一、 什么是說課？
說課是指教師在備課基礎(chǔ)上，運用口頭語言向領(lǐng)導(dǎo)、其他教師或教研人員講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動。它是教師將教材理解，教法及學(xué)法設(shè)計轉(zhuǎn)化的教學(xué)活動的一種課前預(yù)演，也是督促教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進行課堂教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，還是評估教學(xué)水平的有效手段。
說課的理論依據(jù)早是由德國教育控制理論家弗蘭克博士提出的，具體時間是1962年。他的理論為說課這一教研活動奠定了理論基礎(chǔ)。我國初是1987年由河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室推出的，后逐漸得以推廣，現(xiàn)已成為教學(xué)改革中進行教學(xué)研究的有效形式。
二、說課的內(nèi)容。
說課，通俗的講就是要說請教什么，怎么教，為什么這么教。具體說它的基本內(nèi)容有四項：說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序。
1、說教材。具體內(nèi)容包括：使用教材版本；授課內(nèi)容在教材中的地位；授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，包括基礎(chǔ)知識目標(biāo)，思想教育目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)，要說清各項教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)、實施途徑；授課內(nèi)容的重點、難點確定依據(jù)及突破方法、手段。
2、說教法。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)媒體的運用。具體內(nèi)容包括采用的教學(xué)方法及依據(jù)、作用。教學(xué)媒體使用的具體細節(jié)和所要起的作用。這里提示一點，教法的選擇要這樣幾個原則：多種教學(xué)方法有機結(jié)合；要以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想；要準(zhǔn)確、具體、針對性要強。
3、說學(xué)法。教師要記清通過授課內(nèi)容要教給學(xué)生什么學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及為什么要這樣做。這里也提示一點，具體的學(xué)習(xí)方法包括自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等等。
4、說教學(xué)程序。教師要說清自己的教學(xué)思路，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的具體安排，這包括新課的導(dǎo)入、課題的提出、新知識的展開、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等。
二、 說課的幾種類型
按時間分類：課前說課
課后說課
按功能分類：研究性說課
示范性說課
評比性說課
三、 基本要求
說課不是具體講課，重點應(yīng)是闡述你怎么設(shè)計、設(shè)計的依據(jù)、具體方法、它的基本要求有這樣幾點：
1、 語言簡煉
2、 說理透徹
3、 所運用的教學(xué)理論必須與你的授課內(nèi)容相結(jié)合。
說課是指教師在備課基礎(chǔ)上，運用口頭語言向領(lǐng)導(dǎo)、其他教師或教研人員講解具體課題的教學(xué)設(shè)想及其依據(jù)的一種教研活動。它是教師將教材理解，教法及學(xué)法設(shè)計轉(zhuǎn)化的教學(xué)活動的一種課前預(yù)演，也是督促教師業(yè)務(wù)文化學(xué)習(xí)和進行課堂教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，還是評估教學(xué)水平的有效手段。
說課的理論依據(jù)早是由德國教育控制理論家弗蘭克博士提出的，具體時間是1962年。他的理論為說課這一教研活動奠定了理論基礎(chǔ)。我國初是1987年由河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)教研室推出的，后逐漸得以推廣，現(xiàn)已成為教學(xué)改革中進行教學(xué)研究的有效形式。
二、說課的內(nèi)容。
說課，通俗的講就是要說請教什么，怎么教，為什么這么教。具體說它的基本內(nèi)容有四項：說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序。
1、說教材。具體內(nèi)容包括：使用教材版本；授課內(nèi)容在教材中的地位；授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)，包括基礎(chǔ)知識目標(biāo)，思想教育目標(biāo)和能力培養(yǎng)目標(biāo)，要說清各項教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)、實施途徑；授課內(nèi)容的重點、難點確定依據(jù)及突破方法、手段。
2、說教法。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)媒體的運用。具體內(nèi)容包括采用的教學(xué)方法及依據(jù)、作用。教學(xué)媒體使用的具體細節(jié)和所要起的作用。這里提示一點，教法的選擇要這樣幾個原則：多種教學(xué)方法有機結(jié)合；要以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想；要準(zhǔn)確、具體、針對性要強。
3、說學(xué)法。教師要記清通過授課內(nèi)容要教給學(xué)生什么學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生哪些學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及為什么要這樣做。這里也提示一點，具體的學(xué)習(xí)方法包括自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)等等。
4、說教學(xué)程序。教師要說清自己的教學(xué)思路，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的具體安排，這包括新課的導(dǎo)入、課題的提出、新知識的展開、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置等。
二、 說課的幾種類型
按時間分類：課前說課
課后說課
按功能分類：研究性說課
示范性說課
評比性說課
三、 基本要求
說課不是具體講課，重點應(yīng)是闡述你怎么設(shè)計、設(shè)計的依據(jù)、具體方法、它的基本要求有這樣幾點：
1、 語言簡煉
2、 說理透徹
3、 所運用的教學(xué)理論必須與你的授課內(nèi)容相結(jié)合。