問：GCT邏輯考什么？
答：碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試（GCT）共包括四個部分，其中的邏輯推理部分共50道題，滿分為100分。邏輯推理能力考試主要是考察考生應用常用的邏輯分析方法，通過對已獲取的各種信息和綜合知識的理解、分析、綜合、判斷、歸納等，引出概念、尋求規(guī)律，對事物間關系或事件的走向趨勢進行合理的判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。從試題分類角度看，邏輯推理又具體包括論證推理和分析推理兩部分。
論證推理題占80%左右。主要考察確定論點、評價論點、規(guī)范或者評價一個行動計劃等三個方面的推理能力——大多數(shù)的問題基于一個單獨的推理或是一系列語句。但有時候，也會有兩、三個問題基于一個推理或是一系列語句的情況。具體出現(xiàn)的題型是多種多樣的，主要有：假設、支持、削弱、評價、歸納和解釋等題型。
分析推理題占20%左右，皆以題組的形式出現(xiàn)，整張卷子一般有2個題組，每個題組有5個題左右。分析推理題型要求考生分析一些假想的情況，是為了測試考生理解題設條件和引出結論的能力，要求考生根據(jù)已知的人物、地點、事件和項目中的關系進行演繹，得出結論。這些題設條件（關系）往往被假設成多種情形，且彼此相互聯(lián)系?？忌仨毟鶕?jù)給出的暗示信息（條件）回答有關問題。
論證推理試題設計所依據(jù)的理論是“批判性思維”，其思維重點關注的，是如何識別、構造、特別是評價實際思維中各種推理和論證的能力；分析推理題主要考查考生閱讀、抽象和推理等三個方面的能力。
■問：邏輯取得高分的主要因素是什么？
答：要在邏輯考試中取得高分，有三個因素起作用：首先是天生以及日常積累的邏輯能力，這是基礎；其次是有效的復習方法，這是個關鍵；后就是良好的應試技巧，這才能使所有的能力得到好的體現(xiàn)。
■問：我以前大學時，沒有學習過《邏輯》這門課程，現(xiàn)在要開始復習應考感到有點無從著手，請您簡單地給我講一下這門課的復習備考方法。
答：其實絕大部分考生都沒學過邏輯，從這點上說，大家都是公平的，關于邏輯的復習，第一，要掌握邏輯的基本知識和推理技巧。
第二，把握一些基本解題技巧，這是邏輯復習備考的關鍵。
第三，要多做練習，做題后要學會總結，舉一反三。
■問：邏輯復習要掌握很多邏輯學是知識和理論嗎？
答：其實邏輯復習不需要掌握太多邏輯學里面的知識和規(guī)則，很多理論對解題并沒有什么用處，比如考前輔導教程中的三段論的格與式等理論知識可以不看，個人認為只要重點掌握充分條件、必要條件、命題推理的技巧就可以了，其他的考前輔導教程里的邏輯知識只要作一般性的了解就可以了，關鍵是要掌握解題技巧，這方面建議大家有興趣看看復旦版《GCT新奇跡應試教程》，這本書主要針對解題技巧和實戰(zhàn)能力的提高，相信一定對考生有較大的幫助。
主要時間是要放在做題訓練上，通過做題可以提高解題速度和命中率，本人編的清華版模擬題好都做做，后面的解釋很完善。
■問：上輔導班有必要嗎？
答：這要根據(jù)個人的實際情況，如果基礎好、自學能力和自控能力強的考生借助一些好的輔導教材自學完全可以。
但對很多考生來說，由于平時工作很忙，沒時間復習。報了輔導班，逼你去上課；很多人復習計劃性、系統(tǒng)性差，這些可由輔導老師來幫忙；輔導班同學多，可以體驗學習氣氛，交流復習心得，互相幫助，互相督促。因此，對很多考生來說還是有必要上輔導班的。
■問：邏輯復習的效果能主要依靠輔導班嗎？
答：不能！對邏輯這科來說關鍵還是自己努力，自己看書、做題總結與實際演練為重要。當然上輔導班也能起到一定的幫助作用，其好處是得到老師指點，少走彎路。
■問：怎樣才能評價一套輔導書的優(yōu)劣？
答：一本真正好的考試輔導書必然以實用性強為第一原則，即一切要從臨場可操作性出發(fā)，針對實際考試怎么考，書就怎么寫，對GCT的特殊性來說，這點尤為重要，具體要看輔導書是否經(jīng)過認真編寫，知識結構是否合理，對實際解題是否有獨到的見解，模擬題的難度系數(shù)是否和真題相似或略高，所給答案是否準確可靠。
問：有的考生感覺上了邏輯輔導課反而不會做題了，或做題慢了，這是怎么回事？
答：首先，邏輯素質(zhì)對每個考生來說是不一樣的，邏輯天份高的人不怎么復習也可拿高分，邏輯天份差的人下很大工夫也提高不多，當然這并不否定輔導本身的重要性。
對大部分考生來說，由于基礎相差并不大，因此，是否介紹好的考前輔導還是很起作用的，這可從教與學的兩個方面來看：
從教的方面看，是輔導是否得法的問題，因為邏輯科目考的是“邏輯推理”而不是“邏輯學”，雖然與邏輯學存在一定的相關性，但不能完全按照邏輯學的思路來輔導，否則要走歧途。
答：碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試（GCT）共包括四個部分，其中的邏輯推理部分共50道題，滿分為100分。邏輯推理能力考試主要是考察考生應用常用的邏輯分析方法，通過對已獲取的各種信息和綜合知識的理解、分析、綜合、判斷、歸納等，引出概念、尋求規(guī)律，對事物間關系或事件的走向趨勢進行合理的判斷與分析，確定解決問題的途徑和方法。從試題分類角度看，邏輯推理又具體包括論證推理和分析推理兩部分。
論證推理題占80%左右。主要考察確定論點、評價論點、規(guī)范或者評價一個行動計劃等三個方面的推理能力——大多數(shù)的問題基于一個單獨的推理或是一系列語句。但有時候，也會有兩、三個問題基于一個推理或是一系列語句的情況。具體出現(xiàn)的題型是多種多樣的，主要有：假設、支持、削弱、評價、歸納和解釋等題型。
分析推理題占20%左右，皆以題組的形式出現(xiàn)，整張卷子一般有2個題組，每個題組有5個題左右。分析推理題型要求考生分析一些假想的情況，是為了測試考生理解題設條件和引出結論的能力，要求考生根據(jù)已知的人物、地點、事件和項目中的關系進行演繹，得出結論。這些題設條件（關系）往往被假設成多種情形，且彼此相互聯(lián)系?？忌仨毟鶕?jù)給出的暗示信息（條件）回答有關問題。
論證推理試題設計所依據(jù)的理論是“批判性思維”，其思維重點關注的，是如何識別、構造、特別是評價實際思維中各種推理和論證的能力；分析推理題主要考查考生閱讀、抽象和推理等三個方面的能力。
■問：邏輯取得高分的主要因素是什么？
答：要在邏輯考試中取得高分，有三個因素起作用：首先是天生以及日常積累的邏輯能力，這是基礎；其次是有效的復習方法，這是個關鍵；后就是良好的應試技巧，這才能使所有的能力得到好的體現(xiàn)。
■問：我以前大學時，沒有學習過《邏輯》這門課程，現(xiàn)在要開始復習應考感到有點無從著手，請您簡單地給我講一下這門課的復習備考方法。
答：其實絕大部分考生都沒學過邏輯，從這點上說，大家都是公平的，關于邏輯的復習，第一，要掌握邏輯的基本知識和推理技巧。
第二，把握一些基本解題技巧，這是邏輯復習備考的關鍵。
第三，要多做練習，做題后要學會總結，舉一反三。
■問：邏輯復習要掌握很多邏輯學是知識和理論嗎？
答：其實邏輯復習不需要掌握太多邏輯學里面的知識和規(guī)則，很多理論對解題并沒有什么用處，比如考前輔導教程中的三段論的格與式等理論知識可以不看，個人認為只要重點掌握充分條件、必要條件、命題推理的技巧就可以了，其他的考前輔導教程里的邏輯知識只要作一般性的了解就可以了，關鍵是要掌握解題技巧，這方面建議大家有興趣看看復旦版《GCT新奇跡應試教程》，這本書主要針對解題技巧和實戰(zhàn)能力的提高，相信一定對考生有較大的幫助。
主要時間是要放在做題訓練上，通過做題可以提高解題速度和命中率，本人編的清華版模擬題好都做做，后面的解釋很完善。
■問：上輔導班有必要嗎？
答：這要根據(jù)個人的實際情況，如果基礎好、自學能力和自控能力強的考生借助一些好的輔導教材自學完全可以。
但對很多考生來說，由于平時工作很忙，沒時間復習。報了輔導班，逼你去上課；很多人復習計劃性、系統(tǒng)性差，這些可由輔導老師來幫忙；輔導班同學多，可以體驗學習氣氛，交流復習心得，互相幫助，互相督促。因此，對很多考生來說還是有必要上輔導班的。
■問：邏輯復習的效果能主要依靠輔導班嗎？
答：不能！對邏輯這科來說關鍵還是自己努力，自己看書、做題總結與實際演練為重要。當然上輔導班也能起到一定的幫助作用，其好處是得到老師指點，少走彎路。
■問：怎樣才能評價一套輔導書的優(yōu)劣？
答：一本真正好的考試輔導書必然以實用性強為第一原則，即一切要從臨場可操作性出發(fā)，針對實際考試怎么考，書就怎么寫，對GCT的特殊性來說，這點尤為重要，具體要看輔導書是否經(jīng)過認真編寫，知識結構是否合理，對實際解題是否有獨到的見解，模擬題的難度系數(shù)是否和真題相似或略高，所給答案是否準確可靠。
問：有的考生感覺上了邏輯輔導課反而不會做題了，或做題慢了，這是怎么回事？
答：首先，邏輯素質(zhì)對每個考生來說是不一樣的，邏輯天份高的人不怎么復習也可拿高分，邏輯天份差的人下很大工夫也提高不多，當然這并不否定輔導本身的重要性。
對大部分考生來說，由于基礎相差并不大，因此，是否介紹好的考前輔導還是很起作用的，這可從教與學的兩個方面來看：
從教的方面看，是輔導是否得法的問題，因為邏輯科目考的是“邏輯推理”而不是“邏輯學”，雖然與邏輯學存在一定的相關性，但不能完全按照邏輯學的思路來輔導，否則要走歧途。