如果你對(duì)枯燥的理論不感興趣，你可以跳過(guò)本章，直接收聽(tīng)侯居成老師的公開(kāi)講座。通過(guò)該講座，你同樣可以對(duì)輕松拼詞的精髓有一個(gè)準(zhǔn)確的把握。
所謂加減聯(lián)想，就是對(duì)一個(gè)生詞加上或減去一個(gè)聯(lián)想單位，從而變成一個(gè)熟悉的詞。我們可以用這個(gè)熟詞、參與加減的聯(lián)想單位，以及生詞的中文意思三部分構(gòu)成一組聯(lián)想單位來(lái)進(jìn)行記憶。
例如：smother （v. 窒息）這個(gè)詞，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)后半部分mother是熟詞“媽媽”，前面是字母“s”，于是就可以構(gòu)成這樣一組聯(lián)想單位：媽媽(mother)，繩子(s)，窒息(smother)。
可以這樣來(lái)進(jìn)行聯(lián)想：
繩子(s)把媽媽(mother)勒得窒息(smother)。
再來(lái)看一些例子
生詞
意義
熟詞
加減單位
聯(lián)想
tryst
n.v.幽會(huì)
try 嘗試
st 街道
嘗試(try)在街上(st)幽會(huì)（tryst)
booth
n. 貨攤
boot 靴子
h 河
靴子(boot)在河(h)邊的貨攤(booth)上
willow
n. 柳樹(shù)
will 愿意
ow 燈泡
愿意(will)在燈泡(ow)里種柳樹(shù)(willow)
mien
n.風(fēng)度
men 男人
i 煙
男人(men)抽煙(i)就有風(fēng)度(mien)
freight
n.貨物
eight 八
fr 法國(guó)人
法國(guó)人(fr)買(mǎi)了八個(gè)(eight)貨物(freight)
belly
n.腹部
bell 鈴鐺
y 丫頭
鈴鐺(bell)掛在丫頭(y)的腹部(belly)
peak
n. 山頂
speak 說(shuō)話
—s 蛇
在山頂(peak)說(shuō)話(speak)，蛇(s)被嚇跑
用加減聯(lián)想法背單詞時(shí)，聯(lián)想單位的排序基本上是有規(guī)律的，通常是先排熟詞，再排參與加減的聯(lián)想單位，最后排生詞。聯(lián)想時(shí)也要按照這個(gè)順序進(jìn)行。這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的認(rèn)知總是傾向于用熟悉的東西去記憶新的信息，因此在聯(lián)想時(shí)盡量把熟詞的位置靠前放置。后面一章用置換聯(lián)想法背單詞也要注意這個(gè)問(wèn)題。
所謂加減聯(lián)想，就是對(duì)一個(gè)生詞加上或減去一個(gè)聯(lián)想單位，從而變成一個(gè)熟悉的詞。我們可以用這個(gè)熟詞、參與加減的聯(lián)想單位，以及生詞的中文意思三部分構(gòu)成一組聯(lián)想單位來(lái)進(jìn)行記憶。
例如：smother （v. 窒息）這個(gè)詞，經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)后半部分mother是熟詞“媽媽”，前面是字母“s”，于是就可以構(gòu)成這樣一組聯(lián)想單位：媽媽(mother)，繩子(s)，窒息(smother)。
可以這樣來(lái)進(jìn)行聯(lián)想：
繩子(s)把媽媽(mother)勒得窒息(smother)。
再來(lái)看一些例子
生詞
意義
熟詞
加減單位
聯(lián)想
tryst
n.v.幽會(huì)
try 嘗試
st 街道
嘗試(try)在街上(st)幽會(huì)（tryst)
booth
n. 貨攤
boot 靴子
h 河
靴子(boot)在河(h)邊的貨攤(booth)上
willow
n. 柳樹(shù)
will 愿意
ow 燈泡
愿意(will)在燈泡(ow)里種柳樹(shù)(willow)
mien
n.風(fēng)度
men 男人
i 煙
男人(men)抽煙(i)就有風(fēng)度(mien)
freight
n.貨物
eight 八
fr 法國(guó)人
法國(guó)人(fr)買(mǎi)了八個(gè)(eight)貨物(freight)
belly
n.腹部
bell 鈴鐺
y 丫頭
鈴鐺(bell)掛在丫頭(y)的腹部(belly)
peak
n. 山頂
speak 說(shuō)話
—s 蛇
在山頂(peak)說(shuō)話(speak)，蛇(s)被嚇跑
用加減聯(lián)想法背單詞時(shí)，聯(lián)想單位的排序基本上是有規(guī)律的，通常是先排熟詞，再排參與加減的聯(lián)想單位，最后排生詞。聯(lián)想時(shí)也要按照這個(gè)順序進(jìn)行。這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的認(rèn)知總是傾向于用熟悉的東西去記憶新的信息，因此在聯(lián)想時(shí)盡量把熟詞的位置靠前放置。后面一章用置換聯(lián)想法背單詞也要注意這個(gè)問(wèn)題。