這次注冊會計師考試制度改革，會給即將開始備戰(zhàn)新一年注會考試的新老考生，以及準(zhǔn)備在將來參加注冊會計師考試的同學(xué)們帶來怎樣的影響？
新老考試制度過度期，2009年應(yīng)怎樣報考？
首先讓我們談?wù)劊鎸π吕峡荚囍贫鹊倪^度期，2009年應(yīng)怎樣報考。改革方案規(guī)定：2009年為新老考試制度的過渡期，即2009年，具有現(xiàn)行考試制度下有效期內(nèi)任一考試科目合格成績的考生，可以選擇按新的考試制度報名參加考試，也可以按現(xiàn)行考試制度報名參加考試。
這就給老考生出了個難題，到底該選擇新制度，還是該選擇舊制度報考那？機(jī)會畢竟只有，要想正確做出選擇，還必須再次打開改革方案，看看新考試制度帶來了那些變化及新舊制度的銜接問題。改革方案在現(xiàn)行考試制度5個科目基礎(chǔ)上進(jìn)行分拆、補(bǔ)充、整合，對考試科目作出了調(diào)整：
第一階段，設(shè)會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等6科；
第二階段，設(shè)綜合1科；第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。
改革方案還規(guī)定：按新的考試制度報名參加考試的，其至2009年尚在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新的考試制度下有關(guān)科目的合格成績；按現(xiàn)行考試制度報名參加考試，取得全部5個科目合格成績的，發(fā)放全科合格證，未取得全部5個科目合格成績的，其至2010年尚在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新的考試制度下有關(guān)科目的合格成績；現(xiàn)行考試制度下單科合格成績自動轉(zhuǎn)換為新的考試制度下同名科目的合格成績。其中，現(xiàn)行考試制度下財務(wù)成本管理科目的合格成績，轉(zhuǎn)換為新的考試制度下的財務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理2個科目的合格成績。新的考試制度下，以轉(zhuǎn)換方式取得的單科合格成績有效期限統(tǒng)一至2013年。
根據(jù)這些新變化和規(guī)定，老考生必須對自己已通過的科目、科數(shù)、已通過科目的有效期及自己的學(xué)習(xí)能力等做出綜合判斷，謹(jǐn)慎做出選擇。比如2005年通過了多科考試，如果在2009年按照原制度考試的，則存在2009年考試沒有通過全部科目，造成2005年考試成績作廢的風(fēng)險；如果是2006年之后才有通過的考試科目，則可以先給自己機(jī)會，在2009年按照原制度考試，這樣即使沒有全部通過5科，其成績?nèi)匀豢梢员Ａ舻?013年有效。當(dāng)然對于改革前通過科目較少的考生，選擇新的考試制度報考也比較合適，畢竟新的考試制度開始執(zhí)行，在題目難度上不會特別高，同時您也可以先開始適應(yīng)這種考試制度，為以后年度的備考積累經(jīng)驗(yàn)。
2009年我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)有效備考？
接下來我們談一下備考的問題。對于尚未通過財務(wù)成本管理的老考生，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)向財務(wù)成本管理傾斜（有把握在2009年全科通過的考生除外），畢竟其可以轉(zhuǎn)換為新的考試制度下的財務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理2個科目的合格成績。當(dāng)然這樣說，并不是不鼓勵大家在2009年力爭全科通過。備考時，應(yīng)針對自己的特點(diǎn)，制定好學(xué)習(xí)計劃，安排好時間，盡量趁早著手復(fù)習(xí)。尤其對今年的老考生來說，考試被提前到8月28-30日進(jìn)行，使得復(fù)習(xí)備考的時間無形中被壓縮了一個月。在時間有限的情況下，應(yīng)力爭作到事半功倍。這就要求我們充分利用各種資源，比如網(wǎng)校就是一個這樣的有用資源，它不僅可以提供方便快捷的學(xué)習(xí)方式，更可以通過老師的講解，節(jié)省我們大量的自我學(xué)習(xí)、自我理解的時間，真正做到事半功倍。提供網(wǎng)上輔導(dǎo)的網(wǎng)校一般來說，請到的都是擁有多年網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全國比較有名的會計考試方面的培訓(xùn)專家，對歷年CPA考試的動向把握準(zhǔn)確，并且針對不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求科學(xué)合理的設(shè)置提供提供多種課程。通過授課、專家答疑、課件交互、個性化服務(wù)等多種手段，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，總結(jié)考試規(guī)律和傳授應(yīng)試技巧，真正提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，使廣大學(xué)員終順利通過考試。廣大考生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。
在結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)教育這種先進(jìn)的手段后，同學(xué)們還要高度重視各科目的內(nèi)在差異。在新制度下的考試教材還沒有出來的情況下，我們還是以老教材為例，說說我個人的看法。其中《審計》一直以來都是橫在各位考生面前難以翻越的一座大山，第與它的會面感覺就是云里霧里，難以看清它的真面目，就更別說理解了。對于《審計》的應(yīng)對措施：一定要緊跟老師的講課進(jìn)度，不敢放松，以逐漸的加深對它的理解。在此基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)記憶（2008年的考題已經(jīng)給了我們充分的理由），讓我們學(xué)會用審計的思維方式作答，用審計的語言書寫試卷。《會計》2008年考試題型的大變化讓很多考生應(yīng)對不及，盡顯了其對考生綜合處理問題能力的要求。估計今年對于老考生的考試題型應(yīng)該沿用2008年的模式，并且其難道不會有所降低。這就要求考生在全面掌握各個知識點(diǎn)之后，高度重視各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，聽好串講，提高自己的綜合解題能力?！敦攧?wù)成本管理》由于其可兌換成新制度下的《財務(wù)成本管理》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》2個科目的合格成績，對于沒有把握今年性全科通過的老考生，應(yīng)該將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)偏向此科，以減輕未來復(fù)習(xí)備考的壓力。復(fù)習(xí)《財務(wù)成本管理》多作習(xí)題是必不可少的，尤其是歷年的考題。當(dāng)然對教材的理解也是非常重要的，這是能否答好多項(xiàng)選擇題和判斷題的關(guān)鍵，也是識別主觀題中各陷阱的關(guān)鍵。要想作到這一點(diǎn)，還是要緊跟老師講解的課程，以節(jié)省時間?！抖惙ā方衲暌欢〞婕敖滩牡拇罅孔兓F(xiàn)已出版的考試大綱已經(jīng)很清楚的告訴了我們這一點(diǎn)?！督?jīng)濟(jì)法》就不用多說了，一句話，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)背記。
總之要想順利的通過CPA考試，在認(rèn)真聽課件的基礎(chǔ)上，至少應(yīng)將教材看三遍，教材才是真正的圣經(jīng)?。?BR>
新老考試制度過度期，2009年應(yīng)怎樣報考？
首先讓我們談?wù)劊鎸π吕峡荚囍贫鹊倪^度期，2009年應(yīng)怎樣報考。改革方案規(guī)定：2009年為新老考試制度的過渡期，即2009年，具有現(xiàn)行考試制度下有效期內(nèi)任一考試科目合格成績的考生，可以選擇按新的考試制度報名參加考試，也可以按現(xiàn)行考試制度報名參加考試。
這就給老考生出了個難題，到底該選擇新制度，還是該選擇舊制度報考那？機(jī)會畢竟只有，要想正確做出選擇，還必須再次打開改革方案，看看新考試制度帶來了那些變化及新舊制度的銜接問題。改革方案在現(xiàn)行考試制度5個科目基礎(chǔ)上進(jìn)行分拆、補(bǔ)充、整合，對考試科目作出了調(diào)整：
第一階段，設(shè)會計、審計、財務(wù)成本管理、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法等6科；
第二階段，設(shè)綜合1科；第一階段和第二階段各科目均不設(shè)英文附加題。
改革方案還規(guī)定：按新的考試制度報名參加考試的，其至2009年尚在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新的考試制度下有關(guān)科目的合格成績；按現(xiàn)行考試制度報名參加考試，取得全部5個科目合格成績的，發(fā)放全科合格證，未取得全部5個科目合格成績的，其至2010年尚在有效期內(nèi)的單科合格成績轉(zhuǎn)換為新的考試制度下有關(guān)科目的合格成績；現(xiàn)行考試制度下單科合格成績自動轉(zhuǎn)換為新的考試制度下同名科目的合格成績。其中，現(xiàn)行考試制度下財務(wù)成本管理科目的合格成績，轉(zhuǎn)換為新的考試制度下的財務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理2個科目的合格成績。新的考試制度下，以轉(zhuǎn)換方式取得的單科合格成績有效期限統(tǒng)一至2013年。
根據(jù)這些新變化和規(guī)定，老考生必須對自己已通過的科目、科數(shù)、已通過科目的有效期及自己的學(xué)習(xí)能力等做出綜合判斷，謹(jǐn)慎做出選擇。比如2005年通過了多科考試，如果在2009年按照原制度考試的，則存在2009年考試沒有通過全部科目，造成2005年考試成績作廢的風(fēng)險；如果是2006年之后才有通過的考試科目，則可以先給自己機(jī)會，在2009年按照原制度考試，這樣即使沒有全部通過5科，其成績?nèi)匀豢梢员Ａ舻?013年有效。當(dāng)然對于改革前通過科目較少的考生，選擇新的考試制度報考也比較合適，畢竟新的考試制度開始執(zhí)行，在題目難度上不會特別高，同時您也可以先開始適應(yīng)這種考試制度，為以后年度的備考積累經(jīng)驗(yàn)。
2009年我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)有效備考？
接下來我們談一下備考的問題。對于尚未通過財務(wù)成本管理的老考生，應(yīng)將復(fù)習(xí)重點(diǎn)向財務(wù)成本管理傾斜（有把握在2009年全科通過的考生除外），畢竟其可以轉(zhuǎn)換為新的考試制度下的財務(wù)成本管理和公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理2個科目的合格成績。當(dāng)然這樣說，并不是不鼓勵大家在2009年力爭全科通過。備考時，應(yīng)針對自己的特點(diǎn)，制定好學(xué)習(xí)計劃，安排好時間，盡量趁早著手復(fù)習(xí)。尤其對今年的老考生來說，考試被提前到8月28-30日進(jìn)行，使得復(fù)習(xí)備考的時間無形中被壓縮了一個月。在時間有限的情況下，應(yīng)力爭作到事半功倍。這就要求我們充分利用各種資源，比如網(wǎng)校就是一個這樣的有用資源，它不僅可以提供方便快捷的學(xué)習(xí)方式，更可以通過老師的講解，節(jié)省我們大量的自我學(xué)習(xí)、自我理解的時間，真正做到事半功倍。提供網(wǎng)上輔導(dǎo)的網(wǎng)校一般來說，請到的都是擁有多年網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)全國比較有名的會計考試方面的培訓(xùn)專家，對歷年CPA考試的動向把握準(zhǔn)確，并且針對不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求科學(xué)合理的設(shè)置提供提供多種課程。通過授課、專家答疑、課件交互、個性化服務(wù)等多種手段，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，總結(jié)考試規(guī)律和傳授應(yīng)試技巧，真正提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)，使廣大學(xué)員終順利通過考試。廣大考生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和需求進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。
在結(jié)合了網(wǎng)絡(luò)教育這種先進(jìn)的手段后，同學(xué)們還要高度重視各科目的內(nèi)在差異。在新制度下的考試教材還沒有出來的情況下，我們還是以老教材為例，說說我個人的看法。其中《審計》一直以來都是橫在各位考生面前難以翻越的一座大山，第與它的會面感覺就是云里霧里，難以看清它的真面目，就更別說理解了。對于《審計》的應(yīng)對措施：一定要緊跟老師的講課進(jìn)度，不敢放松，以逐漸的加深對它的理解。在此基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)記憶（2008年的考題已經(jīng)給了我們充分的理由），讓我們學(xué)會用審計的思維方式作答，用審計的語言書寫試卷。《會計》2008年考試題型的大變化讓很多考生應(yīng)對不及，盡顯了其對考生綜合處理問題能力的要求。估計今年對于老考生的考試題型應(yīng)該沿用2008年的模式，并且其難道不會有所降低。這就要求考生在全面掌握各個知識點(diǎn)之后，高度重視各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，聽好串講，提高自己的綜合解題能力?！敦攧?wù)成本管理》由于其可兌換成新制度下的《財務(wù)成本管理》和《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》2個科目的合格成績，對于沒有把握今年性全科通過的老考生，應(yīng)該將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)偏向此科，以減輕未來復(fù)習(xí)備考的壓力。復(fù)習(xí)《財務(wù)成本管理》多作習(xí)題是必不可少的，尤其是歷年的考題。當(dāng)然對教材的理解也是非常重要的，這是能否答好多項(xiàng)選擇題和判斷題的關(guān)鍵，也是識別主觀題中各陷阱的關(guān)鍵。要想作到這一點(diǎn)，還是要緊跟老師講解的課程，以節(jié)省時間?！抖惙ā方衲暌欢〞婕敖滩牡拇罅孔兓F(xiàn)已出版的考試大綱已經(jīng)很清楚的告訴了我們這一點(diǎn)?！督?jīng)濟(jì)法》就不用多說了，一句話，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)背記。
總之要想順利的通過CPA考試，在認(rèn)真聽課件的基礎(chǔ)上，至少應(yīng)將教材看三遍，教材才是真正的圣經(jīng)?。?BR>