教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)世界的國(guó)家及其特點(diǎn)，理解世界地理區(qū)域劃分的意義，并能夠在世界政區(qū)空白圖上填注出13個(gè)分區(qū)的名稱。
2．使學(xué)生能夠科學(xué)地表述正確處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的原則，樹(shù)立世界各國(guó)平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念。
3．使學(xué)生能夠在世界政區(qū)圖上查閱出世界的主要國(guó)家，并學(xué)習(xí)運(yùn)用圖表分析地理事物的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1．世界各國(guó)一律平等，在國(guó)家交往中應(yīng)遵守和平共處五項(xiàng)基本原則。
2．地圖上國(guó)界的表示方法。
3．學(xué)習(xí)閱讀世界政區(qū)圖、人口柱狀圖及其經(jīng)濟(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)
南北對(duì)話和南南合作。
教學(xué)媒體
世界政區(qū)掛圖，世界政區(qū)投影片，世界區(qū)域劃分投影片，世界人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較投影片，世界政區(qū)地圖的變化，主要發(fā)達(dá)國(guó)家的主要資源對(duì)外依存率表，主要資源在世界輸入中的比重表，練習(xí)題。
教學(xué)方法
談話法與講授法。
教學(xué)過(guò)程
【引入新課】
通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，我們對(duì)世界自然地理環(huán)境、世界的人口和居民情況有了一定的了解，今天我們進(jìn)一步探討世界政區(qū)的劃分。
【板書(shū)】第七章世界政區(qū)地圖和分區(qū)
【讀圖】學(xué)生讀圖冊(cè)中的“世界政區(qū)圖”。
教師請(qǐng)一組學(xué)生依次（不重復(fù)）讀出10個(gè)國(guó)家的名稱。
【總結(jié)】目前全球共有180多個(gè)國(guó)家和30多個(gè)地區(qū)。
【板書(shū)】世界上的國(guó)家
180多個(gè)
【分組討論】世界各國(guó)之間有什么不同？教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，并進(jìn)一步講解。
【投影】世界政區(qū)投影片
【提問(wèn)】你能按面積大小排列這幾個(gè)國(guó)家嗎？以上幾個(gè)國(guó)家各屬于哪個(gè)洲？你知道世界上面積小的國(guó)家嗎？
【講述】利用世界政區(qū)掛圖講述，世界上面積小的國(guó)家是梵蒂岡，面積僅有0．44平方千米，不足北京故宮面積的2/3；而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1．89平方千米，僅相當(dāng)于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國(guó)家稱之為袖珍國(guó)家。
【板書(shū)】面積大小不同
【承轉(zhuǎn)】你知道世界上的人口大國(guó)是哪幾個(gè)國(guó)家嗎？
【投影】世界政區(qū)投影片。
對(duì)照?qǐng)D冊(cè)世界政區(qū)圖，讀出這幾個(gè)國(guó)家。
【讀圖】
參考教材中的“世界人口在1億以上的國(guó)家”圖，讀出各國(guó)的人口數(shù)，對(duì)照世界政區(qū)圖看著這些國(guó)家分布在哪些洲，并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個(gè)洲這些國(guó)家多。
【講述】世界上人口在1億以上的國(guó)家有60％分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國(guó)和印度。世界上有一些國(guó)家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬(wàn)人（僅相當(dāng)于我國(guó)人口的1/40），而前面所提到的袖珍小國(guó)梵蒂岡和摩納哥，人口分別僅有138O人和不足3萬(wàn)人。
【板書(shū)】人口多少不同
【講述】此外，世界各國(guó)的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會(huì)主義和資本主義兩種社會(huì)制度。
【承轉(zhuǎn)】同是人口大國(guó)的中國(guó)和美國(guó)，它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又如何呢？世界各國(guó)按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
【練習(xí)】根據(jù)課堂練習(xí)的資料判斷表中各國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，它們分別位于哪一洲。
【歸納】全球發(fā)達(dá)國(guó)家僅有20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲以及亞洲的日本。發(fā)展中國(guó)家有150多個(gè)，占絕大多數(shù)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
【投影】世界發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較圖。
【提問(wèn)】這兩幅圖說(shuō)明什么問(wèn)題？
【歸納】發(fā)展中國(guó)家的人口是發(fā)達(dá)國(guó)家的3倍多，而發(fā)展中國(guó)家的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻僅是發(fā)達(dá)國(guó)家的1/5，說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有極大的差距。從地域分布上看，發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在北半球，而發(fā)展中國(guó)家主要分布在南半球和北半球的南部，因此國(guó)際上也把這種差異說(shuō)成是“南北之差”。
【板書(shū)】政治制度不同
【講述】國(guó)家不論面積大小、人口多少、政治制度有何不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，地位應(yīng)該是平等的，絕不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。
我國(guó)政府一貫主張，在處理國(guó)與國(guó)之間的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循和平共處五項(xiàng)原則（請(qǐng)同學(xué)朗讀和平共處五項(xiàng)原則）。
【板書(shū)】地位平等
【承轉(zhuǎn)】有國(guó)家就會(huì)有國(guó)界問(wèn)題。閱讀課文“一家跨兩國(guó)”，以引起學(xué)生興趣。
【閱讀】讓學(xué)生自學(xué)“國(guó)界和領(lǐng)土”這兩段課文及其選學(xué)課文。
【提問(wèn)】什么是國(guó)界線？一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土包括哪幾部分？我國(guó)政府宣布的我國(guó)領(lǐng)海寬度為多少海里？劃分國(guó)界線有什么重要意義？
【歸納】國(guó)界是本國(guó)與鄰國(guó)之間的界線。國(guó)界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國(guó)政府宣布的我國(guó)領(lǐng)海寬度為12海里。因此，國(guó)界確定了一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的管轄范圍，一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土是不允許別國(guó)侵犯的。
國(guó)界都是國(guó)家間經(jīng)過(guò)談判商定后，人為劃分的，通常以山川、河湖或經(jīng)緯線為界。
【讀圖】閱讀教材中“美國(guó)與加拿大之間的國(guó)界線”、“阿根廷和智利之間的國(guó)界線”圖。
【討論】美國(guó)與加拿大，阿根廷與智利之間分別是以什么劃定國(guó)界的。
【講述】美、加兩國(guó)東段邊界以湖泊中心為界，西部邊界有一段以緯線為界，而美國(guó)的海外州阿拉斯加的東部與加拿大的邊界有一段以經(jīng)線為界。阿根廷與智利則以安第斯山為界。還有一些國(guó)界線是根據(jù)歷史、社會(huì)政治等原因來(lái)劃定的，如我國(guó)與俄羅斯東段的邊界是根據(jù)中俄雙方簽定的《尼布楚條約》確立下來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)，兩國(guó)的陸上邊界線往往設(shè)立界碑、界墻、柵欄、哨所等作為邊界的標(biāo)忐?？唇滩闹小爸袊?guó)與巴基斯坦國(guó)界線上的界碑”圖。
1．使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)世界的國(guó)家及其特點(diǎn)，理解世界地理區(qū)域劃分的意義，并能夠在世界政區(qū)空白圖上填注出13個(gè)分區(qū)的名稱。
2．使學(xué)生能夠科學(xué)地表述正確處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的原則，樹(shù)立世界各國(guó)平等相處，求得共同進(jìn)步與發(fā)展的觀念。
3．使學(xué)生能夠在世界政區(qū)圖上查閱出世界的主要國(guó)家，并學(xué)習(xí)運(yùn)用圖表分析地理事物的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
1．世界各國(guó)一律平等，在國(guó)家交往中應(yīng)遵守和平共處五項(xiàng)基本原則。
2．地圖上國(guó)界的表示方法。
3．學(xué)習(xí)閱讀世界政區(qū)圖、人口柱狀圖及其經(jīng)濟(jì)扇形統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)
南北對(duì)話和南南合作。
教學(xué)媒體
世界政區(qū)掛圖，世界政區(qū)投影片，世界區(qū)域劃分投影片，世界人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較投影片，世界政區(qū)地圖的變化，主要發(fā)達(dá)國(guó)家的主要資源對(duì)外依存率表，主要資源在世界輸入中的比重表，練習(xí)題。
教學(xué)方法
談話法與講授法。
教學(xué)過(guò)程
【引入新課】
通過(guò)前面幾章的學(xué)習(xí)，我們對(duì)世界自然地理環(huán)境、世界的人口和居民情況有了一定的了解，今天我們進(jìn)一步探討世界政區(qū)的劃分。
【板書(shū)】第七章世界政區(qū)地圖和分區(qū)
【讀圖】學(xué)生讀圖冊(cè)中的“世界政區(qū)圖”。
教師請(qǐng)一組學(xué)生依次（不重復(fù)）讀出10個(gè)國(guó)家的名稱。
【總結(jié)】目前全球共有180多個(gè)國(guó)家和30多個(gè)地區(qū)。
【板書(shū)】世界上的國(guó)家
180多個(gè)
【分組討論】世界各國(guó)之間有什么不同？教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，并進(jìn)一步講解。
【投影】世界政區(qū)投影片
【提問(wèn)】你能按面積大小排列這幾個(gè)國(guó)家嗎？以上幾個(gè)國(guó)家各屬于哪個(gè)洲？你知道世界上面積小的國(guó)家嗎？
【講述】利用世界政區(qū)掛圖講述，世界上面積小的國(guó)家是梵蒂岡，面積僅有0．44平方千米，不足北京故宮面積的2/3；而位于地中海沿岸的摩納哥面積只有1．89平方千米，僅相當(dāng)于北京頤和園的一半。我們往往將這種面積非常小的國(guó)家稱之為袖珍國(guó)家。
【板書(shū)】面積大小不同
【承轉(zhuǎn)】你知道世界上的人口大國(guó)是哪幾個(gè)國(guó)家嗎？
【投影】世界政區(qū)投影片。
對(duì)照?qǐng)D冊(cè)世界政區(qū)圖，讀出這幾個(gè)國(guó)家。
【讀圖】
參考教材中的“世界人口在1億以上的國(guó)家”圖，讀出各國(guó)的人口數(shù)，對(duì)照世界政區(qū)圖看著這些國(guó)家分布在哪些洲，并在此基礎(chǔ)上歸納出哪個(gè)洲這些國(guó)家多。
【講述】世界上人口在1億以上的國(guó)家有60％分布在亞洲，這其中包括人口居世界第一、二位的中國(guó)和印度。世界上有一些國(guó)家的人口非常少，如面積居世界第二的加拿大，人口僅有2914萬(wàn)人（僅相當(dāng)于我國(guó)人口的1/40），而前面所提到的袖珍小國(guó)梵蒂岡和摩納哥，人口分別僅有138O人和不足3萬(wàn)人。
【板書(shū)】人口多少不同
【講述】此外，世界各國(guó)的政治制度也不一樣，當(dāng)今世界上主要有社會(huì)主義和資本主義兩種社會(huì)制度。
【承轉(zhuǎn)】同是人口大國(guó)的中國(guó)和美國(guó)，它們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又如何呢？世界各國(guó)按經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，可以分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。
【練習(xí)】根據(jù)課堂練習(xí)的資料判斷表中各國(guó)屬于發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，它們分別位于哪一洲。
【歸納】全球發(fā)達(dá)國(guó)家僅有20多個(gè)，主要分布在歐洲、北美洲、大洋洲以及亞洲的日本。發(fā)展中國(guó)家有150多個(gè)，占絕大多數(shù)，主要分布在亞洲、非洲和拉丁美洲。
【投影】世界發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家人口和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比較圖。
【提問(wèn)】這兩幅圖說(shuō)明什么問(wèn)題？
【歸納】發(fā)展中國(guó)家的人口是發(fā)達(dá)國(guó)家的3倍多，而發(fā)展中國(guó)家的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值卻僅是發(fā)達(dá)國(guó)家的1/5，說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比有極大的差距。從地域分布上看，發(fā)達(dá)國(guó)家主要分布在北半球，而發(fā)展中國(guó)家主要分布在南半球和北半球的南部，因此國(guó)際上也把這種差異說(shuō)成是“南北之差”。
【板書(shū)】政治制度不同
【講述】國(guó)家不論面積大小、人口多少、政治制度有何不同、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)與否，地位應(yīng)該是平等的，絕不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。
我國(guó)政府一貫主張，在處理國(guó)與國(guó)之間的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循和平共處五項(xiàng)原則（請(qǐng)同學(xué)朗讀和平共處五項(xiàng)原則）。
【板書(shū)】地位平等
【承轉(zhuǎn)】有國(guó)家就會(huì)有國(guó)界問(wèn)題。閱讀課文“一家跨兩國(guó)”，以引起學(xué)生興趣。
【閱讀】讓學(xué)生自學(xué)“國(guó)界和領(lǐng)土”這兩段課文及其選學(xué)課文。
【提問(wèn)】什么是國(guó)界線？一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土包括哪幾部分？我國(guó)政府宣布的我國(guó)領(lǐng)海寬度為多少海里？劃分國(guó)界線有什么重要意義？
【歸納】國(guó)界是本國(guó)與鄰國(guó)之間的界線。國(guó)界線以內(nèi)的陸地、領(lǐng)海、領(lǐng)水和領(lǐng)空總稱領(lǐng)土。1958年，我國(guó)政府宣布的我國(guó)領(lǐng)海寬度為12海里。因此，國(guó)界確定了一個(gè)國(guó)家行使主權(quán)的管轄范圍，一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土是不允許別國(guó)侵犯的。
國(guó)界都是國(guó)家間經(jīng)過(guò)談判商定后，人為劃分的，通常以山川、河湖或經(jīng)緯線為界。
【讀圖】閱讀教材中“美國(guó)與加拿大之間的國(guó)界線”、“阿根廷和智利之間的國(guó)界線”圖。
【討論】美國(guó)與加拿大，阿根廷與智利之間分別是以什么劃定國(guó)界的。
【講述】美、加兩國(guó)東段邊界以湖泊中心為界，西部邊界有一段以緯線為界，而美國(guó)的海外州阿拉斯加的東部與加拿大的邊界有一段以經(jīng)線為界。阿根廷與智利則以安第斯山為界。還有一些國(guó)界線是根據(jù)歷史、社會(huì)政治等原因來(lái)劃定的，如我國(guó)與俄羅斯東段的邊界是根據(jù)中俄雙方簽定的《尼布楚條約》確立下來(lái)的。一般來(lái)說(shuō)，兩國(guó)的陸上邊界線往往設(shè)立界碑、界墻、柵欄、哨所等作為邊界的標(biāo)忐?？唇滩闹小爸袊?guó)與巴基斯坦國(guó)界線上的界碑”圖。