課題：血壓和脈搏
教學(xué)目標
1、理解血壓和脈搏的基礎(chǔ)知識。
2、通過實驗探究運動與脈搏的關(guān)系。
教學(xué)重點
1、血壓和脈搏的的概念
2、探究運動與脈搏的關(guān)系
教學(xué)難點
1、血壓、脈搏的形成。
2、探究運動與脈搏的關(guān)系
教具準備
作業(yè)紙、圖片、秒表、計算器。
課時安排 1課時。
教學(xué)過程
一、設(shè)置情境導(dǎo)入課題。
出示資料：據(jù)新統(tǒng)計，我國高血壓患者數(shù)量已達1.1億，并且還在以每年300多萬人的速度增多，且有繼續(xù)增加的趨勢。高血壓是當(dāng)今世界上發(fā)病率高的疾病之一，它是引起腦卒中、冠心病、腎功能不全的重要危險因素。我國的高血壓患病率40余年來持續(xù)上升，從1958年的5.11%上升到1991年的11.88%，近年來還在繼續(xù)上升，而且短時間內(nèi)不會下降。更為嚴重的是，我國高血壓的發(fā)病年齡正在逐漸提前，農(nóng)村地區(qū)的患病率也在明顯上升，高血壓的嚴重合并癥腦卒中、冠心病的發(fā)病率也在隨之上升，全國每年因高血壓導(dǎo)致腦卒中的患者有近150萬人。可見，高血壓是當(dāng)代社會的一種主要疾病，分布的地區(qū)十分廣泛。
師：看了這些報道你們有何感想？
生：我覺得高血壓人群已日益成為現(xiàn)代人的一大健康殺手，不能不引起我們重視。
生：高血壓給許多家庭帶來的巨大的經(jīng)濟壓力和社會負擔(dān)，只有及早采取措施才是根本出路。
生：……
師：很好，我們必須提高廣大群眾的自我保護意識，普及高血壓知識，可事實上廣大群眾對高血壓的了解又有多少呢？
出示資料：衛(wèi)生部組織的一項調(diào)查表明，我國人群高血壓的知曉率、治療率、控制率仍然偏低，特別是35-44歲年齡組的人，知曉率和治療率低，健康意識為淡薄。
師：從這些資料可以看出盡管我們已經(jīng)做了大量工作，但我國高血壓防治工作仍然任重道遠。預(yù)防高血壓，關(guān)鍵在于實行全民教育。要了解高血壓知識，必須先了解什么是血壓？今天我們就一同來學(xué)習(xí)這些方面的知識。（導(dǎo)入課題：血壓和脈搏）
二、組織學(xué)生提出問題并進行分析、討論
師：上節(jié)課我已經(jīng)布置了大家進行預(yù)習(xí)，收集有關(guān)血壓方面的資料，并把所關(guān)注的問題記錄下來，同學(xué)們準備好了嗎？
生：⑴、什么是血壓？血壓是怎樣形成的？正常血壓值是多少？
⑵、小明的父親血壓值為21.3／13.3千帕。是高血壓患者嗎？這些數(shù)值分別代表什么含義？說明了什么？
⑶、我想知道自己的血壓應(yīng)該怎樣測量？
⑷、不同血管的血壓是否相同？
⑸、剛才提到的都是高血壓患者，有沒有低血壓患者？具體有什么癥狀？
師：以上同學(xué)所提出的問題非常好，下面以小組為單位進行討論。
生：進行討論（時間5分鐘）
師：根據(jù)同學(xué)們提出的問題，看看你們小組的同學(xué)能解決哪些問題？
生：由各小組的同學(xué)回答上述問題。
師：很好，我們通常所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓，血壓形成的機理很復(fù)雜，血液在血管內(nèi)向前流動時，對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫血壓；正常血壓值是在12—18.7/8.0—12.0千帕（kPa）。血壓過高或血壓過低都會影響人的正常生理活動，所以，必須維持血壓的相對穩(wěn)定。除了心臟在有力地跳動之外，我們身體上還有脈搏也在一刻不停地跳動著。
師：伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、無名指三指并攏，將指肚部位放在左手手腕外側(cè)，大拇指自然地放在手背附近。這時，你有什么感覺？
生：中指指肚就可以感覺到手腕處有規(guī)律的跳動了。
師：再把手指放在左手的靜脈處，有沒有什么感覺？
生：感覺不到有規(guī)律的跳動。
師：可見，脈搏指的是動脈的搏動，那么脈搏又是怎樣產(chǎn)生呢？
生：當(dāng)心臟收縮，左心室射血入主動脈，主動脈壁先向外擴張，然后回縮，這種血管壁一張一縮的搏動，像波浪一樣沿著動脈壁向遠處傳播，就形成了脈搏。正常人每分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)與心臟的次數(shù)一樣。
師：2000年前，我國醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病，其依據(jù)就是用手感知脈搏的快、慢、強、弱，可以推知心臟和其他器官的健康情況來診斷疾病。脈搏的變化可能受哪些因素的影響呢？
生：①與發(fā)燒有關(guān)……
②與恐懼有關(guān)。
③與跑步有關(guān)。
師：結(jié)果大致可分為三類：即脈搏的變化與人的身體狀況、情緒和運動狀態(tài)有關(guān)系。今天我們重點探究運動與脈搏的關(guān)系。
教學(xué)目標
1、理解血壓和脈搏的基礎(chǔ)知識。
2、通過實驗探究運動與脈搏的關(guān)系。
教學(xué)重點
1、血壓和脈搏的的概念
2、探究運動與脈搏的關(guān)系
教學(xué)難點
1、血壓、脈搏的形成。
2、探究運動與脈搏的關(guān)系
教具準備
作業(yè)紙、圖片、秒表、計算器。
課時安排 1課時。
教學(xué)過程
一、設(shè)置情境導(dǎo)入課題。
出示資料：據(jù)新統(tǒng)計，我國高血壓患者數(shù)量已達1.1億，并且還在以每年300多萬人的速度增多，且有繼續(xù)增加的趨勢。高血壓是當(dāng)今世界上發(fā)病率高的疾病之一，它是引起腦卒中、冠心病、腎功能不全的重要危險因素。我國的高血壓患病率40余年來持續(xù)上升，從1958年的5.11%上升到1991年的11.88%，近年來還在繼續(xù)上升，而且短時間內(nèi)不會下降。更為嚴重的是，我國高血壓的發(fā)病年齡正在逐漸提前，農(nóng)村地區(qū)的患病率也在明顯上升，高血壓的嚴重合并癥腦卒中、冠心病的發(fā)病率也在隨之上升，全國每年因高血壓導(dǎo)致腦卒中的患者有近150萬人。可見，高血壓是當(dāng)代社會的一種主要疾病，分布的地區(qū)十分廣泛。
師：看了這些報道你們有何感想？
生：我覺得高血壓人群已日益成為現(xiàn)代人的一大健康殺手，不能不引起我們重視。
生：高血壓給許多家庭帶來的巨大的經(jīng)濟壓力和社會負擔(dān)，只有及早采取措施才是根本出路。
生：……
師：很好，我們必須提高廣大群眾的自我保護意識，普及高血壓知識，可事實上廣大群眾對高血壓的了解又有多少呢？
出示資料：衛(wèi)生部組織的一項調(diào)查表明，我國人群高血壓的知曉率、治療率、控制率仍然偏低，特別是35-44歲年齡組的人，知曉率和治療率低，健康意識為淡薄。
師：從這些資料可以看出盡管我們已經(jīng)做了大量工作，但我國高血壓防治工作仍然任重道遠。預(yù)防高血壓，關(guān)鍵在于實行全民教育。要了解高血壓知識，必須先了解什么是血壓？今天我們就一同來學(xué)習(xí)這些方面的知識。（導(dǎo)入課題：血壓和脈搏）
二、組織學(xué)生提出問題并進行分析、討論
師：上節(jié)課我已經(jīng)布置了大家進行預(yù)習(xí)，收集有關(guān)血壓方面的資料，并把所關(guān)注的問題記錄下來，同學(xué)們準備好了嗎？
生：⑴、什么是血壓？血壓是怎樣形成的？正常血壓值是多少？
⑵、小明的父親血壓值為21.3／13.3千帕。是高血壓患者嗎？這些數(shù)值分別代表什么含義？說明了什么？
⑶、我想知道自己的血壓應(yīng)該怎樣測量？
⑷、不同血管的血壓是否相同？
⑸、剛才提到的都是高血壓患者，有沒有低血壓患者？具體有什么癥狀？
師：以上同學(xué)所提出的問題非常好，下面以小組為單位進行討論。
生：進行討論（時間5分鐘）
師：根據(jù)同學(xué)們提出的問題，看看你們小組的同學(xué)能解決哪些問題？
生：由各小組的同學(xué)回答上述問題。
師：很好，我們通常所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓，血壓形成的機理很復(fù)雜，血液在血管內(nèi)向前流動時，對血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫血壓；正常血壓值是在12—18.7/8.0—12.0千帕（kPa）。血壓過高或血壓過低都會影響人的正常生理活動，所以，必須維持血壓的相對穩(wěn)定。除了心臟在有力地跳動之外，我們身體上還有脈搏也在一刻不停地跳動著。
師：伸出自己的左手，掌心朝上，右手的食指、中指、無名指三指并攏，將指肚部位放在左手手腕外側(cè)，大拇指自然地放在手背附近。這時，你有什么感覺？
生：中指指肚就可以感覺到手腕處有規(guī)律的跳動了。
師：再把手指放在左手的靜脈處，有沒有什么感覺？
生：感覺不到有規(guī)律的跳動。
師：可見，脈搏指的是動脈的搏動，那么脈搏又是怎樣產(chǎn)生呢？
生：當(dāng)心臟收縮，左心室射血入主動脈，主動脈壁先向外擴張，然后回縮，這種血管壁一張一縮的搏動，像波浪一樣沿著動脈壁向遠處傳播，就形成了脈搏。正常人每分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù)與心臟的次數(shù)一樣。
師：2000年前，我國醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病，其依據(jù)就是用手感知脈搏的快、慢、強、弱，可以推知心臟和其他器官的健康情況來診斷疾病。脈搏的變化可能受哪些因素的影響呢？
生：①與發(fā)燒有關(guān)……
②與恐懼有關(guān)。
③與跑步有關(guān)。
師：結(jié)果大致可分為三類：即脈搏的變化與人的身體狀況、情緒和運動狀態(tài)有關(guān)系。今天我們重點探究運動與脈搏的關(guān)系。