教學(xué)目標(biāo)
1． 知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握*失敗后的中國(guó)政局；“寧漢合流”；國(guó)民政府性質(zhì)；“二次北伐”；“濟(jì)南慘案”；“皇姑屯事件”；“東北易幟”；國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”；蔣介石強(qiáng)化國(guó)家機(jī)器；國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)；國(guó)民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；“改訂新約運(yùn)動(dòng)”。
2． 能力方面：
（1）通過舊軍閥與新軍閥、一期北伐與二期北伐對(duì)比的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生概括、比較歷史知識(shí)的能力。
（2）通過“訓(xùn)政綱領(lǐng)”和中美關(guān)稅新約的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步支用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事件，揭示其本質(zhì)的能力。
（3）通過國(guó)民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)政策的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行具體分析并作客觀評(píng)價(jià)的能力。
3． 態(tài)度、價(jià)值觀方面：
（1）通過國(guó)民政府的性質(zhì)、蔣介石的*統(tǒng)治、國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)，四大家族官僚資本的形成的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)民政府的反動(dòng)本質(zhì)。
（2）通過“東北易幟”的教學(xué)，使學(xué)生樹立國(guó)家利益、民族利益高于一切的觀點(diǎn)，強(qiáng)化愛國(guó)主義情感。
4． 學(xué)生指導(dǎo)方面：
（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合近代前期民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察國(guó)民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的顯著發(fā)展，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行縱向聯(lián)系，整體把握民族工業(yè)發(fā)展線索。
（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、分析“訓(xùn)政綱領(lǐng)”、中美關(guān)稅新約等重要史料，掌握正確處理歷史資料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1． 重點(diǎn)分析：
（1）國(guó)民政府的性質(zhì)是重點(diǎn)。蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命后，國(guó)民黨和國(guó)民政府的性質(zhì)發(fā)生根本變化，成為代表大地主資產(chǎn)階級(jí)利益的反動(dòng)政黨和反動(dòng)政權(quán)。突出這一重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解本章引言關(guān)于*失敗后國(guó)民階級(jí)關(guān)系變化的論述，把握1927年至于937年國(guó)共對(duì)峙這一時(shí)代特征，加深對(duì)國(guó)民政府一系列反動(dòng)內(nèi)外政策的認(rèn)識(shí)。
（2）國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”是重點(diǎn)?！坝?xùn)政”的實(shí)行，確定了國(guó)民黨一黨專政壟斷國(guó)家政權(quán)的政治體制，維護(hù)了蔣介石的*專制。這一特征，貫穿國(guó)民黨22年反動(dòng)統(tǒng)治的始終。
2． 難點(diǎn)分析：民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是難點(diǎn)。國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期，民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由顯著發(fā)展到日漸萎縮的過程。國(guó)民政府的經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)民州長(zhǎng)業(yè)具有推動(dòng)和摧殘、壓迫雙重作用。對(duì)此，學(xué)生容易以偏概全。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生互相討論，剖析國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)政策對(duì)發(fā)展民族工業(yè)的利弊，做出全面、客觀的評(píng)價(jià)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，上學(xué)期欠已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)民*的歷史。自1924年國(guó)共建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線后，*的洪流在全國(guó)興起。哪位同學(xué)能給大家談?wù)?取得哪些成果，大的成果是什么？生：（思考并作答）
師：然而，這場(chǎng)轟轟烈烈的*卻失敗了。國(guó)民*是怎樣失敗的？
生：（與教師共同回憶）
師：*失敗后，中國(guó)歷史進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，即國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期。（板書第一章與第一節(jié)課題，并用括號(hào)注明該時(shí)期起止年代：1927年8月~1937年7日）
一、 國(guó)民政府在全國(guó)統(tǒng)治的建立
1． *失敗后的中國(guó)政局
師：1927年7月*失敗后，中國(guó)面臨怎樣一個(gè)混亂局面？
生：（結(jié)合教材文字?jǐn)⑹?，歸納新、舊各派政治、軍事勢(shì)力）
2．“寧漢合流”（1927年秋，南京）
師：國(guó)民黨內(nèi)部有實(shí)力的是寧漢兩派。這兩派已徹底背叛了孫中山先生的三政策，在反共這一根本問題上取得一致。但他們都以國(guó)民黨“正統(tǒng)”自居，互相爭(zhēng)奪高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是哪些因素終促成了寧漢雙方合流？
生：（按教師要求讀書）
師：以退為進(jìn)，是蔣介石在政治風(fēng)向?qū)λ焕麜r(shí)的慣用手法。請(qǐng)看他在日記中的自白和下野后的活動(dòng)。
生：（新聞?dòng)浾呓滩氖妨虾托∽?，了解蔣介石日本之行情況）
師：請(qǐng)同學(xué)們整理出國(guó)民政府自1925年7月成立到1927年秋寧漢合流的演變線索，在筆記本上繪制一幅國(guó)民政府分合示意圖。
生：（同桌討論、繪圖）
師：再回憶一下，中國(guó)近代除國(guó)民政府外，還有哪些政權(quán)曾定都南京？
生：（列舉）
3． 民政府性質(zhì)師：請(qǐng)同學(xué)們思考，*失敗后的國(guó)民黨和國(guó)民政府已經(jīng)成為哪個(gè)階級(jí)的政治代表中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系有何重大變化？還可對(duì)比一下國(guó)民黨新軍閥與北洋軍閥有哪些異同？
生：（同桌討論）
師：在*、賣國(guó)方面，新舊軍閥并無區(qū)別。但北洋軍閥單憑武力統(tǒng)治，封建性更為濃厚；而國(guó)民黨新軍閥實(shí)行一黨專制，稍具近代色彩。寧漢合流后，國(guó)民黨內(nèi)派系爭(zhēng)斗并未止息。蔣介石如何利用內(nèi)外形勢(shì)重新上臺(tái)？
生：（分析教材）
師：為了共同對(duì)付奉系軍閥張作霖，蔣介石復(fù)職后，與馮玉祥、閻錫山，李宗仁等國(guó)民黨實(shí)力派取得暫時(shí)妥協(xié)，承認(rèn)他們各自控制一塊地盤。這就為日后國(guó)民黨新軍閥混戰(zhàn)進(jìn)埋下了禍根。
4． 國(guó)民政府的“二次北伐”（1928年）
師：（出示《南京國(guó)民政府北代示意圖》）1928年4月，國(guó)民政府蔣、馮、閻、李四個(gè)集團(tuán)軍共70萬(wàn)人正式出北上討奉。這次北代與1926年國(guó)共合作北伐，發(fā)生是否相同？為什么？
生：（同桌討論）
師：同學(xué)們?cè)偎伎紟讉€(gè)問題：1926年北伐吳佩孚、孫傳芳時(shí)，哪個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家公開干涉并制造三次慘案？二次北伐符合哪派帝國(guó)主義利益？又必然遭到哪個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家阻撓？
生：（思考并回答）
師：日本帝國(guó)主義為阻止北伐，公然出兵山東，侵占濟(jì)南，大肆屠殺中國(guó)軍民，制造了震驚中外的“濟(jì)南慘案”。
生：（觀看插圖）
師：同學(xué)們回憶，在近代前期，日本帝國(guó)主義在哪座城市曾制造過屠殺過中國(guó)軍民的大慘案？又在哪一年以什么為借口強(qiáng)占過山東？
生：（互相補(bǔ)充）
師：蔣介石對(duì)日本屈辱退讓，下令繞道北伐。北伐部隊(duì)繼續(xù)北上，逼近京津。張作霖見大勢(shì)已去，于1928年6月3日乘專列退出北京，次日在沈陽(yáng)附近的皇姑屯被日軍預(yù)埋的炸彈炸死。這就是歷有名的“皇姑屯事件”。日本侵略者為何拋棄這個(gè)工具？同學(xué)們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)這次事件？
生：（各抒己見）
師：（提醒學(xué)生注意北京名稱的變化）張作霖死后，其子張學(xué)良就任東北保安總司令。國(guó)民黨決定采取和平方式解決東北問題，日本卻再次橫加干涉，企圖把東北從中國(guó)本土分裂出去。生：（參見本章第三節(jié)所引日本首相田中義一密奏）
師：張學(xué)良身負(fù)國(guó)恥家仇，沖破日本的阻撓，毅然決然，于1928年12月薪9日，發(fā)出東三省“易幟通電”，宣布“力謀統(tǒng)一，貫徹和平”，“遵守三民主義，服從國(guó)民政府，改旗易幟”。同學(xué)們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)張學(xué)良這一行動(dòng)？
生：（同桌討論）
師；再總結(jié)一下，在“二次北伐”中，日本帝國(guó)議如何三次干涉中國(guó)內(nèi)政？生：總結(jié)并回答
師；北伐告竣，國(guó)民政府在形式上統(tǒng)一了全國(guó)，開始“訓(xùn)政時(shí)期”。
二、 國(guó)民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”
1． 國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”（1928年10月）
師：隨著北伐軍事行動(dòng)基本結(jié)束，1928年8月，國(guó)民黨二屆五中全會(huì)宣布“軍政時(shí)期”結(jié)束，“訓(xùn)政時(shí)期”開始。10月，國(guó)民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”，“訓(xùn)政”原是孫中山設(shè)計(jì)的建立民國(guó)的程序，體現(xiàn)了孫中山的民權(quán)思想。
生：（閱讀教材注釋）
師：蔣介石以實(shí)施孫中山的建國(guó)方略為名，實(shí)行“訓(xùn)政”。（出示投影《訓(xùn)政綱領(lǐng)》全文，見《中國(guó)現(xiàn)代史資料選輯》第三冊(cè)）
生(指定學(xué)生朗讀
師:根據(jù)以上材料,大家思考:"訓(xùn)政"的實(shí)質(zhì)是什么？
生：（思考）
師：（補(bǔ)充介紹國(guó)民黨中央機(jī)構(gòu)）中央執(zhí)行委員會(huì)由全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是國(guó)民黨高黨務(wù)機(jī)關(guān)。其核心又有兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一個(gè)是中央常務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)日常黨務(wù)：一個(gè)是中央政治委員會(huì)，又稱中央政治會(huì)議，負(fù)責(zé)指導(dǎo)國(guó)民政府大政府方針。蔣介石不僅身兼這兩個(gè)機(jī)構(gòu)主席，還兼國(guó)民政府主席和陸?？哲娍偹玖?。
2，蔣介石的*統(tǒng)治師：蔣介石如何鞏固*統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命才和進(jìn)步人士？
生：（結(jié)合教材文字及插圖，了解蔣介石*措施，緬懷革命先烈業(yè)績(jī)）
師：（補(bǔ)充有關(guān)“中統(tǒng)”、“軍統(tǒng)”史料，點(diǎn)明兩特務(wù)組織正式成立于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的1938年）蔣介石的*遭到國(guó)民黨其他實(shí)力派的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)。
1． 知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握*失敗后的中國(guó)政局；“寧漢合流”；國(guó)民政府性質(zhì)；“二次北伐”；“濟(jì)南慘案”；“皇姑屯事件”；“東北易幟”；國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”；蔣介石強(qiáng)化國(guó)家機(jī)器；國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)；國(guó)民政府統(tǒng)治前期的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；“改訂新約運(yùn)動(dòng)”。
2． 能力方面：
（1）通過舊軍閥與新軍閥、一期北伐與二期北伐對(duì)比的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生概括、比較歷史知識(shí)的能力。
（2）通過“訓(xùn)政綱領(lǐng)”和中美關(guān)稅新約的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步支用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事件，揭示其本質(zhì)的能力。
（3）通過國(guó)民政府統(tǒng)治前期經(jīng)濟(jì)政策的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件進(jìn)行具體分析并作客觀評(píng)價(jià)的能力。
3． 態(tài)度、價(jià)值觀方面：
（1）通過國(guó)民政府的性質(zhì)、蔣介石的*統(tǒng)治、國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)，四大家族官僚資本的形成的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)民政府的反動(dòng)本質(zhì)。
（2）通過“東北易幟”的教學(xué)，使學(xué)生樹立國(guó)家利益、民族利益高于一切的觀點(diǎn)，強(qiáng)化愛國(guó)主義情感。
4． 學(xué)生指導(dǎo)方面：
（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合近代前期民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察國(guó)民政府統(tǒng)治前期民族工業(yè)的顯著發(fā)展，對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行縱向聯(lián)系，整體把握民族工業(yè)發(fā)展線索。
（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、分析“訓(xùn)政綱領(lǐng)”、中美關(guān)稅新約等重要史料，掌握正確處理歷史資料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1． 重點(diǎn)分析：
（1）國(guó)民政府的性質(zhì)是重點(diǎn)。蔣介石、汪精衛(wèi)背叛革命后，國(guó)民黨和國(guó)民政府的性質(zhì)發(fā)生根本變化，成為代表大地主資產(chǎn)階級(jí)利益的反動(dòng)政黨和反動(dòng)政權(quán)。突出這一重點(diǎn)，有助于學(xué)生理解本章引言關(guān)于*失敗后國(guó)民階級(jí)關(guān)系變化的論述，把握1927年至于937年國(guó)共對(duì)峙這一時(shí)代特征，加深對(duì)國(guó)民政府一系列反動(dòng)內(nèi)外政策的認(rèn)識(shí)。
（2）國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”是重點(diǎn)?！坝?xùn)政”的實(shí)行，確定了國(guó)民黨一黨專政壟斷國(guó)家政權(quán)的政治體制，維護(hù)了蔣介石的*專制。這一特征，貫穿國(guó)民黨22年反動(dòng)統(tǒng)治的始終。
2． 難點(diǎn)分析：民族工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是難點(diǎn)。國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期，民族工業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由顯著發(fā)展到日漸萎縮的過程。國(guó)民政府的經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)民州長(zhǎng)業(yè)具有推動(dòng)和摧殘、壓迫雙重作用。對(duì)此，學(xué)生容易以偏概全。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生互相討論，剖析國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)政策對(duì)發(fā)展民族工業(yè)的利弊，做出全面、客觀的評(píng)價(jià)。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，上學(xué)期欠已經(jīng)學(xué)習(xí)了國(guó)民*的歷史。自1924年國(guó)共建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線后，*的洪流在全國(guó)興起。哪位同學(xué)能給大家談?wù)?取得哪些成果，大的成果是什么？生：（思考并作答）
師：然而，這場(chǎng)轟轟烈烈的*卻失敗了。國(guó)民*是怎樣失敗的？
生：（與教師共同回憶）
師：*失敗后，中國(guó)歷史進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期，即國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期。（板書第一章與第一節(jié)課題，并用括號(hào)注明該時(shí)期起止年代：1927年8月~1937年7日）
一、 國(guó)民政府在全國(guó)統(tǒng)治的建立
1． *失敗后的中國(guó)政局
師：1927年7月*失敗后，中國(guó)面臨怎樣一個(gè)混亂局面？
生：（結(jié)合教材文字?jǐn)⑹?，歸納新、舊各派政治、軍事勢(shì)力）
2．“寧漢合流”（1927年秋，南京）
師：國(guó)民黨內(nèi)部有實(shí)力的是寧漢兩派。這兩派已徹底背叛了孫中山先生的三政策，在反共這一根本問題上取得一致。但他們都以國(guó)民黨“正統(tǒng)”自居，互相爭(zhēng)奪高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是哪些因素終促成了寧漢雙方合流？
生：（按教師要求讀書）
師：以退為進(jìn)，是蔣介石在政治風(fēng)向?qū)λ焕麜r(shí)的慣用手法。請(qǐng)看他在日記中的自白和下野后的活動(dòng)。
生：（新聞?dòng)浾呓滩氖妨虾托∽?，了解蔣介石日本之行情況）
師：請(qǐng)同學(xué)們整理出國(guó)民政府自1925年7月成立到1927年秋寧漢合流的演變線索，在筆記本上繪制一幅國(guó)民政府分合示意圖。
生：（同桌討論、繪圖）
師：再回憶一下，中國(guó)近代除國(guó)民政府外，還有哪些政權(quán)曾定都南京？
生：（列舉）
3． 民政府性質(zhì)師：請(qǐng)同學(xué)們思考，*失敗后的國(guó)民黨和國(guó)民政府已經(jīng)成為哪個(gè)階級(jí)的政治代表中國(guó)國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系有何重大變化？還可對(duì)比一下國(guó)民黨新軍閥與北洋軍閥有哪些異同？
生：（同桌討論）
師：在*、賣國(guó)方面，新舊軍閥并無區(qū)別。但北洋軍閥單憑武力統(tǒng)治，封建性更為濃厚；而國(guó)民黨新軍閥實(shí)行一黨專制，稍具近代色彩。寧漢合流后，國(guó)民黨內(nèi)派系爭(zhēng)斗并未止息。蔣介石如何利用內(nèi)外形勢(shì)重新上臺(tái)？
生：（分析教材）
師：為了共同對(duì)付奉系軍閥張作霖，蔣介石復(fù)職后，與馮玉祥、閻錫山，李宗仁等國(guó)民黨實(shí)力派取得暫時(shí)妥協(xié)，承認(rèn)他們各自控制一塊地盤。這就為日后國(guó)民黨新軍閥混戰(zhàn)進(jìn)埋下了禍根。
4． 國(guó)民政府的“二次北伐”（1928年）
師：（出示《南京國(guó)民政府北代示意圖》）1928年4月，國(guó)民政府蔣、馮、閻、李四個(gè)集團(tuán)軍共70萬(wàn)人正式出北上討奉。這次北代與1926年國(guó)共合作北伐，發(fā)生是否相同？為什么？
生：（同桌討論）
師：同學(xué)們?cè)偎伎紟讉€(gè)問題：1926年北伐吳佩孚、孫傳芳時(shí)，哪個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家公開干涉并制造三次慘案？二次北伐符合哪派帝國(guó)主義利益？又必然遭到哪個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家阻撓？
生：（思考并回答）
師：日本帝國(guó)主義為阻止北伐，公然出兵山東，侵占濟(jì)南，大肆屠殺中國(guó)軍民，制造了震驚中外的“濟(jì)南慘案”。
生：（觀看插圖）
師：同學(xué)們回憶，在近代前期，日本帝國(guó)主義在哪座城市曾制造過屠殺過中國(guó)軍民的大慘案？又在哪一年以什么為借口強(qiáng)占過山東？
生：（互相補(bǔ)充）
師：蔣介石對(duì)日本屈辱退讓，下令繞道北伐。北伐部隊(duì)繼續(xù)北上，逼近京津。張作霖見大勢(shì)已去，于1928年6月3日乘專列退出北京，次日在沈陽(yáng)附近的皇姑屯被日軍預(yù)埋的炸彈炸死。這就是歷有名的“皇姑屯事件”。日本侵略者為何拋棄這個(gè)工具？同學(xué)們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)這次事件？
生：（各抒己見）
師：（提醒學(xué)生注意北京名稱的變化）張作霖死后，其子張學(xué)良就任東北保安總司令。國(guó)民黨決定采取和平方式解決東北問題，日本卻再次橫加干涉，企圖把東北從中國(guó)本土分裂出去。生：（參見本章第三節(jié)所引日本首相田中義一密奏）
師：張學(xué)良身負(fù)國(guó)恥家仇，沖破日本的阻撓，毅然決然，于1928年12月薪9日，發(fā)出東三省“易幟通電”，宣布“力謀統(tǒng)一，貫徹和平”，“遵守三民主義，服從國(guó)民政府，改旗易幟”。同學(xué)們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)張學(xué)良這一行動(dòng)？
生：（同桌討論）
師；再總結(jié)一下，在“二次北伐”中，日本帝國(guó)議如何三次干涉中國(guó)內(nèi)政？生：總結(jié)并回答
師；北伐告竣，國(guó)民政府在形式上統(tǒng)一了全國(guó)，開始“訓(xùn)政時(shí)期”。
二、 國(guó)民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”
1． 國(guó)民黨的“訓(xùn)政綱領(lǐng)”（1928年10月）
師：隨著北伐軍事行動(dòng)基本結(jié)束，1928年8月，國(guó)民黨二屆五中全會(huì)宣布“軍政時(shí)期”結(jié)束，“訓(xùn)政時(shí)期”開始。10月，國(guó)民黨頒布“訓(xùn)政綱領(lǐng)”，“訓(xùn)政”原是孫中山設(shè)計(jì)的建立民國(guó)的程序，體現(xiàn)了孫中山的民權(quán)思想。
生：（閱讀教材注釋）
師：蔣介石以實(shí)施孫中山的建國(guó)方略為名，實(shí)行“訓(xùn)政”。（出示投影《訓(xùn)政綱領(lǐng)》全文，見《中國(guó)現(xiàn)代史資料選輯》第三冊(cè)）
生(指定學(xué)生朗讀
師:根據(jù)以上材料,大家思考:"訓(xùn)政"的實(shí)質(zhì)是什么？
生：（思考）
師：（補(bǔ)充介紹國(guó)民黨中央機(jī)構(gòu)）中央執(zhí)行委員會(huì)由全國(guó)代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，是國(guó)民黨高黨務(wù)機(jī)關(guān)。其核心又有兩個(gè)機(jī)構(gòu)：一個(gè)是中央常務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)日常黨務(wù)：一個(gè)是中央政治委員會(huì)，又稱中央政治會(huì)議，負(fù)責(zé)指導(dǎo)國(guó)民政府大政府方針。蔣介石不僅身兼這兩個(gè)機(jī)構(gòu)主席，還兼國(guó)民政府主席和陸?？哲娍偹玖?。
2，蔣介石的*統(tǒng)治師：蔣介石如何鞏固*統(tǒng)治，殘酷鎮(zhèn)壓革命才和進(jìn)步人士？
生：（結(jié)合教材文字及插圖，了解蔣介石*措施，緬懷革命先烈業(yè)績(jī)）
師：（補(bǔ)充有關(guān)“中統(tǒng)”、“軍統(tǒng)”史料，點(diǎn)明兩特務(wù)組織正式成立于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的1938年）蔣介石的*遭到國(guó)民黨其他實(shí)力派的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致國(guó)民黨新軍閥的混戰(zhàn)。