一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．歐洲共同體通過了“大眾體育憲章”是（ ）
A．1985年
B.1975年
C.1965年
D.1945年
2．主張按照關節(jié)活動的難易程度安排體育活動的教學順序是（ ）
A．裴斯泰洛齊
B.古茨姆茨
C.杜威
D.任德
3．平衡能力自然發(fā)展的敏感期是（ ）
A．7~13歲
B.7~12歲
C.6~8歲
D.10~12歲
4．人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗是（ ）
A．情緒
B.思維
C.意志
D.注意
5．如果說體育課程目標是“靈魂”，那么預期的體育課程是（ ）
A．基礎
B.軀體
C.結(jié)果
D.過程
6．激勵學生參加體育鍛煉的內(nèi)在動力是（ ）
A．運動動機
B.運動習慣
C.運動項目
D.運動手段
7．有助于培養(yǎng)學生的競爭意識與能力是（ ）
A．體育鍛煉
B.體育活動
C.體育比賽
D.體育目的
8．以傳授健康知識，建立衛(wèi)生行為等為核心內(nèi)容的教育是（ ）
A．心理培養(yǎng)
B.健康教育
C.身體練習
D.身體運動
9．作為行為性目標的補充而提出來的是（ ）
A．表現(xiàn)性目標取向
B.生成性目標取向
C.普遍性目標取向
D.行為性目標取向
10．反映“人文性”的特點是（ ）
A．個體的社會適應
B.身體練習
C.運動負荷
D.智力因素
11．根據(jù)生理學新陳代謝規(guī)律提出來的是（ ）
A．人體心理規(guī)律
B.人體適應規(guī)律
C.身體認知規(guī)律
D.條件反射規(guī)律
12．強調(diào)在實施過程中忠實地執(zhí)行體育課程方案的過程是（ ）
A．相互適應取向
B.忠實取向
C.創(chuàng)生取向
D.生成取向
13．以國家和地區(qū)為中心的逐漸推進實效策略是（ ）
A．從上至下
B.從下至上
C.從中間向上
D.從左至右
14．個體以經(jīng)驗的獲得來適應其周圍不斷變化的環(huán)境的活動是（ ）
A．狹義學習
B.廣義學習
C.學習經(jīng)驗
D.學習方法
15．體育學習策略結(jié)構(gòu)的核心是（ ）
A．練習
B.復習
C.元認知
D.激活
16．一種具有競爭性、挑戰(zhàn)性，有規(guī)則的身體活動是（ ）
A．課外訓練
B.課外鍛煉
C.競技運動
D.體能訓練
17．課外體育活動的業(yè)務工作責任人是（ ）
A．學生干部
B.學校領導
C.學生家長
D.體育教師
18．技術、戰(zhàn)術訓練的基礎是（ ）
A．身體訓練
B.重復訓練法
C.循環(huán)訓練法
D.心理訓練
19．指在比賽過程中逐步淘汰成績差的后決出優(yōu)勝者的一種方法是（ ）
A．循環(huán)法
B.順序法
C.淘汰法
D.輪換法
20．體育教師基本的業(yè)務能力是（ ）
A．教育能力
B.科研能力
C.教學能力
D.管理能力
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．歐洲共同體通過了“大眾體育憲章”是（ ）
A．1985年
B.1975年
C.1965年
D.1945年
2．主張按照關節(jié)活動的難易程度安排體育活動的教學順序是（ ）
A．裴斯泰洛齊
B.古茨姆茨
C.杜威
D.任德
3．平衡能力自然發(fā)展的敏感期是（ ）
A．7~13歲
B.7~12歲
C.6~8歲
D.10~12歲
4．人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗是（ ）
A．情緒
B.思維
C.意志
D.注意
5．如果說體育課程目標是“靈魂”，那么預期的體育課程是（ ）
A．基礎
B.軀體
C.結(jié)果
D.過程
6．激勵學生參加體育鍛煉的內(nèi)在動力是（ ）
A．運動動機
B.運動習慣
C.運動項目
D.運動手段
7．有助于培養(yǎng)學生的競爭意識與能力是（ ）
A．體育鍛煉
B.體育活動
C.體育比賽
D.體育目的
8．以傳授健康知識，建立衛(wèi)生行為等為核心內(nèi)容的教育是（ ）
A．心理培養(yǎng)
B.健康教育
C.身體練習
D.身體運動
9．作為行為性目標的補充而提出來的是（ ）
A．表現(xiàn)性目標取向
B.生成性目標取向
C.普遍性目標取向
D.行為性目標取向
10．反映“人文性”的特點是（ ）
A．個體的社會適應
B.身體練習
C.運動負荷
D.智力因素
11．根據(jù)生理學新陳代謝規(guī)律提出來的是（ ）
A．人體心理規(guī)律
B.人體適應規(guī)律
C.身體認知規(guī)律
D.條件反射規(guī)律
12．強調(diào)在實施過程中忠實地執(zhí)行體育課程方案的過程是（ ）
A．相互適應取向
B.忠實取向
C.創(chuàng)生取向
D.生成取向
13．以國家和地區(qū)為中心的逐漸推進實效策略是（ ）
A．從上至下
B.從下至上
C.從中間向上
D.從左至右
14．個體以經(jīng)驗的獲得來適應其周圍不斷變化的環(huán)境的活動是（ ）
A．狹義學習
B.廣義學習
C.學習經(jīng)驗
D.學習方法
15．體育學習策略結(jié)構(gòu)的核心是（ ）
A．練習
B.復習
C.元認知
D.激活
16．一種具有競爭性、挑戰(zhàn)性，有規(guī)則的身體活動是（ ）
A．課外訓練
B.課外鍛煉
C.競技運動
D.體能訓練
17．課外體育活動的業(yè)務工作責任人是（ ）
A．學生干部
B.學校領導
C.學生家長
D.體育教師
18．技術、戰(zhàn)術訓練的基礎是（ ）
A．身體訓練
B.重復訓練法
C.循環(huán)訓練法
D.心理訓練
19．指在比賽過程中逐步淘汰成績差的后決出優(yōu)勝者的一種方法是（ ）
A．循環(huán)法
B.順序法
C.淘汰法
D.輪換法
20．體育教師基本的業(yè)務能力是（ ）
A．教育能力
B.科研能力
C.教學能力
D.管理能力