二、填空題(每小題1分，共8分)
1.青少年的自我意識，與人交往，社會適應(yīng)等方面的困擾往往與 有關(guān)，是初中生心理輔導(dǎo)必須重視的一個方面。
2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)和學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)。
3.對中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)能力主要包括自學(xué)能力、習(xí)慣養(yǎng)成能力、 能力和掌握認(rèn)知策略的能力。
4.自我認(rèn)識包括個人自我概念、社會自我概念、自我 和自我評價等四個方面的內(nèi)容。
5.對學(xué)生進(jìn)行合理分流時，要注意以 為依據(jù)，以心理測驗為手段，以學(xué)生為主體。
6.團(tuán)體過程的領(lǐng)導(dǎo)技巧包括三個方面：反應(yīng)技巧、交互作用技巧和 。
7.對學(xué)生心理檔案資料的解釋，以所需解答的問題為出發(fā)點可以分為四個層面：①描述②溯因③預(yù)測④ 。
8.教師情操的熏陶，包括道德感、理智感和 三個方面的內(nèi)容。
三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。每小題1分，共8分)
1.學(xué)校心理咨詢應(yīng)該以發(fā)展性目標(biāo)為主，防治性目標(biāo)為輔。（ ）
2.在兒童自我意識形成和發(fā)展過程中，家庭發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。（ ）
3.生活輔導(dǎo)不僅是學(xué)校輔導(dǎo)的一部分，也是現(xiàn)代學(xué)校教育的一項主要內(nèi)容。（ ）
4.職業(yè)輔導(dǎo)早開始于英國。（ ）
5.角色活動是心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式。（ ）
6.弗洛伊德認(rèn)為，如果“本我”或“超我”任何一方占優(yōu)勢，對另一方進(jìn)行統(tǒng)治時，人很可能就出現(xiàn)不正常行為。（ ）
7.在民主型、專制型和放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式中，教育工作者應(yīng)該根據(jù)具體情況，選擇采用某種領(lǐng)導(dǎo)方式。（ ）
8.家庭氛圍是影響學(xué)生心理健康的重要的因素。（ ）
四、簡答題（每小題5分，共30分）
1.在討論中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時，我們應(yīng)該注意哪些問題？
2.教師如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成能力？
3.簡述個別輔導(dǎo)的基本理論。
4.簡述學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)的設(shè)計程序。
5.簡述心理測驗的客觀性指標(biāo)。
6.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的基本任務(wù)有哪些？
五、論述題（15分）
試述教師心理保健和調(diào)適的主要原則。
六、案例題（15分）
小李是一個初三的學(xué)生，近發(fā)現(xiàn)自己不敢和異性說話，其它都很正常。每次不得不和異性交往時，總是感覺心理很別扭。小李非?？鄲?，請你對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以有效消除小李的異性交往緊張
1.青少年的自我意識，與人交往，社會適應(yīng)等方面的困擾往往與 有關(guān)，是初中生心理輔導(dǎo)必須重視的一個方面。
2.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)動機(jī)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)和學(xué)習(xí) 輔導(dǎo)。
3.對中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)能力主要包括自學(xué)能力、習(xí)慣養(yǎng)成能力、 能力和掌握認(rèn)知策略的能力。
4.自我認(rèn)識包括個人自我概念、社會自我概念、自我 和自我評價等四個方面的內(nèi)容。
5.對學(xué)生進(jìn)行合理分流時，要注意以 為依據(jù)，以心理測驗為手段，以學(xué)生為主體。
6.團(tuán)體過程的領(lǐng)導(dǎo)技巧包括三個方面：反應(yīng)技巧、交互作用技巧和 。
7.對學(xué)生心理檔案資料的解釋，以所需解答的問題為出發(fā)點可以分為四個層面：①描述②溯因③預(yù)測④ 。
8.教師情操的熏陶，包括道德感、理智感和 三個方面的內(nèi)容。
三、判斷題(判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。每小題1分，共8分)
1.學(xué)校心理咨詢應(yīng)該以發(fā)展性目標(biāo)為主，防治性目標(biāo)為輔。（ ）
2.在兒童自我意識形成和發(fā)展過程中，家庭發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。（ ）
3.生活輔導(dǎo)不僅是學(xué)校輔導(dǎo)的一部分，也是現(xiàn)代學(xué)校教育的一項主要內(nèi)容。（ ）
4.職業(yè)輔導(dǎo)早開始于英國。（ ）
5.角色活動是心理輔導(dǎo)課程的訓(xùn)練形式。（ ）
6.弗洛伊德認(rèn)為，如果“本我”或“超我”任何一方占優(yōu)勢，對另一方進(jìn)行統(tǒng)治時，人很可能就出現(xiàn)不正常行為。（ ）
7.在民主型、專制型和放任型的領(lǐng)導(dǎo)方式中，教育工作者應(yīng)該根據(jù)具體情況，選擇采用某種領(lǐng)導(dǎo)方式。（ ）
8.家庭氛圍是影響學(xué)生心理健康的重要的因素。（ ）
四、簡答題（每小題5分，共30分）
1.在討論中小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)時，我們應(yīng)該注意哪些問題？
2.教師如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成能力？
3.簡述個別輔導(dǎo)的基本理論。
4.簡述學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)的設(shè)計程序。
5.簡述心理測驗的客觀性指標(biāo)。
6.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的基本任務(wù)有哪些？
五、論述題（15分）
試述教師心理保健和調(diào)適的主要原則。
六、案例題（15分）
小李是一個初三的學(xué)生，近發(fā)現(xiàn)自己不敢和異性說話，其它都很正常。每次不得不和異性交往時，總是感覺心理很別扭。小李非?？鄲?，請你對小李進(jìn)行心理輔導(dǎo)，以有效消除小李的異性交往緊張