課程代碼：06050
一、填空題（每空1 分，共20 分）
1.人際關系是指人與人在相互______過程中所形成的______關系。
2.態(tài)度由認知成分、______成分和______成分構成。
3.人際關系惡化的三個過程為：第一，______階段；第二，______階段；第三，終止階段。
4.戴維斯認為人際關系中有四種交往模式，即單線型、______型、偶然型和______型。
5.霍桑實驗由______實驗、福利實驗、______實驗和態(tài)度實驗組成。
6.社會測量法，又稱______測量法。由______提出。
7.修茨根據(jù)人們不同需求，分成三種類型的人際關系，即包容的需要、______的需要和______的需要。
8.社會關系是人們在共同的物質和______活動過程中所結成的相互關系的______。
9.印象形成的信息整合模式有三種：即累加模式、______模式和______模式。
10.自我控制是個人對自身______與______的主動掌握。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1 分，共10 分)
1.“人際關系”作為專有名詞是在( )提出的。
A.19 世紀初 B.19世紀末
C.20 世紀初 D.20世紀末
2.社會交換理論是由( )提出的。
A.梅奧 B.米德
C.霍曼斯 D.戴爾
3.由P－0－X 構成態(tài)度三角關系的理論，是( )理論。
A.功能 B.一致性
C.平衡 D.學習
4.失調程度與協(xié)調性認知數(shù)及重要性成( )。
A.正比 B.反比
C.等比 D.對比
5.“好聚不如好散”緣于( )。
A.優(yōu)先效應 B.新近效應
C.暈輪效應 D.定型
6.控制源理論是由( )提出的。
A.瓊斯和戴維斯 B.凱利
C.韋納 D.羅特
7.成功與失敗理論認為能力屬于( )因素。
A.內在 B.外在
C.不穩(wěn)定 D.不可控
8.以一個成員或信息為中心，向四面八方傳遞，稱為( )傳遞。
A.圓形 B.輪式
C.鏈式 D.Y式
9.不由自主地引起與他人相同的行為，屬于( )。
A.遵從 B.服從
C.感染 D.從眾
10.多人在一起工作，可以提高效率，是( )。
A.社會助長作用 B.社會惰化
C.社會贊同 D.相互作用
一、填空題（每空1 分，共20 分）
1.人際關系是指人與人在相互______過程中所形成的______關系。
2.態(tài)度由認知成分、______成分和______成分構成。
3.人際關系惡化的三個過程為：第一，______階段；第二，______階段；第三，終止階段。
4.戴維斯認為人際關系中有四種交往模式，即單線型、______型、偶然型和______型。
5.霍桑實驗由______實驗、福利實驗、______實驗和態(tài)度實驗組成。
6.社會測量法，又稱______測量法。由______提出。
7.修茨根據(jù)人們不同需求，分成三種類型的人際關系，即包容的需要、______的需要和______的需要。
8.社會關系是人們在共同的物質和______活動過程中所結成的相互關系的______。
9.印象形成的信息整合模式有三種：即累加模式、______模式和______模式。
10.自我控制是個人對自身______與______的主動掌握。
二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1 分，共10 分)
1.“人際關系”作為專有名詞是在( )提出的。
A.19 世紀初 B.19世紀末
C.20 世紀初 D.20世紀末
2.社會交換理論是由( )提出的。
A.梅奧 B.米德
C.霍曼斯 D.戴爾
3.由P－0－X 構成態(tài)度三角關系的理論，是( )理論。
A.功能 B.一致性
C.平衡 D.學習
4.失調程度與協(xié)調性認知數(shù)及重要性成( )。
A.正比 B.反比
C.等比 D.對比
5.“好聚不如好散”緣于( )。
A.優(yōu)先效應 B.新近效應
C.暈輪效應 D.定型
6.控制源理論是由( )提出的。
A.瓊斯和戴維斯 B.凱利
C.韋納 D.羅特
7.成功與失敗理論認為能力屬于( )因素。
A.內在 B.外在
C.不穩(wěn)定 D.不可控
8.以一個成員或信息為中心，向四面八方傳遞，稱為( )傳遞。
A.圓形 B.輪式
C.鏈式 D.Y式
9.不由自主地引起與他人相同的行為，屬于( )。
A.遵從 B.服從
C.感染 D.從眾
10.多人在一起工作，可以提高效率，是( )。
A.社會助長作用 B.社會惰化
C.社會贊同 D.相互作用