3. 注意事項
3.1 考前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備參加雅思考試的考生考前必須作好心理準(zhǔn)備和進(jìn)行大量的實際操作。良好的心態(tài)和充分的心理準(zhǔn)備是邁向成功的第一步。這里要求考生抱著試試看的心理投入到備考中去，一旦考試失敗，可視為一次嘗試或經(jīng)驗的積累，無須將臉面視為，“失敗乃成功之母”是永恒的真理。建議考生可向已經(jīng)參加過“實戰(zhàn)”的朋友探討經(jīng)驗，根據(jù)自己的實際情況調(diào)整復(fù)習(xí)重心，端正心理狀態(tài)。
1） 積極行動，收集素材
在良好的心理狀態(tài)驅(qū)動下，考生便可積極收集一些口語素材，有意識地操練起來。素材所涉及的面可廣泛些，如社會、家庭、學(xué)校、環(huán)保、道德和當(dāng)今最熱門的話題等?？忌嗫墒占c自己專業(yè)有關(guān)的題材，這往往是考官最為關(guān)心的。
2） 積累詞匯
一定量的詞匯能幫助考生順利地組織話題，表達(dá)思想，但口語的詞匯有別于筆試的詞匯，它要求簡練、詞組化，俗語化，多樣化，讓聽者易聽懂而又不感到枯燥。這里又談到“心”的重要性?？忌谩靶摹笔占愃频脑~匯，經(jīng)常用于自己的英語會話中，“熟能生巧”是經(jīng)典告戒，試則成，惰則敗。
3）注意連讀、失爆與語音的同化
英語朗讀與會話的流利度不但取決于人的反應(yīng)速度，還取決于對連讀和失爆等的朗讀技巧的正確掌握。這在我國中小學(xué)，甚至大學(xué)的教育中比較容易忽視，導(dǎo)致許多學(xué)生讀出的句子讓人難以聽懂，或給人的感覺是在讀漢語，這樣考分可能受影響。所以要求考生掌握基本的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（參見周考成、申葆青主編的《英語語音學(xué)引論》.上海：上海外語教育出版社、《雅思考試口語自學(xué)指導(dǎo)》Nevin Blumer著，2002，外文出版社或參考相關(guān)書籍。）
4）開口操練
參加雅思考試的考生往往已具備了一定的英語基礎(chǔ)，在條件允許的情況下可參加一些強化班，但要記住，語言的基本功不是靠幾次強化班的訓(xùn)練就可培養(yǎng)成的，而是靠平時的不斷積累。最經(jīng)濟(jì)有效的辦法還是注意努力開口，積極開口，善于開口，可自言自語，可人機對話，可模仿電視、電臺或錄音資料中的英語講話。相當(dāng)多的考生已經(jīng)擁有隨身聽，為何不充分利用其優(yōu)勢取而用之呢？
其實，練習(xí)英語的機會無時不有，只要做個有心人，心行合一，雅思的難題也就迎刃而解了。
3.2 赴考儀表
在充分的心理準(zhǔn)備和大量的實際操練后考生就有足夠的信心通過雅思口試關(guān)。在赴考的前兩天，考生應(yīng)該稍作修整，將注意力放在赴考穿著和舉止修煉上?？谠嚥煌诠P試，它是考生與考官近距離的接觸。雖然考試以考生實際考試成績?yōu)橹?，考官對考生的第一印象也對最終成績有一定的影響，故這里有必要給考生一些小小的提示：
1） 穿著得體
男士盡量穿西服，女士避免穿牛仔服，但也無須追求太時髦的衣著，這很可能適得其反。
2） 備好證件
赴考前，考生應(yīng)將證件放在唾手可得的地方，并確信證件無皺折、無缺損，這樣可避免進(jìn)入考場是尋找證件，手忙腳亂。
3） 舉止大方
培養(yǎng)自己落落大方的性格，同時了解一些文化禮儀。前者由考生的性格決定，如果在這方面自感不足的話，考生應(yīng)該力求改變，這將使考生受益終生。后者則是較為容易的事，考生只需簡單查閱一下資料便可了解一些概況。當(dāng)然，考官的性格各異，屆時還要依靠考生的應(yīng)變能力。切記，考官也是人，挑開面紗，都是平常人家。
3.3 考間應(yīng)對
前面提到充分準(zhǔn)備使人信心百倍，臨考時也就會靈活應(yīng)對了。這里提醒考生注意以下一些問題：
1) 說話口齒清楚，控制語速，緊扣主題，表達(dá)完整，思路清晰。這顯示考生的口才與交際能力，在西方國家是尤為推崇的。
2) 控制語速可通過深呼吸，即而也可緩解緊張心理。表達(dá)的完整和清晰的思路依靠準(zhǔn)備階段的提示筆記，所以筆記也是一大關(guān)鍵。因時間有限，考生可隨意記下腦中出現(xiàn)的所有問題，然后提綱挈領(lǐng)，選出主要問題，嘮叨與重復(fù)是口試的致命傷。
3) 嘮叨與重復(fù)體現(xiàn)了考生語言的貧乏，過于簡單的答復(fù)也是語言功底薄弱的體現(xiàn)。所以，考生應(yīng)該盡量給予詳盡的回答直到考官準(zhǔn)備提出下一個問題。
4) 注意與考官的目光交流?？脊偈欠褚嵯乱粋€問題，是否對你的觀點表示同意或否定都是在與考官的目光交流中得知。況且這是一對一的考試，避開考官的視線是緊張心理的顯露，它會影響整場考試。
5) 盡管語法的地位不容忽視，口語考試中流利程度更顯重要。如出現(xiàn)語法錯誤，考生可以自然糾正，無需向考官說, “Oh, I’m sorry. It’s wrong. It should be she, not he.”這樣只會提醒考官注意你的語法錯誤。
3.4 禁忌
最后要給予考生一些忠告：
1) 國內(nèi)舉行的一些考試場合，學(xué)生有機會抽取題目或準(zhǔn)備一套題目，考試時從中抽取一個話題。雅思口試則完全由考官分配題目，故要求考生不要提出挑選話題。
2) 在雙向?qū)υ捴校忌c考官可以談及政治，但決不能提出攻擊性的話題。
3) 有些話題也許不合考生胃口，但不能因此而用一、二句話塘塞，等考官引導(dǎo)，這樣做會很被動，思維會受到牽制而無法充分發(fā)揮想象力，導(dǎo)致考試失敗。
4) 有些考生為了顯示自己語言底子的深奧，大量放進(jìn)書面語的表達(dá)方式，致使留下“做作、好表現(xiàn)”的印象，同時也違背了口頭表達(dá)的本意。
5) 考生不能向考官查問考試結(jié)果，這既為難了考官又降低了自己的身份
3.1 考前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備參加雅思考試的考生考前必須作好心理準(zhǔn)備和進(jìn)行大量的實際操作。良好的心態(tài)和充分的心理準(zhǔn)備是邁向成功的第一步。這里要求考生抱著試試看的心理投入到備考中去，一旦考試失敗，可視為一次嘗試或經(jīng)驗的積累，無須將臉面視為，“失敗乃成功之母”是永恒的真理。建議考生可向已經(jīng)參加過“實戰(zhàn)”的朋友探討經(jīng)驗，根據(jù)自己的實際情況調(diào)整復(fù)習(xí)重心，端正心理狀態(tài)。
1） 積極行動，收集素材
在良好的心理狀態(tài)驅(qū)動下，考生便可積極收集一些口語素材，有意識地操練起來。素材所涉及的面可廣泛些，如社會、家庭、學(xué)校、環(huán)保、道德和當(dāng)今最熱門的話題等?？忌嗫墒占c自己專業(yè)有關(guān)的題材，這往往是考官最為關(guān)心的。
2） 積累詞匯
一定量的詞匯能幫助考生順利地組織話題，表達(dá)思想，但口語的詞匯有別于筆試的詞匯，它要求簡練、詞組化，俗語化，多樣化，讓聽者易聽懂而又不感到枯燥。這里又談到“心”的重要性?？忌谩靶摹笔占愃频脑~匯，經(jīng)常用于自己的英語會話中，“熟能生巧”是經(jīng)典告戒，試則成，惰則敗。
3）注意連讀、失爆與語音的同化
英語朗讀與會話的流利度不但取決于人的反應(yīng)速度，還取決于對連讀和失爆等的朗讀技巧的正確掌握。這在我國中小學(xué)，甚至大學(xué)的教育中比較容易忽視，導(dǎo)致許多學(xué)生讀出的句子讓人難以聽懂，或給人的感覺是在讀漢語，這樣考分可能受影響。所以要求考生掌握基本的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（參見周考成、申葆青主編的《英語語音學(xué)引論》.上海：上海外語教育出版社、《雅思考試口語自學(xué)指導(dǎo)》Nevin Blumer著，2002，外文出版社或參考相關(guān)書籍。）
4）開口操練
參加雅思考試的考生往往已具備了一定的英語基礎(chǔ)，在條件允許的情況下可參加一些強化班，但要記住，語言的基本功不是靠幾次強化班的訓(xùn)練就可培養(yǎng)成的，而是靠平時的不斷積累。最經(jīng)濟(jì)有效的辦法還是注意努力開口，積極開口，善于開口，可自言自語，可人機對話，可模仿電視、電臺或錄音資料中的英語講話。相當(dāng)多的考生已經(jīng)擁有隨身聽，為何不充分利用其優(yōu)勢取而用之呢？
其實，練習(xí)英語的機會無時不有，只要做個有心人，心行合一，雅思的難題也就迎刃而解了。
3.2 赴考儀表
在充分的心理準(zhǔn)備和大量的實際操練后考生就有足夠的信心通過雅思口試關(guān)。在赴考的前兩天，考生應(yīng)該稍作修整，將注意力放在赴考穿著和舉止修煉上?？谠嚥煌诠P試，它是考生與考官近距離的接觸。雖然考試以考生實際考試成績?yōu)橹?，考官對考生的第一印象也對最終成績有一定的影響，故這里有必要給考生一些小小的提示：
1） 穿著得體
男士盡量穿西服，女士避免穿牛仔服，但也無須追求太時髦的衣著，這很可能適得其反。
2） 備好證件
赴考前，考生應(yīng)將證件放在唾手可得的地方，并確信證件無皺折、無缺損，這樣可避免進(jìn)入考場是尋找證件，手忙腳亂。
3） 舉止大方
培養(yǎng)自己落落大方的性格，同時了解一些文化禮儀。前者由考生的性格決定，如果在這方面自感不足的話，考生應(yīng)該力求改變，這將使考生受益終生。后者則是較為容易的事，考生只需簡單查閱一下資料便可了解一些概況。當(dāng)然，考官的性格各異，屆時還要依靠考生的應(yīng)變能力。切記，考官也是人，挑開面紗，都是平常人家。
3.3 考間應(yīng)對
前面提到充分準(zhǔn)備使人信心百倍，臨考時也就會靈活應(yīng)對了。這里提醒考生注意以下一些問題：
1) 說話口齒清楚，控制語速，緊扣主題，表達(dá)完整，思路清晰。這顯示考生的口才與交際能力，在西方國家是尤為推崇的。
2) 控制語速可通過深呼吸，即而也可緩解緊張心理。表達(dá)的完整和清晰的思路依靠準(zhǔn)備階段的提示筆記，所以筆記也是一大關(guān)鍵。因時間有限，考生可隨意記下腦中出現(xiàn)的所有問題，然后提綱挈領(lǐng)，選出主要問題，嘮叨與重復(fù)是口試的致命傷。
3) 嘮叨與重復(fù)體現(xiàn)了考生語言的貧乏，過于簡單的答復(fù)也是語言功底薄弱的體現(xiàn)。所以，考生應(yīng)該盡量給予詳盡的回答直到考官準(zhǔn)備提出下一個問題。
4) 注意與考官的目光交流?？脊偈欠褚嵯乱粋€問題，是否對你的觀點表示同意或否定都是在與考官的目光交流中得知。況且這是一對一的考試，避開考官的視線是緊張心理的顯露，它會影響整場考試。
5) 盡管語法的地位不容忽視，口語考試中流利程度更顯重要。如出現(xiàn)語法錯誤，考生可以自然糾正，無需向考官說, “Oh, I’m sorry. It’s wrong. It should be she, not he.”這樣只會提醒考官注意你的語法錯誤。
3.4 禁忌
最后要給予考生一些忠告：
1) 國內(nèi)舉行的一些考試場合，學(xué)生有機會抽取題目或準(zhǔn)備一套題目，考試時從中抽取一個話題。雅思口試則完全由考官分配題目，故要求考生不要提出挑選話題。
2) 在雙向?qū)υ捴校忌c考官可以談及政治，但決不能提出攻擊性的話題。
3) 有些話題也許不合考生胃口，但不能因此而用一、二句話塘塞，等考官引導(dǎo)，這樣做會很被動，思維會受到牽制而無法充分發(fā)揮想象力，導(dǎo)致考試失敗。
4) 有些考生為了顯示自己語言底子的深奧，大量放進(jìn)書面語的表達(dá)方式，致使留下“做作、好表現(xiàn)”的印象，同時也違背了口頭表達(dá)的本意。
5) 考生不能向考官查問考試結(jié)果，這既為難了考官又降低了自己的身份