第九章 課外活動
識記：
1、課外活動：指學(xué)校根據(jù)學(xué)生的的意愿，載課堂教學(xué)之外利用課余時間為其組織的各種教育活動，以使學(xué)生得到主動、生動活潑的發(fā)展。
2、課外活動的特點：自愿參與；自主活動；形式多樣；內(nèi)容開放；
第二節(jié) 課外活動的內(nèi)容與形式
識記：
1、課外活動的內(nèi)容種類：（1）科技活動；（2）學(xué)科活動；（3）文體活動；（4）課外閱讀活動；（5）游戲活動；（6）社會活動；（7）主題活動；
2、課外活動的組織形式：以參加活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動組織形式分為：（1）個人活動：也叫個別活動，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個人的特長、能力水平和興趣愛好獨立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實踐活動。這里的個人活動，主要強調(diào)的是在教師專門指導(dǎo)下的單獨活動，往往是針對特長生和某些方面有學(xué)習(xí)障礙地學(xué)生實施地一種活動形式。（2）小組活動：課外活動小組，是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中基本的組織形式。主要依據(jù)學(xué)生的興趣和特點進(jìn)行組織，也有進(jìn)一步按學(xué)生的水平進(jìn)行分組的小組劃分。學(xué)校要為課外活動小組提供相對固定的活動場所，使小組活動有計劃地按進(jìn)度進(jìn)行。(3)群眾性活動；其規(guī)模比較大，至少以一個年級的學(xué)生作為活動參與者，也可擴(kuò)大為全?；顒踊蛐C聯(lián)合活動。
第三節(jié) 課外活動的設(shè)計與指導(dǎo)
應(yīng)用：
1、課外活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則：（1）以學(xué)生的年齡特征和個性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)；（2）以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識、動手能力、個性特點和合作能力為主要目的；（3）知識性、趣味性和實踐性兼顧，使課外活動的組織形式和活動方式靈活多樣、豐富多彩；
2、課外活動指導(dǎo)應(yīng)遵循的原則：（1）尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長；（2）注重學(xué)生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與特殊能力的養(yǎng)成；（3）重視游戲和自由活動。
識記：
1、課外活動：指學(xué)校根據(jù)學(xué)生的的意愿，載課堂教學(xué)之外利用課余時間為其組織的各種教育活動，以使學(xué)生得到主動、生動活潑的發(fā)展。
2、課外活動的特點：自愿參與；自主活動；形式多樣；內(nèi)容開放；
第二節(jié) 課外活動的內(nèi)容與形式
識記：
1、課外活動的內(nèi)容種類：（1）科技活動；（2）學(xué)科活動；（3）文體活動；（4）課外閱讀活動；（5）游戲活動；（6）社會活動；（7）主題活動；
2、課外活動的組織形式：以參加活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，學(xué)校課外活動組織形式分為：（1）個人活動：也叫個別活動，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個人的特長、能力水平和興趣愛好獨立地進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)和實踐活動。這里的個人活動，主要強調(diào)的是在教師專門指導(dǎo)下的單獨活動，往往是針對特長生和某些方面有學(xué)習(xí)障礙地學(xué)生實施地一種活動形式。（2）小組活動：課外活動小組，是各種普遍參與的持續(xù)性專項活動中基本的組織形式。主要依據(jù)學(xué)生的興趣和特點進(jìn)行組織，也有進(jìn)一步按學(xué)生的水平進(jìn)行分組的小組劃分。學(xué)校要為課外活動小組提供相對固定的活動場所，使小組活動有計劃地按進(jìn)度進(jìn)行。(3)群眾性活動；其規(guī)模比較大，至少以一個年級的學(xué)生作為活動參與者，也可擴(kuò)大為全?；顒踊蛐C聯(lián)合活動。
第三節(jié) 課外活動的設(shè)計與指導(dǎo)
應(yīng)用：
1、課外活動設(shè)計應(yīng)遵循的原則：（1）以學(xué)生的年齡特征和個性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)；（2）以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識、動手能力、個性特點和合作能力為主要目的；（3）知識性、趣味性和實踐性兼顧，使課外活動的組織形式和活動方式靈活多樣、豐富多彩；
2、課外活動指導(dǎo)應(yīng)遵循的原則：（1）尊重學(xué)生的個人意愿和興趣、特長；（2）注重學(xué)生的平衡發(fā)展，兼顧全面發(fā)展與特殊能力的養(yǎng)成；（3）重視游戲和自由活動。