13實用主義教育學的代表人物是
A 狄爾泰B 杜威C 鮑爾斯D 阿普爾「」
14馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的惟一方法是
A 腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B 城市與農(nóng)村相結(jié)合
C 知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合「」
15在師生關(guān)系中，提出以兒童為中心的是的觀點。
A 實驗教育學
B 實用主義教育學
C 馬克思主義教育學文化
D 文化教育學「」
二、簡答題
1 簡述教育學的基本內(nèi)涵。
2 簡述教育學創(chuàng)立的體系。
3 試述實用主義教育學的基本觀點。
4 試述馬克思主義教育學的基本觀點。
5 如何學習教育學？
6 教育認識有哪兩種基本形態(tài)？
7 為什么要重視前教育學時期的教育思想？
8 在教育學創(chuàng)立過程中，培根做出了哪些重要貢獻？
9 在教育學創(chuàng)立過程中，夸美紐斯取得哪些突出成就？
10在教育學創(chuàng)立過程中，康德做出了哪些不可磨滅的貢獻？
11在教育學創(chuàng)立過程中，赫爾巴特做出最重要的貢獻有哪些？
12在教育學創(chuàng)立過程中，盧梭做出了哪些重要貢獻？
13在教育學創(chuàng)立過程中，裴斯特洛齊做出了哪些重要貢獻？
14為什么說教育學的創(chuàng)立是主客觀條件綜合作用的結(jié)果？
三、論述題
1 結(jié)合實際論述教育學的價值。
2 19世紀末以來，教育學的發(fā)展出現(xiàn)了哪些流派？這些不同的流派給了我們哪些啟示？
3 試述教育問題與教育現(xiàn)象、教育事實、教育規(guī)律之間的關(guān)系。
4 試述當代教育學的發(fā)展狀況和趨勢。
5 試述教育學的研究對象。
6 試述“前教育學時期”人們對教育現(xiàn)象和問題的認識。
7 試述文化教育學的基本觀點。
8 試述制度教育學的基本觀點。
9 試述批判教育學的基本觀點。
A 狄爾泰B 杜威C 鮑爾斯D 阿普爾「」
14馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的惟一方法是
A 腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
B 城市與農(nóng)村相結(jié)合
C 知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
D 教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合「」
15在師生關(guān)系中，提出以兒童為中心的是的觀點。
A 實驗教育學
B 實用主義教育學
C 馬克思主義教育學文化
D 文化教育學「」
二、簡答題
1 簡述教育學的基本內(nèi)涵。
2 簡述教育學創(chuàng)立的體系。
3 試述實用主義教育學的基本觀點。
4 試述馬克思主義教育學的基本觀點。
5 如何學習教育學？
6 教育認識有哪兩種基本形態(tài)？
7 為什么要重視前教育學時期的教育思想？
8 在教育學創(chuàng)立過程中，培根做出了哪些重要貢獻？
9 在教育學創(chuàng)立過程中，夸美紐斯取得哪些突出成就？
10在教育學創(chuàng)立過程中，康德做出了哪些不可磨滅的貢獻？
11在教育學創(chuàng)立過程中，赫爾巴特做出最重要的貢獻有哪些？
12在教育學創(chuàng)立過程中，盧梭做出了哪些重要貢獻？
13在教育學創(chuàng)立過程中，裴斯特洛齊做出了哪些重要貢獻？
14為什么說教育學的創(chuàng)立是主客觀條件綜合作用的結(jié)果？
三、論述題
1 結(jié)合實際論述教育學的價值。
2 19世紀末以來，教育學的發(fā)展出現(xiàn)了哪些流派？這些不同的流派給了我們哪些啟示？
3 試述教育問題與教育現(xiàn)象、教育事實、教育規(guī)律之間的關(guān)系。
4 試述當代教育學的發(fā)展狀況和趨勢。
5 試述教育學的研究對象。
6 試述“前教育學時期”人們對教育現(xiàn)象和問題的認識。
7 試述文化教育學的基本觀點。
8 試述制度教育學的基本觀點。
9 試述批判教育學的基本觀點。