高考英語試題中，聽力歷來是許多同學(xué)頗感困難的題型。以下筆者和大家一起談?wù)劯呖加⒄Z聽力測試要點(diǎn)及應(yīng)對策略，希望對同學(xué)們復(fù)習(xí)階段的最后沖刺起到事半功倍之效。
高考英語聽力的測試點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
一、對話或獨(dú)白的主要內(nèi)容
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以what開頭的特殊疑問句，如：What are the two speakers talking about? 解這類試題時(shí)，我們應(yīng)抓住關(guān)鍵詞，并做簡要記錄以判斷主旨。
二、對話發(fā)生的地點(diǎn)
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place? 解這類試題時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)對話內(nèi)容，結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點(diǎn)。如聽到“menu，food，order”等詞就可判斷出對話可能發(fā)生在飯店；聽到“size，wear” 等詞就可判斷對話可能發(fā)生在服裝店；聽到“stamp，post，mail” 等詞就可判斷對話可能發(fā)生在郵局；聽到“What’s wrong with you？”或“Nothing serious.”就可判斷對話可能發(fā)生在醫(yī)院或診所；聽到“fare,conductor”就可判斷對話可能發(fā)生在汽車或火車上；聽到“accident，turn right， cross the street，traffic light”就可判斷對話可能發(fā)生在街道上,等等。
三、人物身份和人物之間的關(guān)系
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以who或what開頭的特殊疑問句，如：Who is the man speaker?或What is the probable relationship between the two speakers? 解這類試題時(shí)，我們可根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語并結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行判斷。如：聽到“Dear teacher”就可判斷出二者之間為師生關(guān)系；聽到“My dear，darling”就可判斷為夫妻或其他家庭成員(如母子、父女等)之間的關(guān)系；聽到“Can I help you?或What can I do for you?”就可判斷為服務(wù)員與顧客之間的關(guān)系,等等。
四、數(shù)字
該項(xiàng)內(nèi)容的考查往往針對各種數(shù)字, 如：電話號(hào)碼、房間號(hào)碼、車牌號(hào)、時(shí)間及商品價(jià)格等。聽力材料中往往會(huì)出現(xiàn)干擾內(nèi)容，這就要求我們認(rèn)真聽清原文，理清不同數(shù)字的來龍去脈，有時(shí)需稍加計(jì)算，才能得出正確答案。
五、事件發(fā)生的原因
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以why開頭的特殊疑問句。解這類試題時(shí)，我們只有認(rèn)真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。
以上給大家列舉了幾種常見的聽力測試內(nèi)容，那么針對這種題型我們應(yīng)如何應(yīng)對呢？
一、保持良好心態(tài)
一個(gè)人如果帶著緊張、焦慮的心理去聽，那他的思維就會(huì)變得遲鈍，以致影響正常水平的發(fā)揮。 因此，在做聽力題時(shí)，要克服心理障礙，要有自信心，沉著冷靜，保持良好心態(tài)。
二、學(xué)會(huì)預(yù)測話題
做聽力試題時(shí)，我們可以利用停頓時(shí)間根據(jù)每個(gè)小題的問題及選項(xiàng)的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動(dòng)。
三、合理分配注意力
學(xué)會(huì)聽前搶讀、邊聽邊記、聽關(guān)鍵詞(例如：表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞：but, however, not, no, what’s more, besides 等；表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的數(shù)詞)。科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。
四、考前歸納特定場景用語
英語聽力測試前，熟悉特定的場景用語和關(guān)鍵詞，這對我們更好地解答有關(guān)人物關(guān)系、對話發(fā)生地點(diǎn)的題目會(huì)很有幫助。如：
餐館用語：restaurant, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink等；
醫(yī)院用語：hospital, take medicine, temperature, pill, headache, fever, blood pressure等；
賓館用語：hotel, luggage, single room, double room, room number等；
郵局用語：post office, mail, deliver, stamp, envelope, telegram等；
機(jī)場用語：airport, flight, take off, land等；
車站用語：railway station, round trip, single trip, sleeping car等；
商店用語：shop, on sale, size, color, price, change等；
學(xué)校用語：school, professor, exam, course, dining hall, playground等。
五、學(xué)會(huì)果斷放棄
聽力考試不同于其它考試題型，考試信息一讀而逝，“從不為誰停留”。尤其是第一節(jié)，雖然是簡短對話，但僅讀一遍, 所以一定要有充分的心理準(zhǔn)備。某些地方聽不懂是很正常的，而且沒有什么思考的余地，所以要學(xué)會(huì)放棄，不可緊張, 否則會(huì)影響做下面試題的情緒。
以上談到的一些應(yīng)對策略只供大家參考，聽力水平的提高在于平時(shí)知識(shí)的積累和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練， 無論何時(shí)，“Practice makes perfect.(熟能生巧)”都是金玉良言
高考英語聽力的測試點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
一、對話或獨(dú)白的主要內(nèi)容
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以what開頭的特殊疑問句，如：What are the two speakers talking about? 解這類試題時(shí)，我們應(yīng)抓住關(guān)鍵詞，并做簡要記錄以判斷主旨。
二、對話發(fā)生的地點(diǎn)
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句，如：Where does the conversation most probably take place? 解這類試題時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)對話內(nèi)容，結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點(diǎn)。如聽到“menu，food，order”等詞就可判斷出對話可能發(fā)生在飯店；聽到“size，wear” 等詞就可判斷對話可能發(fā)生在服裝店；聽到“stamp，post，mail” 等詞就可判斷對話可能發(fā)生在郵局；聽到“What’s wrong with you？”或“Nothing serious.”就可判斷對話可能發(fā)生在醫(yī)院或診所；聽到“fare,conductor”就可判斷對話可能發(fā)生在汽車或火車上；聽到“accident，turn right， cross the street，traffic light”就可判斷對話可能發(fā)生在街道上,等等。
三、人物身份和人物之間的關(guān)系
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以who或what開頭的特殊疑問句，如：Who is the man speaker?或What is the probable relationship between the two speakers? 解這類試題時(shí)，我們可根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語并結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行判斷。如：聽到“Dear teacher”就可判斷出二者之間為師生關(guān)系；聽到“My dear，darling”就可判斷為夫妻或其他家庭成員(如母子、父女等)之間的關(guān)系；聽到“Can I help you?或What can I do for you?”就可判斷為服務(wù)員與顧客之間的關(guān)系,等等。
四、數(shù)字
該項(xiàng)內(nèi)容的考查往往針對各種數(shù)字, 如：電話號(hào)碼、房間號(hào)碼、車牌號(hào)、時(shí)間及商品價(jià)格等。聽力材料中往往會(huì)出現(xiàn)干擾內(nèi)容，這就要求我們認(rèn)真聽清原文，理清不同數(shù)字的來龍去脈，有時(shí)需稍加計(jì)算，才能得出正確答案。
五、事件發(fā)生的原因
該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以why開頭的特殊疑問句。解這類試題時(shí)，我們只有認(rèn)真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。
以上給大家列舉了幾種常見的聽力測試內(nèi)容，那么針對這種題型我們應(yīng)如何應(yīng)對呢？
一、保持良好心態(tài)
一個(gè)人如果帶著緊張、焦慮的心理去聽，那他的思維就會(huì)變得遲鈍，以致影響正常水平的發(fā)揮。 因此，在做聽力題時(shí)，要克服心理障礙，要有自信心，沉著冷靜，保持良好心態(tài)。
二、學(xué)會(huì)預(yù)測話題
做聽力試題時(shí)，我們可以利用停頓時(shí)間根據(jù)每個(gè)小題的問題及選項(xiàng)的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容，從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準(zhǔn)備，獲得主動(dòng)。
三、合理分配注意力
學(xué)會(huì)聽前搶讀、邊聽邊記、聽關(guān)鍵詞(例如：表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞：but, however, not, no, what’s more, besides 等；表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的數(shù)詞)。科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。
四、考前歸納特定場景用語
英語聽力測試前，熟悉特定的場景用語和關(guān)鍵詞，這對我們更好地解答有關(guān)人物關(guān)系、對話發(fā)生地點(diǎn)的題目會(huì)很有幫助。如：
餐館用語：restaurant, menu, bill, order, tip, hamburger, sandwich, soup, dish, beer, soft drink等；
醫(yī)院用語：hospital, take medicine, temperature, pill, headache, fever, blood pressure等；
賓館用語：hotel, luggage, single room, double room, room number等；
郵局用語：post office, mail, deliver, stamp, envelope, telegram等；
機(jī)場用語：airport, flight, take off, land等；
車站用語：railway station, round trip, single trip, sleeping car等；
商店用語：shop, on sale, size, color, price, change等；
學(xué)校用語：school, professor, exam, course, dining hall, playground等。
五、學(xué)會(huì)果斷放棄
聽力考試不同于其它考試題型，考試信息一讀而逝，“從不為誰停留”。尤其是第一節(jié)，雖然是簡短對話，但僅讀一遍, 所以一定要有充分的心理準(zhǔn)備。某些地方聽不懂是很正常的，而且沒有什么思考的余地，所以要學(xué)會(huì)放棄，不可緊張, 否則會(huì)影響做下面試題的情緒。
以上談到的一些應(yīng)對策略只供大家參考，聽力水平的提高在于平時(shí)知識(shí)的積累和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練， 無論何時(shí)，“Practice makes perfect.(熟能生巧)”都是金玉良言