拼寫、詞意、用法一個都不能少？？
很多同學在復習單詞時有一個誤區(qū)，就是所有的單詞都想做到拼寫、詞意、用法全掌握，以至于看到真題中的每一個生詞都要查出意思和用法，但這樣有效嗎？答案是否定的。我們掌握單詞的目的在于攻克考試，我們不能保證考試時每個單詞我們都認識，也不需要每個單詞都認識，對于有些詞匯，我們可能模糊地知道意思就可以了，有些詞匯不知道意思也不影響做題。所以在復習單詞和做真題的過程中，要培養(yǎng)自己“猜單詞”的能力，很多生詞都出現(xiàn)在閱讀文章當中，那么我們可以通過詞根詞綴，上下文來大致確定該詞的意思即可，不必深究，夠用就好，過猶不及。
如：2007年12月真題句子
The link between university-based science and industrial application is often indirect but sometimes highly visible.
其中的visible，vis是詞根，意思是看，-ible，-able表示能，合在一起意思是“可見的”，那么我們可以知道，含有vis詞根的詞多半跟看有關(guān)系，比如vision “視力”，visual “視覺的”，television “電視”，visit “參觀”等。
掌握單詞要分層次，有的要求高，有的要求低，分清以后減輕負擔，提高效率。
很多同學在復習單詞時有一個誤區(qū)，就是所有的單詞都想做到拼寫、詞意、用法全掌握，以至于看到真題中的每一個生詞都要查出意思和用法，但這樣有效嗎？答案是否定的。我們掌握單詞的目的在于攻克考試，我們不能保證考試時每個單詞我們都認識，也不需要每個單詞都認識，對于有些詞匯，我們可能模糊地知道意思就可以了，有些詞匯不知道意思也不影響做題。所以在復習單詞和做真題的過程中，要培養(yǎng)自己“猜單詞”的能力，很多生詞都出現(xiàn)在閱讀文章當中，那么我們可以通過詞根詞綴，上下文來大致確定該詞的意思即可，不必深究，夠用就好，過猶不及。
如：2007年12月真題句子
The link between university-based science and industrial application is often indirect but sometimes highly visible.
其中的visible，vis是詞根，意思是看，-ible，-able表示能，合在一起意思是“可見的”，那么我們可以知道，含有vis詞根的詞多半跟看有關(guān)系，比如vision “視力”，visual “視覺的”，television “電視”，visit “參觀”等。
掌握單詞要分層次，有的要求高，有的要求低，分清以后減輕負擔，提高效率。