大學(xué)英語四級考試的詞匯與結(jié)構(gòu)(vocabu1ary and structure)重在對英語基礎(chǔ)知識的考查，每次30道題，計15分?！ ∑潆y點在于：比例雖小，知識點卻多而雜，令大多數(shù)考生食之無味，棄之可惜。不過，掌握適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法肯定是行之有效的：
一、詞匯題難點突破
1.精研歷年全真題。切勿簡單地認(rèn)為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標(biāo)準(zhǔn)化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數(shù)考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的機(jī)率相對來說也就大一些。例如：90年1月的42題和97年6月的33題；95年1月的49題和97年1月的36題：98年1月的42題和2000年6月的46題等等。
2.熟悉?？嫉恼Z法難點和詞匯題型。這一點將在下文詳細(xì)論述。
3.應(yīng)該多閱讀，甚至背誦一些經(jīng)典句型和篇章?！缎赂拍钣⒄Z》(New Concept English)第二冊和第三冊就有許多非常值得學(xué)習(xí)的句式。以第二冊為例，Lesson 38中有兩個關(guān)于“no sooner...than”和“hardly...when”的例句：
He had no sooner returned than he bought a fine house and went to live there.
He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.
提到“cannot...too”(再…也不過分)的用法，Lesson 41也有兩個例句：
A man can neve have too many ties.
A woman can’t have too many hats.
體現(xiàn)虛擬語氣用法的例句更多。如Lesson 40中有一句：
“Young man，”she answered，“If you ate more and talked less，we would both enjoy our dinner！”
諸如此類，不勝枚舉。語法學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)是英語進(jìn)階的綱，綱舉目張，因此我們重點談?wù)勅绾瓮黄七@兩部分的難點。
一、詞匯題難點突破
1.精研歷年全真題。切勿簡單地認(rèn)為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標(biāo)準(zhǔn)化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數(shù)考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的機(jī)率相對來說也就大一些。例如：90年1月的42題和97年6月的33題；95年1月的49題和97年1月的36題：98年1月的42題和2000年6月的46題等等。
2.熟悉?？嫉恼Z法難點和詞匯題型。這一點將在下文詳細(xì)論述。
3.應(yīng)該多閱讀，甚至背誦一些經(jīng)典句型和篇章?！缎赂拍钣⒄Z》(New Concept English)第二冊和第三冊就有許多非常值得學(xué)習(xí)的句式。以第二冊為例，Lesson 38中有兩個關(guān)于“no sooner...than”和“hardly...when”的例句：
He had no sooner returned than he bought a fine house and went to live there.
He had hardly had time to settle down when he sold the house and left the country.
提到“cannot...too”(再…也不過分)的用法，Lesson 41也有兩個例句：
A man can neve have too many ties.
A woman can’t have too many hats.
體現(xiàn)虛擬語氣用法的例句更多。如Lesson 40中有一句：
“Young man，”she answered，“If you ate more and talked less，we would both enjoy our dinner！”
諸如此類，不勝枚舉。語法學(xué)習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)是英語進(jìn)階的綱，綱舉目張，因此我們重點談?wù)勅绾瓮黄七@兩部分的難點。