各種班級活動目的、內(nèi)容；方法、形式不一樣，每種活動要取得預(yù)期效果，應(yīng)進行周密的計劃和精心設(shè)計。但各種活動都是班級的、集體性的、教育性的。因此在組織和指導(dǎo)時可考慮一些共同要求。
1．明確目的，周密計劃；活動要有針對性，明確為什么要開展這次班會活動，期望達到什么結(jié)果。周密計劃，包括兩個方面：一是每次班會活動都要納入班級工作計劃，主題、時間、負責(zé)組織的人員要落實；二是對每一次班會活動進行精心設(shè)計，包括教育主題的選擇、活動的構(gòu)思、活動的準(zhǔn)備、班會的程序等。
2．以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。沒有學(xué)生在班會或主題班會中的主動性、積極性，班會活動就不能有效地進行。教師要當(dāng)好參謀、導(dǎo)演，以學(xué)生為主體和學(xué)生一起研究，從班會的選題、設(shè)計、準(zhǔn)備到主持活動的開展，都應(yīng)以學(xué)生為主，讓他們通過實踐增長智慧與才干，培養(yǎng)自立精神和自我教育能力。
3．活動具有科學(xué)性、思想性。通過活動能使學(xué)生開闊視野，增長見識和才干，促進學(xué)生思想向上。
4．內(nèi)容要不斷有所創(chuàng)新。班級活動內(nèi)容要隨著客觀形式變化，班級的發(fā)展不斷有所創(chuàng)新、不斷豐富充實。例如愛祖國、愛集體等主題不變，但應(yīng)有新內(nèi)容、新材料，這是班級活動創(chuàng)造性的根本。
5．形式要新穎、靈活、多樣，富有創(chuàng)造性。適應(yīng)青少年活潑好動，求知、求新、求美、求樂的要求，這樣才能為學(xué)生所喜愛，才能形成一種歡樂、輕松、和諧的情境，使學(xué)生在潛移默化中，受到教育和熏陶。
設(shè)計組織班級教育活動還應(yīng)考慮其他一系列要求；開放性、趣味性、知識性、時代性、序列性、實用性、實效性等。
1．明確目的，周密計劃；活動要有針對性，明確為什么要開展這次班會活動，期望達到什么結(jié)果。周密計劃，包括兩個方面：一是每次班會活動都要納入班級工作計劃，主題、時間、負責(zé)組織的人員要落實；二是對每一次班會活動進行精心設(shè)計，包括教育主題的選擇、活動的構(gòu)思、活動的準(zhǔn)備、班會的程序等。
2．以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。沒有學(xué)生在班會或主題班會中的主動性、積極性，班會活動就不能有效地進行。教師要當(dāng)好參謀、導(dǎo)演，以學(xué)生為主體和學(xué)生一起研究，從班會的選題、設(shè)計、準(zhǔn)備到主持活動的開展，都應(yīng)以學(xué)生為主，讓他們通過實踐增長智慧與才干，培養(yǎng)自立精神和自我教育能力。
3．活動具有科學(xué)性、思想性。通過活動能使學(xué)生開闊視野，增長見識和才干，促進學(xué)生思想向上。
4．內(nèi)容要不斷有所創(chuàng)新。班級活動內(nèi)容要隨著客觀形式變化，班級的發(fā)展不斷有所創(chuàng)新、不斷豐富充實。例如愛祖國、愛集體等主題不變，但應(yīng)有新內(nèi)容、新材料，這是班級活動創(chuàng)造性的根本。
5．形式要新穎、靈活、多樣，富有創(chuàng)造性。適應(yīng)青少年活潑好動，求知、求新、求美、求樂的要求，這樣才能為學(xué)生所喜愛，才能形成一種歡樂、輕松、和諧的情境，使學(xué)生在潛移默化中，受到教育和熏陶。
設(shè)計組織班級教育活動還應(yīng)考慮其他一系列要求；開放性、趣味性、知識性、時代性、序列性、實用性、實效性等。