教育學(xué)輔導(dǎo)：課程評價

51、課程評價及課程評價的內(nèi)涵。
    答：課程評價是對指課程計劃及其實施實際達到教育目的的程度的價值判斷活動。
    內(nèi)涵：
    (1)課程評價的對象應(yīng)包括學(xué)生、教師和課程內(nèi)容本身。
    (2)課程評價是一個動態(tài)的過程。
    (3)課程評價必須對實現(xiàn)教育目的作出貢獻。
    (4)課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質(zhì)疑并為改進課程指明方向。
    52、課程評價的主要模式：目標(biāo)評價模式、目的游離評價模式、CIPP評價模式、CSE評價模式。(75頁)