檢查學生學業(yè)成績的方法有兩種：考查和考試。
考查是教師在平時的學習過程中，為了及時掌握學生的學習情況而經常采用的方法，常用的考查方式有日常觀察、課堂提問、檢查作業(yè)、書面測驗等。這些方式各有特點，教師在平時的考查時，要靈活多樣地結合使用。要認真做好記錄，作為平時成績。
考試是對學生知識、技能進行的總結性檢查。在進行總結性檢查時，一般采用考試。在中學主要有期中考試、期末考試、畢業(yè)考試。考試的方式有口試、筆試（開卷或閉卷）、實際操作考試等?？荚囈貏e注意抓好命題這一環(huán)節(jié)。命題的內容要全面，注意到知識覆蓋面，以促進學生掌握好教材中每一個知識點；同時又要照顧到教材重點，促進學生著重深入領會教材重點。要改變傳統(tǒng)的重知識、輕能力，重記憶、輕思考運用的傾向。命題難易、深淺要嚴格按照教學大綱和教科書的規(guī)定，根據(jù)教學目標而定，不能隨意加深加難，加重學生負擔。要考慮到，期中考試、期末考試和畢業(yè)考試都屬于目標參照測驗，而不是選拔性的常模參照測驗，因此，命題深淺應以學科教學目標為準。
為達到考試的調節(jié)功能，對教師的教來說，要重視對考試結果的質量分析。每次考試結束都要進行統(tǒng)計和質量分析。著重明確三個方面的問題：①哪些知識、技能大多數(shù)學生掌握得比較鞏固、靈活？②存在的普遍性問題、薄弱點是哪些？產生的原因是什么？③今后解決的方法是什么？應采取哪些改進教學的具體措施？
考查是教師在平時的學習過程中，為了及時掌握學生的學習情況而經常采用的方法，常用的考查方式有日常觀察、課堂提問、檢查作業(yè)、書面測驗等。這些方式各有特點，教師在平時的考查時，要靈活多樣地結合使用。要認真做好記錄，作為平時成績。
考試是對學生知識、技能進行的總結性檢查。在進行總結性檢查時，一般采用考試。在中學主要有期中考試、期末考試、畢業(yè)考試。考試的方式有口試、筆試（開卷或閉卷）、實際操作考試等?？荚囈貏e注意抓好命題這一環(huán)節(jié)。命題的內容要全面，注意到知識覆蓋面，以促進學生掌握好教材中每一個知識點；同時又要照顧到教材重點，促進學生著重深入領會教材重點。要改變傳統(tǒng)的重知識、輕能力，重記憶、輕思考運用的傾向。命題難易、深淺要嚴格按照教學大綱和教科書的規(guī)定，根據(jù)教學目標而定，不能隨意加深加難，加重學生負擔。要考慮到，期中考試、期末考試和畢業(yè)考試都屬于目標參照測驗，而不是選拔性的常模參照測驗，因此，命題深淺應以學科教學目標為準。
為達到考試的調節(jié)功能，對教師的教來說，要重視對考試結果的質量分析。每次考試結束都要進行統(tǒng)計和質量分析。著重明確三個方面的問題：①哪些知識、技能大多數(shù)學生掌握得比較鞏固、靈活？②存在的普遍性問題、薄弱點是哪些？產生的原因是什么？③今后解決的方法是什么？應采取哪些改進教學的具體措施？