1、大學生畢業(yè)前聯系了一單位，該單位要求他立即上班，參加崗前培訓。但該學生還有部分學時沒有修完。學校要求他去上課。請問他如何解決這一矛盾。
[思路點撥]
a.作為公司職員應以公司利益為重，不能盲從經理決定 b.多方面了解事情真相c.如事情存在轉機勸說經理 d.如經理不聽勸說，堅持已見，小張執(zhí)行經理決策
2、經理情緒激動地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因為該客戶失信。但若如此，必然會對公司將來業(yè)務有影響。請問你作為秘書該怎么做？
[思路點撥]
a.向學校申請把在公司的工作作為實習內容b.向公司申請在不影響學習的情況下來 加班加點完成學業(yè)c.看看能否調換上課的時間，盡量和工作時間錯開說說你近常見的信息概念或名詞。
3、叫信息能力。談談你對信息能力的看法。
[思路點撥]
信息處理能力指一個人分析、理解、吸收新知識并用來提高自己的能力更好地工作和學習的能力。我舉了反腐和可持續(xù)發(fā)展觀兩點結合自己報考崗位談了談。并聯系你報考的職位談談。
4、我們?yōu)槭裁匆x擇你？
[思路點撥]
此題含有對自己的認知、對崗位的認知，即你為什么報這個職位、報公務員，你有什么優(yōu)勢。是自我介紹、態(tài)度目的型考題的結合，考察面試者求職動機、與擬任職務匹配性）報考……職位。首先從自己對崗位的熱情談，如當公務員是一個好的發(fā)展平臺，可以實現理想；我喜歡在這樣的環(huán)境中鍛煉提高自己。第二自己的專業(yè)合適，結合專業(yè)和對崗位的認識談談。第三在工作學習中注重這方面的培養(yǎng)，結合自身優(yōu)點說說，積累了一些經驗，相信對以后的工作有所幫助。后可以總結一句：這次有機會參與競爭，我已做好準備接受考驗。
[思路點撥]
a.作為公司職員應以公司利益為重，不能盲從經理決定 b.多方面了解事情真相c.如事情存在轉機勸說經理 d.如經理不聽勸說，堅持已見，小張執(zhí)行經理決策
2、經理情緒激動地要秘書寫一絕交書給一大客戶，因為該客戶失信。但若如此，必然會對公司將來業(yè)務有影響。請問你作為秘書該怎么做？
[思路點撥]
a.向學校申請把在公司的工作作為實習內容b.向公司申請在不影響學習的情況下來 加班加點完成學業(yè)c.看看能否調換上課的時間，盡量和工作時間錯開說說你近常見的信息概念或名詞。
3、叫信息能力。談談你對信息能力的看法。
[思路點撥]
信息處理能力指一個人分析、理解、吸收新知識并用來提高自己的能力更好地工作和學習的能力。我舉了反腐和可持續(xù)發(fā)展觀兩點結合自己報考崗位談了談。并聯系你報考的職位談談。
4、我們?yōu)槭裁匆x擇你？
[思路點撥]
此題含有對自己的認知、對崗位的認知，即你為什么報這個職位、報公務員，你有什么優(yōu)勢。是自我介紹、態(tài)度目的型考題的結合，考察面試者求職動機、與擬任職務匹配性）報考……職位。首先從自己對崗位的熱情談，如當公務員是一個好的發(fā)展平臺，可以實現理想；我喜歡在這樣的環(huán)境中鍛煉提高自己。第二自己的專業(yè)合適，結合專業(yè)和對崗位的認識談談。第三在工作學習中注重這方面的培養(yǎng)，結合自身優(yōu)點說說，積累了一些經驗，相信對以后的工作有所幫助。后可以總結一句：這次有機會參與競爭，我已做好準備接受考驗。