大自然——我的老師
趙宇航
人們根據(jù)烏賊身上的吸盤，發(fā)明了吸盤鞋；根據(jù)鯨魚的形狀，發(fā)明了速度更快的輪船；根據(jù)青蛙的眼睛，發(fā)明了“電子蛙眼”……而我想發(fā)明一個(gè)“電子魚尾”?！ ?BR> 暑假里，我和爺爺去鳳凰廣場的池塘捉魚。不一會(huì)兒，爺爺就捉了一條魚?；丶液螅瑺敔敯阳~放進(jìn)盆里，我便蹲下來觀察，我發(fā)現(xiàn)魚兒的尾巴是用來撥水的。觀察完之后，我就去看電視了?！ ?BR> 我撥到記錄頻道，看即將上演的“自然傳奇”。我看見潛水員叔叔在水中得用腳上的腳蹼不停地?cái)[動(dòng)才可以前進(jìn)，我立刻想起陽臺(tái)上的魚。心想：魚用尾巴輕松地?fù)芩?，為什么潛水員就那么費(fèi)勁呢？我要發(fā)明一種自動(dòng)無阻的“電子魚尾”，讓潛水員輕松地?fù)芩Ｋ梢砸贿厼闈撍畣T無限地提供氧氣。為什么是無阻的呢？因?yàn)檠鯕庥猛陼r(shí)，隨時(shí)可以吸收海水再制作氧氣，真是既實(shí)用又科學(xué)?！ ?BR> 大自然真是一位孜孜不倦的好老師啊！
趙宇航
人們根據(jù)烏賊身上的吸盤，發(fā)明了吸盤鞋；根據(jù)鯨魚的形狀，發(fā)明了速度更快的輪船；根據(jù)青蛙的眼睛，發(fā)明了“電子蛙眼”……而我想發(fā)明一個(gè)“電子魚尾”?！ ?BR> 暑假里，我和爺爺去鳳凰廣場的池塘捉魚。不一會(huì)兒，爺爺就捉了一條魚?；丶液螅瑺敔敯阳~放進(jìn)盆里，我便蹲下來觀察，我發(fā)現(xiàn)魚兒的尾巴是用來撥水的。觀察完之后，我就去看電視了?！ ?BR> 我撥到記錄頻道，看即將上演的“自然傳奇”。我看見潛水員叔叔在水中得用腳上的腳蹼不停地?cái)[動(dòng)才可以前進(jìn)，我立刻想起陽臺(tái)上的魚。心想：魚用尾巴輕松地?fù)芩?，為什么潛水員就那么費(fèi)勁呢？我要發(fā)明一種自動(dòng)無阻的“電子魚尾”，讓潛水員輕松地?fù)芩Ｋ梢砸贿厼闈撍畣T無限地提供氧氣。為什么是無阻的呢？因?yàn)檠鯕庥猛陼r(shí)，隨時(shí)可以吸收海水再制作氧氣，真是既實(shí)用又科學(xué)?！ ?BR> 大自然真是一位孜孜不倦的好老師啊！