網(wǎng)友：我是一個高中生，我的詞匯量在三千五左右，請問我適合考PETS的什么級別？
羅蓓說:三千五的詞匯量可以考慮一下PETS3。大綱規(guī)定是4千，實際是4300到4500左右，我想如果你定下這個目標以后，詞匯量會提高一些，其次進行題型訓練、技巧的練習。在北京市我們培訓的三級學員當中很多是來自北京中學尤其是高中的學生，有很多學生已經(jīng)以非常高的成績通過了PETS3，相信你也可以做到。
李玉技說:對考試而言，有3500個詞匯量，考試不僅是詞匯量的考察，在很大程度上也是閱讀能力或者是閱讀技巧、寫作能力的培養(yǎng)。所以3500的詞匯量考PETS3應該是沒有問題的。但是除了有了3500詞匯量以外，還注重和考試有關的其他能力的培養(yǎng)，比如聽力能力的培養(yǎng)。
要考PETS3的話，能不能分清長對話、短對話，在獨白中能否聽得懂講座、聽得懂演講，這個能力也是非常關鍵的。如果這位同學想培養(yǎng)聽力能力的話，應該聽一些VOA、BBC、CNN，來提高聽力。
對于口語而言，要注意幾個能力的培養(yǎng)，基本能力的培養(yǎng)，在PETS3的考試會有英語來自哪個方面、你從事什么工作、家庭里有幾個成員，要學會基本的問題，還要培養(yǎng)描述圖片的能力，在考試過程中可能會給你幾張圖片，就是所謂的看圖說話。在PETS3口語考試過程中還要注重討論的能力，PETS3形式比較獨特，除了考官以外還有兩個考官跟考生進行交流，所以要有一些互動能力。
除了考試題型以外還必須準備一些口語考試的應試技巧，其實包括方方面面，小到穿著打扮，大到肢體語言，對考官都會留下非常深刻的印象。在進行討論、圖片描述過程中還要注意一些基本問題。比如如果沒有聽清楚考官或者是沒有聽清楚自己伙伴話的時候該如何應對，比如該如何報答自己的猶豫、如何打斷對方、如何拖延時間，這些都是口語方面的基本技巧，希望這位考生也要注意這方面能力的培養(yǎng)。
在這里我強調技巧，并不是說技巧是萬能的，我們經(jīng)常說技巧不是萬能的，但是沒有技巧是萬萬不能的。這位同學應該這樣對待考試中的技巧，技巧也是你的一種能力，如果你具備這種能力通過考試，就證明你的綜合素質要比別人高，所以網(wǎng)友還不要忽視技巧培養(yǎng)。
再比如閱讀理解?？忌⒁庖恍┗痉椒ǖ呐囵B(yǎng)。比如首先宏觀系讀，在做任何一種閱讀理解題目時要知道這篇文章主旨的含義，如果大意知道了有利于做其它題目。同時還要注意一些用逆向做題，或者是回歸定位的做法等等技巧，對于做閱讀肯定有幫助。我們講閱讀理解的技巧，并不忽略閱讀理解思維的培養(yǎng)。
這位同學在平時過程中還可以買一些書籍來欣賞，除了新概念以外還有一些英語雜志可以看一下，來提高自己的英語綜合素養(yǎng)。就寫作方面而言，很多時候更強調平時寫作綜合素質的提高和寫作考試能力的提高，這是兩回事。
在新東方而言，國內(nèi)考試的英語考試更多強調的是方法的積累，我們不得不承認這樣一個現(xiàn)實，對于國內(nèi)考試很多學生還是比較功力或者是比較急于求成的，希望通過這個考試。這時推薦的方法是五句、五段作文法，這樣的基本方法有利于考生過關，在實踐中我們也進行了摸索和運用?；旧蟻碚f是比較成功的。但是對于真正英語寫作水平的提高，建議同學們應用以下的方法。第一點可以背誦經(jīng)典作文。
中國古話說：讀熟唐詩三百首不會做詩也會吟，這樣基本作文可以寫得比較好。第二，同學們平時還可以用英語寫寫日記，也許比較稚嫩，也許有這樣那樣的錯誤，希望同學們平時多寫、多練。第三，寫完之后如果有合適的老師、合適的合作伙伴，同窗摯友，可以相互批改。
考生經(jīng)常苦惱的是作文寫出來不知道自己寫的好還是不好，要想找一個合適的老師給自己改又是非常難的事情。所以要在互動中學習，只有在不斷地批改中作文水平才能比較快地提高。我們PETS正在試圖開發(fā)一個軟件，作文批改程序。
看看能不能實現(xiàn)，當然這是費時、費力的事情，還需要一段時間。就口語聯(lián)系、閱讀寫作向這位同學提出這些建議。如果這位網(wǎng)友有3500的詞匯量，應該是中級學習者，進一步努力吧，曙光在前面。
網(wǎng)友水中魚：梅雪老師，請問PETS2口語考試哪一主題更多一些？
梅雪說:ETS2口語考試更多的是對個人的信息，這是常規(guī)的問題。它涉及到考試內(nèi)容，還有兩個人交際性的對話，有兩個考生。每年話題都是圍繞著學生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、去看電影、去購物，還有運動等等。
其次希望考生通過圖片來講故事，這些圖片都是簡單日常生活的主題、話題，希望考生多練一些新東方PETS出的一些教材，或者是相關國家教育部推薦的一些教材，給出的相關內(nèi)容話題，這些話題跟我們考試內(nèi)容是息息相關的。PETS2的學生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。
常用的幾大情景銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些簡單的、一般性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。希望這位同學從這幾個方面把握一下。謝謝這位網(wǎng)友。
網(wǎng)友red：為什么我在找工作的時候，看到單位要求一般都是英語四級或者是六級，從來沒有見過要求PETS多少級的？是不是說明PETS在找工作時不被用人單位認可呢？
李玉技說:這位網(wǎng)友的問題還是剛才談過的問題。在很大程度上PETS考試的認可程度的確低于四六級考試、四六級證書。有幾個原因，剛才已經(jīng)說了，四六級考試推廣的時間比較長，用人單位認四六級證書比較多。從現(xiàn)在我們反饋的信息知道有很多用人單位開始使用PETS3、PETS4的證書，PETS5認證也是比較的多。
這位網(wǎng)友再談這個問題也失去意義了，就以后而言任何用人單位基本上不會用四六級證書來衡量英語水平了，因為這個考試以后不發(fā)證書了。如果用人單位非要用證書來衡量英語水平的高級出路就是PETS證書。除非用人單位用你大學四六級的成績來衡量你的英語水平。比如現(xiàn)在四六級考試分數(shù)是290到710分，沖刺710分是很多四六級考試學生的目標。
我們相信在以后不遠的將來，PETS證書成為很多用人單位或者是很多學校求職、求學、出國深造、升遷機會的一個基本標準。我們認為PETS證書的含金量會越來越大，但這只是一個時間的問題。
網(wǎng)友一片天：我想問李老師，作文模板真的管用嗎？
李玉技說:作文模板在很大程度上，它不是萬能的。如果說作文模板是萬能的，在很大程度上英語語言學習就沒有必要了，整個考試也沒有必要了，一個模板就可以搞定所有的英語考試，那月份也不會設置寫作這個考項了。關于寫作模板和作文模板的概念必須理性看待。
作文模板通過寫作考試只是一個權宜之計。也許對你一時的考試有幫助，但對你英語寫作的提高基本上沒有太大的幫助了。填詞模板還是其他模板在很大程度上是有無可救藥的缺陷，只適合某幾種話題。想通過作文模板的訓練，如果運氣比較好的話，正好考試中能夠套上類似的話題，但是它只能說明你的應試水平，不能顯示你的作文水平。如果用作文模板套自己未來的生活前途肯定是灰色或者是暗淡的。
寫作模板只是一個權宜之計，用它來真正提高英語水平就達不到這個效果了。第二，作文模板在很大程度上，注意一下寫作模板適用的范圍，在新東方培訓當中我們提作文模板這個概念可能只有在國內(nèi)考試才會提到。假如說較多的考生或者是幾個考生能夠使用一個作文模板寫作文的話會有作弊嫌疑的。國外考試一般不提倡這個概念。要注意一下作文模板所適用的范圍。
第三，要注意一下作文模板的好處。能夠解燃眉之急，解一時之需，在某些話題或者是相關話題來說是比較有用的。作文模板是適合于英語水平比較低的同學，但是對一些成績比較優(yōu)秀的考生而言不建議使用這種方法來應對不管是PETS考試或者是四六級考試或者是考研考試。上面是我們對作文模板的基本看法。
網(wǎng)友：我快考試了，心情特別緊張，我在考前還應不應該做模擬題？我怕如果做出來成績不理想，我會更緊張。
梅雪說:希望這位網(wǎng)友隨他的心情而動，如果感覺到心情很緊張，好不要做，把心情放松，因為考場很容易緊張。
李玉技說:梅雪老師說了一個基本問題，具體問題具體分析。如果你的單詞背的也不錯了，在前一段已經(jīng)進行了較長時間的PETS學習了。后幾天做一兩套模擬試題也是可以的。如果以前沒有怎么學過PETS考試，后想通過做PETS模擬試題來提高水平，成績考的很差，或者是自己很容易受心情影響的考生而言，索性就不做了。
聽力可以多記一些場景，口語可以多背一些應試技巧，多背一些題型，這樣比你做模擬試題好得多。做模擬試題有這樣一個概念，第一，少作，畢竟很快要考試了。第二，不能不做。這個概念并不是說讓他完整地做一套模擬試題?？梢葬槍ψ约旱娜蹴椬鲆恍┝曨}。第三，希望這位同學把重點放在詞匯量和高頻詞匯的提高，放在中文模板的背誦或者口語的背誦，這樣效果可能會好一些。
網(wǎng)友想想：請問PETS考試與國外的考試有沒有可比性？
李玉技說:PETS考試和國外考試既有相同點又有不同點。PETS考試和國外考試的相同點，第一，考察比較全面。把PETS考試和雅思考試做一個類比。其實在很大程度上你會發(fā)現(xiàn)一個特點，PETS考試是與中國教育部，和劍橋大學委員會共同開發(fā)的，而雅思考試也是劍橋大學開發(fā)的，從開發(fā)來說基本上屬于同一個機構。
通過這一點可以看出來，基本上PETS考試考察的方向和雅思考試考察的方向一樣，比較全面。不僅考聽力、閱讀、口語、寫作，全方面考察。PETS考試和雅思考試全部是應用型的考試，不管以后的新托福還是什么考試，在很大程度上是進一步強調英語語言的應用能力，而不是像以前僅僅強調記單詞、記語法。
第二，PETS考試和雅思考試在很多題型上越來越接近。比如七選五的題型，目前而言在中國的考試可以采用這個比較優(yōu)秀的題型。這是相同點。不同點也比較明確了，第一點PETS考試具有中國特色，是適應中國學生所考的一種考試，在很大程度上PETS考試在研制和開發(fā)時考慮到中國現(xiàn)行的各種考試，比如高教自考英語一、英語二的考試，現(xiàn)行高考英語的考試、現(xiàn)行大學英語考試，適合中國國情、具有中國特色。
突出表現(xiàn)在PETS考試推出時提出這樣的口號，PETS2以后將會指導高考的命題方向，PETS4將會指導研究生入學考試，所以PETS考試與國外考試的不同點是設計時具有中國特色，必定要和中國的各種考試結合起來。第二，PETS考試推出的目的和國際上其他考試推出的目的是不一樣。PETS考試的目的第一點是整合中國過多的英語考試，希望在中國過多英語考試中有一個標準化的考試。
第二，PETS考試的推出也是為了樹立中國的國際形象。因為PETS考試真正和國際考試在接軌，這一點具有無比的先進性。這一點PETS考試肯定強于中國現(xiàn)行的國內(nèi)其他考試。
第三點，PETS考試基本上適應了中國和平崛起的大背景。因為中國作為一個發(fā)展中國家，無論如何它所做的東西都是放開自己的心胸，拿來主義，向全世界學習，取其精華去其糟粕。我們學習科學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、知識技能也罷，必須要懂外語。凡是發(fā)展中國家一般英語學習都是比較熱，所以PETS考試也適應了中國和平崛起的大背景。
通過以上三個不同點，可以看出PETS考試和國外考試是有區(qū)別的。不管是國外考試也罷，國內(nèi)考試也罷，中國考生和中國的學生、從業(yè)人員來說，將進入一個證書時代、考試時代，我們將利用我們的證書來證明自己的實力。用證書來博取更多的晉升機會，來尋求更完美的人生，不管怎么樣希望這位同學能夠考一個PETS證書，這對自己是相當有幫助的。
網(wǎng)友不知足：我有一個孩子，剛上初中。在他們班里有同學考了PETS，可是我不想讓我的孩子考，怕加重他的學習負擔，但是如果不考又怕孩子不如其他的同學。我想問問幾位老師的意見。
李玉技說:首先感謝這位家長，因為這位家長具有所有中國父母天生的美德，希望望子成龍、望女成鳳，我們非常了解家長的心情。尤其是上初中，自己有很重的課業(yè)，除了英語學習之外還要學數(shù)學等等其他許許多多的科目，孩子壓力的確比較大。
對于要不要考PETS這樣一件事，我們建議這位家長量力而行。如果你的孩子在學PETS英語的同時，不影響其他科目的學習，這時我建議還是要讓自己的孩子學一個PETS1。尤其英語一級，如果這位家長是北京的家長的話，在很大程度上PETS1作為初中升高中特長生的標志，在海淀區(qū)已經(jīng)開始認這樣的標志了。
希望這位家長為孩子多一個進入重點中學的機會，有必要上PETS1。但是反過來說，如果這位家長的孩子因為學了PETS1而影響了其他的數(shù)學、物理等等科目的學習，索性就不學了，不然就舍本逐末了。因為英語并不是生活的全部，英語好其他科目都得好才能把成績提上去，不管是中考、高考也罷，如果是PETS一枝獨秀的話依舊不能過關，依舊不能進入重點大學學習。
這位家長提的問題也是很多家長比較關心的問題，我們特別希望所有科目均衡發(fā)展，不希望學生偏科。如果你的孩子英語成績非常好，其他科目非常差，中考也考不上好學校。所以針對自己孩子的特點，量力而行，制定一個孩子英語學習的計劃。
如果剛上初中的話，看到班上其他家長都讓自己孩子學PETS1了，希望這位家長不要盲目跟風，因為PETS1是屬于優(yōu)秀初中畢業(yè)生的學習。如果初一課業(yè)比較重的話可以不讓他去學，初二可以學，如果初三的話就不建議他考了，因為初三學業(yè)比較緊張，另外還有中考考試，可以利用初二的暑假來學習PETS1。所以這位家長還是要針對孩子的基本特點來制定出一個適合自己孩子的教學方案來。這樣不僅對孩子以后的升學，而且對整個家也是比較有幫助的。
主持人說:我想這位家長聽了老師的意見一定會有一個很好的決定。時間不多了，現(xiàn)在來回答后一個問題。
網(wǎng)友水中魚:請問04年PETS各級是多少？比如說PETS2在北京通過多少？
李玉技說:PETS考試屬于比較難的考試，北京教育考試院曾經(jīng)接受過記者的采訪，登在北京青年報上。普遍反應PETS考試比較難，主要是指的PETS4，考試比較難、比較低。當時問PETS考試如此之難，以后還會有人去考嗎？當時考試院的回答是作為全國權威性的考試，要樹立起自己的形象來，要吸引全社會人員都來參加這個考試，不能降低門檻。
所以PETS考試在很大程度上是比較低的，因為難度是比較大的。就北京而言，由于英語水平較高，所以還是比較高的。具體是多少教育考試院一直沒有公布一個百分數(shù)。所以建議各位網(wǎng)友做好準備，要想?yún)⒓覲ETS考試必須全面掌握英語、全面掌握單詞，偷懶是不行的。
梅雪說:PETS2還是比較大的。因為PETS1、PETS2只相當于初中、高中英語水平，而PETS3、PETS4一直是大家探討的問題，有人說我是PETS3是不是低于大學英語四級？其實是超過大學英語四級，PETS4是相當于六級以上的水平。所以PETS3是一個分水嶺，從高中向大學的轉型，尤其是高中的同學要注意，因為這是社會性的學業(yè)證書的認證，在從PETS3到PETS4時要好好轉變一下，希望同學能夠成功。
主持人說:謝謝三位老師精彩的回答，也謝謝各位網(wǎng)友的提問。今天關于全國英語等級考試考前沖刺攻略訪談到此結束。希望大家在12號考試中取得好的成績，謝謝。
李玉技說:謝謝大家。
羅蓓說:三千五的詞匯量可以考慮一下PETS3。大綱規(guī)定是4千，實際是4300到4500左右，我想如果你定下這個目標以后，詞匯量會提高一些，其次進行題型訓練、技巧的練習。在北京市我們培訓的三級學員當中很多是來自北京中學尤其是高中的學生，有很多學生已經(jīng)以非常高的成績通過了PETS3，相信你也可以做到。
李玉技說:對考試而言，有3500個詞匯量，考試不僅是詞匯量的考察，在很大程度上也是閱讀能力或者是閱讀技巧、寫作能力的培養(yǎng)。所以3500的詞匯量考PETS3應該是沒有問題的。但是除了有了3500詞匯量以外，還注重和考試有關的其他能力的培養(yǎng)，比如聽力能力的培養(yǎng)。
要考PETS3的話，能不能分清長對話、短對話，在獨白中能否聽得懂講座、聽得懂演講，這個能力也是非常關鍵的。如果這位同學想培養(yǎng)聽力能力的話，應該聽一些VOA、BBC、CNN，來提高聽力。
對于口語而言，要注意幾個能力的培養(yǎng)，基本能力的培養(yǎng)，在PETS3的考試會有英語來自哪個方面、你從事什么工作、家庭里有幾個成員，要學會基本的問題，還要培養(yǎng)描述圖片的能力，在考試過程中可能會給你幾張圖片，就是所謂的看圖說話。在PETS3口語考試過程中還要注重討論的能力，PETS3形式比較獨特，除了考官以外還有兩個考官跟考生進行交流，所以要有一些互動能力。
除了考試題型以外還必須準備一些口語考試的應試技巧，其實包括方方面面，小到穿著打扮，大到肢體語言，對考官都會留下非常深刻的印象。在進行討論、圖片描述過程中還要注意一些基本問題。比如如果沒有聽清楚考官或者是沒有聽清楚自己伙伴話的時候該如何應對，比如該如何報答自己的猶豫、如何打斷對方、如何拖延時間，這些都是口語方面的基本技巧，希望這位考生也要注意這方面能力的培養(yǎng)。
在這里我強調技巧，并不是說技巧是萬能的，我們經(jīng)常說技巧不是萬能的，但是沒有技巧是萬萬不能的。這位同學應該這樣對待考試中的技巧，技巧也是你的一種能力，如果你具備這種能力通過考試，就證明你的綜合素質要比別人高，所以網(wǎng)友還不要忽視技巧培養(yǎng)。
再比如閱讀理解?？忌⒁庖恍┗痉椒ǖ呐囵B(yǎng)。比如首先宏觀系讀，在做任何一種閱讀理解題目時要知道這篇文章主旨的含義，如果大意知道了有利于做其它題目。同時還要注意一些用逆向做題，或者是回歸定位的做法等等技巧，對于做閱讀肯定有幫助。我們講閱讀理解的技巧，并不忽略閱讀理解思維的培養(yǎng)。
這位同學在平時過程中還可以買一些書籍來欣賞，除了新概念以外還有一些英語雜志可以看一下，來提高自己的英語綜合素養(yǎng)。就寫作方面而言，很多時候更強調平時寫作綜合素質的提高和寫作考試能力的提高，這是兩回事。
在新東方而言，國內(nèi)考試的英語考試更多強調的是方法的積累，我們不得不承認這樣一個現(xiàn)實，對于國內(nèi)考試很多學生還是比較功力或者是比較急于求成的，希望通過這個考試。這時推薦的方法是五句、五段作文法，這樣的基本方法有利于考生過關，在實踐中我們也進行了摸索和運用?；旧蟻碚f是比較成功的。但是對于真正英語寫作水平的提高，建議同學們應用以下的方法。第一點可以背誦經(jīng)典作文。
中國古話說：讀熟唐詩三百首不會做詩也會吟，這樣基本作文可以寫得比較好。第二，同學們平時還可以用英語寫寫日記，也許比較稚嫩，也許有這樣那樣的錯誤，希望同學們平時多寫、多練。第三，寫完之后如果有合適的老師、合適的合作伙伴，同窗摯友，可以相互批改。
考生經(jīng)常苦惱的是作文寫出來不知道自己寫的好還是不好，要想找一個合適的老師給自己改又是非常難的事情。所以要在互動中學習，只有在不斷地批改中作文水平才能比較快地提高。我們PETS正在試圖開發(fā)一個軟件，作文批改程序。
看看能不能實現(xiàn)，當然這是費時、費力的事情，還需要一段時間。就口語聯(lián)系、閱讀寫作向這位同學提出這些建議。如果這位網(wǎng)友有3500的詞匯量，應該是中級學習者，進一步努力吧，曙光在前面。
網(wǎng)友水中魚：梅雪老師，請問PETS2口語考試哪一主題更多一些？
梅雪說:ETS2口語考試更多的是對個人的信息，這是常規(guī)的問題。它涉及到考試內(nèi)容，還有兩個人交際性的對話，有兩個考生。每年話題都是圍繞著學生們常見的生活情景，比如去圖書館借書、去看電影、去購物，還有運動等等。
其次希望考生通過圖片來講故事，這些圖片都是簡單日常生活的主題、話題，希望考生多練一些新東方PETS出的一些教材，或者是相關國家教育部推薦的一些教材，給出的相關內(nèi)容話題，這些話題跟我們考試內(nèi)容是息息相關的。PETS2的學生如果考二級口語的話基本上是在會話水平上。
常用的幾大情景銀行、商店、購物、郵局等等，都會涉及到。一些簡單的、一般性的特殊疑問句，只要不出現(xiàn)語法錯誤就可以了。希望這位同學從這幾個方面把握一下。謝謝這位網(wǎng)友。
網(wǎng)友red：為什么我在找工作的時候，看到單位要求一般都是英語四級或者是六級，從來沒有見過要求PETS多少級的？是不是說明PETS在找工作時不被用人單位認可呢？
李玉技說:這位網(wǎng)友的問題還是剛才談過的問題。在很大程度上PETS考試的認可程度的確低于四六級考試、四六級證書。有幾個原因，剛才已經(jīng)說了，四六級考試推廣的時間比較長，用人單位認四六級證書比較多。從現(xiàn)在我們反饋的信息知道有很多用人單位開始使用PETS3、PETS4的證書，PETS5認證也是比較的多。
這位網(wǎng)友再談這個問題也失去意義了，就以后而言任何用人單位基本上不會用四六級證書來衡量英語水平了，因為這個考試以后不發(fā)證書了。如果用人單位非要用證書來衡量英語水平的高級出路就是PETS證書。除非用人單位用你大學四六級的成績來衡量你的英語水平。比如現(xiàn)在四六級考試分數(shù)是290到710分，沖刺710分是很多四六級考試學生的目標。
我們相信在以后不遠的將來，PETS證書成為很多用人單位或者是很多學校求職、求學、出國深造、升遷機會的一個基本標準。我們認為PETS證書的含金量會越來越大，但這只是一個時間的問題。
網(wǎng)友一片天：我想問李老師，作文模板真的管用嗎？
李玉技說:作文模板在很大程度上，它不是萬能的。如果說作文模板是萬能的，在很大程度上英語語言學習就沒有必要了，整個考試也沒有必要了，一個模板就可以搞定所有的英語考試，那月份也不會設置寫作這個考項了。關于寫作模板和作文模板的概念必須理性看待。
作文模板通過寫作考試只是一個權宜之計。也許對你一時的考試有幫助，但對你英語寫作的提高基本上沒有太大的幫助了。填詞模板還是其他模板在很大程度上是有無可救藥的缺陷，只適合某幾種話題。想通過作文模板的訓練，如果運氣比較好的話，正好考試中能夠套上類似的話題，但是它只能說明你的應試水平，不能顯示你的作文水平。如果用作文模板套自己未來的生活前途肯定是灰色或者是暗淡的。
寫作模板只是一個權宜之計，用它來真正提高英語水平就達不到這個效果了。第二，作文模板在很大程度上，注意一下寫作模板適用的范圍，在新東方培訓當中我們提作文模板這個概念可能只有在國內(nèi)考試才會提到。假如說較多的考生或者是幾個考生能夠使用一個作文模板寫作文的話會有作弊嫌疑的。國外考試一般不提倡這個概念。要注意一下作文模板所適用的范圍。
第三，要注意一下作文模板的好處。能夠解燃眉之急，解一時之需，在某些話題或者是相關話題來說是比較有用的。作文模板是適合于英語水平比較低的同學，但是對一些成績比較優(yōu)秀的考生而言不建議使用這種方法來應對不管是PETS考試或者是四六級考試或者是考研考試。上面是我們對作文模板的基本看法。
網(wǎng)友：我快考試了，心情特別緊張，我在考前還應不應該做模擬題？我怕如果做出來成績不理想，我會更緊張。
梅雪說:希望這位網(wǎng)友隨他的心情而動，如果感覺到心情很緊張，好不要做，把心情放松，因為考場很容易緊張。
李玉技說:梅雪老師說了一個基本問題，具體問題具體分析。如果你的單詞背的也不錯了，在前一段已經(jīng)進行了較長時間的PETS學習了。后幾天做一兩套模擬試題也是可以的。如果以前沒有怎么學過PETS考試，后想通過做PETS模擬試題來提高水平，成績考的很差，或者是自己很容易受心情影響的考生而言，索性就不做了。
聽力可以多記一些場景，口語可以多背一些應試技巧，多背一些題型，這樣比你做模擬試題好得多。做模擬試題有這樣一個概念，第一，少作，畢竟很快要考試了。第二，不能不做。這個概念并不是說讓他完整地做一套模擬試題?？梢葬槍ψ约旱娜蹴椬鲆恍┝曨}。第三，希望這位同學把重點放在詞匯量和高頻詞匯的提高，放在中文模板的背誦或者口語的背誦，這樣效果可能會好一些。
網(wǎng)友想想：請問PETS考試與國外的考試有沒有可比性？
李玉技說:PETS考試和國外考試既有相同點又有不同點。PETS考試和國外考試的相同點，第一，考察比較全面。把PETS考試和雅思考試做一個類比。其實在很大程度上你會發(fā)現(xiàn)一個特點，PETS考試是與中國教育部，和劍橋大學委員會共同開發(fā)的，而雅思考試也是劍橋大學開發(fā)的，從開發(fā)來說基本上屬于同一個機構。
通過這一點可以看出來，基本上PETS考試考察的方向和雅思考試考察的方向一樣，比較全面。不僅考聽力、閱讀、口語、寫作，全方面考察。PETS考試和雅思考試全部是應用型的考試，不管以后的新托福還是什么考試，在很大程度上是進一步強調英語語言的應用能力，而不是像以前僅僅強調記單詞、記語法。
第二，PETS考試和雅思考試在很多題型上越來越接近。比如七選五的題型，目前而言在中國的考試可以采用這個比較優(yōu)秀的題型。這是相同點。不同點也比較明確了，第一點PETS考試具有中國特色，是適應中國學生所考的一種考試，在很大程度上PETS考試在研制和開發(fā)時考慮到中國現(xiàn)行的各種考試，比如高教自考英語一、英語二的考試，現(xiàn)行高考英語的考試、現(xiàn)行大學英語考試，適合中國國情、具有中國特色。
突出表現(xiàn)在PETS考試推出時提出這樣的口號，PETS2以后將會指導高考的命題方向，PETS4將會指導研究生入學考試，所以PETS考試與國外考試的不同點是設計時具有中國特色，必定要和中國的各種考試結合起來。第二，PETS考試推出的目的和國際上其他考試推出的目的是不一樣。PETS考試的目的第一點是整合中國過多的英語考試，希望在中國過多英語考試中有一個標準化的考試。
第二，PETS考試的推出也是為了樹立中國的國際形象。因為PETS考試真正和國際考試在接軌，這一點具有無比的先進性。這一點PETS考試肯定強于中國現(xiàn)行的國內(nèi)其他考試。
第三點，PETS考試基本上適應了中國和平崛起的大背景。因為中國作為一個發(fā)展中國家，無論如何它所做的東西都是放開自己的心胸，拿來主義，向全世界學習，取其精華去其糟粕。我們學習科學經(jīng)驗、管理經(jīng)驗、知識技能也罷，必須要懂外語。凡是發(fā)展中國家一般英語學習都是比較熱，所以PETS考試也適應了中國和平崛起的大背景。
通過以上三個不同點，可以看出PETS考試和國外考試是有區(qū)別的。不管是國外考試也罷，國內(nèi)考試也罷，中國考生和中國的學生、從業(yè)人員來說，將進入一個證書時代、考試時代，我們將利用我們的證書來證明自己的實力。用證書來博取更多的晉升機會，來尋求更完美的人生，不管怎么樣希望這位同學能夠考一個PETS證書，這對自己是相當有幫助的。
網(wǎng)友不知足：我有一個孩子，剛上初中。在他們班里有同學考了PETS，可是我不想讓我的孩子考，怕加重他的學習負擔，但是如果不考又怕孩子不如其他的同學。我想問問幾位老師的意見。
李玉技說:首先感謝這位家長，因為這位家長具有所有中國父母天生的美德，希望望子成龍、望女成鳳，我們非常了解家長的心情。尤其是上初中，自己有很重的課業(yè)，除了英語學習之外還要學數(shù)學等等其他許許多多的科目，孩子壓力的確比較大。
對于要不要考PETS這樣一件事，我們建議這位家長量力而行。如果你的孩子在學PETS英語的同時，不影響其他科目的學習，這時我建議還是要讓自己的孩子學一個PETS1。尤其英語一級，如果這位家長是北京的家長的話，在很大程度上PETS1作為初中升高中特長生的標志，在海淀區(qū)已經(jīng)開始認這樣的標志了。
希望這位家長為孩子多一個進入重點中學的機會，有必要上PETS1。但是反過來說，如果這位家長的孩子因為學了PETS1而影響了其他的數(shù)學、物理等等科目的學習，索性就不學了，不然就舍本逐末了。因為英語并不是生活的全部，英語好其他科目都得好才能把成績提上去，不管是中考、高考也罷，如果是PETS一枝獨秀的話依舊不能過關，依舊不能進入重點大學學習。
這位家長提的問題也是很多家長比較關心的問題，我們特別希望所有科目均衡發(fā)展，不希望學生偏科。如果你的孩子英語成績非常好，其他科目非常差，中考也考不上好學校。所以針對自己孩子的特點，量力而行，制定一個孩子英語學習的計劃。
如果剛上初中的話，看到班上其他家長都讓自己孩子學PETS1了，希望這位家長不要盲目跟風，因為PETS1是屬于優(yōu)秀初中畢業(yè)生的學習。如果初一課業(yè)比較重的話可以不讓他去學，初二可以學，如果初三的話就不建議他考了，因為初三學業(yè)比較緊張，另外還有中考考試，可以利用初二的暑假來學習PETS1。所以這位家長還是要針對孩子的基本特點來制定出一個適合自己孩子的教學方案來。這樣不僅對孩子以后的升學，而且對整個家也是比較有幫助的。
主持人說:我想這位家長聽了老師的意見一定會有一個很好的決定。時間不多了，現(xiàn)在來回答后一個問題。
網(wǎng)友水中魚:請問04年PETS各級是多少？比如說PETS2在北京通過多少？
李玉技說:PETS考試屬于比較難的考試，北京教育考試院曾經(jīng)接受過記者的采訪，登在北京青年報上。普遍反應PETS考試比較難，主要是指的PETS4，考試比較難、比較低。當時問PETS考試如此之難，以后還會有人去考嗎？當時考試院的回答是作為全國權威性的考試，要樹立起自己的形象來，要吸引全社會人員都來參加這個考試，不能降低門檻。
所以PETS考試在很大程度上是比較低的，因為難度是比較大的。就北京而言，由于英語水平較高，所以還是比較高的。具體是多少教育考試院一直沒有公布一個百分數(shù)。所以建議各位網(wǎng)友做好準備，要想?yún)⒓覲ETS考試必須全面掌握英語、全面掌握單詞，偷懶是不行的。
梅雪說:PETS2還是比較大的。因為PETS1、PETS2只相當于初中、高中英語水平，而PETS3、PETS4一直是大家探討的問題，有人說我是PETS3是不是低于大學英語四級？其實是超過大學英語四級，PETS4是相當于六級以上的水平。所以PETS3是一個分水嶺，從高中向大學的轉型，尤其是高中的同學要注意，因為這是社會性的學業(yè)證書的認證，在從PETS3到PETS4時要好好轉變一下，希望同學能夠成功。
主持人說:謝謝三位老師精彩的回答，也謝謝各位網(wǎng)友的提問。今天關于全國英語等級考試考前沖刺攻略訪談到此結束。希望大家在12號考試中取得好的成績，謝謝。
李玉技說:謝謝大家。