高考一?？荚嚱Y(jié)束了，針對本次考試，大多數(shù)老師都認為，今年一模試卷加強了高考的仿真性，有新意，題型、難度上都有變化，各項具體題型難度的把握也很好地體現(xiàn)了高考命題的思路與趨勢和2006年新考綱的要求。
關(guān)于一模過后的“第二輪復(fù)習”，老師們認為學生應(yīng)該仔細分析一?？荚囍斜┞冻龅膯栴}，根據(jù)高考大綱上的考點對教材進行梳理，自我檢測掌握情況，適當安排第二輪復(fù)習，選擇適合的復(fù)習題，做有針對性的練習。
南京一中英語教研組長陳尚軍老師認為，高考英語的詞匯量有嚴格的限制，基本不會出現(xiàn)不認識的字，因此學生應(yīng)該把考綱范圍內(nèi)的詞背熟背會。對語法進行系統(tǒng)的復(fù)習，把書本上的語法、詞法等系統(tǒng)整理一下，關(guān)鍵是要心里領(lǐng)會并記住。同時，學生應(yīng)高度重視閱讀，大量閱讀不必說，還必須對每一篇文章都讀通讀透，才能真正達到效果。
語文方面，除去基礎(chǔ)知識，作文一向是大多數(shù)學生比較頭疼的項目。針對這一點，南京市中華中學張業(yè)宏老師認為，作文應(yīng)首先立足于寫好“規(guī)范”作文。此次模擬，許多同學作文的審題擬題的規(guī)范、結(jié)構(gòu)的安排、材料的引用及處理等諸多方面的問題還是呈現(xiàn)出來。部分同學過多牽扯材料本身，思路狹窄。其實學生應(yīng)明確自己的作文優(yōu)勢在哪里，確立自己所擅長文體的寫作范式，從而建立適合自己的寫作模式。在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當考慮“亮點意識”，讓文章“亮”起來。
數(shù)學則應(yīng)重視基本技能和基本思想方法的檢測。南京一中的劉訔老師指出，學生應(yīng)著力檢查自己知識網(wǎng)絡(luò)是否形成、解題素養(yǎng)是否有待改進。應(yīng)反思自己的學習行為，努力培養(yǎng)自己的思維能力、運算能力等，在經(jīng)過一輪復(fù)習后檢查學習中存在的問題，查缺補漏，整改學習策略，提高復(fù)習效率?？忌仨殞ψ约航忸}中，雖正確但解法繁瑣的現(xiàn)象，尤其是解錯的題，認真從知識體系、方法上尋找出錯誤的原因并進行反思。
對于理、化兩門課，學生應(yīng)該注意將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，將零散的知識點重新構(gòu)建并鏈接。選擇物理的學生還要注意社會熱點及重大科技問題的動態(tài)。選修政治的學生除了熟悉書本知識、提高解題規(guī)范性之外，必須關(guān)注時政。地理復(fù)習則應(yīng)重視地球和地圖的基本知識與基本技能并進一步加強地理圖表的判讀訓練。另外，學生在選做習題時除了針對性，也要多做過去的高考題，熟悉高考的出題模式。
此外，老師們特別強調(diào)的一點就是調(diào)整心態(tài)，以便考試時臨場發(fā)揮出自己的高水平。
關(guān)于一模過后的“第二輪復(fù)習”，老師們認為學生應(yīng)該仔細分析一?？荚囍斜┞冻龅膯栴}，根據(jù)高考大綱上的考點對教材進行梳理，自我檢測掌握情況，適當安排第二輪復(fù)習，選擇適合的復(fù)習題，做有針對性的練習。
南京一中英語教研組長陳尚軍老師認為，高考英語的詞匯量有嚴格的限制，基本不會出現(xiàn)不認識的字，因此學生應(yīng)該把考綱范圍內(nèi)的詞背熟背會。對語法進行系統(tǒng)的復(fù)習，把書本上的語法、詞法等系統(tǒng)整理一下，關(guān)鍵是要心里領(lǐng)會并記住。同時，學生應(yīng)高度重視閱讀，大量閱讀不必說，還必須對每一篇文章都讀通讀透，才能真正達到效果。
語文方面，除去基礎(chǔ)知識，作文一向是大多數(shù)學生比較頭疼的項目。針對這一點，南京市中華中學張業(yè)宏老師認為，作文應(yīng)首先立足于寫好“規(guī)范”作文。此次模擬，許多同學作文的審題擬題的規(guī)范、結(jié)構(gòu)的安排、材料的引用及處理等諸多方面的問題還是呈現(xiàn)出來。部分同學過多牽扯材料本身，思路狹窄。其實學生應(yīng)明確自己的作文優(yōu)勢在哪里，確立自己所擅長文體的寫作范式，從而建立適合自己的寫作模式。在“規(guī)范”的基礎(chǔ)上，應(yīng)適當考慮“亮點意識”，讓文章“亮”起來。
數(shù)學則應(yīng)重視基本技能和基本思想方法的檢測。南京一中的劉訔老師指出，學生應(yīng)著力檢查自己知識網(wǎng)絡(luò)是否形成、解題素養(yǎng)是否有待改進。應(yīng)反思自己的學習行為，努力培養(yǎng)自己的思維能力、運算能力等，在經(jīng)過一輪復(fù)習后檢查學習中存在的問題，查缺補漏，整改學習策略，提高復(fù)習效率?？忌仨殞ψ约航忸}中，雖正確但解法繁瑣的現(xiàn)象，尤其是解錯的題，認真從知識體系、方法上尋找出錯誤的原因并進行反思。
對于理、化兩門課，學生應(yīng)該注意將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，將零散的知識點重新構(gòu)建并鏈接。選擇物理的學生還要注意社會熱點及重大科技問題的動態(tài)。選修政治的學生除了熟悉書本知識、提高解題規(guī)范性之外，必須關(guān)注時政。地理復(fù)習則應(yīng)重視地球和地圖的基本知識與基本技能并進一步加強地理圖表的判讀訓練。另外，學生在選做習題時除了針對性，也要多做過去的高考題，熟悉高考的出題模式。
此外，老師們特別強調(diào)的一點就是調(diào)整心態(tài)，以便考試時臨場發(fā)揮出自己的高水平。