換專業(yè)=換衣服？
美國大學(xué)的極度自由，在學(xué)校管理和課程選擇上也得到體現(xiàn)。
首先，學(xué)籍管理自由。
在國內(nèi)上大學(xué)，同班同學(xué)年齡都相仿，背景也相差無幾?？墒窃诿绹髮W(xué)里就不見得如此了。你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的來源差異很大，有應(yīng)屆高中畢業(yè)生，有已經(jīng)工作過的成年人，也有休學(xué)后繼續(xù)深造的學(xué)生，甚至還有退休人員。我第一年任教時有這么一個學(xué)生，大概50多歲，白人老太太，現(xiàn)在在紐約游覽觀光車當(dāng)導(dǎo)游，她利用工作之余想學(xué)學(xué)中文。還有一個從臺灣來的女生，高中畢業(yè)以后先在臺灣一所大學(xué)讀了一年，后來休學(xué)找了一份工作，工作了一年又想讀書了，就申請了哥大，直接從二年級讀起。從這點(diǎn)可以看出來，學(xué)校對學(xué)生背景的要求絕對沒有硬性的規(guī)定。
其次，課程選擇自由。
大家都知道美國大學(xué)生可以換專業(yè)、甚至換學(xué)校。但是究竟真的那么簡單嗎？要知道，在國內(nèi)別說換個學(xué)校，就算換了專業(yè)都是天大的事情。
確實如此。今年我有一個學(xué)生，以前在牛津讀了一年，發(fā)現(xiàn)自己的興趣不在課本，就輟學(xué)開始投資股票，大概做了4年又來了哥大繼續(xù)完成學(xué)位，他初的專業(yè)是東亞研究，去年換成了音樂，今年又改成了藝術(shù)史。我有時候跟他開玩笑，說他換專業(yè)跟換衣服似的。
還有一個學(xué)生以前在田納西州的一個學(xué)校讀書，大二的時候因為成績突出就被哥大錄取了，一些學(xué)分也可以直接帶過來。不過要提醒大家的是，轉(zhuǎn)校必須在前兩年內(nèi)完成，過了二年級，基本上就不可以轉(zhuǎn)了。
至于課程，更是靈活。幾乎所有的專業(yè)和課程都面向全校學(xué)生開放，沒有什么“專業(yè)必須對口”的說法。學(xué)物理的學(xué)生讀個哲學(xué)、學(xué)哲學(xué)的去修個地球?qū)W，都是司空見慣的。
美國學(xué)校這種自由的氛圍也滋長了學(xué)生一些“不良”的習(xí)氣。比如說，在校園里，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生橫七豎八的躺在草地上看書，還有些喜歡“tan”的學(xué)生，在陽光好的時候，把衣服一脫，旁若無人地在那里曬來曬去。估計要是在國內(nèi)，早就被帶到學(xué)生處受教育去了。還有一點(diǎn)是曾經(jīng)一度讓我覺得很不舒服的現(xiàn)象，就是學(xué)生穿拖鞋上課。冬天剛過，學(xué)生就拖拉拖拉地來上課了。即使到了11月份，還有一些學(xué)生樂此不疲。我跟他們說，在中國，這是絕對不允許的，是對老師的不尊重。他們還覺得挺好奇——怎么把穿鞋的事情跟尊重老師聯(lián)系起來了？時間長了，我也就見怪不怪了。
美國大學(xué)的極度自由，在學(xué)校管理和課程選擇上也得到體現(xiàn)。
首先，學(xué)籍管理自由。
在國內(nèi)上大學(xué)，同班同學(xué)年齡都相仿，背景也相差無幾?？墒窃诿绹髮W(xué)里就不見得如此了。你會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的來源差異很大，有應(yīng)屆高中畢業(yè)生，有已經(jīng)工作過的成年人，也有休學(xué)后繼續(xù)深造的學(xué)生，甚至還有退休人員。我第一年任教時有這么一個學(xué)生，大概50多歲，白人老太太，現(xiàn)在在紐約游覽觀光車當(dāng)導(dǎo)游，她利用工作之余想學(xué)學(xué)中文。還有一個從臺灣來的女生，高中畢業(yè)以后先在臺灣一所大學(xué)讀了一年，后來休學(xué)找了一份工作，工作了一年又想讀書了，就申請了哥大，直接從二年級讀起。從這點(diǎn)可以看出來，學(xué)校對學(xué)生背景的要求絕對沒有硬性的規(guī)定。
其次，課程選擇自由。
大家都知道美國大學(xué)生可以換專業(yè)、甚至換學(xué)校。但是究竟真的那么簡單嗎？要知道，在國內(nèi)別說換個學(xué)校，就算換了專業(yè)都是天大的事情。
確實如此。今年我有一個學(xué)生，以前在牛津讀了一年，發(fā)現(xiàn)自己的興趣不在課本，就輟學(xué)開始投資股票，大概做了4年又來了哥大繼續(xù)完成學(xué)位，他初的專業(yè)是東亞研究，去年換成了音樂，今年又改成了藝術(shù)史。我有時候跟他開玩笑，說他換專業(yè)跟換衣服似的。
還有一個學(xué)生以前在田納西州的一個學(xué)校讀書，大二的時候因為成績突出就被哥大錄取了，一些學(xué)分也可以直接帶過來。不過要提醒大家的是，轉(zhuǎn)校必須在前兩年內(nèi)完成，過了二年級，基本上就不可以轉(zhuǎn)了。
至于課程，更是靈活。幾乎所有的專業(yè)和課程都面向全校學(xué)生開放，沒有什么“專業(yè)必須對口”的說法。學(xué)物理的學(xué)生讀個哲學(xué)、學(xué)哲學(xué)的去修個地球?qū)W，都是司空見慣的。
美國學(xué)校這種自由的氛圍也滋長了學(xué)生一些“不良”的習(xí)氣。比如說，在校園里，經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生橫七豎八的躺在草地上看書，還有些喜歡“tan”的學(xué)生，在陽光好的時候，把衣服一脫，旁若無人地在那里曬來曬去。估計要是在國內(nèi)，早就被帶到學(xué)生處受教育去了。還有一點(diǎn)是曾經(jīng)一度讓我覺得很不舒服的現(xiàn)象，就是學(xué)生穿拖鞋上課。冬天剛過，學(xué)生就拖拉拖拉地來上課了。即使到了11月份，還有一些學(xué)生樂此不疲。我跟他們說，在中國，這是絕對不允許的，是對老師的不尊重。他們還覺得挺好奇——怎么把穿鞋的事情跟尊重老師聯(lián)系起來了？時間長了，我也就見怪不怪了。