使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇一
一、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。"師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
我曾教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟，父母離異、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣，六一兒童節(jié)時(shí)，我們買(mǎi)了他最喜歡的書(shū)作為節(jié)日禮物送給他。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問(wèn)題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對(duì)象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無(wú)策，只能用難聽(tīng)的話打擊他，本身就是一種不稱(chēng)職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒(méi)有從心底里尊重和愛(ài)護(hù)幼兒的意識(shí)，有沒(méi)有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，幼兒才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，幼兒才肯接受教育。師愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)幼兒的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師”。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)幼兒的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)幼兒真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為幼兒教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，時(shí)孩子的啟蒙老師，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾∮變旱哪７履芰μ貏e強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)幼兒人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對(duì)于是非、善惡、美丑還沒(méi)有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴(lài)的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給幼兒留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短)，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。
論語(yǔ)有云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。 記得有一次我看見(jiàn)教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái)，幼兒們看見(jiàn)我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒(méi)說(shuō)，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。規(guī)范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛(ài)幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為幼兒樹(shù)立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛(ài)戴。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)幼兒的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái)，做一大事去"、"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造!
四、用豐富的知識(shí)，澆灌每個(gè)幼兒的心靈。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒，以淵博的知識(shí)去培育幼兒，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇二
大家好：
如果有人問(wèn)我，這個(gè)世界上誰(shuí)是最美麗的，我會(huì)告訴他(她)，勞動(dòng)者是最美麗的人，沒(méi)有勞動(dòng)者，我們吃什么，沒(méi)有勞動(dòng)者，我們穿什么，吃穿用品都沒(méi)有，你自然也就不會(huì)美麗了。但是，那些光榮偉大的勞動(dòng)者給我們提供了這些生活必須品，那當(dāng)我們?cè)谶@意論誰(shuí)是最美麗的人時(shí)，怎么能忘了那些勞動(dòng)的人們呢。
偉大的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這些終有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留，目的何在，卻無(wú)所知，盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福，而這些人就是勞動(dòng)者。
我們的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)的多么好啊，人的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)才創(chuàng)造出來(lái)，所以，在現(xiàn)實(shí)生活里，我們要尊重勞動(dòng)者，尊重別人的勞動(dòng)成果。我們要通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值，來(lái)報(bào)答我們這個(gè)社會(huì)。
現(xiàn)在一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，快要到來(lái)了，它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。遙想100多年前的資本主義社會(huì)里，勞動(dòng)工人受著資本家的壓迫，每天都要超負(fù)荷的工作十六個(gè)小時(shí)，卻只能拿到少得可憐的工資。
但是廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)工人們團(tuán)結(jié)一致，于1886年5月1日，在芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，他們終于獲得了斗爭(zhēng)的勝利。而為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，第二共產(chǎn)國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，慶祝。
當(dāng)前，正處在全面建設(shè)更高水平小康社會(huì)、向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要時(shí)期，處在加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇，是全省人民的奮斗目標(biāo)。美好的前景催人奮進(jìn)，全省人民都要向勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)偉大的勞模精神，在推進(jìn)“兩個(gè)率先”的進(jìn)程中，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，為建設(shè)美好江蘇而不懈奮斗。
一要艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的實(shí)干精神，使艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)，以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)。
二要開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神，在改革開(kāi)放和發(fā)展建設(shè)中解放思想、大膽探索，敢為人先、勇于創(chuàng)造，積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新局面，努力在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型省份中施展才華、貢獻(xiàn)力量。
三要愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，自覺(jué)堅(jiān)持一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，不懈追求一流的工作水平，努力在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
四要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人追求同江蘇改革發(fā)展的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，努力在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和社會(huì)價(jià)值。
我們要全心全意的依靠工人階級(jí)，這是我們黨一貫堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。緊緊依靠和切實(shí)關(guān)心廣大勞動(dòng)人民，是我們堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要、最根本的體現(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，
充分發(fā)揮工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的主力軍作用，把全省人民的智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的事業(yè)中來(lái)。要廣泛宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷注入新的活力。切實(shí)關(guān)心勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的工作、學(xué)習(xí)、生活和健康，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步尊重勞模、關(guān)心勞模、學(xué)習(xí)勞模。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹(shù)人成就最美》。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng)，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥??！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢(qián)，五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。
謝謝!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng)，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是~~~。今天，我演講的題目是《植樹(shù)節(jié)》。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春!”春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們，你們知道嗎?3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)?，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔白，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。
三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹(shù)，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱(chēng)“董林杏仙”。
現(xiàn)代，人們更看重樹(shù)的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸需的氧氣。
現(xiàn)在的和平年代，人們正以不同的方式為祖國(guó)添彩，那我們?yōu)槭裁床荒苣?我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，我們必須通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取好成績(jī)，就像世間萬(wàn)物，盡管面對(duì)季節(jié)溫度的不同，自然環(huán)境的惡劣，但是他們?nèi)匀蛔聣殉砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后，所以我們今天就要爭(zhēng)做一棵小樹(shù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的工友們：
今天我演講的題目是《人人爭(zhēng)做最美安全員》。
你看，或者不看他，安全員就在那里，不動(dòng)不移;你遵或者不遵守，安全制度就在那里，不多不少;你恨或者不恨他，安全員總在那里，不威不怒;你罵或者不罵他，他還在那里，不離不棄，你牢記安全制度，或者嘗試虛心接受安全教育，平安回家，合家歡喜。每當(dāng)清晨明媚的陽(yáng)光送著我走上工作崗位的時(shí)候，最吸引我的永遠(yuǎn)是那句“甜蜜的家，盼著你平安歸來(lái)”。平安，我們內(nèi)心最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼，尤其我們做為一名值得更多人尊敬的煤礦工作者，平安更是我們一生不懈追求的目標(biāo)。我們共同生活在這個(gè)幸福的大家庭中，誰(shuí)都希望自己的生活一帆風(fēng)順，誰(shuí)都渴望好運(yùn)圍繞在身邊，但是，安全事故總是在無(wú)形之中給我們帶來(lái)了不可彌補(bǔ)的傷害，使我們正常的生活偏離了軌道。在這其中有我們不能左右的因素，還有另一部分就是我們自己的原因了，例如如大家耳熟能詳?shù)?，?0xx年2月22號(hào)的凌晨有著“中國(guó)品牌煤礦”的屯蘭煤礦發(fā)生了特大瓦斯爆炸事故，事故的發(fā)生無(wú)情的奪走了78名可愛(ài)礦工的生命。為什么一座高科技現(xiàn)代化礦井會(huì)發(fā)生如此之大的事故?因?yàn)楣ぷ鞯氖韬?魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)人的生命都和我們息息相關(guān)”。在此，我想說(shuō)：“礦井的任何一個(gè)地方，任何一位工友的生命都和我們息息相關(guān)!”在事故發(fā)生之前，如果我們每一位工友都能仔細(xì)排查每一處安全隱患，在自己強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使下認(rèn)真的做好每一步驟，在安全員的督導(dǎo)下我們互相監(jiān)督好每一位工友的操作安全，我們發(fā)生事故的概率還會(huì)是多少?
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果任其發(fā)展就會(huì)造成巨大的，不可挽回的損失。例如王家?guī)X透水事故的發(fā)生。如果相關(guān)責(zé)任人能聽(tīng)取那些富有經(jīng)驗(yàn)的老工人的意見(jiàn)，及時(shí)采取相關(guān)措施，我想王家?guī)X煤礦的歷史需要重新改寫(xiě)，那些逝去的可愛(ài)的工友們的人生需要改寫(xiě)，他們的家境更需要改寫(xiě)……有的職工認(rèn)為礦井的安全是安監(jiān)部門(mén)的事情，與自己的關(guān)系不大，所以對(duì)安全工作表現(xiàn)的莫不關(guān)心，甚至對(duì)事故的慘痛教訓(xùn)抱有與己無(wú)關(guān)高高掛起的態(tài)度，更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種玄妙莫測(cè)的東西，憑的是自己的運(yùn)氣好與壞，而且在我們工作當(dāng)中遇到安全員在指出錯(cuò)誤的時(shí)候，更會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧的表情，甚至還會(huì)發(fā)一些牢騷。這時(shí)你可曾想過(guò)他們是為了什么?為的就是讓咱們能長(zhǎng)記性，為的就是讓咱們能安安全全的工作，為的就是讓咱們能平平安安的回到家中享受生活的甜美，享受人間的天倫!在這里我還想問(wèn)一句，你那脫臼的胳膊也是上帝的安排，也是自己的運(yùn)氣不好嗎?理由再完美，借口再充分，也擋不住事故發(fā)生后對(duì)我們?cè)斐傻膫?，你的胳膊照樣?huì)疼。
所以，安全必須成為我們煤礦工作者畢生奮斗的目標(biāo)，吸取別人的教訓(xùn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，在班前會(huì)上自覺(jué)聽(tīng)從隊(duì)干領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在工作中從我做起，從每一分鐘入手，從每一次的安全檢查入手，從那每一個(gè)小小的螺絲入手，杜絕自己的違章蠻干，時(shí)時(shí)刻刻牢記三大規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻做好自己的安全員，最終實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)——平安回家。
一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷，那百雙千雙呢?在這里，我想呼吁大家，安全的目標(biāo)不是靠個(gè)體就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠我們大家同心協(xié)力、齊抓共管，無(wú)論你職位有多高，無(wú)論你技術(shù)有多好，我們每一天都要做好自己的安全員，做好身邊離你最近的工友的安全員，做到自保、聯(lián)保、互保。讓我們共同珍重我們自己的生命，人人爭(zhēng)做安全員關(guān)注身邊的安全，為自己的生命多加一份保障，為家人的牽掛少一些擔(dān)心，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己最大的貢獻(xiàn)吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影.
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇九
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，;我校的杜老師，她用愛(ài)心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他;
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第二十三小學(xué)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜，品嘗著一份份感動(dòng)。
我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，晚上她常在校加班批改作業(yè)，關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活。“我的快樂(lè)來(lái)自與學(xué)生的相處”，關(guān)老師如是說(shuō)，她與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績(jī)的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下，班級(jí)風(fēng)氣和諧，家長(zhǎng)無(wú)比信任。子曰：先行其言，而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的杜老師，她用愛(ài)心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道，無(wú)數(shù)學(xué)生在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。帶著“以愛(ài)育人”的初衷，杜老師踏上三尺講臺(tái)，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)如花。無(wú)論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導(dǎo);無(wú)論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說(shuō)“種樹(shù)先護(hù)根，育人先培心”，杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當(dāng)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生，書(shū)寫(xiě)著“師德”大字!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，真正做到立德樹(shù)人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們 ：
大家好，我叫袁庚田，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了。今天，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū)，他們希望我有出息。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要。
1981年，我高中畢業(yè)。 村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng)，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”。學(xué)校成立了，急需一位老師，大隊(duì)干部推薦了我，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢(qián)，可是我走了，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨，一塊黑板，一口鍋灶。開(kāi)學(xué)時(shí)，三十來(lái)個(gè)學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完，就會(huì)問(wèn)：“老師，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。這要有足夠的耐心，一天下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)，品德，這些科目都是我一個(gè)人上，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課，沒(méi)有教具，我就自己動(dòng)手做，上體育課，沒(méi)有廣播，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起游戲的身影。
中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了。我就給這個(gè)盛飯，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭。飯吃完了，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。
好不容易等到下午放學(xué)，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng)，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會(huì)來(lái)接孩子的。”可我覺(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個(gè)月下來(lái)，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí)、寫(xiě)字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里，痛在心上，她對(duì)我說(shuō)：
“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了，我們一起去外面打工，掙的錢(qián)比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了?！?BR> “那么怎么行，我走了，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了，我也算桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)常有學(xué)生專(zhuān)程上門(mén)來(lái)拜訪。去年9月開(kāi)學(xué)前，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)看望我，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師，你在大山里教了30多年書(shū)，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍。”面對(duì)學(xué)生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?BR> 還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車(chē)帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激。
學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個(gè)月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué)，還要負(fù)債。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活，以貼補(bǔ)家用。后來(lái)工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天，我一家人還住著小土房，家里沒(méi)有一件像樣的家具，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子，沒(méi)有享過(guò)一天福。而我的孩子們，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿(mǎn)了愧疚。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪。可作為一名代課教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái)，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè)，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。20xx年3月，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村，守候著小山村的希望和夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做愛(ài)的使者》。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。立德樹(shù)人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十二
尊敬的：
大家好，我是來(lái)自酸化壓裂作業(yè)部的劉安。我演講的題目是安全最美。
在我的演講之前我想先給大家講兩個(gè)故事。兩個(gè)個(gè)故事都是發(fā)生在我身邊的事，一次在山西壽陽(yáng)縣施工的時(shí)候，甲方是美國(guó)遠(yuǎn)東能源公司的老外，在施工前都要開(kāi)一個(gè)小會(huì)，但是當(dāng)天他的翻譯去晚了，為了不耽誤太多時(shí)間，于是一個(gè)人上去說(shuō)你說(shuō)吧我給你翻譯，老外看了看他有點(diǎn)不相信，但因?yàn)闀r(shí)間的原因他還是說(shuō)話了“once again ，safety first”“安全第一”“i hope you can come home safe and sound”“希望你們能夠安然無(wú)恙的回家”。說(shuō)完這兩句話后大家都很驚訝，因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的工人，事后大家問(wèn)他你怎么會(huì)英語(yǔ)啊，他哈哈大笑“我哪會(huì)什么英語(yǔ)啊，只是每次開(kāi)會(huì)他都會(huì)先說(shuō)這兩句，所以這次也一樣。”聽(tīng)后大家哄堂一笑。這聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)笑話，其實(shí)隱藏其中是一個(gè)道理：安全在什么情況下都應(yīng)該是擺在最前面的。
20xx年12月里的一天，我們正在施工中，在循環(huán)試壓結(jié)束后準(zhǔn)備施工時(shí)，甲方突然叫停，所有人都很驚訝，一切都是正常的，為什么要停止呢，心中都有點(diǎn)小氣憤，然而甲方給的這樣的解釋?zhuān)含F(xiàn)在時(shí)間超過(guò)了17點(diǎn)，也就是下午5點(diǎn)，天色已晚，如果繼續(xù)施工會(huì)有許多安全隱患，而且施工結(jié)束后你們也會(huì)夜路行駛，我必須保證你們安全的回到自己家中。聽(tīng)完這番解釋?zhuān)蠹页聊耍藭r(shí)大家腦海里出現(xiàn)的都是同一個(gè)畫(huà)面，那就是爸爸媽媽?zhuān)拮觾号?，坐在盛滿(mǎn)熱騰騰飯菜的飯桌前，正在等待著自己回家吃飯。他們非常需要我們，我們非常需要他們，所以大家都需要安全。安全不能光說(shuō)不練。
我的演講沒(méi)有太多華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有太多慷慨激昂的文字，更沒(méi)有太多血淋淋的事例，我有的只是一個(gè)溫暖的心，心里面充滿(mǎn)了對(duì)安全的渴望對(duì)安全的追求更充滿(mǎn)了對(duì)幸福的無(wú)限向往，我的心貼近你的心，你的心貼近他的心，我們心連心一起訴說(shuō)：安全就是幸福，安全就是輝煌的太陽(yáng)，讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái)，共筑公司美好的明天。
演講的最后請(qǐng)?jiān)试S我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是：公司上下齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌成績(jī)，下聯(lián)是：施工前后一絲不茍同筑美好家園。橫批：安全最美!
劉某不才，謝謝大家。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
我今天講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士》。
綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明世界里。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后，坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校為此花了多少心思，投入了多少財(cái)力?環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題，綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著生活而幾多色彩。
大家都知道，每年的3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)書(shū)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。說(shuō)起植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，還得從一位偉人說(shuō)起，他就是中國(guó)革命的先行者，孫中山先生。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年他在上李鴻章書(shū)的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng)，必須重視農(nóng)業(yè)，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講三民主義時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的更本方法就是要植樹(shù)造林，要造全國(guó)大規(guī)模的森林。”1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，人們?yōu)榧o(jì)念孫中山逝世三周年，舉行了植樹(shù)儀式。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)3月12日為植樹(shù)節(jié)。因此，每年3月12日做為植樹(shù)節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。
樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)十分大。它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境。是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，
提供給人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣濕度、溫度、吸塵粉、噪音等功能。所有這些都被人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，今天就是植樹(shù)節(jié)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，給小花澆一點(diǎn)兒水，給小樹(shù)培一培土，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏草地。積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為城市增添一抹綠色。盡量不使用一次性筷子和塑料袋‘減少白色污染。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！本妥屛覀儯瑥男∈伦銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信通過(guò)全體老師和同學(xué)的努力，我們的校園將更加美麗、我們的城市也更加美麗，我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚、燦爛。
謝謝大家。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十四
白衣天使 各位領(lǐng)導(dǎo) 同事 姐妹們大家好：
我叫尹明，來(lái)自?xún)?nèi)科病房，我今天演講的題目是《白衣天使》
有人說(shuō)，用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐。而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。作為一名白衣天使，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧。面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫。面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前，因?yàn)槲覀冸p臂撐起的是希望，愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇!
記得年幼時(shí)，從電影鏡頭和小說(shuō)情節(jié)中獲得的護(hù)士印象總是那么美麗·端莊·面帶微笑頭戴白帽·身穿白衣·邁著輕盈的步伐像蝴蝶般在病房里飄來(lái)飛去。耳邊不時(shí)傳來(lái)感激不盡的話語(yǔ)，周?chē)浅錆M(mǎn)期待的眼神，真是感覺(jué)浪漫而幸福。直到9年前我?guī)е葆迮c緊張的的心情踏上了醫(yī)學(xué)之路，還在我剛剛受醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)你們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來(lái)了一張又一張治愈笑臉盎然的臉龐，那一刻，我想到了什么?作為白衣戰(zhàn)士，也許這便是你們無(wú)限的自豪與驕傲，因?yàn)槟銈兊墓ぷ鞯玫搅丝隙?，你們用勤勞的雙手去挽救著生命，把滿(mǎn)腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。在平凡的崗位上成就你們不凡的業(yè)績(jī)。有人說(shuō)：護(hù)士苦，護(hù)士累，護(hù)士站的身疲憊，回到家里就想睡。而我卻說(shuō)，護(hù)士苦，護(hù)士累，護(hù)士用愛(ài)換欣慰，回到家里安心睡?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪备螞r，我們是用愛(ài)來(lái)呵護(hù)著生命呢!我的朋友問(wèn)我：干了這么多年的護(hù)士，當(dāng)初的新鮮勁兒退去，是否還有著曾經(jīng)的
理想和夢(mèng)想呢?我想說(shuō)：選擇護(hù)理我無(wú)怨無(wú)悔，我愿意，我愿意做一個(gè)沒(méi)有翅膀的白衣天使，用我的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，熱心，責(zé)任心去呵護(hù)每一位患者。 我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)為“白衣天使”的職業(yè)。我們頭上有天使的光環(huán)，沐浴著病人感激的光輝，正是這樣，我們白衣衛(wèi)士們一定會(huì)用天使般的心，去把這份潔白的事業(yè)做得更好，更出色!我們的雙肩是沉甸甸的責(zé)任;我們的舉止是神圣的使命。在社會(huì)大舞臺(tái)上，我們已經(jīng)習(xí)慣了掩身于幕后，沒(méi)有刺刀見(jiàn)紅的沖刺;沒(méi)有驚天地泣鬼神的壯舉，只有默默無(wú)聞的工作，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓健康回歸人群，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
在這個(gè)屬于護(hù)士的節(jié)日里，青澀的筆寫(xiě)不出華麗的詞藻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話：祝奮斗在護(hù)理戰(zhàn)線上的姐妹們，節(jié)日快樂(lè)!
我的演講完畢!謝謝大家
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委，老師： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間，使我成長(zhǎng)了很多，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到，黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位臵。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段，教師對(duì)學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己; 并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯。
在我任教一年多以來(lái)，經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。例如我們?cè)诎嗉?jí)公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
我的演講完畢! 謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十六
大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)成才。它沒(méi)有固定格式的教學(xué)大綱，也沒(méi)有具體形式的教學(xué)內(nèi)容，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區(qū)別，多屬德育范疇。特別針對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍、自我意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng)，合作精神差，引導(dǎo)和管理難度大。作為班主任，我們首先要吃透領(lǐng)會(huì) “學(xué)生既是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說(shuō)教的方法，少用直至不用“我是真理、聽(tīng)我的—”等師長(zhǎng)式的教學(xué)方式，取而代之的是以身作則的言行，以心換心的交流與溝通，以“愛(ài)心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解、尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，用多種生動(dòng)活潑、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們，從而調(diào)動(dòng)他們思想的積極性、開(kāi)啟他們意識(shí)的創(chuàng)造性、發(fā)揚(yáng)他們自主、自立、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。
一、 為人師表、取信于人
“以德服人”對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，就不是一句口號(hào)。一個(gè)沒(méi)有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的。青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大，模仿性強(qiáng)，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。古語(yǔ)言“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個(gè)道理。作為一名班主任，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生，用你的德性折服他們，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果。因此，你的言談舉止、衣著儀表、待人接物、誠(chéng)實(shí)守信等一切行動(dòng)無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，正如孔子說(shuō)的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。由此可見(jiàn)，教師的行為規(guī)范、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提，離開(kāi)了這個(gè)前提，也就不能把學(xué)生教育好。
二、先德后教、做人立學(xué)
現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞就是“素質(zhì)教育”?！八刭|(zhì)”一詞包含范疇大、內(nèi)涵多，身體、心理、政治、思想、道德、業(yè)務(wù)(對(duì)學(xué)生來(lái)講就是科學(xué)知識(shí))都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵。因此，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置，明白什么是好、什么對(duì)、什么樣的人對(duì)社會(huì)有用，那些人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向。這樣對(duì)于學(xué)習(xí)，他會(huì)有自己的態(tài)度，從而充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主人翁精神，那么，對(duì)其其它素質(zhì)的提高就會(huì)事半功倍，水到渠成。由此培養(yǎng)的人才，也一定是社會(huì)需要的。
三、班級(jí)意識(shí)，齊頭并進(jìn)
對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)，考試成績(jī)好壞只是一個(gè)方面。就是這一個(gè)方面，也需建立在一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的班級(jí)基礎(chǔ)上才能取得。班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng)，制度和規(guī)范必不可少。但這些制度和規(guī)范與社會(huì)法律法規(guī)、道德規(guī)范，與企業(yè)的規(guī)章制度，考核措施相比，力度不可相提并論。對(duì)學(xué)生而言，處在身心、意識(shí)的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段，強(qiáng)制還需間接，教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展需要情趣。因此，班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級(jí)中的精神支柱作用，班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)和表率作用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立融入意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生以老師為榜樣，先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂(lè)，末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮。這些無(wú)不體現(xiàn)德育的觀念。
四、一視同仁，更多關(guān)愛(ài)
“為師者以愛(ài)心酬學(xué)子?！边@是很多教師的座右銘。好老師會(huì)把每一個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)、苦惱都裝在心里。優(yōu)等生固然要愛(ài)，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài)理解。通常，每個(gè)班都有后進(jìn)生，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心，容易自暴自棄。老師若能給予給他們以真誠(chéng)、熾熱的愛(ài)，能給予信任，發(fā)自?xún)?nèi)心地去開(kāi)導(dǎo)他們、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo)，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、微小進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足，爭(zhēng)取上進(jìn)。
帶好班級(jí)，德育先行。要做好班主任工作，“愛(ài)心”是最好的鑰匙。只要用我們的愛(ài)心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生，與其交心、交友，真誠(chéng)幫助他們找出克服困難的方法，就一定能做出成績(jī)，取得成功。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇一
一、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈。
高爾基說(shuō)過(guò)："誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。"師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，可以開(kāi)啟每個(gè)幼兒的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)幼兒，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，傾聽(tīng)幼兒的意見(jiàn)和呼聲，和幼兒產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切幼兒的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
我曾教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生，他家的生活狀況極糟，父母離異、生活拮據(jù)，導(dǎo)致他失去家庭溫暖，在其他小朋友面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越發(fā)產(chǎn)生破罐子破摔的情緒。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起他的同學(xué)談話，告訴他們：他是我們中的一員，只有我們才能真正幫助他。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與他談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、照顧、鼓勵(lì)他。當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我們?nèi)焕蠋熃o他送去暖暖的棉衣，六一兒童節(jié)時(shí)，我們買(mǎi)了他最喜歡的書(shū)作為節(jié)日禮物送給他。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，"在以后的日子里，盡管他有時(shí)還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問(wèn)題，但是不可否認(rèn)的是他畢竟在改變自己，畢竟在不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這件事，我深刻體會(huì)到，幼兒再笨再懶再難管，都不應(yīng)該成為被老師蔑視、嘲諷的對(duì)象。如果教師在一個(gè)被認(rèn)為難管的幼兒面前束手無(wú)策，只能用難聽(tīng)的話打擊他，本身就是一種不稱(chēng)職，更何況幼兒們其實(shí)不像有的老師認(rèn)定的那樣笨，關(guān)鍵要看教師有沒(méi)有從心底里尊重和愛(ài)護(hù)幼兒的意識(shí)，有沒(méi)有求真、求善、求美、求知的人格原則。教師只有熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，幼兒才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，幼兒才肯接受教育。師愛(ài)真正是教育者取得成功的法寶。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)幼兒的心靈。
“無(wú)德無(wú)以為師”。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)幼兒的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)幼兒真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為幼兒教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，時(shí)孩子的啟蒙老師，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。勿庸置疑，幼兒在日常生活中接觸最多的除了父母長(zhǎng)輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時(shí)時(shí)、事事、言言、行行，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾∮變旱哪７履芰μ貏e強(qiáng)，如果教師言行上不嚴(yán)謹(jǐn)，勢(shì)必會(huì)不知不覺(jué)地對(duì)幼兒人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對(duì)于是非、善惡、美丑還沒(méi)有成熟的概念和判斷的經(jīng)驗(yàn)。教師在幼兒的心目中是高大的、可信賴(lài)的，他們認(rèn)為教師所說(shuō)的、所做的都是正確的，可見(jiàn)教師言行的好與壞都會(huì)給幼兒留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，一句看似無(wú)關(guān)緊要的話語(yǔ)，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過(guò)的一件錯(cuò)事(哪怕很小)，或者說(shuō)過(guò)的一句錯(cuò)話(哪怕很短)，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。
論語(yǔ)有云：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從”。 記得有一次我看見(jiàn)教室地上有很多紙屑，于是彎下身子將紙屑一片一片的撿起來(lái)，幼兒們看見(jiàn)我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見(jiàn)教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒(méi)說(shuō)，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。規(guī)范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。如果教師在學(xué)校教育幼兒要尊老愛(ài)幼，而自己在實(shí)際生活中卻并沒(méi)有為幼兒樹(shù)立起榜樣，試問(wèn)：教師尚且做不到，又有什么理由去教育幼兒呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使幼兒如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)幼兒的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得幼兒的尊重和愛(ài)戴。
三、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)幼兒的心靈。
沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，幼兒是花朵，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明，因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。應(yīng)該以陶行知先生"為一大事來(lái)，做一大事去"、"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，無(wú)愧于"教師人類(lèi)靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響幼兒純潔心靈的塑造!
四、用豐富的知識(shí)，澆灌每個(gè)幼兒的心靈。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，相互關(guān)心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!
身為教師，我們不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染幼兒，以淵博的知識(shí)去培育幼兒，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)幼兒，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖幼兒，以高尚的師德去影響幼兒，用健全的人格塑造一切幼兒的美好心靈，影響一代又一代的幼兒，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇二
大家好：
如果有人問(wèn)我，這個(gè)世界上誰(shuí)是最美麗的，我會(huì)告訴他(她)，勞動(dòng)者是最美麗的人，沒(méi)有勞動(dòng)者，我們吃什么，沒(méi)有勞動(dòng)者，我們穿什么，吃穿用品都沒(méi)有，你自然也就不會(huì)美麗了。但是，那些光榮偉大的勞動(dòng)者給我們提供了這些生活必須品，那當(dāng)我們?cè)谶@意論誰(shuí)是最美麗的人時(shí)，怎么能忘了那些勞動(dòng)的人們呢。
偉大的愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們這些終有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留，目的何在，卻無(wú)所知，盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是，不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的--首先是為那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福，而這些人就是勞動(dòng)者。
我們的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括活著的人和已死去的人)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)的多么好啊，人的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)才創(chuàng)造出來(lái)，所以，在現(xiàn)實(shí)生活里，我們要尊重勞動(dòng)者，尊重別人的勞動(dòng)成果。我們要通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造生產(chǎn)價(jià)值，來(lái)報(bào)答我們這個(gè)社會(huì)。
現(xiàn)在一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，快要到來(lái)了，它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。遙想100多年前的資本主義社會(huì)里，勞動(dòng)工人受著資本家的壓迫，每天都要超負(fù)荷的工作十六個(gè)小時(shí)，卻只能拿到少得可憐的工資。
但是廣大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)工人們團(tuán)結(jié)一致，于1886年5月1日，在芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng)，他們終于獲得了斗爭(zhēng)的勝利。而為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月，第二共產(chǎn)國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這一決定立即得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從1890年5月1日，歐美各國(guó)的工人階級(jí)率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會(huì)，爭(zhēng)取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，慶祝。
當(dāng)前，正處在全面建設(shè)更高水平小康社會(huì)、向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)的重要時(shí)期，處在加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵階段。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)美好江蘇，是全省人民的奮斗目標(biāo)。美好的前景催人奮進(jìn)，全省人民都要向勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)偉大的勞模精神，在推進(jìn)“兩個(gè)率先”的進(jìn)程中，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)，為建設(shè)美好江蘇而不懈奮斗。
一要艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的實(shí)干精神，使艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，讓蘊(yùn)藏在人民群眾中的積極性和創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)，以自己的勤勞和智慧創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)。
二要開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物開(kāi)拓進(jìn)取、銳意創(chuàng)新的精神，在改革開(kāi)放和發(fā)展建設(shè)中解放思想、大膽探索，敢為人先、勇于創(chuàng)造，積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，以創(chuàng)新促發(fā)展，以創(chuàng)新開(kāi)創(chuàng)新局面，努力在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型省份中施展才華、貢獻(xiàn)力量。
三要愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、精益求精、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事情，盡心盡力干好每一項(xiàng)工作，自覺(jué)堅(jiān)持一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，不懈追求一流的工作水平，努力在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。
四要淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)勞模和先進(jìn)人物淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的崇高精神，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人追求同江蘇改革發(fā)展的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，努力在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和社會(huì)價(jià)值。
我們要全心全意的依靠工人階級(jí)，這是我們黨一貫堅(jiān)持的根本指導(dǎo)方針。緊緊依靠和切實(shí)關(guān)心廣大勞動(dòng)人民，是我們堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和貫徹黨的群眾路線最重要、最根本的體現(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，
充分發(fā)揮工人階級(jí)和勞動(dòng)群眾在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的主力軍作用，把全省人民的智慧和力量凝聚到推進(jìn)“兩個(gè)率先”的事業(yè)中來(lái)。要廣泛宣傳勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大的社會(huì)風(fēng)尚，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷注入新的活力。切實(shí)關(guān)心勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的工作、學(xué)習(xí)、生活和健康，推動(dòng)全社會(huì)進(jìn)一步尊重勞模、關(guān)心勞模、學(xué)習(xí)勞模。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《立德樹(shù)人成就最美》。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng)，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)?，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn)，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列。。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時(shí)，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助。但是褪祛難為情之后，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥??！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢(qián)，五星級(jí)飯店60塊錢(qián)。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置。
近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng)，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn)。
謝謝!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書(shū)的時(shí)候，天天聽(tīng)著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。于是從校門(mén)里走出來(lái)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了。
早上我們剛吃完早餐，班長(zhǎng)已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生，隨著早讀聲音的靜止，學(xué)校三評(píng)人員來(lái)我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過(guò)了，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾。我站在講臺(tái)上不知所措，只能任憑他們記下了。這時(shí)，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上。這時(shí)的我終于松了一口氣。
看到這一切，作為班主任的我感到無(wú)比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽(tīng)，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾，而是一份份愛(ài)心。而且讓這份愛(ài)心在同學(xué)們中傳遞。
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠(chéng)，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開(kāi)一葉葉神奇的窗，打開(kāi)一扇扇智慧的門(mén)。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來(lái)，少點(diǎn)欲望，多些愛(ài)心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是~~~。今天，我演講的題目是《植樹(shù)節(jié)》。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春!”春天是溫暖的季節(jié);春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!同學(xué)們，你們知道嗎?3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)?，花兒綻開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔白，愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。
三國(guó)東吳名醫(yī)董奉，醫(yī)術(shù)精湛，濟(jì)貧善施，為人治病不收財(cái)禮。只要求治好一個(gè)病情不嚴(yán)重的病人，種一株杏樹(shù)，治好一個(gè)重病人，種5株杏樹(shù)。天長(zhǎng)日久，他的房前屋后竟有10余萬(wàn)株杏樹(shù)，人稱(chēng)“董林杏仙”。
現(xiàn)代，人們更看重樹(shù)的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類(lèi)呼吸需的氧氣。
現(xiàn)在的和平年代，人們正以不同的方式為祖國(guó)添彩，那我們?yōu)槭裁床荒苣?我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，我們必須通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取好成績(jī)，就像世間萬(wàn)物，盡管面對(duì)季節(jié)溫度的不同，自然環(huán)境的惡劣，但是他們?nèi)匀蛔聣殉砷L(zhǎng)，因?yàn)樗麄兿嘈抨?yáng)光總在風(fēng)雨后，所以我們今天就要爭(zhēng)做一棵小樹(shù)。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們這個(gè)城市中的一草一木。
在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。
將來(lái)，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛!
謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的工友們：
今天我演講的題目是《人人爭(zhēng)做最美安全員》。
你看，或者不看他，安全員就在那里，不動(dòng)不移;你遵或者不遵守，安全制度就在那里，不多不少;你恨或者不恨他，安全員總在那里，不威不怒;你罵或者不罵他，他還在那里，不離不棄，你牢記安全制度，或者嘗試虛心接受安全教育，平安回家，合家歡喜。每當(dāng)清晨明媚的陽(yáng)光送著我走上工作崗位的時(shí)候，最吸引我的永遠(yuǎn)是那句“甜蜜的家，盼著你平安歸來(lái)”。平安，我們內(nèi)心最美麗的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼，尤其我們做為一名值得更多人尊敬的煤礦工作者，平安更是我們一生不懈追求的目標(biāo)。我們共同生活在這個(gè)幸福的大家庭中，誰(shuí)都希望自己的生活一帆風(fēng)順，誰(shuí)都渴望好運(yùn)圍繞在身邊，但是，安全事故總是在無(wú)形之中給我們帶來(lái)了不可彌補(bǔ)的傷害，使我們正常的生活偏離了軌道。在這其中有我們不能左右的因素，還有另一部分就是我們自己的原因了，例如如大家耳熟能詳?shù)?，?0xx年2月22號(hào)的凌晨有著“中國(guó)品牌煤礦”的屯蘭煤礦發(fā)生了特大瓦斯爆炸事故，事故的發(fā)生無(wú)情的奪走了78名可愛(ài)礦工的生命。為什么一座高科技現(xiàn)代化礦井會(huì)發(fā)生如此之大的事故?因?yàn)楣ぷ鞯氖韬?魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)人的生命都和我們息息相關(guān)”。在此，我想說(shuō)：“礦井的任何一個(gè)地方，任何一位工友的生命都和我們息息相關(guān)!”在事故發(fā)生之前，如果我們每一位工友都能仔細(xì)排查每一處安全隱患，在自己強(qiáng)烈的責(zé)任心驅(qū)使下認(rèn)真的做好每一步驟，在安全員的督導(dǎo)下我們互相監(jiān)督好每一位工友的操作安全，我們發(fā)生事故的概率還會(huì)是多少?
千里之行，始于足下。任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果任其發(fā)展就會(huì)造成巨大的，不可挽回的損失。例如王家?guī)X透水事故的發(fā)生。如果相關(guān)責(zé)任人能聽(tīng)取那些富有經(jīng)驗(yàn)的老工人的意見(jiàn)，及時(shí)采取相關(guān)措施，我想王家?guī)X煤礦的歷史需要重新改寫(xiě)，那些逝去的可愛(ài)的工友們的人生需要改寫(xiě)，他們的家境更需要改寫(xiě)……有的職工認(rèn)為礦井的安全是安監(jiān)部門(mén)的事情，與自己的關(guān)系不大，所以對(duì)安全工作表現(xiàn)的莫不關(guān)心，甚至對(duì)事故的慘痛教訓(xùn)抱有與己無(wú)關(guān)高高掛起的態(tài)度，更有的職工認(rèn)為事故的發(fā)生是種玄妙莫測(cè)的東西，憑的是自己的運(yùn)氣好與壞，而且在我們工作當(dāng)中遇到安全員在指出錯(cuò)誤的時(shí)候，更會(huì)表現(xiàn)出不屑一顧的表情，甚至還會(huì)發(fā)一些牢騷。這時(shí)你可曾想過(guò)他們是為了什么?為的就是讓咱們能長(zhǎng)記性，為的就是讓咱們能安安全全的工作，為的就是讓咱們能平平安安的回到家中享受生活的甜美，享受人間的天倫!在這里我還想問(wèn)一句，你那脫臼的胳膊也是上帝的安排，也是自己的運(yùn)氣不好嗎?理由再完美，借口再充分，也擋不住事故發(fā)生后對(duì)我們?cè)斐傻膫?，你的胳膊照樣?huì)疼。
所以，安全必須成為我們煤礦工作者畢生奮斗的目標(biāo)，吸取別人的教訓(xùn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，在班前會(huì)上自覺(jué)聽(tīng)從隊(duì)干領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，在工作中從我做起，從每一分鐘入手，從每一次的安全檢查入手，從那每一個(gè)小小的螺絲入手，杜絕自己的違章蠻干，時(shí)時(shí)刻刻牢記三大規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻做好自己的安全員，最終實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)——平安回家。
一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷，那百雙千雙呢?在這里，我想呼吁大家，安全的目標(biāo)不是靠個(gè)體就能實(shí)現(xiàn)的，需要靠我們大家同心協(xié)力、齊抓共管，無(wú)論你職位有多高，無(wú)論你技術(shù)有多好，我們每一天都要做好自己的安全員，做好身邊離你最近的工友的安全員，做到自保、聯(lián)保、互保。讓我們共同珍重我們自己的生命，人人爭(zhēng)做安全員關(guān)注身邊的安全，為自己的生命多加一份保障，為家人的牽掛少一些擔(dān)心，為礦井的安全工作做出點(diǎn)自己最大的貢獻(xiàn)吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
有人說(shuō)孩子是一本書(shū)，雖然要讀懂這本書(shū)并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)。大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛(ài)，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。
我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見(jiàn)到我時(shí)，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問(wèn)好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影.
平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿(mǎn)，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛(ài)!問(wèn)題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛(ài)心去滋潤(rùn)他們幼小的心田，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光里茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來(lái)的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語(yǔ)時(shí)，剎那間，我覺(jué)得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂(lè)莫過(guò)于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇九
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第;我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，;我校的杜老師，她用愛(ài)心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育;當(dāng)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便;在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉;記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他;
我是駐馬店第二十三小學(xué)的一名普通老師，在駐馬店第二十三小學(xué)，我收獲著一個(gè)個(gè)驚喜，品嘗著一份份感動(dòng)。
我校的關(guān)學(xué)麗老師，白天她想著如何提高學(xué)生的成績(jī)，晚上她常在校加班批改作業(yè)，關(guān)老師把工作當(dāng)作了她的生活。“我的快樂(lè)來(lái)自與學(xué)生的相處”，關(guān)老師如是說(shuō)，她與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生成績(jī)的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成、品德的培養(yǎng)都傾注了她的心血。在關(guān)老師的努力下，班級(jí)風(fēng)氣和諧，家長(zhǎng)無(wú)比信任。子曰：先行其言，而后從之。關(guān)老師一直在踐行著“身正為范”。
我校的杜老師，她用愛(ài)心、耐心、細(xì)心鋪就了一條教育大道，無(wú)數(shù)學(xué)生在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。帶著“以愛(ài)育人”的初衷，杜老師踏上三尺講臺(tái)，秉著用情去感染每一個(gè)學(xué)生的宗旨，她讓學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)如花。無(wú)論是課內(nèi)還是課外，都有她忙碌的身影，談心、輔導(dǎo);無(wú)論是學(xué)困生還是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗話說(shuō)“種樹(shù)先護(hù)根，育人先培心”，杜老師收獲的是學(xué)生的尊重和信任。
當(dāng)教師發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)學(xué)生關(guān)心、尊重、信任時(shí)，學(xué)生便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情，從而能夠更好實(shí)現(xiàn)我們育人的目的。
在駐馬店第二十三小學(xué)，正是因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的老師，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!才有了駐馬店第二十三小學(xué)的今天。她們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生，書(shū)寫(xiě)著“師德”大字!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛(ài)與美鑄造閃光的靈魂!
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，真正做到立德樹(shù)人，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫(xiě)幸福的人生吧!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們 ：
大家好，我叫袁庚田，是贛州市安遠(yuǎn)縣塘村學(xué)校上坪教學(xué)點(diǎn)一名普通的鄉(xiāng)村教師。我在上坪教學(xué)點(diǎn)一師一校任復(fù)式教學(xué)工作至今有三十多年了。今天，我很榮幸能來(lái)到這里給大家講述我的從教經(jīng)歷。
我的家鄉(xiāng)上坪村是安遠(yuǎn)縣最偏僻的小山村，我小時(shí)候要到幾十里外的學(xué)校上學(xué)。每天要走幾十里崎嶇的山路，非常辛苦，那時(shí)我就想：“如果有一所更近的學(xué)校那該多好啊!”。我的父母親都是農(nóng)民，他們每天干著“臉朝黃土背朝天”的農(nóng)活。辛苦了一輩子，窮了一輩子的他們經(jīng)常教育我要努力讀書(shū)，他們希望我有出息。這使我從很小的時(shí)候起就明白讀書(shū)的重要。
1981年，我高中畢業(yè)。 村里有幾個(gè)外出打工的年輕人回到了村子，他們向我講起了外面的生活，說(shuō)：“在外面隨便找個(gè)工作都比待在家里強(qiáng)，工資待遇好!”我聽(tīng)了以后也有了外出打工的想法，可這個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)親們決定設(shè)立“上坪教學(xué)點(diǎn)”。學(xué)校成立了，急需一位老師，大隊(duì)干部推薦了我，我心里非常矛盾：“我該怎么辦呢?為了讓家里的生活更好，我就該外出打工掙錢(qián)，可是我走了，家鄉(xiāng)的孩子怎么辦呢?誰(shuí)又愿意在這窮山溝教書(shū)呢?難道他們也要像我一樣忍受上學(xué)路上的辛苦嗎?不，我不能讓孩子們受這份苦，遭這份罪!”于是我毅然地走上了教育崗位。
我還記得當(dāng)時(shí)剛到教學(xué)點(diǎn)的情形，學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋，教室是村里一間破舊的廳堂，一下雨就四處漏雨，一塊黑板，一口鍋灶。開(kāi)學(xué)時(shí)，三十來(lái)個(gè)學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)擠在一間教室里，我輪流著給他們上課，常常是我要給那個(gè)年級(jí)的孩子上課，而這個(gè)年級(jí)的孩子們要做作業(yè)，有的學(xué)生先做完，就會(huì)問(wèn)：“老師，我的作業(yè)做完了，現(xiàn)在又要做什么呀?”講著課的我又要停下來(lái)給他們布置好學(xué)習(xí)任務(wù)。這要有足夠的耐心，一天下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)，品德，這些科目都是我一個(gè)人上，我就像個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)，好像總是沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候，為了不讓學(xué)生對(duì)我上課產(chǎn)生厭煩，教學(xué)上，我經(jīng)常要想辦法變換花樣給學(xué)生上課，沒(méi)有教具，我就自己動(dòng)手做，上體育課，沒(méi)有廣播，我就自己念。學(xué)校的草坪上總有我和孩子們一起做操，一起游戲的身影。
中午下課了，我要圍上圍裙去給路途較遠(yuǎn)的孩子們做午飯吃，飯做好了，孩子們高興地圍上來(lái)了。我就給這個(gè)盛飯，給那個(gè)夾菜，有些孩子太小，不小心把飯碗打破了，我就小心翼翼地去收拾停當(dāng)，哄著孩子不哭。飯吃完了，收碗洗筷，午休也快結(jié)束了，接著我要準(zhǔn)備好下午的課。
好不容易等到下午放學(xué)，但有的時(shí)候也沒(méi)有時(shí)間休息，因?yàn)橛行W(xué)生太小了，有的家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)接孩子，我怎么能放心他們獨(dú)自回家呢?我只好護(hù)送他們回家。在路上碰到接孩子的家長(zhǎng)，他們總會(huì)說(shuō)：“袁老師，怎么好意思讓你辛苦送孩子回家呢?下次就別送了，我們會(huì)來(lái)接孩子的。”可我覺(jué)得學(xué)生就跟自己的孩子一樣，我怎么可能不送呢?
這就是我在教學(xué)點(diǎn)的點(diǎn)滴生活，一個(gè)月下來(lái)，我瘦了一大圈。最累的時(shí)候是在掃除文盲的那會(huì)兒，白天除了要給孩子們上課，晚上還得義務(wù)加班教農(nóng)民朋友們認(rèn)識(shí)、寫(xiě)字，傳播一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)。沒(méi)干幾天我就感覺(jué)自己瘦了好幾斤，我的妻子是看在眼里，痛在心上，她對(duì)我說(shuō)：
“庚田，要不你不要教這個(gè)書(shū)了，我們一起去外面打工，掙的錢(qián)比你現(xiàn)在多得多，你也不用這么辛苦。瞧你當(dāng)這個(gè)窮教師也沒(méi)幾年就瘦得皮包骨頭了?！?BR> “那么怎么行，我走了，誰(shuí)愿意來(lái)這里呢?”我說(shuō)。這件事就這樣不了了之了。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼30多年過(guò)去了，我也算桃李滿(mǎn)天下。經(jīng)常有學(xué)生專(zhuān)程上門(mén)來(lái)拜訪。去年9月開(kāi)學(xué)前，一名在東莞開(kāi)服裝廠的學(xué)生開(kāi)著小汽車(chē)來(lái)看望我，并關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“老師，你在大山里教了30多年書(shū)，現(xiàn)在工資還這么少，你跟我到廠里去做管理，每月工資比你現(xiàn)在多兩倍。”面對(duì)學(xué)生的好意，我感到非常地欣慰，我欣慰并不是因?yàn)閷W(xué)生的感恩圖報(bào)，而是因?yàn)槲业母冻鲎屔嚼锏暮⒆由畹母谩?BR> 還有一個(gè)叫堯章洪學(xué)生，每次見(jiàn)到我都會(huì)說(shuō)起他讀一年級(jí)時(shí)當(dāng)初患上了鼻息肉的事，那時(shí)我用背帶背著他，騎上摩托車(chē)帶他到安遠(yuǎn)縣婦保院治療、復(fù)查。還有一些貧困家庭的孩子，每次說(shuō)到我給他們墊付學(xué)費(fèi)時(shí)都非常感激。
學(xué)生們總愛(ài)說(shuō)我是最好的人，可我知道我不是。因?yàn)槲姨澢妨宋业钠拮雍秃⒆?，面?duì)他們我并不是一個(gè)好丈夫，好父親，剛參加工作那年，一個(gè)月的工資才16塊5，只夠勉強(qiáng)養(yǎng)家，一家人一年也難得有幾回肉吃。有時(shí)為了幫助貧困家庭的孩子能夠上得起學(xué)，還要負(fù)債。妻子也曾向我發(fā)過(guò)牢騷：“自己才這么點(diǎn)工資，還要去幫助別人，你讓這一家人跟著你可怎么活呀!”為了彌補(bǔ)對(duì)家人的虧欠，為了獲得家人的理解和支持，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我只好利用課余時(shí)間上山干活，以貼補(bǔ)家用。后來(lái)工資逐年增加了，但我還是什么也給不了我的妻子，直到今天，我一家人還住著小土房，家里沒(méi)有一件像樣的家具，跟著我她沒(méi)有過(guò)上一天好日子，沒(méi)有享過(guò)一天福。而我的孩子們，我也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間關(guān)心他們。想到這些我心里充滿(mǎn)了愧疚。
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力我感到無(wú)比自豪。可作為一名代課教師隨時(shí)都要面臨告別自己酷愛(ài)的三尺講臺(tái)，要面臨告別山里可愛(ài)的孩子們，我舍不得我熱愛(ài)的這份職業(yè)，更舍不得家鄉(xiāng)的孩子們。為了我的教書(shū)夢(mèng)可以延續(xù)，我不斷努力充實(shí)自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。雖然這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的20xx年，但能夠在這個(gè)講臺(tái)上一直工作是我最大的夢(mèng)想。只要我能在這個(gè)講臺(tái)上給大山注入文化與知識(shí)的生機(jī)，能夠改變眾多山里孩子的命運(yùn)。我就覺(jué)得我所做的一切都是值得的。有付出，就有回報(bào)。我擔(dān)任的一、二年級(jí)的成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。1984年至1987年連續(xù)四年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評(píng)為市優(yōu)秀教師，并被安遠(yuǎn)電視臺(tái)邀請(qǐng)為《東江源人家》的特約嘉賓。20xx年9月榮獲首屆安遠(yuǎn)縣“十大勤政為民標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。20xx年3月，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，被安遠(yuǎn)縣委評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”。這些榮譽(yù)讓我感到自豪。
我在這偏僻的小山村工作三十多年了，雖然條件艱苦，但我愿意繼續(xù)堅(jiān)守下去，我要用我的后半生繼續(xù)扎根在這貧困的小山村，守候著小山村的希望和夢(mèng)想。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委、給位老師：
大家好!
今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹(shù)人，做愛(ài)的使者》。
曾在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師。
常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。立德樹(shù)人，首先要立師德，是教師在教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用愛(ài)滋潤(rùn)每一位學(xué)生。
記得六年前，初登講臺(tái)，學(xué)校安排我任四年級(jí)英語(yǔ)和班主任工作。對(duì)于當(dāng)時(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)副科，不被家長(zhǎng)和孩子重視，課堂上，對(duì)英語(yǔ)的積極性一點(diǎn)也不高。面對(duì)這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課正襟危坐，作業(yè)一本不差，但效果一點(diǎn)也比之前好。這時(shí)，我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)，老教師送來(lái)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛(ài)他們。
慢慢地在以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、主題班會(huì)…班級(jí)和學(xué)校組織的大小活動(dòng)我都會(huì)成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會(huì)與學(xué)生也來(lái)場(chǎng)拔河比賽;在主題班會(huì)上，我會(huì)讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說(shuō)的話，這樣更好地讓我了解每一個(gè)同學(xué)的心靈深處。班上有一個(gè)叫黎文孩子，雙手有點(diǎn)殘缺，同學(xué)們對(duì)他都有些排斥，而這個(gè)孩子個(gè)性又十分要強(qiáng)，在一次課余之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子居然唱歌唱的很好聽(tīng)，于是，在一次班會(huì)上，我讓他來(lái)展示一下他的才能，那時(shí)起，其他同學(xué)對(duì)他也都刮目相看。我盡量在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起自信心，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。將心比心，以心換心。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
愛(ài)是教育的基石。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，才能像吸鐵石一樣把學(xué)生吸引到自己的周?chē)?。?ài)的深切，學(xué)生才會(huì)敞開(kāi)自己的心扉，樂(lè)意聽(tīng)從教師的建議和教誨，這時(shí)候，教育才會(huì)收到良好的效果。
面對(duì)著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來(lái)，等待我們的將會(huì)是豐碩的果實(shí)。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十二
尊敬的：
大家好，我是來(lái)自酸化壓裂作業(yè)部的劉安。我演講的題目是安全最美。
在我的演講之前我想先給大家講兩個(gè)故事。兩個(gè)個(gè)故事都是發(fā)生在我身邊的事，一次在山西壽陽(yáng)縣施工的時(shí)候，甲方是美國(guó)遠(yuǎn)東能源公司的老外，在施工前都要開(kāi)一個(gè)小會(huì)，但是當(dāng)天他的翻譯去晚了，為了不耽誤太多時(shí)間，于是一個(gè)人上去說(shuō)你說(shuō)吧我給你翻譯，老外看了看他有點(diǎn)不相信，但因?yàn)闀r(shí)間的原因他還是說(shuō)話了“once again ，safety first”“安全第一”“i hope you can come home safe and sound”“希望你們能夠安然無(wú)恙的回家”。說(shuō)完這兩句話后大家都很驚訝，因?yàn)樗皇且粋€(gè)普通的工人，事后大家問(wèn)他你怎么會(huì)英語(yǔ)啊，他哈哈大笑“我哪會(huì)什么英語(yǔ)啊，只是每次開(kāi)會(huì)他都會(huì)先說(shuō)這兩句，所以這次也一樣。”聽(tīng)后大家哄堂一笑。這聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)笑話，其實(shí)隱藏其中是一個(gè)道理：安全在什么情況下都應(yīng)該是擺在最前面的。
20xx年12月里的一天，我們正在施工中，在循環(huán)試壓結(jié)束后準(zhǔn)備施工時(shí)，甲方突然叫停，所有人都很驚訝，一切都是正常的，為什么要停止呢，心中都有點(diǎn)小氣憤，然而甲方給的這樣的解釋?zhuān)含F(xiàn)在時(shí)間超過(guò)了17點(diǎn)，也就是下午5點(diǎn)，天色已晚，如果繼續(xù)施工會(huì)有許多安全隱患，而且施工結(jié)束后你們也會(huì)夜路行駛，我必須保證你們安全的回到自己家中。聽(tīng)完這番解釋?zhuān)蠹页聊耍藭r(shí)大家腦海里出現(xiàn)的都是同一個(gè)畫(huà)面，那就是爸爸媽媽?zhuān)拮觾号?，坐在盛滿(mǎn)熱騰騰飯菜的飯桌前，正在等待著自己回家吃飯。他們非常需要我們，我們非常需要他們，所以大家都需要安全。安全不能光說(shuō)不練。
我的演講沒(méi)有太多華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有太多慷慨激昂的文字，更沒(méi)有太多血淋淋的事例，我有的只是一個(gè)溫暖的心，心里面充滿(mǎn)了對(duì)安全的渴望對(duì)安全的追求更充滿(mǎn)了對(duì)幸福的無(wú)限向往，我的心貼近你的心，你的心貼近他的心，我們心連心一起訴說(shuō)：安全就是幸福，安全就是輝煌的太陽(yáng)，讓我們一起攜手行動(dòng)起來(lái)，共筑公司美好的明天。
演講的最后請(qǐng)?jiān)试S我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是：公司上下齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌成績(jī)，下聯(lián)是：施工前后一絲不茍同筑美好家園。橫批：安全最美!
劉某不才，謝謝大家。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好!
我今天講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)綠護(hù)綠小衛(wèi)士》。
綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明世界里。當(dāng)你背著書(shū)包踏進(jìn)花園般的學(xué)校時(shí);當(dāng)你在球場(chǎng)上揮汗如雨的拼搏了一節(jié)課后，坐在校園的石椅上時(shí);當(dāng)你漫步在校園時(shí);你可曾想到為了讓同學(xué)們能有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校為此花了多少心思，投入了多少財(cái)力?環(huán)境建設(shè)是我們必須面對(duì)的問(wèn)題，綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著生活而幾多色彩。
大家都知道，每年的3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。我們中華民族自古就有“愛(ài)書(shū)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。說(shuō)起植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，還得從一位偉人說(shuō)起，他就是中國(guó)革命的先行者，孫中山先生。他一生十分重視植樹(shù)造林。1893年他在上李鴻章書(shū)的政治文獻(xiàn)中就提出“中國(guó)欲強(qiáng)，必須重視農(nóng)業(yè)，講究樹(shù)藝”。1924年他在廣州演講三民主義時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的更本方法就是要植樹(shù)造林，要造全國(guó)大規(guī)模的森林。”1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，人們?yōu)榧o(jì)念孫中山逝世三周年，舉行了植樹(shù)儀式。1979年2月23日，第三屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議以法律的形式確定我國(guó)3月12日為植樹(shù)節(jié)。因此，每年3月12日做為植樹(shù)節(jié)還有紀(jì)念孫中山先生的意義。
樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)十分大。它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境。是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士。它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少“工作”呢!比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，
提供給人類(lèi)呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣濕度、溫度、吸塵粉、噪音等功能。所有這些都被人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
同學(xué)們，今天就是植樹(shù)節(jié)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，給小花澆一點(diǎn)兒水，給小樹(shù)培一培土，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏草地。積極參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為城市增添一抹綠色。盡量不使用一次性筷子和塑料袋‘減少白色污染。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！本妥屛覀儯瑥男∈伦銎?，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。相信通過(guò)全體老師和同學(xué)的努力，我們的校園將更加美麗、我們的城市也更加美麗，我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚、燦爛。
謝謝大家。
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十四
白衣天使 各位領(lǐng)導(dǎo) 同事 姐妹們大家好：
我叫尹明，來(lái)自?xún)?nèi)科病房，我今天演講的題目是《白衣天使》
有人說(shuō)，用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐。而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)。作為一名白衣天使，面對(duì)患者渴求的目光，我們義無(wú)反顧。面對(duì)工作的一貫平凡，我們從容不迫。面對(duì)肩負(fù)的神圣職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)。面對(duì)時(shí)代的召喚，我們一往無(wú)前，因?yàn)槲覀冸p臂撐起的是希望，愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇!
記得年幼時(shí)，從電影鏡頭和小說(shuō)情節(jié)中獲得的護(hù)士印象總是那么美麗·端莊·面帶微笑頭戴白帽·身穿白衣·邁著輕盈的步伐像蝴蝶般在病房里飄來(lái)飛去。耳邊不時(shí)傳來(lái)感激不盡的話語(yǔ)，周?chē)浅錆M(mǎn)期待的眼神，真是感覺(jué)浪漫而幸福。直到9年前我?guī)е葆迮c緊張的的心情踏上了醫(yī)學(xué)之路，還在我剛剛受醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。當(dāng)你們?nèi)諒?fù)一日地辛勞迎來(lái)了一張又一張治愈笑臉盎然的臉龐，那一刻，我想到了什么?作為白衣戰(zhàn)士，也許這便是你們無(wú)限的自豪與驕傲，因?yàn)槟銈兊墓ぷ鞯玫搅丝隙?，你們用勤勞的雙手去挽救著生命，把滿(mǎn)腔的激情奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)，把愛(ài)心播撒到每一位患者的心里。在平凡的崗位上成就你們不凡的業(yè)績(jī)。有人說(shuō)：護(hù)士苦，護(hù)士累，護(hù)士站的身疲憊，回到家里就想睡。而我卻說(shuō)，護(hù)士苦，護(hù)士累，護(hù)士用愛(ài)換欣慰，回到家里安心睡?！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪备螞r，我們是用愛(ài)來(lái)呵護(hù)著生命呢!我的朋友問(wèn)我：干了這么多年的護(hù)士，當(dāng)初的新鮮勁兒退去，是否還有著曾經(jīng)的
理想和夢(mèng)想呢?我想說(shuō)：選擇護(hù)理我無(wú)怨無(wú)悔，我愿意，我愿意做一個(gè)沒(méi)有翅膀的白衣天使，用我的愛(ài)心，耐心，細(xì)心，熱心，責(zé)任心去呵護(hù)每一位患者。 我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)為“白衣天使”的職業(yè)。我們頭上有天使的光環(huán)，沐浴著病人感激的光輝，正是這樣，我們白衣衛(wèi)士們一定會(huì)用天使般的心，去把這份潔白的事業(yè)做得更好，更出色!我們的雙肩是沉甸甸的責(zé)任;我們的舉止是神圣的使命。在社會(huì)大舞臺(tái)上，我們已經(jīng)習(xí)慣了掩身于幕后，沒(méi)有刺刀見(jiàn)紅的沖刺;沒(méi)有驚天地泣鬼神的壯舉，只有默默無(wú)聞的工作，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓健康回歸人群，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
在這個(gè)屬于護(hù)士的節(jié)日里，青澀的筆寫(xiě)不出華麗的詞藻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話：祝奮斗在護(hù)理戰(zhàn)線上的姐妹們，節(jié)日快樂(lè)!
我的演講完畢!謝謝大家
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十五
尊敬的各位評(píng)委，老師： 大家下午好!
非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹(shù)人，做德藝雙馨的人民教師》。
從教一年多的時(shí)間，使我成長(zhǎng)了很多，也使我深刻的體會(huì)到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個(gè)金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無(wú)數(shù)次在心里重溫了這8個(gè)金字的深刻內(nèi)涵。
黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！边@讓我感到，黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，并且把“立德樹(shù)人”放在了舉足輕重的位臵。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更堅(jiān)定了我當(dāng)好一名人民教師的信心。
子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)?，并且要?jiān)持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。
首先，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)先做到。只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”!教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長(zhǎng)階段，教師對(duì)學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。如果教師的不良言行影響了學(xué)生，那么將會(huì)不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”，堅(jiān)決不能成為“靈魂的劊子手”。
其次，要學(xué)習(xí)不輟，不斷提升業(yè)務(wù)水平。在作為學(xué)生的時(shí)候，老師就經(jīng)常教育我們：“活到老，學(xué)到老?！碑?dāng)我們成為教師，你會(huì)忘記這句古訓(xùn)嗎?我們都不是圣人，而圣人也注重不斷學(xué)習(xí)。在這個(gè)知識(shí)更新日新月異的年代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代拋棄。教師不是一勞永逸的職業(yè)，我們每個(gè)人都需要虛心學(xué)習(xí)，向大家學(xué)習(xí)，向大教育家學(xué)習(xí)，向知名教師學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，甚至要向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，我們的業(yè)務(wù)水平才能持續(xù)提高;只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能傳授給學(xué)生更多更好的知識(shí)。
第三，要把愛(ài)與責(zé)任深刻融入到教育教學(xué)工作的方方面面。沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。猶記得去年新進(jìn)教師培訓(xùn)時(shí)，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中強(qiáng)調(diào)，教師要愛(ài)自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”;要愛(ài)自己，主動(dòng)去做需要做的事，有承擔(dān)責(zé)任的勇氣。我認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生，用真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己; 并且更要做到愛(ài)崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯。
在我任教一年多以來(lái)，經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。例如我們?cè)诎嗉?jí)公約中，我作為班主任，提到一條：“衛(wèi)生清掃我先干，不光分配學(xué)生干，而是把自己當(dāng)成學(xué)生一樣的干;要求學(xué)生不遲到，我做到每次活動(dòng)守時(shí)參加”。學(xué)高為師，身正為范，教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，感恩學(xué)校，時(shí)時(shí)處處要當(dāng)表率，要言行一致，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。只有誠(chéng)心才能給學(xué)生帶來(lái)信心。在人品上更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過(guò)失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過(guò)失重新開(kāi)始的能力。尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生要給予特別的關(guān)心指導(dǎo)，注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。
朋友們，讓我們努力吧!努力對(duì)得起“太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，努力成為德藝雙馨的教師，努力不辜負(fù)黨和人民的重托。
我的演講完畢! 謝謝大家!
最美演講稿800字 奉獻(xiàn)者最美演講稿篇十六
大家知道：“班主任工作是學(xué)校教育最重要的環(huán)節(jié)”。其好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)和學(xué)生的成長(zhǎng)成才。它沒(méi)有固定格式的教學(xué)大綱，也沒(méi)有具體形式的教學(xué)內(nèi)容，其延展性和可變性與具體的任課教育完全不同，采用的方式方法也大有區(qū)別，多屬德育范疇。特別針對(duì)現(xiàn)實(shí)的學(xué)生，他們思維活躍、自我意識(shí)和自主意識(shí)都很強(qiáng)，合作精神差，引導(dǎo)和管理難度大。作為班主任，我們首先要吃透領(lǐng)會(huì) “學(xué)生既是受教育者，更是學(xué)習(xí)的主人”;因此必須改變以往空洞說(shuō)教的方法，少用直至不用“我是真理、聽(tīng)我的—”等師長(zhǎng)式的教學(xué)方式，取而代之的是以身作則的言行，以心換心的交流與溝通，以“愛(ài)心”為支點(diǎn)：從發(fā)自心底的理解、尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，用多種生動(dòng)活潑、淺顯平時(shí)的形式啟發(fā)引導(dǎo)他們，從而調(diào)動(dòng)他們思想的積極性、開(kāi)啟他們意識(shí)的創(chuàng)造性、發(fā)揚(yáng)他們自主、自立、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。
一、 為人師表、取信于人
“以德服人”對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，就不是一句口號(hào)。一個(gè)沒(méi)有高尚的道德情操的教師要把學(xué)生培養(yǎng)成具有美好靈魂的人是有難度的。青少年學(xué)生最大的特點(diǎn)是可塑性大，模仿性強(qiáng)，他們總是從父母和老師的身上尋找自己行為的規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)。古語(yǔ)言“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”講的就是這個(gè)道理。作為一名班主任，你首先應(yīng)該取信于你的學(xué)生，用你的德性折服他們，你的教學(xué)才能取得事半功倍的效果。因此，你的言談舉止、衣著儀表、待人接物、誠(chéng)實(shí)守信等一切行動(dòng)無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，正如孔子說(shuō)的：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。由此可見(jiàn)，教師的行為規(guī)范、為人師表是我們做好學(xué)生德育工作的前提，離開(kāi)了這個(gè)前提，也就不能把學(xué)生教育好。
二、先德后教、做人立學(xué)
現(xiàn)在我們常掛在嘴邊的一個(gè)詞就是“素質(zhì)教育”?！八刭|(zhì)”一詞包含范疇大、內(nèi)涵多，身體、心理、政治、思想、道德、業(yè)務(wù)(對(duì)學(xué)生來(lái)講就是科學(xué)知識(shí))都是“素質(zhì)”的范疇和內(nèi)涵。因此，對(duì)于中小學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)首先是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體心理素質(zhì)和思想道德品質(zhì)，使其了解自己在素質(zhì)范疇中所處的位置，明白什么是好、什么對(duì)、什么樣的人對(duì)社會(huì)有用，那些人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大，為什么?清楚自己的奮斗目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向。這樣對(duì)于學(xué)習(xí)，他會(huì)有自己的態(tài)度，從而充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主人翁精神，那么，對(duì)其其它素質(zhì)的提高就會(huì)事半功倍，水到渠成。由此培養(yǎng)的人才，也一定是社會(huì)需要的。
三、班級(jí)意識(shí)，齊頭并進(jìn)
對(duì)一個(gè)班級(jí)的評(píng)價(jià)，考試成績(jī)好壞只是一個(gè)方面。就是這一個(gè)方面，也需建立在一個(gè)團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的班級(jí)基礎(chǔ)上才能取得。班級(jí)意識(shí)的培養(yǎng)，制度和規(guī)范必不可少。但這些制度和規(guī)范與社會(huì)法律法規(guī)、道德規(guī)范，與企業(yè)的規(guī)章制度，考核措施相比，力度不可相提并論。對(duì)學(xué)生而言，處在身心、意識(shí)的可塑和行為的監(jiān)護(hù)階段，強(qiáng)制還需間接，教學(xué)環(huán)境應(yīng)該寬松，班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展需要情趣。因此，班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)最有效的方法之一就是班主任在班級(jí)中的精神支柱作用，班干部和先進(jìn)同學(xué)的帶動(dòng)和表率作用相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立融入意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。學(xué)生以老師為榜樣，先進(jìn)以幫助后進(jìn)為樂(lè)，末學(xué)以追趕先進(jìn)為榮。這些無(wú)不體現(xiàn)德育的觀念。
四、一視同仁，更多關(guān)愛(ài)
“為師者以愛(ài)心酬學(xué)子?！边@是很多教師的座右銘。好老師會(huì)把每一個(gè)學(xué)生的歡樂(lè)、苦惱都裝在心里。優(yōu)等生固然要愛(ài)，但是后進(jìn)生更需要老師的關(guān)愛(ài)理解。通常，每個(gè)班都有后進(jìn)生，他們普遍有較強(qiáng)的自卑感，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步缺乏信心，容易自暴自棄。老師若能給予給他們以真誠(chéng)、熾熱的愛(ài)，能給予信任，發(fā)自?xún)?nèi)心地去開(kāi)導(dǎo)他們、啟發(fā)他們，并設(shè)身處地去體察他們，幫他們發(fā)現(xiàn)被掩蓋與歪曲的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，耐心引導(dǎo)，并對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處、微小進(jìn)步都加以鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)他們的自尊心、自信心和上進(jìn)心，他們就能逐步克服自己的舊習(xí)和不足，爭(zhēng)取上進(jìn)。
帶好班級(jí)，德育先行。要做好班主任工作，“愛(ài)心”是最好的鑰匙。只要用我們的愛(ài)心關(guān)懷啟導(dǎo)學(xué)生，與其交心、交友，真誠(chéng)幫助他們找出克服困難的方法，就一定能做出成績(jī)，取得成功。