四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析
四川省宣漢縣馬渡初級中學(xué) 文軒
[作文題目]
請從下面題目中任選一個作文。（40分）
（1）閱讀下面的材料，按要求作文?！ ?BR> 汶川大地震發(fā)生十天后的 5月22日 ，溫家寶總理再赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。在看望異地復(fù)課的北川中學(xué)師生時，有一段鏗鏘的話語：“我希望大家要面向光明的未來，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向前，向光明的未來前進(jìn)！”
“昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁”就是要“站起來”！
一個有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。 一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑視之的。
站起來，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。
要求：請以“站起來”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！ ?BR> (2)生活中，我們總是用自己的目光去觀察感受身邊的世界，或信任，或懷疑；或?qū)捜荩蛱籼蕖瑫r，我們又總是生活在別人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充滿真誠，有的透著冷漠；有的讓人怦然心動，有的叫人心有余悸……
眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射。我們總能從不同的目光中讀出些什么，讀懂些什么?！ ?BR> 請以“難忘那 的目光”或者“別用 的目光看 ”為題，寫一篇文章?！ ?BR> 要求：①根據(jù)所寫內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整?！ ?BR> ②不少于600字（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
[考題解讀]
近三年達(dá)州市中考作文題目類型均采用了話題作文和半命題作文二選一的命題模式，增大了考生的寫作選擇空間。同時，命題貼近考生生活、年齡和思維實際，關(guān)注考生思想情操，文題引語充滿激情和人文關(guān)懷，能夠迅速打開考生的寫作思路，激發(fā)和催生考生的寫作素材和靈感，讓考生有事可敘，有情可抒，有感可發(fā)，有新可創(chuàng)。
先說第一題。汶川大地震，牽動了全世界的心。中國人民在這場特大的災(zāi)難面前所表現(xiàn)出來的眾志成城、萬眾一心、頑強不屈、團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的偉大精神，更是受到了全世界的高度贊揚。題目以汶川大地震為文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#，能迅速調(diào)動考生的寫作情緒，也能夠快速催生考生平時積累的寫作素材。不過，考生若不慎重成文，很容易造成千篇一律的“地震文”，這就犯了考試大忌。事實上，從閱卷的具體情況看，“地震文”占了近八成，得分就可想而知了。文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#不過一個引子，為什么就跳不出它的束縛呢？很多同學(xué)把文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#寫進(jìn)文中作材料，再加幾個材料，后議論幾句就完事了。不是說不可以這樣寫，而是你應(yīng)該想想，在幾萬名考生中你怎樣脫穎而出呢？“站起來”，就是“堅強不屈”“凜然無畏”“永不服輸”，要表現(xiàn)這樣的中心，有很多的材料可以選擇、又有很多不同的角度可以切入??！
再說第二題。這是兩個半命題作文題目，“難忘那
的目光”中的橫線上可填給予鼓勵、催人上進(jìn)的目光，如：信任、寬容、鼓勵、真誠、深情、友善、關(guān)愛、幸福、堅毅、溫暖、默契……也可填令人傷感、給人創(chuàng)傷、讓人后悔的目光，如：懷疑、挑剔、輕蔑、虛偽、可惡、狡詐、自私、冷漠、傷心……
“別用 的目光看 ”這是一個否定句式，第一處橫線上不能填正面的給予鼓勵、催人上進(jìn)的目光，第二處橫線上盡量不要填“我”。絕大多數(shù)考生都是以第一人稱“我”來構(gòu)思故事，且眼光局限 于 老師、同學(xué)、親人，選材又是我們一貫反感的補課、批改作業(yè)、送傘、送我去醫(yī)院、送書（錢）到學(xué)校、父母下崗（離婚、遇車禍）等，很難激起閱卷老師的給分熱情。為什么一定是“我”難忘？為什么別人一定要用目光看“我”呢？即使非要是“我”不可，為什么“我”就不可以是一只燕子、一只老鼠、一條小狗、一棵大樹、一盞路燈？或者我就是屈原、項羽、諸葛亮、曹操、劉備、司馬遷、陶淵明、蘇軾、蒲松齡、西施、 王昭 君、李清照、楊玉環(huán)、武則天……或者是孫悟空、豬八戒、如來佛祖、賈寶玉、林黛玉……為什么不可以呢？放開我們的視野，從歷史（小說）中、從電視媒體中、從我們的生活中、從我們學(xué)過的課文中搜尋素材，讓我們的作文具有深厚的文化底蘊、濃烈的時代氣息、真實的生活滋味、昂揚的青春色彩、新鮮的人生體驗、個性的表達(dá)方式！
單就文體而言，這三個作文題目都可寫成非常規(guī)文體，如童話、小說、劇本、日記體、小標(biāo)題式、書信、網(wǎng)絡(luò)BBS、網(wǎng)絡(luò)博客、節(jié)目直播、訪談錄、故事新編、多主體視角式、時空逆轉(zhuǎn)式、內(nèi)心獨白式、排比結(jié)構(gòu)式、手機短信式、順（倒）計時式……
另外，寫作這三道題目還需要引起考生注意的是：雖然兩題都要求“詩歌不少于20行”，但不要輕易去寫詩歌，對于絕大多數(shù)考生來說，寫作詩歌難度還是相當(dāng)大的；雖然兩題對字?jǐn)?shù)要求都是“不少于600字”就行，但字?jǐn)?shù)好控制在“600——900”字之間；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會當(dāng)作弊卷處理；字跡要工整規(guī)范，給閱卷老師以視覺美感；文章開頭入題要快，要處處扣題、點題，首尾點題、點明中心尤其重要；文章要善于分段，主體部分至少要分成4——6段，切忌犯“老三段”痼疾；若寫非常規(guī)文體，一定要把握住該文體的寫作方法，切忌“畫虎不成反類犬”！
[題（1）優(yōu)秀作文展示一]
隱 形 的 翅 膀
達(dá) 州 于 多
每都在徘徊孤單中堅強,每就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀 ,帶我飛，飛過絕望?！ ?BR> ——題記
我曾自卑，失落，氣餒，失敗，每都有一雙隱形的翅膀帶我飛過絕望，它的名字叫——站起來，別趴下！
一
我曾自卑——
上初中后，我的成績?nèi)纭靶苁小北┑?，一落千丈。屋漏又遭連夜雨，往日成績點兒都不咋樣的姐姐居然超過了我，時常在我耳邊狂叫：“哈哈哈，趕不上我了吧！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家！這下該我拽了。怎么樣，一起找老媽要衣服去？要不，姐姐為你求求情，叫老媽買件地攤貨給你？”
唉，虎落平陽遭犬欺，好漢不提當(dāng)年勇??！我強忍住自卑的淚水，告誡自己：“站起來，別趴下！總有一天，我會東山再起！”
二
我曾失落——
與朋友吵架后，我變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，依然獨來獨往，目不斜視，旁若無人。自以為會過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲，激烈的辯論中沒有我的發(fā)言，愉快的歌聲中沒有我的音符，熱烈的掌聲中沒有我的歡樂，我感到了深深的失落。我意識到我錯了！
我不能再這樣我行我素下去，面對失落，我要站起來！我主動和朋友言歸于好，主動向同學(xué)們張開笑臉，主動和大家一起探討問題、暢談理想，我終于又找回了原來的我！
三
我曾氣餒——
大年初一，全家人穿上節(jié)日的盛裝攀登家鄉(xiāng)的“珠穆朗瑪峰”——小寨山。到了半山腰，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身散了架。我無力地坐在石墩上，氣餒地說：“天哪，登山難，難于上青天！難倒多少英雄漢！小女子金枝玉葉，也莫冒大了。在下告退！”爸爸一聽，用輕蔑的口吻說：“登山如學(xué)習(xí)，遇到這點困難就想半途而廢，前功盡棄，無怪乎你讀書老是拖尾巴。你回去吧，我們可要繼續(xù)登山了。”
我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，望著那崎嶇的山路，看著家人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默發(fā)誓：“站起來，別趴下！這點困難算得了什么？我絕不能讓爸爸瞧不起我！”
擦干眼淚，我一鼓作氣追了上去。爸爸愛撫地摸著我的頭，說：“剛才爸爸是故意激將你的。我的女兒從來都是能干的！”我靠在爸爸的胸前，任幸福的淚水嘩嘩地流淌。
四
我曾失敗——
想想農(nóng)民真是不容易。這不，這周星期天我同媽媽一起去自家菜園里松土，體驗體驗當(dāng)農(nóng)民的滋味。
來到菜園，媽媽先教我松土的方法，不料我一鋤下去把菜的根都挖斷了。媽媽笑著說：“當(dāng)農(nóng)民容易嗎？”我才不信呢，又一鋤下去，這回菜根倒是沒斷，卻連整顆菜都挖起來了。我有點泄氣了，媽媽鼓勵我說：“做任何事都要有耐心，慢慢來，輕重緩急自然就會把握得當(dāng)?！蓖鴭寢屍诖哪抗?，我堅定地點了點頭。這點失敗算什么，我絕不能趴下！慢慢地，我再也沒有把菜弄斷了。媽媽夸獎了我，我高興地笑了?！ ?BR> 面對生活中紛至沓來的自卑、失落、氣餒、失敗，聰明的，你是選擇“站起來”，還是選擇“趴下去”呢？
我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。 我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！
——后記
點評：
文章以歌曲《隱形的翅膀》為標(biāo)題，并以其歌詞作題記和后記，能給閱卷老師強烈的視覺美感沖擊；內(nèi)容上選擇了學(xué)習(xí)、性格、登山、勞動作為材料，典型、全面；語言、動作、心理描寫富于個性，生活氣息濃；文章處處扣題，首尾圓合。賦分：40分。
[題（1）優(yōu)秀作文展示二]
寶 貝，站 起 來！
達(dá) 州 楊 文 君
去街邊玩耍，看見一個小孩兒，三四個月左右。紅紅的臉蛋兒，水靈靈的眼睛，午后的陽光映著他可愛的笑臉，十分逗人喜愛?！ ?BR> 因為是第，也就沒多大印象?！ ?BR> 再次去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒，想讓他在自己腿上站起來。那小孩哪兒來那么大的勁兒??？骨頭還是軟的呢！但是——
小孩兒兩只腳使勁兒蹭，他多么想在媽媽的腿上站起來?。∨脣寢層行┐胧植患傲?，只好將他抱在懷里，喂他奶吃?？赡切『旱膬蓷l小腿還在蹭呀蹭的?！ ?BR> 俗話說：一回生二回熟。我對那小孩兒也就有了些美好的印象?！ ?BR> 又去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽重復(fù)著與上次相同的動作，那小孩兒似乎也領(lǐng)悟了媽媽的意圖，使勁兒蹭呀蹭?？炜?！小孩兒的一只腳已經(jīng)順利地站在了媽媽的腿上，可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的滑了。唉，真可惜！差一點兒就站起來了！
那小孩兒似乎不愿服輸，又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重復(fù)著極其簡單平凡的動作：用力——上托——下放。小孩兒的動作似乎永遠(yuǎn)那么稚氣：亂動——使勁兒蹭——立定——滑倒。的努力，的失敗，但那小孩兒卻樂此不疲，口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的，全然不顧汗流滿面?！ ?BR> “寶貝，加油，站起來！” “寶貝，加油，站起來！”那位媽媽不斷地鼓勵著，并依然重復(fù)著那極其簡單平凡的動作。小孩兒也似乎越練越歡，不住地咯咯笑著，動作也越來越老練了：蹭——微顫——立定——成功！
小孩兒站在媽媽的腿上笑啊，那位媽媽也高興地笑??！溫暖的陽光照耀著母子幸福的臉龐，空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道！
我久久地佇立著，不愿離去。小孩兒在媽媽的幫助下終于成功地站了起來，他走好了人生的第一步。但愿他在未來漫長的人生道路上永遠(yuǎn)堅強、勇敢！
以后，每當(dāng)遇到困難和挫折，我的腦海中總會浮現(xiàn)出街邊那幅溫馨甜蜜、堅強勇敢的圖畫。我不斷地在心里對自己說：“寶貝，加油，站起來！沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山！”
點評：
文章記敘了一個小男孩兒“站起來”的故事，將話題“站起來”的基本義和比喻義“堅強不屈”“永不服輸”很好的糅合在一起，審題能力強；按照時間順序，詳寫小孩兒第三次學(xué)站的情景，詳略得當(dāng)；文章的動作、神態(tài)、心理、環(huán)境、細(xì)節(jié)等描寫真實生動，符合人物特點和當(dāng)時的場景；語言流暢清新，結(jié)尾深化中心。賦分：40分。
[題（1）優(yōu)秀作文展示三]
對 話“站 起 來”
達(dá) 州 劉 華 川
連日來，電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體頻頻討論“站起來”這一話題?！ ?BR> 今天上網(wǎng)，我又看到了鋪天蓋地的評論。但真正讓我茅塞頓開、震撼我的心靈的，卻是和幾位大師級人物的聊天：
(一） 與孔子聊天
我：你好，孔圣人！晚生冒昧，打擾了！
子：不必客氣，年輕人！兩千多年我們方得一遇，也算有緣??！
我：先生這些天都聊些什么？
子：與時俱進(jìn)，當(dāng)然是聊“站起來”啊！年輕人，你有過倒下去的經(jīng)歷嗎？
我：不敢隱瞞老先生，說實話，我現(xiàn)在就已經(jīng)倒下了，而且很慘?！ ?BR> 子：為什么？
我：中考失利?！ ?BR> 子：那你為什么不站起來呢？
我：我，我，我……
子：我什么啊我？想當(dāng)年，我周游列國，宣揚仁政，勸說諸侯停止內(nèi)戰(zhàn)，以德治國，改善民生。但處處碰壁，處處受人奚落、排擠、打擊，有時甚至飯都沒得吃。但我并沒有因此而倒下，而是勇敢地站起來，繼續(xù)著書立說，傳播我的治國理念，表達(dá)我的教育思想。而今，我不已經(jīng)名垂千古、流芳萬世了嗎？
我： 謝謝 先生的教誨！
子：年輕人，孟子也說過：‘天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……’相信自己，你能！
我： 謝謝 先生，我一定要“站起來”，我一定能“站起來”！
（二）與司馬遷聊天
司：小伙子，遇到不開心的事了吧?
我：前輩怎么知道的?。俊 ?BR> 司：廢話！我誰??？司馬遷！大名鼎鼎的史學(xué)家，上下五千年，均在我的心中??！
我：恕晚生眼拙，實不相瞞，中考失利，萬念俱灰！
司:快“站起來”呀，千萬不要倒下！
我：可是，我總覺得心有余而力不足！
司：我可不知道什么叫心有余而力不足。我只知道要想成功就必須“站起來”，而要“站起來”，就必須要有堅定的信念和堅強的意志，懂不？
我：光說不練假把式！
司：小伙子，別不服氣！想當(dāng)年，我不過為李陵說了一句公道話，便遭*臣陷害，被處宮刑。你知道那有多痛苦嗎？真正的“生不如死”??！可是，我沒有倒下，而是堅強地“站起來”!在獄中，我遍讀史書，發(fā)現(xiàn)史書有很多矛盾和錯誤的地方。于是，我發(fā)誓要寫一本真正符合歷史事實的史書流傳后世?；侍觳回?fù)有心人，終于，歷盡千辛萬苦，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的大部頭著作——《史記》赫然而出，光耀史冊！這可不是光說不練哦！
我：前輩恕罪！晚生心情不好才出此言。我一定謹(jǐn)遵教誨，努力從失敗中“站起來”，不辜負(fù)您的期望！謝謝！
司：哈哈哈，后生可畏，后生可畏?。 ?BR> （三）與劉邦聊天
……
劉：小子，倒下了不可怕，可怕的是不“站起來”！想當(dāng)年，我與項羽爭鋒，屢戰(zhàn)屢敗，鴻門宴上還差點兒丟了性命。但我沒有倒下，而是勇敢地“站起來”！我養(yǎng)精蓄銳，亦學(xué)前輩勾踐臥薪嘗膽，運籌帷幄，將天下玩弄于股掌之間，漢室江山終歸我劉邦奪下。怎么樣，小子，服氣吧！
……
下了線，我心曠神怡，如醍醐灌頂。我對自己說：“站起來，別倒下，明天會更好！”
點評：
游刃有余地運用網(wǎng)絡(luò)聊天的形式作文，別具一格；所選材料有思想家、教育家，有史學(xué)家，有帝王，材料典型；詳寫與孔子、司馬遷的聊天，略寫與劉邦的聊天，詳略得當(dāng)；文章注重點題，首尾圓合；對孔子、司馬遷、劉邦等的史實掌握全面，文章有深厚的文化底蘊和豐富的歷史知識，值得一讀。賦分:40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示一]
難忘那……的目光
達(dá)州 魏翠益
我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮地自由飛翔。無意中我看到了各種各樣令我難忘的目光——
無神的目光
今天早上，我在天空中閑逛了幾圈，不知不覺有點累了，便落在了一座教學(xué)樓前的樹上休息。無意中看到對面教室里的學(xué)生黑壓壓的一片，都趴在課桌上埋頭寫著什么。桌上堆滿了書本，像一座座小山?！ ?BR> “叮鈴……”下課鈴聲響了，所有的學(xué)生竟沒有一個離開座位。校園一片喧鬧，室內(nèi)卻一片沉寂。這時，從外面走進(jìn)一個老師模樣的人，手里抱著一沓厚厚的東西?！ ?BR> “同學(xué)們，下星期一舉行期中考試，這幾天大家一定要加緊復(fù)習(xí)。我這兒有一套復(fù)習(xí)題，抽課余時間做好，下午檢查、評講?！蓖瑢W(xué)們一個個陸續(xù)抬起頭來，一雙雙大而無神的眼睛直直地盯著老師，一點靈氣都沒有。一會兒，老師走了，大家又無精打采地寫著可能是聽他們說的叫什么“作業(yè)”的東西吧?！ ?BR> 憂郁的目光
中午，我正在大樹上歡快的高歌，忽然聽到幾個同學(xué)唉聲嘆氣地說著什么。好奇心使我停止了歌唱，仔細(xì)聽個究竟?！ ?BR> 一個男生說：“哎，‘四眼妹’，這才幾天你怎么又換眼鏡啦？”
“唉，還不是因為天天晚上‘加夜班’！這幾天又近視了50度?！币晃慌鷳n郁地回答道?！ ?BR> “是啊，每天的作業(yè)太多了！”幾個學(xué)生異口同聲地說?！ ?BR> “唉，有什么辦法呢？命苦??！”
“下午要聽寫單詞，語文又要默寫課文，地理又要小測驗?！薄 ?BR> “可不是，過不了關(guān)還要打手板，留下不準(zhǔn)吃飯?！薄 ?BR> “媽呀！上帝，我不想活了！”
我同情地看著眼前這幫學(xué)生——每雙眼睛都充滿了憂郁，兩道眉毛團(tuán)成兩只小毛球，神情十分痛苦?！ ?BR> 無奈的目光
傍晚，我停息在一個陽臺上，梳理我有點兒凌亂的羽毛。突然一連串震耳欲聾的怒吼，嚇得我魂飛魄散?！ ?BR> “你這不爭氣的東西，除了能睡覺，還能做什么？老子辛辛苦苦一天忙到晚掙錢，不是就盼著你有點兒出息嗎？可是你給我打了多少分？你還好意思睡！你把全家人的臉都丟盡了！看看對門的汪小玲，人家一天學(xué)到晚，長期考第一。人家的父母在我們面前耀武揚威，不就是仗著孩子成績好嗎？你什么時候也跟老子長個臉哪！……”
原來是一位哥哥做作業(yè)時，不知怎么睡著了，結(jié)果引來了他老爸不分青紅皂白一通辱罵。罵夠了，隨手扔過去幾張試卷：“做不完今晚就別想睡覺！哼！”
這位哥哥無力地睜開一雙大大的“熊貓眼”，眼中充滿了無奈和憂傷，沒有一絲光彩?！ ?BR> 不知道這位哥哥昨晚上是不是沒有休息好呢？
天漸漸暗了下來，望著夜空，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出一雙雙無神的、憂郁的、無奈的目光，一種酸楚的感覺涌上心頭。我慶幸自己不是人，不用被逼著學(xué)習(xí)和考試，沒有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱，沒有近視和試卷的折磨，我有完全屬于燕子的自由?！ ?BR> 可是，還有多少個哥哥姐姐將不斷上演著今天的一幕幕呢？
點評：
標(biāo)題填入省略號，有懸念，有意蘊，有創(chuàng)意；運用小標(biāo)題，脈絡(luò)清晰，構(gòu)思有新意；材料雖然平凡，但從一只燕子的角度看學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實問題，有新意。特別是“我慶幸自己不是人，不用被逼著學(xué)習(xí)和考試，沒有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱，沒有近視和試卷的折磨，我有完全屬于燕子的自由”一句話，發(fā)人深??；文章開頭入題快，首尾呼應(yīng)，處處點題，結(jié)尾一句話言盡而意無窮，耐人尋味；文章語言流暢自然，描寫準(zhǔn)確細(xì)膩。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示二]
難忘那無助的目光
達(dá) 州 袁 軒
話說唐僧師徒取得真經(jīng)后，被如來佛祖各自封神。但生性好動的孫悟空怎耐得住天庭的寂寞，便打算回老家花果山一趟，順便帶自己的猴子猴孫去世界各地旅游一番，開開眼界。悟空把這個想法告訴了如來，得到了如來的批準(zhǔn)。他欣喜若狂，比當(dāng)年去掉緊箍咒還要高興?！ ?BR> 悟空一下凡，便直奔花果山。不去不知道，一去嚇一跳。原來山清水秀的花果山變成了一片干燥的沙漠。悟空揉揉火眼金睛，以為自己走錯了方向。正準(zhǔn)備離開，聽見有人叫他，轉(zhuǎn)身一看，原來是花果山的土地神?！ ?BR> “大圣，您為何剛回花果山，就要離去呢？”
“土地老兒，俺正要問你呢。這兒明明是一片沙漠，究竟怎么回事？”
“大圣啊，這兒的確是花果山??！”土地眼中露出無助的目光，悲嘆道，“自從人類來到這里后，亂砍亂伐，導(dǎo)致水土流失。這且不說，他們還把您的猴子猴孫關(guān)進(jìn)動物園，供他們玩賞，或者把它們殺掉，供人類享用……”悟空早已目瞪口呆，半晌才回過神來。他怒氣沖天，大吼一聲，沖上云霄（幸好他已成佛，要不然……）?！ ?BR> 不知不覺悟空飛到了通天河，他口渴了，便來到河邊準(zhǔn)備喝水。河水污濁，臭氣熏天，悟空又嚇了一大跳?！ ?BR> 悟空正納悶，忽然聽到悲哀的求救聲：“大圣，救命?。 倍ňσ豢?，原來是通天河里的老龜?！ ?BR> 悟空忙問道：“難道這河里又來了什么妖怪？老孫也顧不得什么佛了，正沒地方出氣呢。讓老孫好好收拾收拾他！”
老龜滿臉愁苦，目光無助：“大圣啊，這不是妖怪惹的禍，而是人類將生活污水、工業(yè)廢水全排到這條河里，河水就變成這樣了。這可比任何妖怪都要厲害呀！”
悟空大怒道：“又是人類！罪不可恕啊！老龜，待我稟報如來后再來救你。”說罷，又大吼一聲，沖上云霄?！ ?BR> 不一會兒，悟空來到了高老莊。他看到這兒到處屹立著巨大的煙囪，黑壓壓的廢氣搞得高老莊烏煙瘴氣，呼吸困難?！ ?BR> 這時，他看到了 高 小姐。悟空問道：“這兒難道又有什么妖怪想要娶你不成？”
高 小姐臉紅了，目光中充滿了無助：“大圣，哪還有什么妖怪想到這兒來呀！人類錢迷心竅，在這兒修建了一個個工廠、煤礦，環(huán)境就成了這樣。這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了。這可怎么辦啊！”
悟空早已忍不住了：“怎么又是人類！他們怎么比妖怪還壞呀？俺老孫一定要稟報如來，重重地懲罰人類！”
悟空氣急敗壞，飛往靈山。一路上他總是忘不了土地、老龜、 高 小姐那悲苦的神情和無助的目光，他向佛祖訴說了一切，并請求佛祖賜以法寶，拯救地球，懲罰人類?！ ?BR> 佛祖搖搖頭：“人類自己犯下了滔天大錯，必將自食惡果。我佛慈悲，任他去吧?！薄 ?BR> “難道就沒有什么辦法了嗎？”悟空很著急?！ ?BR> “斗戰(zhàn)圣佛，所謂解鈴還須系鈴人。人類注定有此一劫，如果他們能幡然醒悟，懂得愛護(hù)環(huán)境，并能以懺悔的心情治理環(huán)境，也許他們能逃過此劫。天機不可泄露，阿彌陀佛！”
悟空沉默良久，黯然離去…..
點評：
運用故事新編的形式，構(gòu)思新穎；選材典型，分別從亂砍亂伐、捕捉（殺）動物、亂排生活污水和工業(yè)廢水、大量排放工業(yè)廢氣等方面揭示人類破壞環(huán)境的行為；語言描寫符合各自不同的身份，且用語準(zhǔn)確自如，文章如行云流水，具有極強的寫作基本功；“又是人類！罪不可恕?。 薄?哪還有什么妖怪想到這兒來呀！”“這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了”“怎么又是人類！他們怎么比妖怪還壞呀？”“ 人類自己犯下了滔天大錯，必將自食惡果”“如果他們能幡然醒悟，懂得愛護(hù)環(huán)境，并能以懺悔的心情治理環(huán)境，也許他們能逃過此劫”等語句令人警醒，引人深思；結(jié)尾意味深長，能引起讀者無限的聯(lián)想和思考。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示三]
難忘那深情的目光
達(dá) 州 徐 剛
我曾經(jīng)是一名獵人，槍法精準(zhǔn)，技藝高超，被人們譽為“獵神”。記憶中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生難忘?！ ?BR> 那是一個大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。一位老中醫(yī)告訴我，狼的膽也許對母親的病有一定的療效。于是，冒著大雪，我在森林中安上捕獸夾，等待著狼前來“拜訪”。不一會兒，一只小狼懵懵懂懂地來到捕獸夾前。也許它涉世不深，還不知道這是個陷阱，見了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬，觸動了捕獸夾的機關(guān)，一下夾住了它的四條腿。我聽見了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫?！ ?BR> 憑我多年打獵的經(jīng)驗，它的這種叫聲是在向同類發(fā)出求救信號。果然，不多久，我看見一只母狼飛奔而來，在小狼身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)出幾聲無奈的嗥叫。
小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無助。這時，一個令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬壞鐵夾，救出小狼。
然而，過了幾分鐘，母狼發(fā)覺自己這樣做只是徒勞，且不斷加劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長長地嗥叫了一聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿了無限的憐愛?！ ?BR> 我情不自禁地上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我想，母狼一定會憤怒地朝我撲來。但，我想錯了。在冰天雪地里，母狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來，眼里流露出企盼的目光。
我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來！
我想起了老中醫(yī)的話，顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼身邊，躺下，給小狼喂奶。小狼因為痛，不吃。母狼強行把小狼按住，逼它吃。一會兒，母狼依然跪著，用身體擋住小狼，沒有急躁，沒有憤怒，沒有掙扎，就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模糊，雙手顫抖個不停，我狠心地扣動了扳機——
“砰”的一聲，槍響了。我淚流滿面，跪了下來，向著母狼倒下的身軀磕了三個頭。然后解開捕獸夾，扛起母狼，心情沉重地回到了家。
自此，我不再打獵?！ ?BR> 點評：
這是一篇令閱卷老師眼眶發(fā)濕的歌頌?zāi)笎鄣男≌f，不管現(xiàn)實中會不會發(fā)生這樣的情節(jié)，但考生真摯的思想感情，如同親身經(jīng)歷的動作、心理、神態(tài)描寫，震撼人心的感人語句，瑯瑯上口的大量短句，感天動地的愛心和孝心，都讓閱卷老師不吝賜分。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示四]
別用畏懼的目光看過程
達(dá) 州 程勝
美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的，美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來的，美妙的音樂是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來的。由此可見，結(jié)果是建立在過程上的?！ ?BR> 大多數(shù)人都十分注重結(jié)果，而用畏懼的目光看過程。。他們都想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過程，對過程中的磨難望而生畏、止而卻步?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，音樂巨人貝多芬，雙耳失聰，這對一個音樂家而言，無疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生，用心靈感受音樂，不畏懼創(chuàng)作過程中的艱辛，終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對他不畏懼艱辛過程的真情回饋。
當(dāng)人們和艱難的過程“狹路相逢”時，很多人都會給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“娓娓到來”，使自己意志消沉、毫無斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通向成功的起點上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒，因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過程的話，那么他永遠(yuǎn)只可能是一位軟弱無能的懦夫，不可能成為一名英雄。只要我們從容面對、冷靜處置過程中的困難，就會發(fā)現(xiàn)漫長豐富的過程其實很美好、很有意義?！ ?BR> 別用畏懼的目光看過程。因為過程能夠冶煉我們堅強勇毅的心，不斷地挑戰(zhàn)過程，才能使人生經(jīng)驗豐富，生活充實而有意義，才能體驗到過程給我們精神上帶來的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來的過程中，我們應(yīng)與更多的艱難險阻交手，不斷地超越自己，完善自己?！ ?BR> 有時候，結(jié)果也會和過程開玩笑?！盎侍觳回?fù)有心人”“一分耕耘一分收獲”成了美麗的謊言。于是，很多人悲痛欲絕，頓覺天昏地暗，日月無光。所謂堅持、努力、執(zhí)著、奮斗，不過是騙人的鬼話。于是破罐子破摔，昏昏度日?？稍脒^一百年前，斯科特等五位英國探險家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險家捷足先登，面對“第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是，一切努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國旗插在南極極點，向世人昭示英國人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請求，“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀！他們的行為將過程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹！
常聽到同學(xué)哀嘆：“反正我‘重高’無望，不學(xué)也罷?！边@些同學(xué)就是在用畏懼的目光看過程啊！我想告訴同學(xué)們，只要我們領(lǐng)悟了過程的重要，笑對過程，不在乎結(jié)果，我們就能對過程毫不畏懼，成功的碩果就會掛在過程的某一根枝丫上。某一天，當(dāng)我們打開記憶的寶盒，就會發(fā)現(xiàn)美的記憶就是我們不畏懼過程、享受過程的時光。
點評：
本文是一篇議論性散文，標(biāo)題具有哲理，反映出考生較強的思辯能力；開頭運用排比句式引出論題，有文采；主體部分先反面后正面再辯證分析，后結(jié)合學(xué)生實際深化中心，思路清晰，現(xiàn)實意義強；文章語言簡潔、干脆利落，自然流暢，顯示了考生熟練駕馭語言的能力。賦分：40分。
[題（2）優(yōu)秀作文展示五]
別用藐視的目光看我
達(dá) 州 于南 ?！ ?BR> 我是一株百合，平平淡淡，與世無爭。自從第一縷陽光照耀在我身上，第一絲春風(fēng)拂過我的臉龐，我便深知我是一株高潔的百合?！ ?BR> 我沒有華麗的外表，相貌平庸至極。那些驕傲的野花總是故意炫耀著他們妖艷的身姿，并且毫不留情地挖苦我：
“你這家伙怪模怪樣，草不像草，花不像花，難看死了！”
“就是，和你在一起，真是我們的不幸！”
“真希望你快點兒從我們眼前消失！”
“我一看見你就渾身不舒服，真討厭！”
我能忍受成長路上的磨難和坎坷，但我受不了“花格”上的半點侮辱。萬箭穿心之痛彌漫全身。燕雀安知鴻鵠之志哉！一日，我實在忍無可忍，抑制住內(nèi)心的悲痛，強壓住內(nèi)心的怒火，冷冷地盯著他們：“別用藐視的目光看我！”
“哈哈哈哈，看你？誰會看你？看你簡直糟蹋了我們的眼睛！”
頃刻間，一個晴天霹靂在我心中炸開，我悲痛萬分。我咬咬牙，忍住眼淚。我默默地告誡自己：“我是一株高潔的百合，我只能用實力說話！我絕不能自暴自棄，我的命運我做主！”
清晨的露水為我提供營養(yǎng)，燦爛的陽光讓我活力四射，狂風(fēng)暴雨則使我更加堅強。在歲月的磨練中，我奮力成長。艱辛、痛苦、磨難，我默默地忍受；快樂、幸福、歡欣，我獨個兒享受。我不屑于他們的譏諷，也不想和他們爭辯，只是努力地聚集能量，頑強地生長。就這樣簡簡單單，平凡執(zhí)著?！ ?BR> 終于，在一個不經(jīng)意的日子里，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)自己長出了一個花蕾。還沒等我暗自高興，那些野花又開始冷嘲熱諷起來：
“這怪胎真是怪，你們看他脖子上又長出了一個包。”
“真惡心！沒胃口！”
“那東西肯定是一個腫瘤，怪胎，快把它摘掉！”
我沒有理睬，也不屑于理睬。我深信：是金子就會發(fā)光，是百合就會芬芳！等著瞧吧，我會證明給你們看的！
皇天不負(fù)苦百合，幾天過后，帶著對這個世界的好奇和驚喜，花蕾綻放了第一片花瓣，緊接著第二片，第三片，第四片……終于，一株百合擁有了屬于自己的榮耀和幸福，光芒四射，清香四溢?！ ?BR> 此時，那些野花有的羞得慢慢凋謝，有的羞得抬不起頭，有的羞得整日無語。我依然平平淡淡，與世無爭?！ ?BR> 一朵野花對我說：“對不起，我們以前太傷你心了?！薄 ?BR> 我淡淡地說：“萬物都有存在的價值，別用藐視的目光看我，別用藐視的目光看別人?！薄 ?BR> 點評：
一株百合歷盡艱辛成長，終于讓曾經(jīng)看不起他的野花無地自容?！笆墙鹱泳蜁l(fā)光，是百合就會芬芳！”，百合的成長告誡人們，別用藐視的目光看別人，萬物都有存在的價值。文章用童話的形式講故事，主旨鮮明；動作、語言、神態(tài)、心理等描寫準(zhǔn)確貼切，有個性；長短句交錯，有利于表情達(dá)意；運用對比的表現(xiàn)手法，讓人印象深刻；注重點題，結(jié)尾深化中心，有較強的謀篇布局能力。賦分：40分。
（完）
衷心感謝編輯老師對拙作的關(guān)照和厚愛，向你們致以崇高的敬禮！文軒： 電話：13541808741 郵編： 636158
四川省宣漢縣馬渡初級中學(xué) 文軒
[作文題目]
請從下面題目中任選一個作文。（40分）
（1）閱讀下面的材料，按要求作文?！ ?BR> 汶川大地震發(fā)生十天后的 5月22日 ，溫家寶總理再赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。在看望異地復(fù)課的北川中學(xué)師生時，有一段鏗鏘的話語：“我希望大家要面向光明的未來，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向前，向光明的未來前進(jìn)！”
“昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁”就是要“站起來”！
一個有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。 一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑視之的。
站起來，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。
要求：請以“站起來”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于600字的文章（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！ ?BR> (2)生活中，我們總是用自己的目光去觀察感受身邊的世界，或信任，或懷疑；或?qū)捜荩蛱籼蕖瑫r，我們又總是生活在別人的目光里，那束束不同意味的目光，有的充滿真誠，有的透著冷漠；有的讓人怦然心動，有的叫人心有余悸……
眼睛是心靈的窗戶，目光是心靈的折射。我們總能從不同的目光中讀出些什么，讀懂些什么?！ ?BR> 請以“難忘那 的目光”或者“別用 的目光看 ”為題，寫一篇文章?！ ?BR> 要求：①根據(jù)所寫內(nèi)容，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整?！ ?BR> ②不少于600字（詩歌不少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。
[考題解讀]
近三年達(dá)州市中考作文題目類型均采用了話題作文和半命題作文二選一的命題模式，增大了考生的寫作選擇空間。同時，命題貼近考生生活、年齡和思維實際，關(guān)注考生思想情操，文題引語充滿激情和人文關(guān)懷，能夠迅速打開考生的寫作思路，激發(fā)和催生考生的寫作素材和靈感，讓考生有事可敘，有情可抒，有感可發(fā)，有新可創(chuàng)。
先說第一題。汶川大地震，牽動了全世界的心。中國人民在這場特大的災(zāi)難面前所表現(xiàn)出來的眾志成城、萬眾一心、頑強不屈、團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)的偉大精神，更是受到了全世界的高度贊揚。題目以汶川大地震為文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#，能迅速調(diào)動考生的寫作情緒，也能夠快速催生考生平時積累的寫作素材。不過，考生若不慎重成文，很容易造成千篇一律的“地震文”，這就犯了考試大忌。事實上，從閱卷的具體情況看，“地震文”占了近八成，得分就可想而知了。文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#不過一個引子，為什么就跳不出它的束縛呢？很多同學(xué)把文題#中考# #四川省達(dá)州市2008年中考作文題解及優(yōu)秀作文例析#寫進(jìn)文中作材料，再加幾個材料，后議論幾句就完事了。不是說不可以這樣寫，而是你應(yīng)該想想，在幾萬名考生中你怎樣脫穎而出呢？“站起來”，就是“堅強不屈”“凜然無畏”“永不服輸”，要表現(xiàn)這樣的中心，有很多的材料可以選擇、又有很多不同的角度可以切入??！
再說第二題。這是兩個半命題作文題目，“難忘那
的目光”中的橫線上可填給予鼓勵、催人上進(jìn)的目光，如：信任、寬容、鼓勵、真誠、深情、友善、關(guān)愛、幸福、堅毅、溫暖、默契……也可填令人傷感、給人創(chuàng)傷、讓人后悔的目光，如：懷疑、挑剔、輕蔑、虛偽、可惡、狡詐、自私、冷漠、傷心……
“別用 的目光看 ”這是一個否定句式，第一處橫線上不能填正面的給予鼓勵、催人上進(jìn)的目光，第二處橫線上盡量不要填“我”。絕大多數(shù)考生都是以第一人稱“我”來構(gòu)思故事，且眼光局限 于 老師、同學(xué)、親人，選材又是我們一貫反感的補課、批改作業(yè)、送傘、送我去醫(yī)院、送書（錢）到學(xué)校、父母下崗（離婚、遇車禍）等，很難激起閱卷老師的給分熱情。為什么一定是“我”難忘？為什么別人一定要用目光看“我”呢？即使非要是“我”不可，為什么“我”就不可以是一只燕子、一只老鼠、一條小狗、一棵大樹、一盞路燈？或者我就是屈原、項羽、諸葛亮、曹操、劉備、司馬遷、陶淵明、蘇軾、蒲松齡、西施、 王昭 君、李清照、楊玉環(huán)、武則天……或者是孫悟空、豬八戒、如來佛祖、賈寶玉、林黛玉……為什么不可以呢？放開我們的視野，從歷史（小說）中、從電視媒體中、從我們的生活中、從我們學(xué)過的課文中搜尋素材，讓我們的作文具有深厚的文化底蘊、濃烈的時代氣息、真實的生活滋味、昂揚的青春色彩、新鮮的人生體驗、個性的表達(dá)方式！
單就文體而言，這三個作文題目都可寫成非常規(guī)文體，如童話、小說、劇本、日記體、小標(biāo)題式、書信、網(wǎng)絡(luò)BBS、網(wǎng)絡(luò)博客、節(jié)目直播、訪談錄、故事新編、多主體視角式、時空逆轉(zhuǎn)式、內(nèi)心獨白式、排比結(jié)構(gòu)式、手機短信式、順（倒）計時式……
另外，寫作這三道題目還需要引起考生注意的是：雖然兩題都要求“詩歌不少于20行”，但不要輕易去寫詩歌，對于絕大多數(shù)考生來說，寫作詩歌難度還是相當(dāng)大的；雖然兩題對字?jǐn)?shù)要求都是“不少于600字”就行，但字?jǐn)?shù)好控制在“600——900”字之間；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會當(dāng)作弊卷處理；字跡要工整規(guī)范，給閱卷老師以視覺美感；文章開頭入題要快，要處處扣題、點題，首尾點題、點明中心尤其重要；文章要善于分段，主體部分至少要分成4——6段，切忌犯“老三段”痼疾；若寫非常規(guī)文體，一定要把握住該文體的寫作方法，切忌“畫虎不成反類犬”！
[題（1）優(yōu)秀作文展示一]
隱 形 的 翅 膀
達(dá) 州 于 多
每都在徘徊孤單中堅強,每就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀 ,帶我飛，飛過絕望?！ ?BR> ——題記
我曾自卑，失落，氣餒，失敗，每都有一雙隱形的翅膀帶我飛過絕望，它的名字叫——站起來，別趴下！
一
我曾自卑——
上初中后，我的成績?nèi)纭靶苁小北┑?，一落千丈。屋漏又遭連夜雨，往日成績點兒都不咋樣的姐姐居然超過了我，時常在我耳邊狂叫：“哈哈哈，趕不上我了吧！風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，今年到我家！這下該我拽了。怎么樣，一起找老媽要衣服去？要不，姐姐為你求求情，叫老媽買件地攤貨給你？”
唉，虎落平陽遭犬欺，好漢不提當(dāng)年勇??！我強忍住自卑的淚水，告誡自己：“站起來，別趴下！總有一天，我會東山再起！”
二
我曾失落——
與朋友吵架后，我變得異常暴躁，沒人敢跟我玩。氣消后，依然獨來獨往，目不斜視，旁若無人。自以為會過得快樂，可是，喧鬧的校園里沒有我的笑聲，激烈的辯論中沒有我的發(fā)言，愉快的歌聲中沒有我的音符，熱烈的掌聲中沒有我的歡樂，我感到了深深的失落。我意識到我錯了！
我不能再這樣我行我素下去，面對失落，我要站起來！我主動和朋友言歸于好，主動向同學(xué)們張開笑臉，主動和大家一起探討問題、暢談理想，我終于又找回了原來的我！
三
我曾氣餒——
大年初一，全家人穿上節(jié)日的盛裝攀登家鄉(xiāng)的“珠穆朗瑪峰”——小寨山。到了半山腰，我累得滿頭大汗，氣喘吁吁，渾身散了架。我無力地坐在石墩上，氣餒地說：“天哪，登山難，難于上青天！難倒多少英雄漢！小女子金枝玉葉，也莫冒大了。在下告退！”爸爸一聽，用輕蔑的口吻說：“登山如學(xué)習(xí)，遇到這點困難就想半途而廢，前功盡棄，無怪乎你讀書老是拖尾巴。你回去吧，我們可要繼續(xù)登山了。”
我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，望著那崎嶇的山路，看著家人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我在心里默默發(fā)誓：“站起來，別趴下！這點困難算得了什么？我絕不能讓爸爸瞧不起我！”
擦干眼淚，我一鼓作氣追了上去。爸爸愛撫地摸著我的頭，說：“剛才爸爸是故意激將你的。我的女兒從來都是能干的！”我靠在爸爸的胸前，任幸福的淚水嘩嘩地流淌。
四
我曾失敗——
想想農(nóng)民真是不容易。這不，這周星期天我同媽媽一起去自家菜園里松土，體驗體驗當(dāng)農(nóng)民的滋味。
來到菜園，媽媽先教我松土的方法，不料我一鋤下去把菜的根都挖斷了。媽媽笑著說：“當(dāng)農(nóng)民容易嗎？”我才不信呢，又一鋤下去，這回菜根倒是沒斷，卻連整顆菜都挖起來了。我有點泄氣了，媽媽鼓勵我說：“做任何事都要有耐心，慢慢來，輕重緩急自然就會把握得當(dāng)?！蓖鴭寢屍诖哪抗?，我堅定地點了點頭。這點失敗算什么，我絕不能趴下！慢慢地，我再也沒有把菜弄斷了。媽媽夸獎了我，我高興地笑了?！ ?BR> 面對生活中紛至沓來的自卑、失落、氣餒、失敗，聰明的，你是選擇“站起來”，還是選擇“趴下去”呢？
我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。 我終于翱翔用心凝望不害怕，那里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧！
——后記
點評：
文章以歌曲《隱形的翅膀》為標(biāo)題，并以其歌詞作題記和后記，能給閱卷老師強烈的視覺美感沖擊；內(nèi)容上選擇了學(xué)習(xí)、性格、登山、勞動作為材料，典型、全面；語言、動作、心理描寫富于個性，生活氣息濃；文章處處扣題，首尾圓合。賦分：40分。
[題（1）優(yōu)秀作文展示二]
寶 貝，站 起 來！
達(dá) 州 楊 文 君
去街邊玩耍，看見一個小孩兒，三四個月左右。紅紅的臉蛋兒，水靈靈的眼睛，午后的陽光映著他可愛的笑臉，十分逗人喜愛?！ ?BR> 因為是第，也就沒多大印象?！ ?BR> 再次去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽正用雙手托起小孩兒，想讓他在自己腿上站起來。那小孩哪兒來那么大的勁兒??？骨頭還是軟的呢！但是——
小孩兒兩只腳使勁兒蹭，他多么想在媽媽的腿上站起來?。∨脣寢層行┐胧植患傲?，只好將他抱在懷里，喂他奶吃?？赡切『旱膬蓷l小腿還在蹭呀蹭的?！ ?BR> 俗話說：一回生二回熟。我對那小孩兒也就有了些美好的印象?！ ?BR> 又去街邊玩耍，看見小孩兒的媽媽重復(fù)著與上次相同的動作，那小孩兒似乎也領(lǐng)悟了媽媽的意圖，使勁兒蹭呀蹭?？炜?！小孩兒的一只腳已經(jīng)順利地站在了媽媽的腿上，可又像突然踩著了一塊香蕉皮似的滑了。唉，真可惜！差一點兒就站起來了！
那小孩兒似乎不愿服輸，又使勁兒蹭。那位媽媽也耐心地重復(fù)著極其簡單平凡的動作：用力——上托——下放。小孩兒的動作似乎永遠(yuǎn)那么稚氣：亂動——使勁兒蹭——立定——滑倒。的努力，的失敗，但那小孩兒卻樂此不疲，口中咿呀不止。那位媽媽也笑盈盈的，全然不顧汗流滿面?！ ?BR> “寶貝，加油，站起來！” “寶貝，加油，站起來！”那位媽媽不斷地鼓勵著，并依然重復(fù)著那極其簡單平凡的動作。小孩兒也似乎越練越歡，不住地咯咯笑著，動作也越來越老練了：蹭——微顫——立定——成功！
小孩兒站在媽媽的腿上笑啊，那位媽媽也高興地笑??！溫暖的陽光照耀著母子幸福的臉龐，空氣中洋溢著溫馨和甜蜜的味道！
我久久地佇立著，不愿離去。小孩兒在媽媽的幫助下終于成功地站了起來，他走好了人生的第一步。但愿他在未來漫長的人生道路上永遠(yuǎn)堅強、勇敢！
以后，每當(dāng)遇到困難和挫折，我的腦海中總會浮現(xiàn)出街邊那幅溫馨甜蜜、堅強勇敢的圖畫。我不斷地在心里對自己說：“寶貝，加油，站起來！沒有跨不過的坎，沒有翻不過的山！”
點評：
文章記敘了一個小男孩兒“站起來”的故事，將話題“站起來”的基本義和比喻義“堅強不屈”“永不服輸”很好的糅合在一起，審題能力強；按照時間順序，詳寫小孩兒第三次學(xué)站的情景，詳略得當(dāng)；文章的動作、神態(tài)、心理、環(huán)境、細(xì)節(jié)等描寫真實生動，符合人物特點和當(dāng)時的場景；語言流暢清新，結(jié)尾深化中心。賦分：40分。
[題（1）優(yōu)秀作文展示三]
對 話“站 起 來”
達(dá) 州 劉 華 川
連日來，電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體頻頻討論“站起來”這一話題?！ ?BR> 今天上網(wǎng)，我又看到了鋪天蓋地的評論。但真正讓我茅塞頓開、震撼我的心靈的，卻是和幾位大師級人物的聊天：
(一） 與孔子聊天
我：你好，孔圣人！晚生冒昧，打擾了！
子：不必客氣，年輕人！兩千多年我們方得一遇，也算有緣??！
我：先生這些天都聊些什么？
子：與時俱進(jìn)，當(dāng)然是聊“站起來”啊！年輕人，你有過倒下去的經(jīng)歷嗎？
我：不敢隱瞞老先生，說實話，我現(xiàn)在就已經(jīng)倒下了，而且很慘?！ ?BR> 子：為什么？
我：中考失利?！ ?BR> 子：那你為什么不站起來呢？
我：我，我，我……
子：我什么啊我？想當(dāng)年，我周游列國，宣揚仁政，勸說諸侯停止內(nèi)戰(zhàn)，以德治國，改善民生。但處處碰壁，處處受人奚落、排擠、打擊，有時甚至飯都沒得吃。但我并沒有因此而倒下，而是勇敢地站起來，繼續(xù)著書立說，傳播我的治國理念，表達(dá)我的教育思想。而今，我不已經(jīng)名垂千古、流芳萬世了嗎？
我： 謝謝 先生的教誨！
子：年輕人，孟子也說過：‘天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……’相信自己，你能！
我： 謝謝 先生，我一定要“站起來”，我一定能“站起來”！
（二）與司馬遷聊天
司：小伙子，遇到不開心的事了吧?
我：前輩怎么知道的?。俊 ?BR> 司：廢話！我誰??？司馬遷！大名鼎鼎的史學(xué)家，上下五千年，均在我的心中??！
我：恕晚生眼拙，實不相瞞，中考失利，萬念俱灰！
司:快“站起來”呀，千萬不要倒下！
我：可是，我總覺得心有余而力不足！
司：我可不知道什么叫心有余而力不足。我只知道要想成功就必須“站起來”，而要“站起來”，就必須要有堅定的信念和堅強的意志，懂不？
我：光說不練假把式！
司：小伙子，別不服氣！想當(dāng)年，我不過為李陵說了一句公道話，便遭*臣陷害，被處宮刑。你知道那有多痛苦嗎？真正的“生不如死”??！可是，我沒有倒下，而是堅強地“站起來”!在獄中，我遍讀史書，發(fā)現(xiàn)史書有很多矛盾和錯誤的地方。于是，我發(fā)誓要寫一本真正符合歷史事實的史書流傳后世?；侍觳回?fù)有心人，終于，歷盡千辛萬苦，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”的大部頭著作——《史記》赫然而出，光耀史冊！這可不是光說不練哦！
我：前輩恕罪！晚生心情不好才出此言。我一定謹(jǐn)遵教誨，努力從失敗中“站起來”，不辜負(fù)您的期望！謝謝！
司：哈哈哈，后生可畏，后生可畏?。 ?BR> （三）與劉邦聊天
……
劉：小子，倒下了不可怕，可怕的是不“站起來”！想當(dāng)年，我與項羽爭鋒，屢戰(zhàn)屢敗，鴻門宴上還差點兒丟了性命。但我沒有倒下，而是勇敢地“站起來”！我養(yǎng)精蓄銳，亦學(xué)前輩勾踐臥薪嘗膽，運籌帷幄，將天下玩弄于股掌之間，漢室江山終歸我劉邦奪下。怎么樣，小子，服氣吧！
……
下了線，我心曠神怡，如醍醐灌頂。我對自己說：“站起來，別倒下，明天會更好！”
點評：
游刃有余地運用網(wǎng)絡(luò)聊天的形式作文，別具一格；所選材料有思想家、教育家，有史學(xué)家，有帝王，材料典型；詳寫與孔子、司馬遷的聊天，略寫與劉邦的聊天，詳略得當(dāng)；文章注重點題，首尾圓合；對孔子、司馬遷、劉邦等的史實掌握全面，文章有深厚的文化底蘊和豐富的歷史知識，值得一讀。賦分:40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示一]
難忘那……的目光
達(dá)州 魏翠益
我是一只活潑可愛的小燕子，成天無憂無慮地自由飛翔。無意中我看到了各種各樣令我難忘的目光——
無神的目光
今天早上，我在天空中閑逛了幾圈，不知不覺有點累了，便落在了一座教學(xué)樓前的樹上休息。無意中看到對面教室里的學(xué)生黑壓壓的一片，都趴在課桌上埋頭寫著什么。桌上堆滿了書本，像一座座小山?！ ?BR> “叮鈴……”下課鈴聲響了，所有的學(xué)生竟沒有一個離開座位。校園一片喧鬧，室內(nèi)卻一片沉寂。這時，從外面走進(jìn)一個老師模樣的人，手里抱著一沓厚厚的東西?！ ?BR> “同學(xué)們，下星期一舉行期中考試，這幾天大家一定要加緊復(fù)習(xí)。我這兒有一套復(fù)習(xí)題，抽課余時間做好，下午檢查、評講?！蓖瑢W(xué)們一個個陸續(xù)抬起頭來，一雙雙大而無神的眼睛直直地盯著老師，一點靈氣都沒有。一會兒，老師走了，大家又無精打采地寫著可能是聽他們說的叫什么“作業(yè)”的東西吧?！ ?BR> 憂郁的目光
中午，我正在大樹上歡快的高歌，忽然聽到幾個同學(xué)唉聲嘆氣地說著什么。好奇心使我停止了歌唱，仔細(xì)聽個究竟?！ ?BR> 一個男生說：“哎，‘四眼妹’，這才幾天你怎么又換眼鏡啦？”
“唉，還不是因為天天晚上‘加夜班’！這幾天又近視了50度?！币晃慌鷳n郁地回答道?！ ?BR> “是啊，每天的作業(yè)太多了！”幾個學(xué)生異口同聲地說?！ ?BR> “唉，有什么辦法呢？命苦??！”
“下午要聽寫單詞，語文又要默寫課文，地理又要小測驗?！薄 ?BR> “可不是，過不了關(guān)還要打手板，留下不準(zhǔn)吃飯?！薄 ?BR> “媽呀！上帝，我不想活了！”
我同情地看著眼前這幫學(xué)生——每雙眼睛都充滿了憂郁，兩道眉毛團(tuán)成兩只小毛球，神情十分痛苦?！ ?BR> 無奈的目光
傍晚，我停息在一個陽臺上，梳理我有點兒凌亂的羽毛。突然一連串震耳欲聾的怒吼，嚇得我魂飛魄散?！ ?BR> “你這不爭氣的東西，除了能睡覺，還能做什么？老子辛辛苦苦一天忙到晚掙錢，不是就盼著你有點兒出息嗎？可是你給我打了多少分？你還好意思睡！你把全家人的臉都丟盡了！看看對門的汪小玲，人家一天學(xué)到晚，長期考第一。人家的父母在我們面前耀武揚威，不就是仗著孩子成績好嗎？你什么時候也跟老子長個臉哪！……”
原來是一位哥哥做作業(yè)時，不知怎么睡著了，結(jié)果引來了他老爸不分青紅皂白一通辱罵。罵夠了，隨手扔過去幾張試卷：“做不完今晚就別想睡覺！哼！”
這位哥哥無力地睜開一雙大大的“熊貓眼”，眼中充滿了無奈和憂傷，沒有一絲光彩?！ ?BR> 不知道這位哥哥昨晚上是不是沒有休息好呢？
天漸漸暗了下來，望著夜空，我的腦海里不斷浮現(xiàn)出一雙雙無神的、憂郁的、無奈的目光，一種酸楚的感覺涌上心頭。我慶幸自己不是人，不用被逼著學(xué)習(xí)和考試，沒有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱，沒有近視和試卷的折磨，我有完全屬于燕子的自由?！ ?BR> 可是，還有多少個哥哥姐姐將不斷上演著今天的一幕幕呢？
點評：
標(biāo)題填入省略號，有懸念，有意蘊，有創(chuàng)意；運用小標(biāo)題，脈絡(luò)清晰，構(gòu)思有新意；材料雖然平凡，但從一只燕子的角度看學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)實問題，有新意。特別是“我慶幸自己不是人，不用被逼著學(xué)習(xí)和考試，沒有分?jǐn)?shù)和名次的煩惱，沒有近視和試卷的折磨，我有完全屬于燕子的自由”一句話，發(fā)人深??；文章開頭入題快，首尾呼應(yīng)，處處點題，結(jié)尾一句話言盡而意無窮，耐人尋味；文章語言流暢自然，描寫準(zhǔn)確細(xì)膩。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示二]
難忘那無助的目光
達(dá) 州 袁 軒
話說唐僧師徒取得真經(jīng)后，被如來佛祖各自封神。但生性好動的孫悟空怎耐得住天庭的寂寞，便打算回老家花果山一趟，順便帶自己的猴子猴孫去世界各地旅游一番，開開眼界。悟空把這個想法告訴了如來，得到了如來的批準(zhǔn)。他欣喜若狂，比當(dāng)年去掉緊箍咒還要高興?！ ?BR> 悟空一下凡，便直奔花果山。不去不知道，一去嚇一跳。原來山清水秀的花果山變成了一片干燥的沙漠。悟空揉揉火眼金睛，以為自己走錯了方向。正準(zhǔn)備離開，聽見有人叫他，轉(zhuǎn)身一看，原來是花果山的土地神?！ ?BR> “大圣，您為何剛回花果山，就要離去呢？”
“土地老兒，俺正要問你呢。這兒明明是一片沙漠，究竟怎么回事？”
“大圣啊，這兒的確是花果山??！”土地眼中露出無助的目光，悲嘆道，“自從人類來到這里后，亂砍亂伐，導(dǎo)致水土流失。這且不說，他們還把您的猴子猴孫關(guān)進(jìn)動物園，供他們玩賞，或者把它們殺掉，供人類享用……”悟空早已目瞪口呆，半晌才回過神來。他怒氣沖天，大吼一聲，沖上云霄（幸好他已成佛，要不然……）?！ ?BR> 不知不覺悟空飛到了通天河，他口渴了，便來到河邊準(zhǔn)備喝水。河水污濁，臭氣熏天，悟空又嚇了一大跳?！ ?BR> 悟空正納悶，忽然聽到悲哀的求救聲：“大圣，救命?。 倍ňσ豢?，原來是通天河里的老龜?！ ?BR> 悟空忙問道：“難道這河里又來了什么妖怪？老孫也顧不得什么佛了，正沒地方出氣呢。讓老孫好好收拾收拾他！”
老龜滿臉愁苦，目光無助：“大圣啊，這不是妖怪惹的禍，而是人類將生活污水、工業(yè)廢水全排到這條河里，河水就變成這樣了。這可比任何妖怪都要厲害呀！”
悟空大怒道：“又是人類！罪不可恕啊！老龜，待我稟報如來后再來救你。”說罷，又大吼一聲，沖上云霄?！ ?BR> 不一會兒，悟空來到了高老莊。他看到這兒到處屹立著巨大的煙囪，黑壓壓的廢氣搞得高老莊烏煙瘴氣，呼吸困難?！ ?BR> 這時，他看到了 高 小姐。悟空問道：“這兒難道又有什么妖怪想要娶你不成？”
高 小姐臉紅了，目光中充滿了無助：“大圣，哪還有什么妖怪想到這兒來呀！人類錢迷心竅，在這兒修建了一個個工廠、煤礦，環(huán)境就成了這樣。這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了。這可怎么辦啊！”
悟空早已忍不住了：“怎么又是人類！他們怎么比妖怪還壞呀？俺老孫一定要稟報如來，重重地懲罰人類！”
悟空氣急敗壞，飛往靈山。一路上他總是忘不了土地、老龜、 高 小姐那悲苦的神情和無助的目光，他向佛祖訴說了一切，并請求佛祖賜以法寶，拯救地球，懲罰人類?！ ?BR> 佛祖搖搖頭：“人類自己犯下了滔天大錯，必將自食惡果。我佛慈悲，任他去吧?！薄 ?BR> “難道就沒有什么辦法了嗎？”悟空很著急?！ ?BR> “斗戰(zhàn)圣佛，所謂解鈴還須系鈴人。人類注定有此一劫，如果他們能幡然醒悟，懂得愛護(hù)環(huán)境，并能以懺悔的心情治理環(huán)境，也許他們能逃過此劫。天機不可泄露，阿彌陀佛！”
悟空沉默良久，黯然離去…..
點評：
運用故事新編的形式，構(gòu)思新穎；選材典型，分別從亂砍亂伐、捕捉（殺）動物、亂排生活污水和工業(yè)廢水、大量排放工業(yè)廢氣等方面揭示人類破壞環(huán)境的行為；語言描寫符合各自不同的身份，且用語準(zhǔn)確自如，文章如行云流水，具有極強的寫作基本功；“又是人類！罪不可恕?。 薄?哪還有什么妖怪想到這兒來呀！”“這兒的人大多數(shù)活不到四十歲就死了”“怎么又是人類！他們怎么比妖怪還壞呀？”“ 人類自己犯下了滔天大錯，必將自食惡果”“如果他們能幡然醒悟，懂得愛護(hù)環(huán)境，并能以懺悔的心情治理環(huán)境，也許他們能逃過此劫”等語句令人警醒，引人深思；結(jié)尾意味深長，能引起讀者無限的聯(lián)想和思考。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示三]
難忘那深情的目光
達(dá) 州 徐 剛
我曾經(jīng)是一名獵人，槍法精準(zhǔn)，技藝高超，被人們譽為“獵神”。記憶中，那深情的目光深深地刺痛了我，令我永生難忘?！ ?BR> 那是一個大雪紛飛的冬天，老母親病得十分嚴(yán)重。一位老中醫(yī)告訴我，狼的膽也許對母親的病有一定的療效。于是，冒著大雪，我在森林中安上捕獸夾，等待著狼前來“拜訪”。不一會兒，一只小狼懵懵懂懂地來到捕獸夾前。也許它涉世不深，還不知道這是個陷阱，見了肉便迫不及待地咬下去。殊不知，這一咬，觸動了捕獸夾的機關(guān)，一下夾住了它的四條腿。我聽見了它撕心裂肺般悲哀的嗥叫?！ ?BR> 憑我多年打獵的經(jīng)驗，它的這種叫聲是在向同類發(fā)出求救信號。果然，不多久，我看見一只母狼飛奔而來，在小狼身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)出幾聲無奈的嗥叫。
小狼也許絕望了，它再次嗥叫了幾聲，凄楚而無助。這時，一個令我意想不到的情景出現(xiàn)在我眼前：母狼俯下身，用嘴使勁去咬小狼腿上的鐵夾，全然不顧小狼痛苦的嗥叫，企圖用自己鋒利的牙齒咬壞鐵夾，救出小狼。
然而，過了幾分鐘，母狼發(fā)覺自己這樣做只是徒勞，且不斷加劇了小狼的痛苦。于是，它不得不放棄這一企圖。它長長地嗥叫了一聲，哀婉凄涼。它深情地看著小狼，目光中充滿了無限的憐愛?！ ?BR> 我情不自禁地上前，在距離它們兩三米遠(yuǎn)的時候，它們發(fā)現(xiàn)了我。我想，母狼一定會憤怒地朝我撲來。但，我想錯了。在冰天雪地里，母狼的四條腿像忽然抽筋一樣蜷縮下去，它向我跪了下來，眼里流露出企盼的目光。
我深深地被震撼了！為了小狼，為了自己的孩子，母狼丟掉了野性和殘暴，拋棄了尊嚴(yán)，自愿屈辱地向“敵人”跪了下來！
我想起了老中醫(yī)的話，顫抖著雙手舉起獵槍。母狼跪著挪到小狼身邊，躺下，給小狼喂奶。小狼因為痛，不吃。母狼強行把小狼按住，逼它吃。一會兒，母狼依然跪著，用身體擋住小狼，沒有急躁，沒有憤怒，沒有掙扎，就那么平靜地、淡淡地、深情地看著我。我淚眼模糊，雙手顫抖個不停，我狠心地扣動了扳機——
“砰”的一聲，槍響了。我淚流滿面，跪了下來，向著母狼倒下的身軀磕了三個頭。然后解開捕獸夾，扛起母狼，心情沉重地回到了家。
自此，我不再打獵?！ ?BR> 點評：
這是一篇令閱卷老師眼眶發(fā)濕的歌頌?zāi)笎鄣男≌f，不管現(xiàn)實中會不會發(fā)生這樣的情節(jié)，但考生真摯的思想感情，如同親身經(jīng)歷的動作、心理、神態(tài)描寫，震撼人心的感人語句，瑯瑯上口的大量短句，感天動地的愛心和孝心，都讓閱卷老師不吝賜分。賦分：40分?！ ?BR> [題（2）優(yōu)秀作文展示四]
別用畏懼的目光看過程
達(dá) 州 程勝
美麗的彩虹是在風(fēng)雨交加、電閃雷鳴后才出現(xiàn)的，美味的佳肴是靠佐料的適量交融、廚師的反復(fù)嘗試才烹飪出來的，美妙的音樂是借各種音階的不同分配和旋律的相得益彰而譜出來的。由此可見，結(jié)果是建立在過程上的?！ ?BR> 大多數(shù)人都十分注重結(jié)果，而用畏懼的目光看過程。。他們都想不勞而獲，一步登天，害怕經(jīng)歷那段痛苦難耐的過程，對過程中的磨難望而生畏、止而卻步?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?，音樂巨人貝多芬，雙耳失聰，這對一個音樂家而言，無疑是致命的打擊。而貝多芬勇于直面人生，用心靈感受音樂，不畏懼創(chuàng)作過程中的艱辛，終于創(chuàng)造了他人生的輝煌。那聞名于世的《命運交響曲》《田園交響曲》《第九交響曲》等就是對他不畏懼艱辛過程的真情回饋。
當(dāng)人們和艱難的過程“狹路相逢”時，很多人都會給勇往直前下“逐客令”，而讓半途而廢“娓娓到來”，使自己意志消沉、毫無斗志，腳步永遠(yuǎn)定格在通向成功的起點上。如果漂流在孤島上的魯濱孫被艱難困苦嚇倒，因而自暴自棄、膽小氣餒、畏懼過程的話，那么他永遠(yuǎn)只可能是一位軟弱無能的懦夫，不可能成為一名英雄。只要我們從容面對、冷靜處置過程中的困難，就會發(fā)現(xiàn)漫長豐富的過程其實很美好、很有意義?！ ?BR> 別用畏懼的目光看過程。因為過程能夠冶煉我們堅強勇毅的心，不斷地挑戰(zhàn)過程，才能使人生經(jīng)驗豐富，生活充實而有意義，才能體驗到過程給我們精神上帶來的愉悅和滿足。因此，在陸續(xù)到來的過程中，我們應(yīng)與更多的艱難險阻交手，不斷地超越自己，完善自己?！ ?BR> 有時候，結(jié)果也會和過程開玩笑?！盎侍觳回?fù)有心人”“一分耕耘一分收獲”成了美麗的謊言。于是，很多人悲痛欲絕，頓覺天昏地暗，日月無光。所謂堅持、努力、執(zhí)著、奮斗，不過是騙人的鬼話。于是破罐子破摔，昏昏度日?？稍脒^一百年前，斯科特等五位英國探險家征服南極的故事。他們“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)已被挪威探險家捷足先登，面對“第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是，一切努力成了徒勞”的結(jié)果，他們依然奮力前行，將國旗插在南極極點，向世人昭示英國人永不屈服地征服自然的決心和勇氣。同時，斯科特還接受了先占領(lǐng)者的請求，“在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。這需要多么崇高的精神和磊落坦蕩的胸懷呀！他們的行為將過程和結(jié)果的辯證法詮釋得深刻而透徹！
常聽到同學(xué)哀嘆：“反正我‘重高’無望，不學(xué)也罷?！边@些同學(xué)就是在用畏懼的目光看過程啊！我想告訴同學(xué)們，只要我們領(lǐng)悟了過程的重要，笑對過程，不在乎結(jié)果，我們就能對過程毫不畏懼，成功的碩果就會掛在過程的某一根枝丫上。某一天，當(dāng)我們打開記憶的寶盒，就會發(fā)現(xiàn)美的記憶就是我們不畏懼過程、享受過程的時光。
點評：
本文是一篇議論性散文，標(biāo)題具有哲理，反映出考生較強的思辯能力；開頭運用排比句式引出論題，有文采；主體部分先反面后正面再辯證分析，后結(jié)合學(xué)生實際深化中心，思路清晰，現(xiàn)實意義強；文章語言簡潔、干脆利落，自然流暢，顯示了考生熟練駕馭語言的能力。賦分：40分。
[題（2）優(yōu)秀作文展示五]
別用藐視的目光看我
達(dá) 州 于南 ?！ ?BR> 我是一株百合，平平淡淡，與世無爭。自從第一縷陽光照耀在我身上，第一絲春風(fēng)拂過我的臉龐，我便深知我是一株高潔的百合?！ ?BR> 我沒有華麗的外表，相貌平庸至極。那些驕傲的野花總是故意炫耀著他們妖艷的身姿，并且毫不留情地挖苦我：
“你這家伙怪模怪樣，草不像草，花不像花，難看死了！”
“就是，和你在一起，真是我們的不幸！”
“真希望你快點兒從我們眼前消失！”
“我一看見你就渾身不舒服，真討厭！”
我能忍受成長路上的磨難和坎坷，但我受不了“花格”上的半點侮辱。萬箭穿心之痛彌漫全身。燕雀安知鴻鵠之志哉！一日，我實在忍無可忍，抑制住內(nèi)心的悲痛，強壓住內(nèi)心的怒火，冷冷地盯著他們：“別用藐視的目光看我！”
“哈哈哈哈，看你？誰會看你？看你簡直糟蹋了我們的眼睛！”
頃刻間，一個晴天霹靂在我心中炸開，我悲痛萬分。我咬咬牙，忍住眼淚。我默默地告誡自己：“我是一株高潔的百合，我只能用實力說話！我絕不能自暴自棄，我的命運我做主！”
清晨的露水為我提供營養(yǎng)，燦爛的陽光讓我活力四射，狂風(fēng)暴雨則使我更加堅強。在歲月的磨練中，我奮力成長。艱辛、痛苦、磨難，我默默地忍受；快樂、幸福、歡欣，我獨個兒享受。我不屑于他們的譏諷，也不想和他們爭辯，只是努力地聚集能量，頑強地生長。就這樣簡簡單單，平凡執(zhí)著?！ ?BR> 終于，在一個不經(jīng)意的日子里，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)自己長出了一個花蕾。還沒等我暗自高興，那些野花又開始冷嘲熱諷起來：
“這怪胎真是怪，你們看他脖子上又長出了一個包。”
“真惡心！沒胃口！”
“那東西肯定是一個腫瘤，怪胎，快把它摘掉！”
我沒有理睬，也不屑于理睬。我深信：是金子就會發(fā)光，是百合就會芬芳！等著瞧吧，我會證明給你們看的！
皇天不負(fù)苦百合，幾天過后，帶著對這個世界的好奇和驚喜，花蕾綻放了第一片花瓣，緊接著第二片，第三片，第四片……終于，一株百合擁有了屬于自己的榮耀和幸福，光芒四射，清香四溢?！ ?BR> 此時，那些野花有的羞得慢慢凋謝，有的羞得抬不起頭，有的羞得整日無語。我依然平平淡淡，與世無爭?！ ?BR> 一朵野花對我說：“對不起，我們以前太傷你心了?！薄 ?BR> 我淡淡地說：“萬物都有存在的價值，別用藐視的目光看我，別用藐視的目光看別人?！薄 ?BR> 點評：
一株百合歷盡艱辛成長，終于讓曾經(jīng)看不起他的野花無地自容?！笆墙鹱泳蜁l(fā)光，是百合就會芬芳！”，百合的成長告誡人們，別用藐視的目光看別人，萬物都有存在的價值。文章用童話的形式講故事，主旨鮮明；動作、語言、神態(tài)、心理等描寫準(zhǔn)確貼切，有個性；長短句交錯，有利于表情達(dá)意；運用對比的表現(xiàn)手法，讓人印象深刻；注重點題，結(jié)尾深化中心，有較強的謀篇布局能力。賦分：40分。
（完）
衷心感謝編輯老師對拙作的關(guān)照和厚愛，向你們致以崇高的敬禮！文軒： 電話：13541808741 郵編： 636158