2003年中考作文河南卷
作文試題
欣賞有兩個(gè)含義:一是享受美好的事物,品味其中的趣味;一是認(rèn)為好,喜歡。欣賞大
自然的美景,可以陶冶我們的情操,欣賞人世間一切摯情真意、美德善行,可以美化我們的心靈;欣賞別人,可以讓我們發(fā)現(xiàn)人世的美好,人生的美麗;欣賞自己,可以使自己的生活充滿自信,充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情,看別人與自己,我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),大自然和生活饋贈(zèng)給我們的竟是那么多。讓我們掬一捧高山頂上的雪水,擦亮自己迷茫的眼睛,用不含一絲塵雜的目光,欣賞大自然,欣賞生活,欣賞身邊的人和事,欣賞這個(gè)美麗的世界。
請(qǐng)以“欣賞”為話題。寫(xiě)一篇600字左右的文章。自擬題目,文體不限。
要求:1.書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。2.文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。
試題評(píng)析
話題作文通常都既有開(kāi)放性,又有限制性,“欣賞”這一話題也不例外。從開(kāi)放性看,文題自擬,文體不限,材料自選,給了考生廣闊的寫(xiě)作空間,因此,考生要用足這個(gè)自由條件,努力求新:文題要美一些,材料要新一些,文體要選自己擅長(zhǎng)的寫(xiě)。從限制性這一面看,話題主要圈定了文章的立意,任何表現(xiàn)對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物厭倦、排斥等消極情緒,或與“欣賞”的兩個(gè)含義無(wú)關(guān)的立意,均為離題,只有從提示語(yǔ)出發(fā),開(kāi)拓思路,挖深挖透,才能創(chuàng)出佳作。
提示語(yǔ)告訴我們:欣賞的對(duì)象,可以是自然景物,也可以是社會(huì)美德;既可以是別人,也可以是自己,因此,可選取某一方面的人、事來(lái)詳細(xì)鋪陳,敘述自己學(xué)會(huì)欣賞的過(guò)程;也可選取方方面面的人、事、景、物,排列組合成一個(gè)個(gè)畫(huà)面,或描寫(xiě)、或議論、或抒情,編織文章。欣賞的方法,要具備悅納、寬容的心態(tài),發(fā)現(xiàn)的眼光,尊重的行為,學(xué)習(xí)的目的,因此,不妨以“學(xué)會(huì)欣賞”“悅納(寬容)•發(fā)現(xiàn)•尊重•學(xué)習(xí)”“欣賞是的老師”等等為題作文;也可以作對(duì)比式聯(lián)想,聯(lián)系社會(huì)生活、古今歷史、國(guó)家興亡,寫(xiě)對(duì)別人、對(duì)外來(lái)事物采取欣賞與否的利弊得失,擬制“欣賞使人進(jìn)步排斥使人落后”“欣賞——進(jìn)步的起點(diǎn)”等題目來(lái)寫(xiě),可使文章的思路更開(kāi)闊,立意更鮮明、高遠(yuǎn)。(侯晨雨)
優(yōu)秀佳作
欣賞獅子 欣賞尊嚴(yán)
河南考生
人們欣賞爭(zhēng)芳吐艷的花,欣賞綠陰參天的樹(shù),欣賞破土而出的草,欣賞孕育生命的地,欣賞博大無(wú)邊的天,欣賞包容萬(wàn)象的海,欣賞忠心耿耿的狗,欣賞聰明伶俐的貓??扇松谑?,價(jià)值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使?不,我認(rèn)為人價(jià)值的欣賞,在于對(duì)事物內(nèi)在品格的肯定,堅(jiān)定信念的欣賞,良好個(gè)性的認(rèn)可。
因此,我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。
很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事:小獅子辛巴的父親是王國(guó)的統(tǒng)治者,因此,辛巴在鮮花和掌聲中降生,在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(zhǎng),在喪父的悲痛下逃亡,在思念和友情中長(zhǎng)大,在戀人的勸告和良心與責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖,在寬容仁厚中原諒叔叔,在出色的戰(zhàn)斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國(guó),最終登上了國(guó)王的寶座……這雖說(shuō)是美國(guó)動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特•迪士尼精彩絕倫的想象,但是誰(shuí)也不可置疑這是以現(xiàn)實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的,所以,誰(shuí)能否認(rèn)《獅子王》真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢?
獅子是尊嚴(yán)與權(quán)力的象征。
大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧!在的胡夫金字塔旁邊,就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)與權(quán)力的獅身人面像,三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明,就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)力的象征??上攵?,獅子的王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了。
人們之所以敬畏獅子,當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。
獅子位于食物鏈的最頂層,是傲視群雄的王者,是強(qiáng)大的獵食者,是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物,它們不會(huì)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,獅子只會(huì)享用自己捕獲的獵物,真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上,將其歸為己有,而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物,如,豺或狼。不過(guò),與其說(shuō)是王者風(fēng)范,倒不如說(shuō)是王者天性。因?yàn)楠{子寧愿餓死,也不會(huì)去吃腐肉,即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃,更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物,真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因?yàn)槿绱?,獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。
獅子有王者的霸氣,王者的尊嚴(yán),王者的風(fēng)范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價(jià)值,活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此,我欣賞獅子,欣賞尊嚴(yán)。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文之所以能被評(píng)為滿分,在于其標(biāo)題的引人和材料的新穎獨(dú)特。作者跳出一般人所欣賞對(duì)象的范疇,以“欣賞獅子欣賞尊嚴(yán)”擬題,就很能吸引評(píng)卷老師的目光,獲得良好的第一印象,這一點(diǎn)十分重要。小作者對(duì)所寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特認(rèn)識(shí)也非同凡響,獅子本是自然界的一種猛獸,一般人都認(rèn)同它的兇殘勇猛,但是作者卻能聯(lián)系古今故事和歷史材料來(lái)論證自己提出的“王者尊嚴(yán),王者風(fēng)范”的觀點(diǎn),其分析有足夠的說(shuō)服力,讓人感到合情合理。與眾不同的獨(dú)到思想,在考試中能贏得閱卷老師的青睞,提高試卷的檔次,這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然,該文照應(yīng)、過(guò)渡、銜接還不夠自然、準(zhǔn)確,概括、綜合的語(yǔ)言功夫也有待提高。對(duì)這些失誤我們要引以為戒。(侯晨雨)
作文試題
欣賞有兩個(gè)含義:一是享受美好的事物,品味其中的趣味;一是認(rèn)為好,喜歡。欣賞大
自然的美景,可以陶冶我們的情操,欣賞人世間一切摯情真意、美德善行,可以美化我們的心靈;欣賞別人,可以讓我們發(fā)現(xiàn)人世的美好,人生的美麗;欣賞自己,可以使自己的生活充滿自信,充滿希望……用欣賞的眼光看自然與世情,看別人與自己,我們會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn),大自然和生活饋贈(zèng)給我們的竟是那么多。讓我們掬一捧高山頂上的雪水,擦亮自己迷茫的眼睛,用不含一絲塵雜的目光,欣賞大自然,欣賞生活,欣賞身邊的人和事,欣賞這個(gè)美麗的世界。
請(qǐng)以“欣賞”為話題。寫(xiě)一篇600字左右的文章。自擬題目,文體不限。
要求:1.書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。2.文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和人物的真實(shí)姓名。
試題評(píng)析
話題作文通常都既有開(kāi)放性,又有限制性,“欣賞”這一話題也不例外。從開(kāi)放性看,文題自擬,文體不限,材料自選,給了考生廣闊的寫(xiě)作空間,因此,考生要用足這個(gè)自由條件,努力求新:文題要美一些,材料要新一些,文體要選自己擅長(zhǎng)的寫(xiě)。從限制性這一面看,話題主要圈定了文章的立意,任何表現(xiàn)對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物厭倦、排斥等消極情緒,或與“欣賞”的兩個(gè)含義無(wú)關(guān)的立意,均為離題,只有從提示語(yǔ)出發(fā),開(kāi)拓思路,挖深挖透,才能創(chuàng)出佳作。
提示語(yǔ)告訴我們:欣賞的對(duì)象,可以是自然景物,也可以是社會(huì)美德;既可以是別人,也可以是自己,因此,可選取某一方面的人、事來(lái)詳細(xì)鋪陳,敘述自己學(xué)會(huì)欣賞的過(guò)程;也可選取方方面面的人、事、景、物,排列組合成一個(gè)個(gè)畫(huà)面,或描寫(xiě)、或議論、或抒情,編織文章。欣賞的方法,要具備悅納、寬容的心態(tài),發(fā)現(xiàn)的眼光,尊重的行為,學(xué)習(xí)的目的,因此,不妨以“學(xué)會(huì)欣賞”“悅納(寬容)•發(fā)現(xiàn)•尊重•學(xué)習(xí)”“欣賞是的老師”等等為題作文;也可以作對(duì)比式聯(lián)想,聯(lián)系社會(huì)生活、古今歷史、國(guó)家興亡,寫(xiě)對(duì)別人、對(duì)外來(lái)事物采取欣賞與否的利弊得失,擬制“欣賞使人進(jìn)步排斥使人落后”“欣賞——進(jìn)步的起點(diǎn)”等題目來(lái)寫(xiě),可使文章的思路更開(kāi)闊,立意更鮮明、高遠(yuǎn)。(侯晨雨)
優(yōu)秀佳作
欣賞獅子 欣賞尊嚴(yán)
河南考生
人們欣賞爭(zhēng)芳吐艷的花,欣賞綠陰參天的樹(shù),欣賞破土而出的草,欣賞孕育生命的地,欣賞博大無(wú)邊的天,欣賞包容萬(wàn)象的海,欣賞忠心耿耿的狗,欣賞聰明伶俐的貓??扇松谑?,價(jià)值的欣賞是什么?是事物外表的迷人美麗?還是出于自己直覺(jué)的驅(qū)使?不,我認(rèn)為人價(jià)值的欣賞,在于對(duì)事物內(nèi)在品格的肯定,堅(jiān)定信念的欣賞,良好個(gè)性的認(rèn)可。
因此,我欣賞有王者尊嚴(yán)的獅子。
很小的時(shí)候就開(kāi)始聽(tīng)獅子王的故事:小獅子辛巴的父親是王國(guó)的統(tǒng)治者,因此,辛巴在鮮花和掌聲中降生,在關(guān)愛(ài)和好奇中生長(zhǎng),在喪父的悲痛下逃亡,在思念和友情中長(zhǎng)大,在戀人的勸告和良心與責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖,在寬容仁厚中原諒叔叔,在出色的戰(zhàn)斗中營(yíng)救了獅子群和自己的王國(guó),最終登上了國(guó)王的寶座……這雖說(shuō)是美國(guó)動(dòng)畫(huà)大片制作公司總裁華特•迪士尼精彩絕倫的想象,但是誰(shuí)也不可置疑這是以現(xiàn)實(shí)生活中的獅子為原型加工出來(lái)的,所以,誰(shuí)能否認(rèn)《獅子王》真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色呢?
獅子是尊嚴(yán)與權(quán)力的象征。
大家都知道被譽(yù)為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧!在的胡夫金字塔旁邊,就坐落著一尊象征著法老尊嚴(yán)與權(quán)力的獅身人面像,三千年前享譽(yù)世界的古代埃及文明,就將獅子當(dāng)作尊嚴(yán)和權(quán)力的象征??上攵?,獅子的王者尊嚴(yán)歷史已經(jīng)有多么的悠久了。
人們之所以敬畏獅子,當(dāng)然更重要的是獅子的王者風(fēng)范。
獅子位于食物鏈的最頂層,是傲視群雄的王者,是強(qiáng)大的獵食者,是風(fēng)度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動(dòng)物搶食物,它們不會(huì)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,獅子只會(huì)享用自己捕獲的獵物,真是愛(ài)民如子。獅子更有風(fēng)度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進(jìn)獅群或懸于樹(shù)上,將其歸為己有,而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動(dòng)物,如,豺或狼。不過(guò),與其說(shuō)是王者風(fēng)范,倒不如說(shuō)是王者天性。因?yàn)楠{子寧愿餓死,也不會(huì)去吃腐肉,即使是自己的戰(zhàn)利品也不吃,更不用說(shuō)其他動(dòng)物留下的食物,真可謂廉者不受嗟來(lái)之食。正因?yàn)槿绱?,獅子的天性才決定它有能力承擔(dān)起統(tǒng)治森林的重任。
獅子有王者的霸氣,王者的尊嚴(yán),王者的風(fēng)范,這是大自然賦予獅子的本色,使人望而生畏,敬而遠(yuǎn)之。其實(shí)人活著就該如此,不活則罷,要活就活出精彩,活出價(jià)值,活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來(lái)表現(xiàn)自己尊重生命、尊重生活的執(zhí)著。因此,我欣賞獅子,欣賞尊嚴(yán)。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇作文之所以能被評(píng)為滿分,在于其標(biāo)題的引人和材料的新穎獨(dú)特。作者跳出一般人所欣賞對(duì)象的范疇,以“欣賞獅子欣賞尊嚴(yán)”擬題,就很能吸引評(píng)卷老師的目光,獲得良好的第一印象,這一點(diǎn)十分重要。小作者對(duì)所寫(xiě)對(duì)象的獨(dú)特認(rèn)識(shí)也非同凡響,獅子本是自然界的一種猛獸,一般人都認(rèn)同它的兇殘勇猛,但是作者卻能聯(lián)系古今故事和歷史材料來(lái)論證自己提出的“王者尊嚴(yán),王者風(fēng)范”的觀點(diǎn),其分析有足夠的說(shuō)服力,讓人感到合情合理。與眾不同的獨(dú)到思想,在考試中能贏得閱卷老師的青睞,提高試卷的檔次,這也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然,該文照應(yīng)、過(guò)渡、銜接還不夠自然、準(zhǔn)確,概括、綜合的語(yǔ)言功夫也有待提高。對(duì)這些失誤我們要引以為戒。(侯晨雨)