研究生擴招,但愿不是注水肉

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雖然現(xiàn)在大學擴招得很厲害,有人甚至說目前大學基本跟注了水的豬肉相似,但我總覺得,不論怎樣基本的邏輯恐怕還是要講一點的??磥砦沂菢酚^了:據(jù)《新快報》昨日報道,廣州市教育局局長華同旭向集中視察的市人大代表匯報時說,廣州大學的研究生規(guī)模應擴大到3000人。
    如果考慮到“平均一個職位61人爭,廣州找工作比上海難”(《南方日報》12月18日)這么一個就業(yè)寒冬的背景,這個觀點就像傳說中的天外飛仙一樣不好捉摸。一方面是嚴峻的就業(yè)形勢,另一方面是昂然挺進的擴招?
    先讓讀者們對這個數(shù)字有個基本的概念吧——據(jù)悉,廣州大學目前的在校碩博研究生僅為1015人。從僅為1015人一躍而到3000人,這算不算是一種“大躍進”?我其實還沒想好。因為這個數(shù)量猛增的過程有沒有一個明確的時間表和步驟,局長并沒有告訴我們。這種教育規(guī)?;脑竿澈?,有沒有教育產(chǎn)業(yè)化的思路在隱約閃耀?估計讀者們應該會理解。
    從報道所見,局長提出擴招的理由有二:一是目前仍以??茷橹鞯膹V州市屬高等教育體系與高速發(fā)展的廣州社會經(jīng)濟狀況不相適應;二是廣州大學大學城校區(qū)的硬件設(shè)施在廣州地區(qū)可算一流。
    同日有報道稱:“新華社發(fā)文指廣州人總體生活趕上中等發(fā)達國家”。諸項指標中,并無高等教育,由是觀之,這個建議可謂堂堂皇皇師出有名。不過,想必就業(yè)形勢的嚴峻和競爭的殘酷,是不入其法眼的。
    教育部門的根本使命就是為被教育者提供盡量優(yōu)質(zhì)的教育。那么,“具有博士學位授予權(quán)”、“本科教學評估成績?yōu)閮?yōu)秀”云云,是否能為畢業(yè)以后人才之間的競爭提供較高的保障?
    幾年前,網(wǎng)上就熱傳一個題為《一位教授:我向“擴招”投降》的帖子。作為研究生的導師,面對滿教室如黑云壓城般的學生,不得不投降,只能重新開始填鴨式的滿堂灌。學生和老師,大家只是在一起為GDP做貢獻。大環(huán)境如此,規(guī)模擴大到3000人后的師資配備等等問題,又怎么不讓人狐疑其可操作性呢?所以,照我的理解,這個觀點雖然打著擴招的招牌,其實是在委婉地表達向上面要政策的意愿:“廣州本科以上層次教育的辦學自主權(quán)較小,擴大規(guī)模的制約條件較多”。
    最后說句題外話呼應文章開頭的“注水豬肉論”:反對僵化教育的電影《The Wall(迷墻)》中有個鏡頭,一群學生戴著統(tǒng)一的沒有表情的面具,整齊地走過流水線,跌入絞肉機中,化為一段段的火腿腸。但愿這一場景,不會成為那3000人的夢魘。