參考譯文
現(xiàn)在，那些想繼續(xù)接受教育的人，都面臨著許多選擇。然而，幾乎所有的人都會中斷事業(yè)去參加學校的全日制課程。
函授教育是晚間或一個月的每個周末去學校上課，這種教育傾向于把時間拖得很長，并且很多人難于完成這種學位。而且，這種課程有固定的時間，這也對參加者的工作和生活帶來一定的負面影響。
在關于教學的眾多方法中，遠程教育或許是方便，具靈活性的了。遠程教育允許學生根據(jù)自己的進度靈活變通地進行學習，直到達到教學要求的目標。這種教育方法在現(xiàn)代世界中是十分必要的，課程要求的學習時間可以根據(jù)個人生活中的其它需要而暫時擱置或另作安排。此外，學生在工作的同時就可以在世界上的任何地方學習遠程教育的課程。教師的輔導可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會議以及因特網(wǎng)等方式進行。
良好的遠程教育計劃以每一科目都具有課程評估方法為特征。
這樣就省去了學生必須從家跑到學校參加考試的麻煩。另一個特征是遠程教育課程所采用的學習資料與在校生的學習資料是一樣的。無論參加的是遠程教育還是學校教育，學生所取得的文憑與學位都是一樣的。還有一個特征是，教授與學生的關系是一對一的。從后的分析中可以看到，一個良好的遠程教育計劃不僅對學生個人有好處，而且對公司或商業(yè)機構來說也是意義重大，它可以幫助雇員提高教育素質，職業(yè)技能從而促進事業(yè)發(fā)展。因此，支持雇員參加遠程教育課程會使公司具備一種優(yōu)勢，那就是擁有一批有職業(yè)頭腦并為個人和職業(yè)發(fā)展不斷進步的員工。
現(xiàn)在，那些想繼續(xù)接受教育的人，都面臨著許多選擇。然而，幾乎所有的人都會中斷事業(yè)去參加學校的全日制課程。
函授教育是晚間或一個月的每個周末去學校上課，這種教育傾向于把時間拖得很長，并且很多人難于完成這種學位。而且，這種課程有固定的時間，這也對參加者的工作和生活帶來一定的負面影響。
在關于教學的眾多方法中，遠程教育或許是方便，具靈活性的了。遠程教育允許學生根據(jù)自己的進度靈活變通地進行學習，直到達到教學要求的目標。這種教育方法在現(xiàn)代世界中是十分必要的，課程要求的學習時間可以根據(jù)個人生活中的其它需要而暫時擱置或另作安排。此外，學生在工作的同時就可以在世界上的任何地方學習遠程教育的課程。教師的輔導可以通過定期的航空郵件、電話、傳真和電話會議以及因特網(wǎng)等方式進行。
良好的遠程教育計劃以每一科目都具有課程評估方法為特征。
這樣就省去了學生必須從家跑到學校參加考試的麻煩。另一個特征是遠程教育課程所采用的學習資料與在校生的學習資料是一樣的。無論參加的是遠程教育還是學校教育，學生所取得的文憑與學位都是一樣的。還有一個特征是，教授與學生的關系是一對一的。從后的分析中可以看到，一個良好的遠程教育計劃不僅對學生個人有好處，而且對公司或商業(yè)機構來說也是意義重大，它可以幫助雇員提高教育素質，職業(yè)技能從而促進事業(yè)發(fā)展。因此，支持雇員參加遠程教育課程會使公司具備一種優(yōu)勢，那就是擁有一批有職業(yè)頭腦并為個人和職業(yè)發(fā)展不斷進步的員工。