培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德、智、體、全面發(fā)展，受過數(shù)學(xué)專業(yè)所需要的基本知識的系統(tǒng)教育，具備一定的教師職業(yè)技能，具有從事實際工作和繼續(xù)發(fā)展所需的知識、能力及基本素質(zhì)的中學(xué)數(shù)學(xué)高級專門人才和應(yīng)用型人才。
主要課程：鄧小平理論、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)分析（多元）、高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)教育、C-語言、復(fù)變函數(shù)、近代代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計、微分幾何、 數(shù)學(xué)模型、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)史、抽樣方法、泛函分析、運籌學(xué)、Java語言、初等數(shù)論、應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計、經(jīng)濟計量學(xué)、微分方程定性理論、文獻檢索與利用等。
主要課程：鄧小平理論、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、心理學(xué)、教育學(xué)、數(shù)學(xué)分析（多元）、高等代數(shù)、常微分方程、數(shù)學(xué)教育、C-語言、復(fù)變函數(shù)、近代代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計、微分幾何、 數(shù)學(xué)模型、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)史、抽樣方法、泛函分析、運籌學(xué)、Java語言、初等數(shù)論、應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計、經(jīng)濟計量學(xué)、微分方程定性理論、文獻檢索與利用等。