2009年高考錄取時(shí)，省控線究竟怎么劃？是僅考慮語數(shù)外3門，還是會(huì)繼續(xù)考慮選測(cè)科目等級(jí)？據(jù)悉，江蘇省教育考試院目前正在制訂2009年高考方案配套細(xì)則。
南京一所高校的學(xué)生處處長分析，從去年情況看，選測(cè)科目等級(jí)達(dá)到2B以上的生源比想象的要多，本二院校招生基本得到保證。因此可以判斷，除了少數(shù)往年生源不足的學(xué)校外，今年大多公辦本科院校會(huì)維持2B的底線。這樣一來，如果僅根據(jù)語數(shù)外劃線而不考慮等級(jí)，那么1B1C、2C的學(xué)生都進(jìn)入范圍，實(shí)際上就是無效生源?！氨热纾覀儗W(xué)校要招2000個(gè)學(xué)生，我們要求的等級(jí)是2B，但是按1：1.2比例劃給我們的2400名學(xué)生中有500個(gè)1B1C和2C的學(xué)生，我們的招生計(jì)劃就完成不了。”
“如果大家都把等級(jí)定在2B以上就好了，但是只要有一家放低到1B1C，那就麻煩了?！蹦暇┝硗庖凰咝５恼猩k主任也表示了同樣的擔(dān)憂。
而就在高校還在猜測(cè)如何劃線時(shí)，不少學(xué)校的高三年級(jí)卻已經(jīng)在大刀闊斧地進(jìn)行調(diào)整，減少選測(cè)科目課時(shí)，增加語數(shù)外課時(shí)。
教育專家指出，對(duì)于目前中學(xué)興起的急于調(diào)整課時(shí)的動(dòng)向，在政策沒有明確之前，放松選測(cè)科目未必是明智之舉。如果劃線時(shí)考慮等級(jí)，公辦本科的2B等級(jí)還是一道實(shí)實(shí)在在的門檻。
業(yè)內(nèi)人士介紹，目前出臺(tái)的高考新方案只表明了大方向，如何劃線等具體政策，有關(guān)部門還在制訂中，春節(jié)前后有望公布。
南京一所高校的學(xué)生處處長分析，從去年情況看，選測(cè)科目等級(jí)達(dá)到2B以上的生源比想象的要多，本二院校招生基本得到保證。因此可以判斷，除了少數(shù)往年生源不足的學(xué)校外，今年大多公辦本科院校會(huì)維持2B的底線。這樣一來，如果僅根據(jù)語數(shù)外劃線而不考慮等級(jí)，那么1B1C、2C的學(xué)生都進(jìn)入范圍，實(shí)際上就是無效生源?！氨热纾覀儗W(xué)校要招2000個(gè)學(xué)生，我們要求的等級(jí)是2B，但是按1：1.2比例劃給我們的2400名學(xué)生中有500個(gè)1B1C和2C的學(xué)生，我們的招生計(jì)劃就完成不了。”
“如果大家都把等級(jí)定在2B以上就好了，但是只要有一家放低到1B1C，那就麻煩了?！蹦暇┝硗庖凰咝５恼猩k主任也表示了同樣的擔(dān)憂。
而就在高校還在猜測(cè)如何劃線時(shí)，不少學(xué)校的高三年級(jí)卻已經(jīng)在大刀闊斧地進(jìn)行調(diào)整，減少選測(cè)科目課時(shí)，增加語數(shù)外課時(shí)。
教育專家指出，對(duì)于目前中學(xué)興起的急于調(diào)整課時(shí)的動(dòng)向，在政策沒有明確之前，放松選測(cè)科目未必是明智之舉。如果劃線時(shí)考慮等級(jí)，公辦本科的2B等級(jí)還是一道實(shí)實(shí)在在的門檻。
業(yè)內(nèi)人士介紹，目前出臺(tái)的高考新方案只表明了大方向，如何劃線等具體政策，有關(guān)部門還在制訂中，春節(jié)前后有望公布。