這次算是徹底栽在聽力上了. 狀態(tài)全無,腦袋全木,有一半題都是靠蒙的.想想之前認為拿25分都是丟人,我真是無地自容了...
閱讀:
進入狀態(tài)比較慢,尤其是第一篇的時候,我早早就開始了,但是很多人還在調試耳麥,很難集中注意力.導致時間略微緊張,個別選項不確定. 后面兩篇還是發(fā)揮正常,總的感覺一般.
閱讀第二篇是講日本城市風格的發(fā)展史. 三種類型:enthnic city, castle town 和什么multi-center(好像吧,記不太清楚了). MD看到這個題目就來氣:這不是便宜了考場里的那兩個小日本了么? 具體講就是開始的時候城市就是幾個小村莊,其發(fā)展主要靠當?shù)厝嗣竦男枰?并沒有什么標志性的建筑(landmark),后來出于defence的需要,開始在城市里比較高的地方建起了castle town用于監(jiān)視. 后來以東京為例,講了castle town 發(fā)展為multi-center過程. 需要注意的是,文章特別提出,雖然castle town 一般都是建立在城市比較高的地點,但是因為在東京找不到特別高的地點,所以它的castle town 其實用處并不是很大(這里有考點).然后東京這個城市發(fā)展的越來越來,產生了n個區(qū),不同的區(qū)有不同的發(fā)展側重點,也就是所謂的multi-center.
聽力就不多說了,還加試,惡心死我了.
口語:
第一題是讓你說出你所認為老師應該具有的quality.
第三題:學校改變了學生從圖書館借書的政策,以前每人多可以借30本,現(xiàn)在減少到10本,但是同時增加了復印機等設備方便學生復印資料.女的問男的怎么看,男的說這是個great idea.因為學生沒必要借太多的書,這樣做對別的學生不公平.舉例說有考試,他需要借一本復習資料,但是晚了一步,僅有的三本書都被別人借走了.有了復印機的話他就沒必要抱著一大堆書了,只要復印相關資料即可.
第五題:MM因為踢足球傷了ankle,無法開車.但是她需要去學校去teach 一門課. 男的問她可以不可乘公交車,MM怎么回答的我沒聽清楚,但應該是不行.打車的話又太貴.男的建議MM找個朋友開車接送她,MM說這樣的話就太麻煩朋友了,因為接她需要等20分鐘,而且上這門課需要一個小時,怕耽誤朋友時間.
第六題: 閱讀材料好像是介紹一個術語,具體名字忘了,總值就是在一個群體里,作決定的時候,如果每個成員都想尊重別人的意見,即使自己本來不太贊同也忍著,結果后的結果也許是大家都想不到的. 聽力材料教授就舉了一個相關的例子來說明這一點.說是一個家庭里,有父親,母親和女兒.在一個非常炎熱的下午,大家都呆在家里沒事干.父親就提議去城里轉一轉,吃了晚飯再回來.母親本來不太想去,但是覺得這樣父親可能會不高興,就說好啊.女兒想既然父母都說要去,那去就去吧.結果一家人在又熱又悶而且塵土飛揚的路上開了一個小時車到了城里,吃了飯折騰回來已經很晚了,而且累的夠嗆.大家都不開心.母親女兒都想這純粹吃飽了沒事干撐的,瞎折騰.父親也挺委屈啊:我這不也是為了大家好么,怕你們呆在家里無聊啊. 反正聽著還是挺有意思的.
忘了哪道題了,反正是60秒的,我說的特別來勁,自我感覺是一氣呵成,面面俱到,十分順暢.可郁悶的是我說了40秒就完了,剩下20秒不知道再說什么好,十分尷尬,不知道這種情況會不會扣分啊?怕怕.
還有一兩道題沒說完,但是說了的自我感覺還是比較清晰,到位,不知道有多大影響?
作文:
第一題:閱讀材料介紹了美國中學science instruction面臨的問題.第一: 教師工資待遇不高,很多人不愿意當教師; 第二:當教師必須要有證書,還有n多附加要求,搞得鄉(xiāng)黨教師的人不得不付出很多時間和努力來達到這些要求;第三:很多人覺得中學教師沒有挑戰(zhàn)性,不吸引人. 而且很多課內容陳舊,跟不上時代.教師都想轉去做research來update自己的專業(yè)知識,而且拿的錢也多.
聽力部分則是一個教授提出了一種新的學校模式叫做"science magnetic school'的可以解決以上問題. 第一,這種學?？梢酝ㄟ^吸引business organizations的funding來增加收入,從而提高教師待遇.因為很多企業(yè)都想學校的學生畢業(yè)后去他們那里工作,有這個需求(這里聽得不太仔細,好像是這個意思);第二;學?？梢怨陀糜衑xperience on science的人來做教師,從而搞定第二個問題;第三:學?？梢愿母镎n程設置來吸引教師興趣.比如說把生物課分成幾個字科目,什么這個生物那個生物的.
第二題:Do you think people don't work but have enough money will be rarely unhappy?
后記: 總的來說,我閱讀做的一般,聽力次,口語和作文還算發(fā)揮正常. 今天可真是邪門了,聽力一點感覺都沒有,平時做delta都很少錯3個以上,barron 65道題多也超不過10個,感覺很多選項都是模棱兩可,重點記下的沒考,沒記的都出來了.Shit! 這次考試成敗都在聽力了,希望我蒙的都對,呵呵.
考前就有點感覺不妙,因為本來計劃昨天晚上美美的睡個大懶覺,今天中午起床吃點東西就直接去考場.可人算不如天算,老板打電話說有個國內的訪問學者今天要來,希望我能接待一下.我暈死.因為我本來就是屬于夜貓子型的,平時都是兩三點才睡覺. 沒辦法,晚上11點強迫自己上床,在床上烙了大概有4個小時的烙餅吧,早上7點半就起床,早早來到學校,等那位爺?shù)拇篑{光臨.結果一直等到11點半,早知道還不如多睡一會.等幫他把注冊什么的瑣事都辦的差不多了,已經下午兩點多了.管不了那么多了,隨便找了個理由就顛兒了出來.高速公路狂奔一個小時來到考點,還好沒有遲到. 結果考試過程中沒什么感覺,一考完濃濃的倦意就來了,一個小時的車程忍不住的想睡覺,后竟然不知不覺錯過了回家的出口,多走了幾miles冤枉路.我FT!
老天保佑吧,讓我的聽力上25分,這個曾經我不屑一顧的分數(shù),如今已然成了奢望.為了給自己積攢點RP,一回家不顧舟車勞頓,馬上發(fā)jj上來,希望對后來考的xdjm多少有點幫助(哥們兒夠意思吧?呵呵),大家bless for me吧!
閱讀:
進入狀態(tài)比較慢,尤其是第一篇的時候,我早早就開始了,但是很多人還在調試耳麥,很難集中注意力.導致時間略微緊張,個別選項不確定. 后面兩篇還是發(fā)揮正常,總的感覺一般.
閱讀第二篇是講日本城市風格的發(fā)展史. 三種類型:enthnic city, castle town 和什么multi-center(好像吧,記不太清楚了). MD看到這個題目就來氣:這不是便宜了考場里的那兩個小日本了么? 具體講就是開始的時候城市就是幾個小村莊,其發(fā)展主要靠當?shù)厝嗣竦男枰?并沒有什么標志性的建筑(landmark),后來出于defence的需要,開始在城市里比較高的地方建起了castle town用于監(jiān)視. 后來以東京為例,講了castle town 發(fā)展為multi-center過程. 需要注意的是,文章特別提出,雖然castle town 一般都是建立在城市比較高的地點,但是因為在東京找不到特別高的地點,所以它的castle town 其實用處并不是很大(這里有考點).然后東京這個城市發(fā)展的越來越來,產生了n個區(qū),不同的區(qū)有不同的發(fā)展側重點,也就是所謂的multi-center.
聽力就不多說了,還加試,惡心死我了.
口語:
第一題是讓你說出你所認為老師應該具有的quality.
第三題:學校改變了學生從圖書館借書的政策,以前每人多可以借30本,現(xiàn)在減少到10本,但是同時增加了復印機等設備方便學生復印資料.女的問男的怎么看,男的說這是個great idea.因為學生沒必要借太多的書,這樣做對別的學生不公平.舉例說有考試,他需要借一本復習資料,但是晚了一步,僅有的三本書都被別人借走了.有了復印機的話他就沒必要抱著一大堆書了,只要復印相關資料即可.
第五題:MM因為踢足球傷了ankle,無法開車.但是她需要去學校去teach 一門課. 男的問她可以不可乘公交車,MM怎么回答的我沒聽清楚,但應該是不行.打車的話又太貴.男的建議MM找個朋友開車接送她,MM說這樣的話就太麻煩朋友了,因為接她需要等20分鐘,而且上這門課需要一個小時,怕耽誤朋友時間.
第六題: 閱讀材料好像是介紹一個術語,具體名字忘了,總值就是在一個群體里,作決定的時候,如果每個成員都想尊重別人的意見,即使自己本來不太贊同也忍著,結果后的結果也許是大家都想不到的. 聽力材料教授就舉了一個相關的例子來說明這一點.說是一個家庭里,有父親,母親和女兒.在一個非常炎熱的下午,大家都呆在家里沒事干.父親就提議去城里轉一轉,吃了晚飯再回來.母親本來不太想去,但是覺得這樣父親可能會不高興,就說好啊.女兒想既然父母都說要去,那去就去吧.結果一家人在又熱又悶而且塵土飛揚的路上開了一個小時車到了城里,吃了飯折騰回來已經很晚了,而且累的夠嗆.大家都不開心.母親女兒都想這純粹吃飽了沒事干撐的,瞎折騰.父親也挺委屈啊:我這不也是為了大家好么,怕你們呆在家里無聊啊. 反正聽著還是挺有意思的.
忘了哪道題了,反正是60秒的,我說的特別來勁,自我感覺是一氣呵成,面面俱到,十分順暢.可郁悶的是我說了40秒就完了,剩下20秒不知道再說什么好,十分尷尬,不知道這種情況會不會扣分啊?怕怕.
還有一兩道題沒說完,但是說了的自我感覺還是比較清晰,到位,不知道有多大影響?
作文:
第一題:閱讀材料介紹了美國中學science instruction面臨的問題.第一: 教師工資待遇不高,很多人不愿意當教師; 第二:當教師必須要有證書,還有n多附加要求,搞得鄉(xiāng)黨教師的人不得不付出很多時間和努力來達到這些要求;第三:很多人覺得中學教師沒有挑戰(zhàn)性,不吸引人. 而且很多課內容陳舊,跟不上時代.教師都想轉去做research來update自己的專業(yè)知識,而且拿的錢也多.
聽力部分則是一個教授提出了一種新的學校模式叫做"science magnetic school'的可以解決以上問題. 第一,這種學?？梢酝ㄟ^吸引business organizations的funding來增加收入,從而提高教師待遇.因為很多企業(yè)都想學校的學生畢業(yè)后去他們那里工作,有這個需求(這里聽得不太仔細,好像是這個意思);第二;學?？梢怨陀糜衑xperience on science的人來做教師,從而搞定第二個問題;第三:學?？梢愿母镎n程設置來吸引教師興趣.比如說把生物課分成幾個字科目,什么這個生物那個生物的.
第二題:Do you think people don't work but have enough money will be rarely unhappy?
后記: 總的來說,我閱讀做的一般,聽力次,口語和作文還算發(fā)揮正常. 今天可真是邪門了,聽力一點感覺都沒有,平時做delta都很少錯3個以上,barron 65道題多也超不過10個,感覺很多選項都是模棱兩可,重點記下的沒考,沒記的都出來了.Shit! 這次考試成敗都在聽力了,希望我蒙的都對,呵呵.
考前就有點感覺不妙,因為本來計劃昨天晚上美美的睡個大懶覺,今天中午起床吃點東西就直接去考場.可人算不如天算,老板打電話說有個國內的訪問學者今天要來,希望我能接待一下.我暈死.因為我本來就是屬于夜貓子型的,平時都是兩三點才睡覺. 沒辦法,晚上11點強迫自己上床,在床上烙了大概有4個小時的烙餅吧,早上7點半就起床,早早來到學校,等那位爺?shù)拇篑{光臨.結果一直等到11點半,早知道還不如多睡一會.等幫他把注冊什么的瑣事都辦的差不多了,已經下午兩點多了.管不了那么多了,隨便找了個理由就顛兒了出來.高速公路狂奔一個小時來到考點,還好沒有遲到. 結果考試過程中沒什么感覺,一考完濃濃的倦意就來了,一個小時的車程忍不住的想睡覺,后竟然不知不覺錯過了回家的出口,多走了幾miles冤枉路.我FT!
老天保佑吧,讓我的聽力上25分,這個曾經我不屑一顧的分數(shù),如今已然成了奢望.為了給自己積攢點RP,一回家不顧舟車勞頓,馬上發(fā)jj上來,希望對后來考的xdjm多少有點幫助(哥們兒夠意思吧?呵呵),大家bless for me吧!