高考短文改錯題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn),對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高,但改正的錯誤往往比較簡單。很多學(xué)生做不好改錯題不是因?yàn)闆]有掌握這些語法知識,而是不能通過語感找出錯誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考短文改錯的??键c(diǎn)非常重要。
綜合近年的高考題我們可以看出主要在以下語法項(xiàng)目上設(shè)題:
高考短文改錯題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn),對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高,但改正的錯誤往往比較簡單。很多學(xué)生做不好改錯題不是因?yàn)闆]有掌握這些語法知識,而是不能通過語感找出錯誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考短文改錯的??键c(diǎn)非常重要。
綜合近年的高考題我們可以看出主要在以下語法項(xiàng)目上設(shè)題:
    
   
              
              綜合近年的高考題我們可以看出主要在以下語法項(xiàng)目上設(shè)題:
高考短文改錯題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn),對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高,但改正的錯誤往往比較簡單。很多學(xué)生做不好改錯題不是因?yàn)闆]有掌握這些語法知識,而是不能通過語感找出錯誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考短文改錯的??键c(diǎn)非常重要。
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