近這兩年，大學(xué)教師董之偉心里總有“疙瘩”，他怎么也沒想到，期末考中，當(dāng)自己嚴(yán)肅處理一起作弊后，竟會遭到當(dāng)事學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)論壇上的謾罵和誹謗……此后一段時日，董之偉依舊身陷校園的輿論漩渦中，2008年底，他決定向浦口區(qū)法院遞交4份訴狀，分別狀告4名曾經(jīng)對他“破口大罵”或“造謠誹謗”的學(xué)生。
昨天上午，此案在浦口區(qū)法院民一庭公開開庭審理。
[監(jiān)考老師說] 抓了20多考生作弊 監(jiān)考老師被圍20分鐘
2006年7月初，正是南京某高校期末大考之時。一天上午，該校教師董之偉監(jiān)考一門理科考試?？荚嚱Y(jié)束時，20多名學(xué)生趁交卷的混亂之機(jī)相互抄襲。董老師將這一幕看得清清楚楚，他收了其中22人的考卷。這下，考場里沸騰了！“當(dāng)時，一些學(xué)生不僅不承認(rèn)錯誤，反而對我圍攻，我只能讓另一位老師向教務(wù)處報告，20分鐘后才得以脫身”，董老師還記得，當(dāng)他好不容易從學(xué)生中“突圍”出來后，一些學(xué)生居然還跟在他身后繼續(xù)謾罵，氣憤、寒心之余，他堅持認(rèn)為，自己的所作所為沒有錯！
考試剛結(jié)束 有學(xué)生發(fā)帖“監(jiān)考老師泄題”
被董老師收了試卷、記了作弊，不少學(xué)生都不服氣。他們之中，以江某的“反應(yīng)速度”快，當(dāng)天中午，他立即在某網(wǎng)站校園論壇上發(fā)帖，對董之偉進(jìn)行了人身攻擊。“他(江某)在帖子中歪曲事實，誹謗我泄題給了某些學(xué)生，導(dǎo)致之后的兩年多時間里許多學(xué)生對我的辱罵?！倍蠋熣f。
江某的網(wǎng)帖一出，立即成為當(dāng)時論壇里人氣高的話題。在當(dāng)天被沒收試卷的考生中，有一些人穿起了馬甲，跟帖進(jìn)行辱罵，“垃圾老師”、“卑鄙”、“變態(tài)”之類的侮辱字眼，開始見諸論壇。
“趙某的跟帖，簡直就是破口大罵，侮辱之言不堪入耳”，董之偉接著說，“跟著辱罵的還有韋某，當(dāng)時他已經(jīng)畢業(yè)工作，在校期間，他在考試和補考中多次不及格，跟帖中，除了用極為骯臟的語言辱罵外，還叫囂著要報復(fù)殺人”。
事過兩個月 學(xué)生發(fā)帖“該老師重女輕男”
2006年暑假過后，董老師再次被推到了全校輿論的風(fēng)口浪尖之上！原來，當(dāng)年9月，學(xué)生杜某在網(wǎng)上稱：“(董之偉)考試女生全都放過，男生都是個位數(shù)！”對其人品、師德進(jìn)行了質(zhì)疑。
此言一出，論壇上，董老師的學(xué)生們立刻站成了兩隊：一隊為“倒董派”，他們有的說“董老師對女生的偏愛令人發(fā)指”，有的則干脆罵出了一些污*難聽的話。另一隊為“挺董派”，他們的言論則完全相反———“只要不是你平時上課做得太過分，再稍微聽聽，怎么會掛呢？”“自己平時不學(xué)習(xí)，考試通不過還有臉罵老師?，F(xiàn)在大學(xué)的普遍情況是女生比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真得多，女生高有什么好質(zhì)疑的？”
董老師本人對于杜某的這一言論非常惱火，他忍無可忍地說道：“單說2006年7月初，我沒收了22人試卷的那場考試，就有幾位女生不及格。我教過杜某班級的課程。他們的那次考試，其他班級30%以上的學(xué)生考了90分以上，不少人考了100分。對于杜某的班級，這門課是選修的，他們不重視，考得差些。正如他(杜某)后來所說，他不在乎這門課和這個成績，所以他只考了8分。是選修，他可以不要這個成績，另修其他課程。但沒想到他多次在網(wǎng)上對我進(jìn)行辱罵、誹謗，進(jìn)行人身攻擊！”
法庭上老師提高索賠額學(xué)生集體缺席
昨天上午9點，法庭略顯冷清，被告席上空無一人，江某、趙某、韋某、杜某的集體缺席，令董之偉不得不再向法官敘述一遍，他希望與4名學(xué)生對簿公堂的原因。
“我就是想當(dāng)面和他們對質(zhì)，我承認(rèn)我的課比較難，但是如果認(rèn)真上課、好好聽講，通過考試是沒有問題的”，“這些學(xué)生上課不聽，考試作弊，拿了不及格的分?jǐn)?shù)還四處散布謠言侮辱誹謗我”，董老師的聲音微微顫抖，激動之情溢于言表。
庭審開始后，董老師告訴法官，他希望增加訴訟標(biāo)的，原本，他向每位學(xué)生索要精神和名譽賠償各2萬元?！暗沁@幾天，我一直在搜集這一類的案例，有國內(nèi)的，有國外的，真是越看越生氣”，董老師認(rèn)為，無論是比較學(xué)生侮辱誹謗的情節(jié)、還是比較這兩年多以來這一事件給自己造成的心理陰影、精神傷害，他完全有理由也應(yīng)該提高索賠價碼。
主審法官告訴董老師，如果他堅持變更訴訟請求，那么今天的庭審就不能繼續(xù)了，程序上需要向4位被告重新送達(dá)訴訟請求。
“是的，我堅持(變更訴訟請求)！”董老師說。隨后，他寫下了書面申請，將對江某、杜某的索賠提高到3萬元，對趙某、韋某的索賠提高到2.5萬元。法官宣布不再庭審，開庭時間另行通知。
網(wǎng)絡(luò)上部分被告學(xué)生已發(fā)帖致歉
據(jù)悉，江某、趙某、韋某、杜某均已從該高校畢業(yè)，4位被告究竟有哪些想法，現(xiàn)在都不得而知。但在互聯(lián)網(wǎng)上，記者看到，已經(jīng)有人向他做出了道歉：
“我是×系×班學(xué)生杜某,在2006年9月的一則帖子里用了一些過激的語言，雖然本意并不是針對董老師本人，而是對于考試的分?jǐn)?shù)，但并沒有對此進(jìn)行詳細(xì)的說明，造成了很大的誤解，在此向董老師鄭重道歉，懇請他的原諒，不要生氣！并祝他身體健康！工作順利！全家幸福！”
還有一則是趙某的———“對于‘炮轟董之偉’的帖子,本人在其回復(fù)的帖子中，用言語過激的話說董老師，對董老師造成不好的影響，對此感到十分后悔，并且在院辦老師和民警叔叔的教育下，認(rèn)識到錯誤所在。在此，真心誠意地向董老師道歉，望董老師能夠原諒!”
提起學(xué)生致歉，昨天庭審中，董老師沒有正面回應(yīng)，不過，他倒是說起了另一件事：今年2月初的一個晚上，他家里的大門被人斷斷續(xù)續(xù)敲了半個小時，“大過年的，當(dāng)時我一個人在家，不知好人壞人，愣是沒敢開門”。法官提醒說，興許是被告學(xué)生上門道歉來了。董老師馬上接話說：“如果向我道歉，應(yīng)該大白天在辦公室里，正大光明地說，而不應(yīng)該這樣黑夜上門偷偷摸摸的(道歉)。”
學(xué)校里校方稱有助于凈化學(xué)校論壇環(huán)境
特別值得一提的是，董之偉在起訴狀中還稱，“事后，相關(guān)系科對多數(shù)參與辱罵的學(xué)生并未嚴(yán)肅處理”，這也是他“不得不訴諸法律”的又一因素。
對此，昨晚，記者采訪了該高校宣傳部徐部長。
記者：那么，您對董老師狀告4學(xué)生整個事件是如何看待的呢？
徐部長：辯證一點說，有弊也有利。消極的方面，影響學(xué)校的整體形象，進(jìn)而也會影響到每一個學(xué)生；但也有積極的，如今，大學(xué)生在網(wǎng)上罵老師、罵領(lǐng)導(dǎo)可以算作司空見慣的事，董老師這次的起訴，無形中會對我們的校園論壇形成一種新的約束，凈化一下論壇的環(huán)境，即使在網(wǎng)絡(luò)上，每一個學(xué)生也要對自己的言論負(fù)責(zé)。
記者：董老師在訴狀中說，校方對當(dāng)日作弊又參與辱罵的學(xué)生并未嚴(yán)肅處理，您怎么看的？
徐部長：我們學(xué)校對考風(fēng)向來抓得很嚴(yán)，一旦核查作弊屬實，肯定嚴(yán)肅處理，學(xué)生將拿不到學(xué)位。當(dāng)然，認(rèn)定學(xué)生作弊需要有一個嚴(yán)格的程序，否則學(xué)生拿不到學(xué)位，反過來會狀告學(xué)校，對不對？所以，目前對于“校方?jīng)]有嚴(yán)肅處理”這個說法，還有待進(jìn)一步核實。
資深法官呼吁： 學(xué)生要加強(qiáng)自律互聯(lián)網(wǎng)要加強(qiáng)監(jiān)管
“平時不拿考紀(jì)當(dāng)回事，作弊被發(fā)現(xiàn)后，不去自我反省，反而怪罪于老師，這明顯反映出幾位學(xué)生道德品質(zhì)和法律意識的薄弱”，針對本案案情，作為一名旁觀者，浦口區(qū)法院少年庭庭長、資深法官彭小錚說出了自己的一些感慨：“面對作弊，老師不能睜一只眼閉一只眼，到哪里都不能破壞公平誠信的規(guī)則，大學(xué)考場更是如此，相關(guān)高校應(yīng)該加大處罰力度！”
彭小錚認(rèn)為，現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)因其低門檻，成為了一些人“亂發(fā)言”、“敢發(fā)言”的平臺，披上了“馬甲”，對誰不滿意就痛批一番、發(fā)泄一下，卻全然不顧別人的名譽、感受以及造成的負(fù)面影響。“可以說，像這位老師(董之偉)遭遇的謾罵、誹謗，相對來說是比較極端的，所以上了法院，這樣的案例是比較少的”。
昨天上午，此案在浦口區(qū)法院民一庭公開開庭審理。
[監(jiān)考老師說] 抓了20多考生作弊 監(jiān)考老師被圍20分鐘
2006年7月初，正是南京某高校期末大考之時。一天上午，該校教師董之偉監(jiān)考一門理科考試?？荚嚱Y(jié)束時，20多名學(xué)生趁交卷的混亂之機(jī)相互抄襲。董老師將這一幕看得清清楚楚，他收了其中22人的考卷。這下，考場里沸騰了！“當(dāng)時，一些學(xué)生不僅不承認(rèn)錯誤，反而對我圍攻，我只能讓另一位老師向教務(wù)處報告，20分鐘后才得以脫身”，董老師還記得，當(dāng)他好不容易從學(xué)生中“突圍”出來后，一些學(xué)生居然還跟在他身后繼續(xù)謾罵，氣憤、寒心之余，他堅持認(rèn)為，自己的所作所為沒有錯！
考試剛結(jié)束 有學(xué)生發(fā)帖“監(jiān)考老師泄題”
被董老師收了試卷、記了作弊，不少學(xué)生都不服氣。他們之中，以江某的“反應(yīng)速度”快，當(dāng)天中午，他立即在某網(wǎng)站校園論壇上發(fā)帖，對董之偉進(jìn)行了人身攻擊。“他(江某)在帖子中歪曲事實，誹謗我泄題給了某些學(xué)生，導(dǎo)致之后的兩年多時間里許多學(xué)生對我的辱罵?！倍蠋熣f。
江某的網(wǎng)帖一出，立即成為當(dāng)時論壇里人氣高的話題。在當(dāng)天被沒收試卷的考生中，有一些人穿起了馬甲，跟帖進(jìn)行辱罵，“垃圾老師”、“卑鄙”、“變態(tài)”之類的侮辱字眼，開始見諸論壇。
“趙某的跟帖，簡直就是破口大罵，侮辱之言不堪入耳”，董之偉接著說，“跟著辱罵的還有韋某，當(dāng)時他已經(jīng)畢業(yè)工作，在校期間，他在考試和補考中多次不及格，跟帖中，除了用極為骯臟的語言辱罵外，還叫囂著要報復(fù)殺人”。
事過兩個月 學(xué)生發(fā)帖“該老師重女輕男”
2006年暑假過后，董老師再次被推到了全校輿論的風(fēng)口浪尖之上！原來，當(dāng)年9月，學(xué)生杜某在網(wǎng)上稱：“(董之偉)考試女生全都放過，男生都是個位數(shù)！”對其人品、師德進(jìn)行了質(zhì)疑。
此言一出，論壇上，董老師的學(xué)生們立刻站成了兩隊：一隊為“倒董派”，他們有的說“董老師對女生的偏愛令人發(fā)指”，有的則干脆罵出了一些污*難聽的話。另一隊為“挺董派”，他們的言論則完全相反———“只要不是你平時上課做得太過分，再稍微聽聽，怎么會掛呢？”“自己平時不學(xué)習(xí)，考試通不過還有臉罵老師?，F(xiàn)在大學(xué)的普遍情況是女生比男生學(xué)習(xí)認(rèn)真得多，女生高有什么好質(zhì)疑的？”
董老師本人對于杜某的這一言論非常惱火，他忍無可忍地說道：“單說2006年7月初，我沒收了22人試卷的那場考試，就有幾位女生不及格。我教過杜某班級的課程。他們的那次考試，其他班級30%以上的學(xué)生考了90分以上，不少人考了100分。對于杜某的班級，這門課是選修的，他們不重視，考得差些。正如他(杜某)后來所說，他不在乎這門課和這個成績，所以他只考了8分。是選修，他可以不要這個成績，另修其他課程。但沒想到他多次在網(wǎng)上對我進(jìn)行辱罵、誹謗，進(jìn)行人身攻擊！”
法庭上老師提高索賠額學(xué)生集體缺席
昨天上午9點，法庭略顯冷清，被告席上空無一人，江某、趙某、韋某、杜某的集體缺席，令董之偉不得不再向法官敘述一遍，他希望與4名學(xué)生對簿公堂的原因。
“我就是想當(dāng)面和他們對質(zhì)，我承認(rèn)我的課比較難，但是如果認(rèn)真上課、好好聽講，通過考試是沒有問題的”，“這些學(xué)生上課不聽，考試作弊，拿了不及格的分?jǐn)?shù)還四處散布謠言侮辱誹謗我”，董老師的聲音微微顫抖，激動之情溢于言表。
庭審開始后，董老師告訴法官，他希望增加訴訟標(biāo)的，原本，他向每位學(xué)生索要精神和名譽賠償各2萬元?！暗沁@幾天，我一直在搜集這一類的案例，有國內(nèi)的，有國外的，真是越看越生氣”，董老師認(rèn)為，無論是比較學(xué)生侮辱誹謗的情節(jié)、還是比較這兩年多以來這一事件給自己造成的心理陰影、精神傷害，他完全有理由也應(yīng)該提高索賠價碼。
主審法官告訴董老師，如果他堅持變更訴訟請求，那么今天的庭審就不能繼續(xù)了，程序上需要向4位被告重新送達(dá)訴訟請求。
“是的，我堅持(變更訴訟請求)！”董老師說。隨后，他寫下了書面申請，將對江某、杜某的索賠提高到3萬元，對趙某、韋某的索賠提高到2.5萬元。法官宣布不再庭審，開庭時間另行通知。
網(wǎng)絡(luò)上部分被告學(xué)生已發(fā)帖致歉
據(jù)悉，江某、趙某、韋某、杜某均已從該高校畢業(yè)，4位被告究竟有哪些想法，現(xiàn)在都不得而知。但在互聯(lián)網(wǎng)上，記者看到，已經(jīng)有人向他做出了道歉：
“我是×系×班學(xué)生杜某,在2006年9月的一則帖子里用了一些過激的語言，雖然本意并不是針對董老師本人，而是對于考試的分?jǐn)?shù)，但并沒有對此進(jìn)行詳細(xì)的說明，造成了很大的誤解，在此向董老師鄭重道歉，懇請他的原諒，不要生氣！并祝他身體健康！工作順利！全家幸福！”
還有一則是趙某的———“對于‘炮轟董之偉’的帖子,本人在其回復(fù)的帖子中，用言語過激的話說董老師，對董老師造成不好的影響，對此感到十分后悔，并且在院辦老師和民警叔叔的教育下，認(rèn)識到錯誤所在。在此，真心誠意地向董老師道歉，望董老師能夠原諒!”
提起學(xué)生致歉，昨天庭審中，董老師沒有正面回應(yīng)，不過，他倒是說起了另一件事：今年2月初的一個晚上，他家里的大門被人斷斷續(xù)續(xù)敲了半個小時，“大過年的，當(dāng)時我一個人在家，不知好人壞人，愣是沒敢開門”。法官提醒說，興許是被告學(xué)生上門道歉來了。董老師馬上接話說：“如果向我道歉，應(yīng)該大白天在辦公室里，正大光明地說，而不應(yīng)該這樣黑夜上門偷偷摸摸的(道歉)。”
學(xué)校里校方稱有助于凈化學(xué)校論壇環(huán)境
特別值得一提的是，董之偉在起訴狀中還稱，“事后，相關(guān)系科對多數(shù)參與辱罵的學(xué)生并未嚴(yán)肅處理”，這也是他“不得不訴諸法律”的又一因素。
對此，昨晚，記者采訪了該高校宣傳部徐部長。
記者：那么，您對董老師狀告4學(xué)生整個事件是如何看待的呢？
徐部長：辯證一點說，有弊也有利。消極的方面，影響學(xué)校的整體形象，進(jìn)而也會影響到每一個學(xué)生；但也有積極的，如今，大學(xué)生在網(wǎng)上罵老師、罵領(lǐng)導(dǎo)可以算作司空見慣的事，董老師這次的起訴，無形中會對我們的校園論壇形成一種新的約束，凈化一下論壇的環(huán)境，即使在網(wǎng)絡(luò)上，每一個學(xué)生也要對自己的言論負(fù)責(zé)。
記者：董老師在訴狀中說，校方對當(dāng)日作弊又參與辱罵的學(xué)生并未嚴(yán)肅處理，您怎么看的？
徐部長：我們學(xué)校對考風(fēng)向來抓得很嚴(yán)，一旦核查作弊屬實，肯定嚴(yán)肅處理，學(xué)生將拿不到學(xué)位。當(dāng)然，認(rèn)定學(xué)生作弊需要有一個嚴(yán)格的程序，否則學(xué)生拿不到學(xué)位，反過來會狀告學(xué)校，對不對？所以，目前對于“校方?jīng)]有嚴(yán)肅處理”這個說法，還有待進(jìn)一步核實。
資深法官呼吁： 學(xué)生要加強(qiáng)自律互聯(lián)網(wǎng)要加強(qiáng)監(jiān)管
“平時不拿考紀(jì)當(dāng)回事，作弊被發(fā)現(xiàn)后，不去自我反省，反而怪罪于老師，這明顯反映出幾位學(xué)生道德品質(zhì)和法律意識的薄弱”，針對本案案情，作為一名旁觀者，浦口區(qū)法院少年庭庭長、資深法官彭小錚說出了自己的一些感慨：“面對作弊，老師不能睜一只眼閉一只眼，到哪里都不能破壞公平誠信的規(guī)則，大學(xué)考場更是如此，相關(guān)高校應(yīng)該加大處罰力度！”
彭小錚認(rèn)為，現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)因其低門檻，成為了一些人“亂發(fā)言”、“敢發(fā)言”的平臺，披上了“馬甲”，對誰不滿意就痛批一番、發(fā)泄一下，卻全然不顧別人的名譽、感受以及造成的負(fù)面影響。“可以說，像這位老師(董之偉)遭遇的謾罵、誹謗，相對來說是比較極端的，所以上了法院，這樣的案例是比較少的”。