•第一講 完型填空題型分析
•I. 試題結(jié)構(gòu)
•提供一篇約240個單詞的短文，在短文中有10個空白。每個空白有4個填空選項，其中1個為正確答案，要求考生選出正確答案。
•該部分考試時間大約為8分鐘，分值為20分。這種題型于20世紀(jì)50年代由Wilson Taylor首創(chuàng)，原為英語國家用于評估本國學(xué)生閱讀文章能力的一種手段，70年代逐漸流行?，F(xiàn)已成為許多非英語國家用來測試本國學(xué)生英語綜合運用能力的手段之一。
•早在1986年，教育部（原國家教委）碩士研究生人學(xué)考試英語考試大綱中正式引進了這種考試方式。此后，完形填空成為國內(nèi)各類英語考試常見題型之一。
II. 命題范圍
•完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。
III. 命題方式
•知識應(yīng)用題的設(shè)計一般是從選定的短文中抽去一定數(shù)量的詞語。抽詞方法有兩種：一種是“等間隔抽取法”，即每隔一定數(shù)目的詞就抽去一個或一組詞語。這種方法隨意性強，間隔越短，難度越大。二是“變量抽取法”，即根據(jù)測試目的抽取相應(yīng)的詞語。
•工程碩士研究生考試題型設(shè)計中兩種抽詞法并用，以測試目的為主，適當(dāng)結(jié)合抽詞間隔。為了便于考生把握文章脈絡(luò)和對整體內(nèi)容的理解，從而達到預(yù)定的測試目的，一般第一句不抽詞。
IV. 完型填空題的考查目標(biāo)
•該部分不僅考查考生對詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)等語言要素的掌握，還考察考生對連貫性和一致性等語段特征的辨認能力，是一項語言綜合技能測試, 旨在通過語篇及其上下文測試考生綜合運用語言知識的能力。
•要求考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的意思，從四個備選答案，A、B、C 和 D 中選出答案，從而使文章思想通順，結(jié)構(gòu)完整?？己司唧w內(nèi)容涉及到語法結(jié)構(gòu)、詞義語義辨析、習(xí)慣搭配、語篇銜接和連貫等綜合語言知識。
•I. 試題結(jié)構(gòu)
•提供一篇約240個單詞的短文，在短文中有10個空白。每個空白有4個填空選項，其中1個為正確答案，要求考生選出正確答案。
•該部分考試時間大約為8分鐘，分值為20分。這種題型于20世紀(jì)50年代由Wilson Taylor首創(chuàng)，原為英語國家用于評估本國學(xué)生閱讀文章能力的一種手段，70年代逐漸流行?，F(xiàn)已成為許多非英語國家用來測試本國學(xué)生英語綜合運用能力的手段之一。
•早在1986年，教育部（原國家教委）碩士研究生人學(xué)考試英語考試大綱中正式引進了這種考試方式。此后，完形填空成為國內(nèi)各類英語考試常見題型之一。
II. 命題范圍
•完型填空主要測試考生對詞匯和語法的掌握程度，語法內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、分詞、不定式、從句、時態(tài)、語態(tài)、倒裝和虛擬等。同時，考生還需要具有一定的閱讀理解能力。
III. 命題方式
•知識應(yīng)用題的設(shè)計一般是從選定的短文中抽去一定數(shù)量的詞語。抽詞方法有兩種：一種是“等間隔抽取法”，即每隔一定數(shù)目的詞就抽去一個或一組詞語。這種方法隨意性強，間隔越短，難度越大。二是“變量抽取法”，即根據(jù)測試目的抽取相應(yīng)的詞語。
•工程碩士研究生考試題型設(shè)計中兩種抽詞法并用，以測試目的為主，適當(dāng)結(jié)合抽詞間隔。為了便于考生把握文章脈絡(luò)和對整體內(nèi)容的理解，從而達到預(yù)定的測試目的，一般第一句不抽詞。
IV. 完型填空題的考查目標(biāo)
•該部分不僅考查考生對詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)等語言要素的掌握，還考察考生對連貫性和一致性等語段特征的辨認能力，是一項語言綜合技能測試, 旨在通過語篇及其上下文測試考生綜合運用語言知識的能力。
•要求考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文的意思，從四個備選答案，A、B、C 和 D 中選出答案，從而使文章思想通順，結(jié)構(gòu)完整?？己司唧w內(nèi)容涉及到語法結(jié)構(gòu)、詞義語義辨析、習(xí)慣搭配、語篇銜接和連貫等綜合語言知識。