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中學(xué)寄宿生管理自查報告篇一
1.我校本學(xué)期在校學(xué)生2200人，其中女生910人，42個教學(xué)班，初中班均人數(shù)42人，符合安徽省規(guī)范辦學(xué)學(xué)生班額要求。學(xué)校20xx~2012學(xué)年度初中學(xué)生畢業(yè)班人數(shù)370人，畢業(yè)370人，畢業(yè)率100%。高中畢業(yè)班人數(shù)290人，畢業(yè)283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。
2.我校本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學(xué)思想，在招生、班級設(shè)置等方面嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》，并采取多種辦法，熱心貧困學(xué)生的助學(xué)工作，通過認(rèn)真細(xì)致的工作，我校取得了入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率都達(dá)96%以上的好成績。為了均衡辦學(xué)，我校制定相關(guān)制度，杜絕招收借讀生。
3.學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》要求，嚴(yán)格按照國家和省頒布的學(xué)籍管理制度各項規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)范，上報數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確。學(xué)校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。
4.本學(xué)期學(xué)校完成了全校學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，配備了專用設(shè)備和專人管理，及時有效地與省電子學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。在進(jìn)行學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學(xué)籍資料的管理，從孩子入學(xué)登記到每學(xué)期的學(xué)籍表的.建立，都有一套完整的資料系統(tǒng)。
1.學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理現(xiàn)在只是做到了全省聯(lián)網(wǎng)，這套系統(tǒng)還有許多功能的使用不太明確。
2.學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理后，原有的管理方法和程序，以及學(xué)籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。
加強(qiáng)學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理人員的培訓(xùn)，最好是走進(jìn)基層學(xué)校直接了解學(xué)籍管理情況和系統(tǒng)操作指導(dǎo)，以減少網(wǎng)絡(luò)管理不能均衡發(fā)展的問題。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇二
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，根據(jù)定西市安定區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《定西市教育局轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量及加強(qiáng)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)應(yīng)用的通知》的通知等有關(guān)文件要求，中華路中學(xué)成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處正副主任為組員的自查小組，對學(xué)校學(xué)籍管理工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.學(xué)校高度重視學(xué)籍管理工作，教學(xué)副校長具體分管學(xué)籍管理工作，并對學(xué)校的學(xué)籍管理難題給出有效指導(dǎo)性意見。
2.教導(dǎo)副主任具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,定期參加學(xué)籍培訓(xùn),業(yè)務(wù)熟悉。
3.本校的學(xué)籍管理制度措施具體、可操作性強(qiáng)，并能在實(shí)際工作中落實(shí)。
4.本校學(xué)籍管理的設(shè)備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5.本校的學(xué)生學(xué)籍表冊規(guī)范，全部使用統(tǒng)一規(guī)范表冊，填寫規(guī)范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，移動學(xué)生處理符合要求。一人一號，人籍一致，信息真實(shí)準(zhǔn)確。
6.學(xué)校的畢業(yè)生名冊規(guī)范，按學(xué)年打印，每學(xué)年一冊，內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范。
7.休學(xué)學(xué)生佐證資料規(guī)范、齊全。
8.轉(zhuǎn)學(xué)申請表手續(xù)規(guī)范，有學(xué)校教學(xué)副校長、經(jīng)辦人簽字及審批蓋章。
9.移動情況統(tǒng)計表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
10.學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇三
按縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx，組長：xx，副組長：xx，成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人。
成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx）。
學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇四
我校校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理由校長親自抓，由一位分管副校長主持，再配備兩位計算機(jī)專業(yè)教師負(fù)責(zé)具體的工作。具體情況如下：
負(fù)責(zé)人：陶正新（校長）。
安全組織負(fù)責(zé)人：朱燕紅（副校長）。
安全成員：張利平（計算機(jī)教師）主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，ftp文件服務(wù)器。
徐建芳（計算機(jī)教師）主要負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。
2、校園網(wǎng)絡(luò)安全工作管理制度的制定及貫徹落實(shí)情況。
學(xué)校專門設(shè)有網(wǎng)管中心，由專人負(fù)責(zé)服務(wù)器的日常維護(hù)工作，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，閑雜人員一般不允許進(jìn)入學(xué)校的中心機(jī)房。
3、校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)技術(shù)措施等方面情況。
學(xué)校中心機(jī)房為了安全，在硬件和軟件方面都做了些技術(shù)工作。外面的光纖經(jīng)防火墻進(jìn)入中心機(jī)房的三層核心交換機(jī)，再經(jīng)過光纖到達(dá)學(xué)校的每幢樓，而每幢樓又劃分成不同的局域網(wǎng)絡(luò)。
軟件方面，中心機(jī)房的服務(wù)器安裝的操作系統(tǒng)是正版的windows2000server，并同時安裝正版的殺毒軟件（諾頓）。
4、對學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的摸底情況。
掌握學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)，主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器的配置，繪制校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。
學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)200多臺，教師每人配一臺，另外建有兩個網(wǎng)絡(luò)教室。安全方面的措施主要有：采用固定ip地址，每臺電腦都分配一個ip地址，并登記在冊。網(wǎng)絡(luò)教室采用實(shí)名登記，學(xué)生每次使用電腦都做記錄備查。
5、對本校各部門網(wǎng)絡(luò)提供的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)類型及管理部門和人員統(tǒng)計情況。
學(xué)校暫時開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型主要有兩個：www服務(wù)和ftp服務(wù)。上述兩個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器分別由兩個計算機(jī)專業(yè)教師負(fù)責(zé)日常的維護(hù)工作。
太倉市新區(qū)中學(xué)。
2005．4．20。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇五
按縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校食堂管理工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
采購3人，保管3 人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人， 副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務(wù)監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx），學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3 人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
xx中學(xué)食堂管理組
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇六
千溪中學(xué)是農(nóng)村山區(qū)初級中學(xué)，轄區(qū)內(nèi)村落分散，學(xué)生上學(xué)平均距離有5公里以上，因此大部分學(xué)生都必須在校寄宿。近幾年來，隨著打工潮的興起，有許多農(nóng)村家庭出現(xiàn)空巢現(xiàn)象，留守兒童的教育問題已經(jīng)成為農(nóng)村外出務(wù)工人員的后顧之憂。因此，辦好一所管理規(guī)范、收費(fèi)低廉、教學(xué)優(yōu)質(zhì)、食宿一條龍服務(wù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，符合廣大農(nóng)民群眾的根本利益和需求。我校從2006年起至今，已初步按農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理模式運(yùn)行6年了，現(xiàn)就本校近幾年農(nóng)村寄宿制辦學(xué)的一些管理經(jīng)驗以及急需解決的一些問題，特向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：
一、學(xué)?；厩闆r：
千溪中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個，學(xué)生1147人；在崗教師41人。其中寄宿生395人；學(xué)校建現(xiàn)無儀器室、實(shí)驗室、圖書室及多媒體教室，學(xué)生宿舍正在修建之中，故寄宿學(xué)生只能住在教室里。由于學(xué)校師生宿舍及教室十分緊張，部分功能室尚欠缺，食堂在建，故學(xué)生食堂的各類設(shè)施也較簡陋。
二、學(xué)校寄宿制特色管理經(jīng)驗：
盡管我校寄宿制建設(shè)方面的硬件條件有限，各類配套設(shè)施也參差不齊，但我們充分利用現(xiàn)有資源，節(jié)儉辦事，使學(xué)校寄宿制建設(shè)和管理工作有條不紊地進(jìn)行，努力實(shí)現(xiàn)了管理效益的最大化。特別是近幾年來，我們行政一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，不僅在寄宿制學(xué)校建設(shè)與特色管理工作方面取得了一些寶貴的經(jīng)驗，而且在教學(xué)質(zhì)量、師生管理等工作中也取得了較好的成績，得到了區(qū)鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
1、堅持集中辦學(xué)的原則。
創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的社會背景與初衷就是解決轄區(qū)內(nèi)人口分散，區(qū)位偏僻，交通不便，學(xué)生難以做到早出晚歸等問題。我們積極為創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校奠定基礎(chǔ)。同時，我們綜合利用好全校的人力、財力和物力，有計劃、有步驟地加大我校寄宿制教育基礎(chǔ)建設(shè)，采取學(xué)?？捎觅Y金和上級重點(diǎn)投入相結(jié)合的辦法，多途徑、多渠道發(fā)展寄宿制教育，再加上區(qū)教育局的引導(dǎo)，使我校的寄宿制教育不斷發(fā)展壯大。
2、重點(diǎn)處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。
寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，同時要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來”的問題；安排好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題；創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題?！皩W(xué)得好”建立在“留得住”的基礎(chǔ)上，“留得住”又建立在“進(jìn)的來”的基礎(chǔ)上，三者相輔相成，同等重要。因此，我們采取了對“食堂”和課堂同時抓，生活管理和教學(xué)管理齊頭并進(jìn)的舉措，大力改善了本校寄宿生的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
要充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，必須全面實(shí)施素質(zhì)教育，用優(yōu)秀的教師與良好的輔導(dǎo)條件，讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)交流、探索創(chuàng)新的時間和全面發(fā)展的空間，學(xué)校教導(dǎo)室不僅高質(zhì)量開足開齊各學(xué)科課程，并充分用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，從根本上縮小城鄉(xiāng)教育的差距，讓群眾、留守兒童得到實(shí)惠、嘗到甜頭。
4、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
規(guī)范管理是辦好寄宿制學(xué)校的重要條件。為保證學(xué)生人身與財產(chǎn)的安全，我們學(xué)校實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出入審批制度，拒絕任何社會閑雜人員隨意出入校園；食堂工作人員必須經(jīng)鄉(xiāng)以上衛(wèi)生部門體檢為健康者才符合聘用條件，學(xué)校與食堂廚師、采購員，門衛(wèi)、學(xué)科教師、生活老師等層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書；對寄宿學(xué)生嚴(yán)把體檢關(guān)，堅決杜絕傳染性疾病在學(xué)校扎根、滋生、蔓延；學(xué)校參照《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》及有關(guān)教育法律法規(guī)，制定具體的學(xué)生安全管理辦法，并與家長簽定責(zé)任書，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，制定詳細(xì)的量化管理考核細(xì)則，從根本上調(diào)動廣大教師工作的主動性和積極性；學(xué)校、班主任、學(xué)科教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長情況定期向家長匯報，并多處設(shè)有意見箱，懇請家長為學(xué)校提出寶貴的意見和建議；學(xué)生餐飲實(shí)行配餐制，確保學(xué)生科學(xué)用餐、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理；男女生宿各舍安排一名教師輔導(dǎo)、執(zhí)勤、照顧學(xué)生的冷暖起居，每天晚上安排七個老師為學(xué)生晚自習(xí)輔導(dǎo)。并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時責(zé)任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學(xué)生家長的后顧之憂；學(xué)校設(shè)有綜合治理辦公室、小商店等為學(xué)生提供服務(wù)，并定期召開家長會，聽取群眾的意見和建議，把群眾不滿意的地方干好，把群眾滿意的地方干得更好。
5、合理分擔(dān)費(fèi)用，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。
我們堅持收費(fèi)適度原則，把學(xué)校辦成農(nóng)村孩子寄宿學(xué)習(xí)的好去處。在農(nóng)村，群眾每年僅來自土地的純收入平均每戶也只在幾千元左右，如果沒有其他經(jīng)濟(jì)來源，除了人情往來、生活花費(fèi)、家庭應(yīng)急所需等，剩下的也就寥寥無幾，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學(xué)生的伙食費(fèi)是長期困擾我們的問題。我們經(jīng)過調(diào)查研究，總結(jié)一些先進(jìn)經(jīng)驗，建立零利潤服務(wù)機(jī)制。
6、人人樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實(shí)行全面管理。
農(nóng)村寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長的責(zé)任。只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛心的奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，一方面我們在學(xué)校人事改革中，對寄宿制學(xué)校內(nèi)部實(shí)行“定額加附加”的辦法，以保證必要的生活管理人員；另一方面在學(xué)校內(nèi)部推行全程、全面、全員的“三全”管理辦法?！叭獭本褪菑膶W(xué)生入學(xué)到離校的全部過程都有管理任務(wù)；“全面”就是全方位，學(xué)校的每一個場所、學(xué)生的每一個方面都有管理的具體要求；“全員”就是從校長到勤雜工，每一個教職工都有管理學(xué)生的具體崗位和職責(zé)。
三、學(xué)校存在的不足與實(shí)際困難：
1、學(xué)校教師住房十分緊張，寄宿制宿舍、學(xué)生食堂還不能投入使用。我校現(xiàn)有教職工46人，僅在建一棟16套住房的教師周轉(zhuǎn)房，多數(shù)老師租借民房堅持工作。
2、沒有正式的學(xué)生宿舍與標(biāo)準(zhǔn)浴室。
我校現(xiàn)有學(xué)生臨時寢室與男女生浴室采光、通風(fēng)、洗漱等條件嚴(yán)重不足，既無衛(wèi)生間、晾衣架、標(biāo)準(zhǔn)床鋪等配套設(shè)施，又對預(yù)防傳染性疾病、衛(wèi)生安全、寢室紀(jì)律等管理工作有嚴(yán)重的影響。
3、寢室內(nèi)無任何取暖設(shè)施，也無法為學(xué)生提供熱水。現(xiàn)用食堂為教室替用、連最起碼的標(biāo)準(zhǔn)也無法達(dá)到。
4、學(xué)校各類功能室不齊全。
我?，F(xiàn)在仍沒有微機(jī)室室、儀器室、實(shí)驗室、圖書室等、多媒體教室、閱覽室、廣播室、保健室、音體美教室、行政及教師辦公室等。
5、其他附屬設(shè)施也非常欠缺。
音體美器材及場所嚴(yán)重缺乏，缺少文化宣傳欄、健康教育欄等陣地設(shè)施，校園整體綠化檔次、品味不高，欠科學(xué)規(guī)劃等。
總之，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理是一項既全面又具體、既系統(tǒng)又繁雜的工作，要真正管到家、管到位，真正讓家長學(xué)生滿意，就必須由各級政府主導(dǎo)，各部門通力配合，切實(shí)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的硬件建設(shè)投入力度，爭取每鄉(xiāng)打造一所標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制學(xué)校。只有這樣，才能破解廣大農(nóng)村留守兒童的教育難題，才能進(jìn)一步解放農(nóng)村勞動力，創(chuàng)造條件讓家長放心地去經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)和外出務(wù)工，從而進(jìn)一步推動區(qū)鄉(xiāng)地方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。我們相信，在各級黨委、政府的關(guān)懷和重視下，我們農(nóng)村寄宿制學(xué)校的明天將會更美好。
千溪中學(xué)2012年12月。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇七
曲沃聯(lián)辦中學(xué)xx及20xx年涉及的校安工程項目包括：教學(xué)樓、宿舍樓、食堂三項工程。經(jīng)過縣教育局和全校師生的共同努力，校安工程總體建設(shè)任務(wù)已如期完成。根據(jù)《山西省人民政府辦公廳關(guān)于開展全省中小學(xué)校舍安全工程“回頭看”工作的通知》對我校的校舍安全工作進(jìn)行“回頭看”自查總結(jié)如下：
曲沃聯(lián)辦中學(xué)現(xiàn)有校舍建筑包括：教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、辦公樓、綜合樓、鍋爐房等六個主體建筑，均達(dá)到國家安全應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)，不存在危房建筑。
曲沃聯(lián)辦中學(xué)校安工程建筑，全部經(jīng)過規(guī)化設(shè)計部門的規(guī)化設(shè)計。規(guī)化設(shè)計中充分考慮到學(xué)校的長期發(fā)展的要求和縣教育局對學(xué)校的要求及學(xué)校原有的特點(diǎn)，形成總體規(guī)化平面圖，上報上級部門批準(zhǔn)，各項建筑均按規(guī)化平面圖布局施工。
隨意更改建設(shè)內(nèi)容的情況，工程完工之后，上報有關(guān)部門進(jìn)行了峻工驗收，工程質(zhì)量上存在一些問題：一是樓道內(nèi)的指示燈存在質(zhì)量問題，二樓梯間的照明燈的開關(guān)質(zhì)量問題，三是宿舍樓內(nèi)廁所和衛(wèi)生間的'上下水不暢通等問題。在投入使用后逐漸發(fā)現(xiàn)上述問題，并及時與施工單位取得聯(lián)系，由施工單位在規(guī)定的時間內(nèi)予以解決。
校安工程資金是?？顚Ｓ?，不存在隨意調(diào)整資金用途在行政事業(yè)性和服務(wù)性收費(fèi)等方面落實(shí)了減免政策，上級資金全部足額到位，不存在截留和挪用行為。
曲沃聯(lián)辦中學(xué)的校安工程建設(shè)檔案齊全，有專門的檔案資料室、檔案管理員和信息建設(shè)管理員，各種紙制的檔案完整規(guī)擋，編號存放，形成目錄表。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇八
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學(xué)生自我教育，《xx—2010年全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)》，告訴我們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，管理的主人要以學(xué)生為主體，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以這么理解，21世紀(jì)，是一個更加強(qiáng)調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學(xué)生，必須學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)的一個很好渠道，本著教會學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學(xué)學(xué)生自主管理的實(shí)踐，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學(xué)生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的課題研究和在課題研究基礎(chǔ)上的教育教學(xué)實(shí)踐兩大舉措。
鑒于初中學(xué)生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實(shí)，我校學(xué)生自主管理教育活動采用了由點(diǎn)到面，由易到難，由淺入深的循序漸進(jìn)的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標(biāo)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們先是在行政會上達(dá)成開展這項實(shí)踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學(xué)自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的.必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學(xué)生當(dāng)中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎(chǔ)上，成立自管會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生著手自我教育、自我管理的實(shí)踐活動?；趯W(xué)生年齡小，能力不強(qiáng)的事實(shí)，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛護(hù)公務(wù)、安全檢查、學(xué)習(xí)評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學(xué)生自主管理實(shí)踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學(xué)生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學(xué)生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設(shè)，我們鼓勵學(xué)生自主籌辦校園藝術(shù)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生先后成立校園廣播站、麒麟文學(xué)社出版（麒麟文學(xué)后改版為麒麟文報），出版黑板報、設(shè)計教室環(huán)境等，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎(chǔ)上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀(jì)、愛護(hù)公物、安全檢查、學(xué)習(xí)評比、文明班集體的考核評比工作都交由學(xué)生進(jìn)行，并開展教學(xué)一體化的教學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生嘗試在學(xué)習(xí)上的更靈活，更自主地開展學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在校長室的指導(dǎo)下，自管會指導(dǎo)老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學(xué)生生命教育、生存教育的理解和學(xué)生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學(xué)校衛(wèi)生保潔，有利于學(xué)生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負(fù)責(zé)，和其他四個小組長一起負(fù)責(zé)這些東西收集、購買、銷售、管理財務(wù)等工作，環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和成績雖不理想但某方面比較突出的學(xué)生——譬如自強(qiáng)不息的學(xué)生。
首先，在意識形態(tài)領(lǐng)域，學(xué)生自主意識、自我意識得以加強(qiáng)，通過長期的教育熏陶，學(xué)生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進(jìn)行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實(shí)踐行動上，學(xué)生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學(xué)校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀(jì)、安全、文明禮儀、學(xué)習(xí)評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學(xué)生穿著打扮行為舉止都納入到學(xué)生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進(jìn)行嚴(yán)格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學(xué)社、環(huán)保經(jīng)濟(jì)、組織學(xué)生藝術(shù)節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強(qiáng)不息學(xué)生評比、自管會先進(jìn)工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學(xué)生。
再次，在提升學(xué)校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學(xué)自主管理的新的研究和實(shí)踐，一定程度上改變了學(xué)生的許多不良習(xí)氣，學(xué)生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學(xué)生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實(shí)踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領(lǐng)導(dǎo)也在督導(dǎo)評估和檢查中對此給予了較好的評價，學(xué)校也在此基礎(chǔ)上于2010年成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生自主管理的行為模式探究的研究課題。
農(nóng)村初級中學(xué)的學(xué)生，有許多特點(diǎn)，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導(dǎo)致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，面對教育的本質(zhì)和目標(biāo)，我們有責(zé)任和義務(wù)將這件事情做好，我們學(xué)校在今年年初，將此作為學(xué)校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強(qiáng)，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實(shí)踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?qiáng)，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導(dǎo)，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導(dǎo)意見。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇九
按縣教育局《進(jìn)一步做好學(xué)校食堂管理工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務(wù)監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx），學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確?；锸迟|(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學(xué)生自我教育，《xx—全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)》，告訴我們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，管理的主人要以學(xué)生為主體，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以這么理解，21世紀(jì)，是一個更加強(qiáng)調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學(xué)生，必須學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)的一個很好渠道，本著教會學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學(xué)學(xué)生自主管理的實(shí)踐，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學(xué)生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的課題研究和在課題研究基礎(chǔ)上的教育教學(xué)實(shí)踐兩大舉措。
二、開展自主管理活動的措施。
鑒于初中學(xué)生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實(shí)，我校學(xué)生自主管理教育活動采用了由點(diǎn)到面，由易到難，由淺入深的循序漸進(jìn)的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標(biāo)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們先是在行政會上達(dá)成開展這項實(shí)踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學(xué)自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學(xué)生當(dāng)中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎(chǔ)上，成立自管會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生著手自我教育、自我管理的實(shí)踐活動?；趯W(xué)生年齡小，能力不強(qiáng)的事實(shí)，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛護(hù)公務(wù)、安全檢查、學(xué)習(xí)評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學(xué)生自主管理實(shí)踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學(xué)生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學(xué)生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設(shè)，我們鼓勵學(xué)生自主籌辦校園藝術(shù)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生先后成立校園廣播站、麒麟文學(xué)社出版（麒麟文學(xué)后改版為麒麟文報），出版黑板報、設(shè)計教室環(huán)境等，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎(chǔ)上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀(jì)、愛護(hù)公物、安全檢查、學(xué)習(xí)評比、文明班集體的考核評比工作都交由學(xué)生進(jìn)行，并開展教學(xué)一體化的教學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生嘗試在學(xué)習(xí)上的更靈活，更自主地開展學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在校長室的指導(dǎo)下，自管會指導(dǎo)老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學(xué)生生命教育、生存教育的理解和學(xué)生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學(xué)校衛(wèi)生保潔，有利于學(xué)生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負(fù)責(zé)，和其他四個小組長一起負(fù)責(zé)這些東西收集、購買、銷售、管理財務(wù)等工作，環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和成績雖不理想但某方面比較突出的學(xué)生——譬如自強(qiáng)不息的學(xué)生。
三、開展自主管理活動的成效。
首先，在意識形態(tài)領(lǐng)域，學(xué)生自主意識、自我意識得以加強(qiáng)，通過長期的教育熏陶，學(xué)生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進(jìn)行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實(shí)踐行動上，學(xué)生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學(xué)校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀(jì)、安全、文明禮儀、學(xué)習(xí)評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學(xué)生穿著打扮行為舉止都納入到學(xué)生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進(jìn)行嚴(yán)格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學(xué)社、環(huán)保經(jīng)濟(jì)、組織學(xué)生藝術(shù)節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強(qiáng)不息學(xué)生評比、自管會先進(jìn)工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學(xué)生。
再次，在提升學(xué)校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學(xué)自主管理的新的研究和實(shí)踐，一定程度上改變了學(xué)生的許多不良習(xí)氣，學(xué)生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學(xué)生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實(shí)踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領(lǐng)導(dǎo)也在督導(dǎo)評估和檢查中對此給予了較好的評價，學(xué)校也在此基礎(chǔ)上于20成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生自主管理的行為模式探究的研究課題。
四、開展自主管理活動的困惑。
農(nóng)村初級中學(xué)的學(xué)生，有許多特點(diǎn)，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導(dǎo)致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，面對教育的本質(zhì)和目標(biāo)，我們有責(zé)任和義務(wù)將這件事情做好，我們學(xué)校在今年年初，將此作為學(xué)校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強(qiáng)，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實(shí)踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?qiáng)，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導(dǎo)，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導(dǎo)意見。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十一
我?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，551名學(xué)生，46名教職工。學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷程，鑄就了“和諧、民主、求真、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的扎實(shí)教風(fēng)，培養(yǎng)了“樂學(xué)、靜思、自主、合作”的良好學(xué)風(fēng)。
我校始終堅持“德育為首，質(zhì)量為本，管理為上”的辦學(xué)理念，沿著“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的道路，在貫徹教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范內(nèi)部管理、優(yōu)化校園環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了不懈的探索和努力，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越。學(xué)校管理正在逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道；學(xué)校教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。
下面我從四個方面進(jìn)行匯報：一．以師為本，營造和諧育人環(huán)境。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
1、班子成員牢固確立“四種意識”——發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。
我校班子是由一名副校長和三名分管德育、教學(xué)、后勤的教導(dǎo)主任組成，學(xué)歷合格，全部為小學(xué)中學(xué)高級教師。
“差距”中尋發(fā)展；不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。
堅持每周一的行政議事會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執(zhí)行過程中積極實(shí)施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”的管理意識，落實(shí)“精細(xì)化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)?！熬?xì)化”管理特色。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。
對于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我校利用政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真搞好家長、社會評議學(xué)校和教師的工作，對師德差、家長及學(xué)生測評滿意率低、群眾反響大的教師，認(rèn)真進(jìn)行批評教育，在我校沒有吃、拿、卡、要的現(xiàn)象，從而樹立起我校教師良好的社會形象。教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng)，人與人之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
3、努力提高教師文化業(yè)務(wù)水平。
在這方面我校主要做好以下幾方面的工作：一是全面實(shí)施“以老帶新，一幫一活動”；二是扎實(shí)開展“基本功提高”活動；三是扎實(shí)推進(jìn)集體備課，改進(jìn)原有備課形式，大膽的進(jìn)行了語數(shù)學(xué)科的備課改革；四是扎實(shí)開展校本培訓(xùn)；五是鼓勵教師自考函授學(xué)習(xí)，努力提高自身文化業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)歷層次，我校四十五歲以下教師本科學(xué)歷達(dá)90%以上。
名，獲得省市以上優(yōu)秀課教師。
名。
二、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，將良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。我校正在設(shè)計和完善“誠信教育”“養(yǎng)成教育”“中華經(jīng)典教育”“科技教育”四個專題教育走廊，力圖不僅有弘揚(yáng)我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也要有不乏時代特色的思想內(nèi)涵。利用宣傳版畫集中展示弟子規(guī)、中華古詩詞、現(xiàn)代科技發(fā)展成果等圖片，廣泛地進(jìn)行文明、誠信、愛科學(xué)、尊師重孝等教育。
2、德育工作求實(shí)效。
規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、班級文化欄、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我校的學(xué)雷鋒活動、“英雄中國”讀書活動等主題教育開展得有聲有色，受到區(qū)關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)們的充分肯定。
3、從日常行為規(guī)范教育入手，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。制定了我校學(xué)生一日常規(guī)，編寫了沙小一日常規(guī)七字歌，把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
在規(guī)范學(xué)生行為方面，我校做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天堅持進(jìn)行日常行為規(guī)范的檢查評比，通過檢查評比來規(guī)范、約束學(xué)生的行為。定期進(jìn)行文明班級的評比，以此來彰揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。注重加強(qiáng)治理校園周邊環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期，學(xué)校都邀請交通安全輔導(dǎo)員給全校師生作交通安全知識輔導(dǎo)報告。學(xué)校還與派出所共同舉辦規(guī)范行為的培訓(xùn)班，通過講座、專題錄像對學(xué)生進(jìn)行針對性警示預(yù)防教育。
三．強(qiáng)化質(zhì)量，狠抓教學(xué)管理環(huán)節(jié)。
1、注重強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
我校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，開全上好各門學(xué)科。不斷完善沙小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，校長、教導(dǎo)主任堅持每天深入課堂第一線，與教師一起研究課堂教學(xué)，努力提高教師課堂教學(xué)效益。
各教研組堅持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧，組織教師共同研究教材、研究學(xué)生，研究教法、學(xué)法。定期進(jìn)行階段性檢測，及時了解教學(xué)情況，經(jīng)常召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作中的得與失，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓鞏固率的提高，扎實(shí)做好控流工作。
2、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力完善三大平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究和教師業(yè)務(wù)能力的提高。（1）學(xué)習(xí)的平臺：促進(jìn)教師確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式。為了保證老師有針對性系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)期初聽課和調(diào)研，針對老師亟待提高、急需了解的教育教學(xué)理論，通過互聯(lián)網(wǎng)查找編輯出專題學(xué)習(xí)材料，下發(fā)到各個年組，并對老師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤督促檢查。（2）實(shí)踐平臺：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課“是教師的基本素質(zhì)。通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐來提高教師新課程實(shí)踐水平。我校先后開展了“主題開放課”活動、“同備同上一節(jié)課”活動、“打造精品課”活動。
（3）、交流的平臺。大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。在學(xué)校網(wǎng)站、校報上開設(shè)了“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等專欄，把每個教師的教學(xué)反思、經(jīng)典課例、教育教學(xué)感悟、自制課件等傳到校園網(wǎng)站上，形成資源共享。
3.扎實(shí)開展教科研活動。
教學(xué)質(zhì)量的提高，教科研是先導(dǎo)。學(xué)校通過學(xué)科帶頭人、教。
學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，不斷開發(fā)教師潛能。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定多種多樣的教科研課題，積小成大，積少成多，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。重視提高教師的課堂教學(xué)水平和創(chuàng)新能力是我?？蒲信d校的一項舉措，每個學(xué)期我校們都堅持召開教學(xué)研討會，組織教師研究新理論、新策略，從教學(xué)設(shè)計到課堂教學(xué)中具體環(huán)節(jié)的處理，充分拓寬教師的知識面，使課堂教學(xué)更加充滿生機(jī)與活力。與此同時，學(xué)校一方面不斷規(guī)范教研組的教研活動，促使教師學(xué)習(xí)新的課程理念，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，形成良好的教研氛圍，另一方面，學(xué)校積極推進(jìn)公開課、示范課，加大了課堂教學(xué)改革的力度。教科研活動的蓬勃開展，教科研措施的扎實(shí)實(shí)施，為教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高營造了廣闊的空間，取得了喜人的成績。
四、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按要求上好體育課，組織好“陽光體育活動”，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率比較高。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，重視衛(wèi)生知識的教育，多數(shù)學(xué)生已形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多年來未出現(xiàn)食物中毒和大面積傳染病流行的現(xiàn)象，對每學(xué)年組織一次進(jìn)行相關(guān)項目的體檢，建立健全學(xué)生健康檔案。
以鄉(xiāng)村少年宮活動為載體，積極開展藝術(shù)、科技教育，開設(shè)了書法、剪紙、十字繡、古箏、舞蹈、合唱等興趣小組，開展豐富多彩的藝術(shù)、科技等課外活動。
2、強(qiáng)化安全，營造平安育人環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，隨著教育改革的不斷深入，安全工作成為學(xué)校工作中較為重要的一個方面。我校落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學(xué)及活動設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等學(xué)校安全所涉及到的諸多方面。學(xué)校安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，我校時時繃緊安全這根弦。一是廣泛開展安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、校園廣播、板報等宣傳普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我校防范意識。三是組織對校園內(nèi)存在的安全隱患逐一排查并予以消除，確保校園內(nèi)不發(fā)生任何安全事故。
3、重視制度建設(shè)，做到人治與制度管理有機(jī)融合。學(xué)校管理的對象都是活生生的有思想、有情感的人，管理中制度與情感不是對立而是交融統(tǒng)一的。學(xué)校在管理上繼續(xù)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持制度、過程、情感三位統(tǒng)一，效果顯著。根據(jù)教學(xué)管理特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，制訂了一系列規(guī)章制度，強(qiáng)化了教學(xué)行為的規(guī)范性。為保證學(xué)校各項規(guī)章制度的落實(shí)，我校做到工作有布置、有檢查，并把平時各種檢查的結(jié)果納入對班級和教職工的量化考核，定期檢查、及時公布結(jié)果，并及時總結(jié)、反饋，作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
光體育展示活動優(yōu)秀組織獎、小學(xué)組團(tuán)體三等獎，其中學(xué)生體質(zhì)健康測試項、踢毽子、健身操表演三個項目都取得了第四名的優(yōu)異成績。
尤秀輝主任被國家關(guān)工委、國家司法部授予優(yōu)秀法制輔導(dǎo)員稱號，裴巧丹、印明麗被區(qū)政府評為優(yōu)秀教師，孟亞梅老師被評為區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人，馬曉嬌、唐立媛、林友杰在參加區(qū)名優(yōu)教師展示課活動中被評為一、二等獎，馬曉嬌唐麗媛還在全區(qū)教學(xué)展示課上分別作語數(shù)課的教學(xué)展示，陳麗賀、呂輝、蘇丹、張云、洪艷榮、裴巧丹在參加市藝術(shù)展演、經(jīng)典誦讀活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
我校李欣妍同學(xué)被評為省優(yōu)秀少先隊員；杜宇軒、王璐的經(jīng)典誦讀、學(xué)生群舞《快樂草原：在參加市競賽中獲得一等獎。胡楊傲男等24名同學(xué)也先后在市區(qū)組織的作文競賽、手抄報比賽、藝術(shù)展演等活動中取得優(yōu)異成績。
昨天已成過去，今天是新的起點(diǎn)。我校將緊跟時代步伐，進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，推動學(xué)校工作在可持續(xù)發(fā)展的道路上繼續(xù)前進(jìn)！
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十二
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署,認(rèn)真貫徹執(zhí)行各部門下發(fā)的文件精神。積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定成效，現(xiàn)將我校的具體做法報告如下：
學(xué)校坐落在美麗的xxxx，校園占地面積xxxxx平方米，校舍建筑面積xxxx平方米，現(xiàn)有x個教學(xué)班，學(xué)生xxx人，留守兒童xx人。教職工xx人，其中專任教師xx人;中小學(xué)一級教師x人，中小學(xué)二級教師xx人，中小學(xué)三級教師x人；大專學(xué)歷xx人，中師學(xué)歷xx人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校設(shè)有圖書室、實(shí)驗室、多功能室等，擁有班班通設(shè)備xx套，圖書xxxx冊，實(shí)驗儀器總值xxx萬元。
我校始終堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦民族特色學(xué)校為目標(biāo)，以培育新型人才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校一直開展了民族文化進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)展，曾被評為“民族民間文化進(jìn)校園優(yōu)秀示范?！焙汀熬G色示范?！?。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程。
2.開發(fā)校本課程，主要開設(shè)了武術(shù)、舞龍舞獅、xx族舞蹈、xx族民間古歌等地方課程。
3.在“自主、合作、探究”的'基礎(chǔ)上探尋“教”“學(xué)”的結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)教改和教研工作不斷深入，推進(jìn)課堂教改，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4.加強(qiáng)教師教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹新課改精神，積極創(chuàng)造與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，爭取上級的支持和幫助，派教師外出學(xué)習(xí)，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.加強(qiáng)教學(xué)的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的過程管理，完善教育教學(xué)考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，搞好教育教學(xué)工作質(zhì)量考評考核工作，使學(xué)校的教育教學(xué)管理真正上一個新臺階。
6.加強(qiáng)對實(shí)驗室、多功能室、圖書室等各室的優(yōu)化管理，提高各功能室的使用效率。
1.強(qiáng)化安全工作落實(shí)，完善校園風(fēng)險化解體系建設(shè)，打造平安和諧校園。每天都有專人對校園設(shè)備設(shè)施、建筑進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報、及時處理；每天有專人負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐配送的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生吃上安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的飯菜；每天有專人對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，確保學(xué)生不出現(xiàn)任何意外事故。
2.加快校園建設(shè)，今年完成校園綠化xxxx平方米，種植樹苗、花苗一千多株，改善了校園環(huán)境，打造好幸福校園。堅持“以人為本，依法治?！钡姆结?，從規(guī)范管理向精細(xì)化管理提升。
3.完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研，督促老師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教師的公開課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)檢查督促，定期檢查教師的備課教案，檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，教學(xué)常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5.堅持考勤制度。學(xué)校行政和當(dāng)天值日教師巡課，做好教師考勤記錄及學(xué)生缺勤追蹤工作。
6.嘗試推行推行教研組開展集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
7.組織教師參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教研能力，實(shí)現(xiàn)教研功能更好的為教學(xué)服務(wù)。
2.各教研組本學(xué)期開展教研聽課活動不少于4次。3.組織教師參加全街道辦村級小學(xué)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4.教研組開展好每月教學(xué)常規(guī)統(tǒng)計工作1次。5.每月開展好各室督查工作1次。
6.組織好期中、期末測試工作，做好測評分析。
7.學(xué)校行政深入課堂聽課，了解學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校今后學(xué)科安排做好準(zhǔn)備。
1.一學(xué)年來老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，基本上完成學(xué)校安排的教育教學(xué)常規(guī)工作。在20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)測中，我校六位老師所任教的學(xué)科均榮獲村級小學(xué)第二名。
2.校舞龍隊于20xx年9月25日被邀請到職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加“社會體育指導(dǎo)暨民族民間體育進(jìn)校園工作培訓(xùn)”，在培訓(xùn)會上，展現(xiàn)了xx族傳統(tǒng)的體育風(fēng)采，贏得在場所有學(xué)員的陣陣掌聲。20xx年6月30日，校舞蹈隊參加青少年舞蹈大賽，民族群舞榮獲少兒組三等獎。
1.學(xué)校班子成員教育教學(xué)工作任務(wù)重，學(xué)校班子深入課堂聽課不多，對教育教學(xué)常規(guī)監(jiān)督有待加強(qiáng)，工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。教學(xué)常規(guī)檢查及督導(dǎo)力度不夠，行政教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2.課改還有很多問題待解決，課題研究尚未找到突破口。3.教師與學(xué)科不配套，教師專業(yè)成長有待提高，教研工作開展得不夠深入。
4.個別教師工作懈怠，不夠積極主動，主人翁責(zé)任有待加強(qiáng)。
這些是在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是學(xué)校錘煉的方向，相信在學(xué)校行政班子和全體教師家的共同努力下，克服工作中的不足，使學(xué)校的不斷的健康發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中前進(jìn)。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十三
一年以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時、重細(xì)節(jié)，為“辦人民滿意的學(xué)?！卑l(fā)揮重要作用。為加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范經(jīng)營服務(wù)行為，保障學(xué)生權(quán)益。進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育中小學(xué)食堂財務(wù)管理的意見》及《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)條例，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，對學(xué)校的食堂工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視周密布署。
每學(xué)期初，學(xué)校都會專門召開食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為組長的學(xué)校膳管會領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。定期召開食堂工作專門會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究各階段落實(shí)措施。要求學(xué)校后勤人員全面提高食堂衛(wèi)生及安全工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，總務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，從人員、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)及值日教師每天輪流到學(xué)生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)，立即進(jìn)行改進(jìn)。
二、設(shè)施到位。
操作規(guī)程。
各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、措施健全落實(shí)到位。
1為規(guī)范食堂管理，學(xué)校出臺了一系列行之有效的管理制度，如《林口中學(xué)食品安全自查制度》、《林口中學(xué)食堂從業(yè)人員上崗制度》、《林口中學(xué)食堂食品采購制度》等，這一系列制度不是停留在表面，都逐一抓實(shí)抓細(xì)，有效地促進(jìn)了食堂工作的制度化和規(guī)范化。
四、確保衛(wèi)生有效監(jiān)督。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突發(fā)事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。同時杜絕非工作人員進(jìn)入廚房。
2.采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，我們進(jìn)行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復(fù)印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，并由專人負(fù)責(zé)。
3.每次用餐后所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒，健康衛(wèi)生。
4.建全各類安全衛(wèi)生制度以及進(jìn)、出貨招標(biāo)、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進(jìn)行單菜核算。
5.建立群眾監(jiān)督機(jī)制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關(guān)。各部門定期舉行碰頭會，監(jiān)督以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
五、保證伙食以人為本。
為維護(hù)學(xué)生營養(yǎng)餐和自助餐的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨(dú)核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價格。
1.認(rèn)真按照省教育廳和市教育局的標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行對照檢查和改進(jìn)。2.按照學(xué)校要求，由監(jiān)督組長鄧健康和監(jiān)督組的成員定期不定期地對食堂工作進(jìn)行檢查和考核，在考核中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點(diǎn)。
3.保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。
六、師生共建文明食堂。
1.充分調(diào)動學(xué)生積極性，把與學(xué)生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學(xué)生代表進(jìn)行座談、溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。
2.國家為學(xué)生提供“愛心營養(yǎng)餐”，解決后顧之憂，幫助他們安心學(xué)習(xí)。3.學(xué)校每天在中午用餐時間安排教師帶隊和進(jìn)行用餐管理，督促學(xué)生文明用餐。
4.食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢和衛(wèi)生培訓(xùn)，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
5.建立食堂菜譜公開制度，菜譜實(shí)行每周提前交營養(yǎng)辦主任郭登友處。
七、存在問題改進(jìn)措施。
1、因經(jīng)費(fèi)不足，食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不能夠達(dá)到更高的量化等級標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂面積也達(dá)不到人均0.5平方米的要求，師生用餐環(huán)境有待改進(jìn)。
2、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。要通過校園廣播、課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。
3、提倡節(jié)約反對浪費(fèi)，要求學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，并教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
林口中學(xué)。
2014-1-15。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十四
為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)《開展全市中小學(xué)校（幼兒園）食堂食品安全工作專項督查的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，對學(xué)校的食堂工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，周密布署。
本學(xué)期初，學(xué)校專門召開食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。食堂承包人員負(fù)責(zé)具體落實(shí)，從人員、設(shè)備、采購、保管、加工等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)，并定期召開食堂工作專門會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究各階段落實(shí)措施。學(xué)校行政每天輪值巡視食堂，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)，立即進(jìn)行改進(jìn)。
二、設(shè)施到位，操作規(guī)范。
1、各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、衛(wèi)生設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，環(huán)境定期清潔，保持良好。具有足夠的通風(fēng)、排煙設(shè)施。
2、管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、確保衛(wèi)生，監(jiān)督到位。
1、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。
2、采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，對采購的食品索取三證，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符。
3、每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒消毒，健康衛(wèi)生。
4、建全各類安全衛(wèi)生制度以及進(jìn)、出貨招標(biāo)、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進(jìn)行單菜核算。
5、建立教師代表、學(xué)生代表監(jiān)督機(jī)制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關(guān)。監(jiān)督以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，讓教師代表、學(xué)生代表行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
四、以人為本，保證伙食。
為維護(hù)師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”和“服務(wù)性”的要求，進(jìn)行食堂成本核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價格。
1、認(rèn)真按照省教育廳和市教育局的標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行對照檢查和改進(jìn)。
2、按照學(xué)校要求，組織人員定期不定期地對食堂工作進(jìn)行檢查和考核，在檢查中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點(diǎn)。
3、由于食品價格的上漲，學(xué)校采取申請貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)的辦法，以保證學(xué)生不因價格上漲而影響伙食質(zhì)量。
4、保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。
五、文明共建，環(huán)境舒適。
1、充分調(diào)動學(xué)生積極性，把與學(xué)生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。
2、學(xué)校每天在用餐時間安排教師陪餐和進(jìn)行用餐管理，督促學(xué)生文明用餐，營造舒適的就餐環(huán)境。
3、食堂工作人員每年進(jìn)行體檢，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
六、存在問題，尚待改進(jìn)。
1、因經(jīng)費(fèi)不足，食堂硬件設(shè)備有待改善。
2、食堂實(shí)行承包人自主經(jīng)營，就餐學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，容易造成飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、食堂工作人員采購的蔬菜和肉類大多在市場上購買，所開的發(fā)票不夠規(guī)范。
總之，我校將以此次學(xué)校食堂食品安全工作自查要求為契機(jī)，總結(jié)成績，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生文件標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好學(xué)校食堂管理工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供良好的服務(wù)保障。
*****中學(xué)。
2012年3月14日。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇一
1.我校本學(xué)期在校學(xué)生2200人，其中女生910人，42個教學(xué)班，初中班均人數(shù)42人，符合安徽省規(guī)范辦學(xué)學(xué)生班額要求。學(xué)校20xx~2012學(xué)年度初中學(xué)生畢業(yè)班人數(shù)370人，畢業(yè)370人，畢業(yè)率100%。高中畢業(yè)班人數(shù)290人，畢業(yè)283人。本年度七年級招生220人，高一年級招生402人。
2.我校本著“一切為了孩子的教育，為了一切孩子的教育”的辦學(xué)思想，在招生、班級設(shè)置等方面嚴(yán)格遵守《義務(wù)教育法》，并采取多種辦法，熱心貧困學(xué)生的助學(xué)工作，通過認(rèn)真細(xì)致的工作，我校取得了入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率都達(dá)96%以上的好成績。為了均衡辦學(xué)，我校制定相關(guān)制度，杜絕招收借讀生。
3.學(xué)校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》要求，嚴(yán)格按照國家和省頒布的學(xué)籍管理制度各項規(guī)定，學(xué)籍管理規(guī)范，上報數(shù)據(jù)及時準(zhǔn)確。學(xué)校制定了《七年級分班制度》，《高一年級分班制度》，保證了班級資源的均衡配置。
4.本學(xué)期學(xué)校完成了全校學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)，配備了專用設(shè)備和專人管理，及時有效地與省電子學(xué)籍管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。在進(jìn)行學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)化管理的過渡階段，我校還建立了較為全面的學(xué)籍資料的管理，從孩子入學(xué)登記到每學(xué)期的學(xué)籍表的.建立，都有一套完整的資料系統(tǒng)。
1.學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理現(xiàn)在只是做到了全省聯(lián)網(wǎng)，這套系統(tǒng)還有許多功能的使用不太明確。
2.學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理后，原有的管理方法和程序，以及學(xué)籍資料的收集和留存需要做些哪些變動。
加強(qiáng)學(xué)籍電子網(wǎng)絡(luò)化管理人員的培訓(xùn)，最好是走進(jìn)基層學(xué)校直接了解學(xué)籍管理情況和系統(tǒng)操作指導(dǎo)，以減少網(wǎng)絡(luò)管理不能均衡發(fā)展的問題。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇二
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，根據(jù)定西市安定區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《定西市教育局轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量及加強(qiáng)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)應(yīng)用的通知》的通知等有關(guān)文件要求，中華路中學(xué)成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處正副主任為組員的自查小組，對學(xué)校學(xué)籍管理工作進(jìn)行了全面細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.學(xué)校高度重視學(xué)籍管理工作，教學(xué)副校長具體分管學(xué)籍管理工作，并對學(xué)校的學(xué)籍管理難題給出有效指導(dǎo)性意見。
2.教導(dǎo)副主任具體負(fù)責(zé)學(xué)籍管理,定期參加學(xué)籍培訓(xùn),業(yè)務(wù)熟悉。
3.本校的學(xué)籍管理制度措施具體、可操作性強(qiáng)，并能在實(shí)際工作中落實(shí)。
4.本校學(xué)籍管理的設(shè)備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5.本校的學(xué)生學(xué)籍表冊規(guī)范，全部使用統(tǒng)一規(guī)范表冊，填寫規(guī)范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，移動學(xué)生處理符合要求。一人一號，人籍一致，信息真實(shí)準(zhǔn)確。
6.學(xué)校的畢業(yè)生名冊規(guī)范，按學(xué)年打印，每學(xué)年一冊，內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范。
7.休學(xué)學(xué)生佐證資料規(guī)范、齊全。
8.轉(zhuǎn)學(xué)申請表手續(xù)規(guī)范，有學(xué)校教學(xué)副校長、經(jīng)辦人簽字及審批蓋章。
9.移動情況統(tǒng)計表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
10.學(xué)籍系統(tǒng)中學(xué)生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇三
按縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx，組長：xx，副組長：xx，成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人。
成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx）。
學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇四
我校校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理由校長親自抓，由一位分管副校長主持，再配備兩位計算機(jī)專業(yè)教師負(fù)責(zé)具體的工作。具體情況如下：
負(fù)責(zé)人：陶正新（校長）。
安全組織負(fù)責(zé)人：朱燕紅（副校長）。
安全成員：張利平（計算機(jī)教師）主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，ftp文件服務(wù)器。
徐建芳（計算機(jī)教師）主要負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理。
2、校園網(wǎng)絡(luò)安全工作管理制度的制定及貫徹落實(shí)情況。
學(xué)校專門設(shè)有網(wǎng)管中心，由專人負(fù)責(zé)服務(wù)器的日常維護(hù)工作，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，閑雜人員一般不允許進(jìn)入學(xué)校的中心機(jī)房。
3、校園網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)技術(shù)措施等方面情況。
學(xué)校中心機(jī)房為了安全，在硬件和軟件方面都做了些技術(shù)工作。外面的光纖經(jīng)防火墻進(jìn)入中心機(jī)房的三層核心交換機(jī)，再經(jīng)過光纖到達(dá)學(xué)校的每幢樓，而每幢樓又劃分成不同的局域網(wǎng)絡(luò)。
軟件方面，中心機(jī)房的服務(wù)器安裝的操作系統(tǒng)是正版的windows2000server，并同時安裝正版的殺毒軟件（諾頓）。
4、對學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面的摸底情況。
掌握學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)，主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和服務(wù)器的配置，繪制校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。
學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)200多臺，教師每人配一臺，另外建有兩個網(wǎng)絡(luò)教室。安全方面的措施主要有：采用固定ip地址，每臺電腦都分配一個ip地址，并登記在冊。網(wǎng)絡(luò)教室采用實(shí)名登記，學(xué)生每次使用電腦都做記錄備查。
5、對本校各部門網(wǎng)絡(luò)提供的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)類型及管理部門和人員統(tǒng)計情況。
學(xué)校暫時開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型主要有兩個：www服務(wù)和ftp服務(wù)。上述兩個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器分別由兩個計算機(jī)專業(yè)教師負(fù)責(zé)日常的維護(hù)工作。
太倉市新區(qū)中學(xué)。
2005．4．20。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇五
按縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校食堂管理工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
采購3人，保管3 人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人， 副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務(wù)監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx），學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3 人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確保伙食質(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
xx中學(xué)食堂管理組
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇六
千溪中學(xué)是農(nóng)村山區(qū)初級中學(xué)，轄區(qū)內(nèi)村落分散，學(xué)生上學(xué)平均距離有5公里以上，因此大部分學(xué)生都必須在校寄宿。近幾年來，隨著打工潮的興起，有許多農(nóng)村家庭出現(xiàn)空巢現(xiàn)象，留守兒童的教育問題已經(jīng)成為農(nóng)村外出務(wù)工人員的后顧之憂。因此，辦好一所管理規(guī)范、收費(fèi)低廉、教學(xué)優(yōu)質(zhì)、食宿一條龍服務(wù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校，符合廣大農(nóng)民群眾的根本利益和需求。我校從2006年起至今，已初步按農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理模式運(yùn)行6年了，現(xiàn)就本校近幾年農(nóng)村寄宿制辦學(xué)的一些管理經(jīng)驗以及急需解決的一些問題，特向上級領(lǐng)導(dǎo)作以匯報：
一、學(xué)?；厩闆r：
千溪中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班14個，學(xué)生1147人；在崗教師41人。其中寄宿生395人；學(xué)校建現(xiàn)無儀器室、實(shí)驗室、圖書室及多媒體教室，學(xué)生宿舍正在修建之中，故寄宿學(xué)生只能住在教室里。由于學(xué)校師生宿舍及教室十分緊張，部分功能室尚欠缺，食堂在建，故學(xué)生食堂的各類設(shè)施也較簡陋。
二、學(xué)校寄宿制特色管理經(jīng)驗：
盡管我校寄宿制建設(shè)方面的硬件條件有限，各類配套設(shè)施也參差不齊，但我們充分利用現(xiàn)有資源，節(jié)儉辦事，使學(xué)校寄宿制建設(shè)和管理工作有條不紊地進(jìn)行，努力實(shí)現(xiàn)了管理效益的最大化。特別是近幾年來，我們行政一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，不僅在寄宿制學(xué)校建設(shè)與特色管理工作方面取得了一些寶貴的經(jīng)驗，而且在教學(xué)質(zhì)量、師生管理等工作中也取得了較好的成績，得到了區(qū)鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
1、堅持集中辦學(xué)的原則。
創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校的社會背景與初衷就是解決轄區(qū)內(nèi)人口分散，區(qū)位偏僻，交通不便，學(xué)生難以做到早出晚歸等問題。我們積極為創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校奠定基礎(chǔ)。同時，我們綜合利用好全校的人力、財力和物力，有計劃、有步驟地加大我校寄宿制教育基礎(chǔ)建設(shè)，采取學(xué)?？捎觅Y金和上級重點(diǎn)投入相結(jié)合的辦法，多途徑、多渠道發(fā)展寄宿制教育，再加上區(qū)教育局的引導(dǎo)，使我校的寄宿制教育不斷發(fā)展壯大。
2、重點(diǎn)處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。
寄宿制學(xué)校的學(xué)生食宿在校，首先要解決好學(xué)生的生活設(shè)施，安排好學(xué)生的食宿，同時要抓好教學(xué)質(zhì)量。具體說就是建設(shè)和配備好生活設(shè)施，是為了解決學(xué)生“進(jìn)得來”的問題；安排好食宿，是為了解決學(xué)生“留得住”的問題；創(chuàng)造良好的教學(xué)條件，是為了解決學(xué)生“學(xué)得好”的問題?！皩W(xué)得好”建立在“留得住”的基礎(chǔ)上，“留得住”又建立在“進(jìn)的來”的基礎(chǔ)上，三者相輔相成，同等重要。因此，我們采取了對“食堂”和課堂同時抓，生活管理和教學(xué)管理齊頭并進(jìn)的舉措，大力改善了本校寄宿生的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
要充分發(fā)揮寄宿制學(xué)校的優(yōu)勢，必須全面實(shí)施素質(zhì)教育，用優(yōu)秀的教師與良好的輔導(dǎo)條件，讓學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)交流、探索創(chuàng)新的時間和全面發(fā)展的空間，學(xué)校教導(dǎo)室不僅高質(zhì)量開足開齊各學(xué)科課程，并充分用好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，從根本上縮小城鄉(xiāng)教育的差距，讓群眾、留守兒童得到實(shí)惠、嘗到甜頭。
4、規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
規(guī)范管理是辦好寄宿制學(xué)校的重要條件。為保證學(xué)生人身與財產(chǎn)的安全，我們學(xué)校實(shí)行全封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出入審批制度，拒絕任何社會閑雜人員隨意出入校園；食堂工作人員必須經(jīng)鄉(xiāng)以上衛(wèi)生部門體檢為健康者才符合聘用條件，學(xué)校與食堂廚師、采購員，門衛(wèi)、學(xué)科教師、生活老師等層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書；對寄宿學(xué)生嚴(yán)把體檢關(guān)，堅決杜絕傳染性疾病在學(xué)校扎根、滋生、蔓延；學(xué)校參照《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》及有關(guān)教育法律法規(guī)，制定具體的學(xué)生安全管理辦法，并與家長簽定責(zé)任書，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，制定詳細(xì)的量化管理考核細(xì)則，從根本上調(diào)動廣大教師工作的主動性和積極性；學(xué)校、班主任、學(xué)科教師將學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長情況定期向家長匯報，并多處設(shè)有意見箱，懇請家長為學(xué)校提出寶貴的意見和建議；學(xué)生餐飲實(shí)行配餐制，確保學(xué)生科學(xué)用餐、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理；男女生宿各舍安排一名教師輔導(dǎo)、執(zhí)勤、照顧學(xué)生的冷暖起居，每天晚上安排七個老師為學(xué)生晚自習(xí)輔導(dǎo)。并做好動態(tài)管理記錄，確保事事、時時責(zé)任到人，管理到位，徹底鏟除管理、住宿、生活、消防等校園各種隱患；從根本上解決學(xué)生家長的后顧之憂；學(xué)校設(shè)有綜合治理辦公室、小商店等為學(xué)生提供服務(wù)，并定期召開家長會，聽取群眾的意見和建議，把群眾不滿意的地方干好，把群眾滿意的地方干得更好。
5、合理分擔(dān)費(fèi)用，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)。
我們堅持收費(fèi)適度原則，把學(xué)校辦成農(nóng)村孩子寄宿學(xué)習(xí)的好去處。在農(nóng)村，群眾每年僅來自土地的純收入平均每戶也只在幾千元左右，如果沒有其他經(jīng)濟(jì)來源，除了人情往來、生活花費(fèi)、家庭應(yīng)急所需等，剩下的也就寥寥無幾，要解決好寄宿生的生活很不容易，特別是學(xué)生的伙食費(fèi)是長期困擾我們的問題。我們經(jīng)過調(diào)查研究，總結(jié)一些先進(jìn)經(jīng)驗，建立零利潤服務(wù)機(jī)制。
6、人人樹立責(zé)任意識，對學(xué)生實(shí)行全面管理。
農(nóng)村寄宿制學(xué)校對學(xué)生的管理和服務(wù)是一項很細(xì)致、很辛苦、責(zé)任很大的工作。學(xué)校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學(xué)工作，還要盡到父母和兄長的責(zé)任。只要學(xué)生在學(xué)校，凡父母應(yīng)做的事老師都要做，父母想不到、做不到的事老師也要想到、做到。這不僅是一種工作量的體現(xiàn)，更是一種情感的付出，愛心的奉獻(xiàn)。為了加強(qiáng)學(xué)生管理，一方面我們在學(xué)校人事改革中，對寄宿制學(xué)校內(nèi)部實(shí)行“定額加附加”的辦法，以保證必要的生活管理人員；另一方面在學(xué)校內(nèi)部推行全程、全面、全員的“三全”管理辦法?！叭獭本褪菑膶W(xué)生入學(xué)到離校的全部過程都有管理任務(wù)；“全面”就是全方位，學(xué)校的每一個場所、學(xué)生的每一個方面都有管理的具體要求；“全員”就是從校長到勤雜工，每一個教職工都有管理學(xué)生的具體崗位和職責(zé)。
三、學(xué)校存在的不足與實(shí)際困難：
1、學(xué)校教師住房十分緊張，寄宿制宿舍、學(xué)生食堂還不能投入使用。我校現(xiàn)有教職工46人，僅在建一棟16套住房的教師周轉(zhuǎn)房，多數(shù)老師租借民房堅持工作。
2、沒有正式的學(xué)生宿舍與標(biāo)準(zhǔn)浴室。
我校現(xiàn)有學(xué)生臨時寢室與男女生浴室采光、通風(fēng)、洗漱等條件嚴(yán)重不足，既無衛(wèi)生間、晾衣架、標(biāo)準(zhǔn)床鋪等配套設(shè)施，又對預(yù)防傳染性疾病、衛(wèi)生安全、寢室紀(jì)律等管理工作有嚴(yán)重的影響。
3、寢室內(nèi)無任何取暖設(shè)施，也無法為學(xué)生提供熱水。現(xiàn)用食堂為教室替用、連最起碼的標(biāo)準(zhǔn)也無法達(dá)到。
4、學(xué)校各類功能室不齊全。
我?，F(xiàn)在仍沒有微機(jī)室室、儀器室、實(shí)驗室、圖書室等、多媒體教室、閱覽室、廣播室、保健室、音體美教室、行政及教師辦公室等。
5、其他附屬設(shè)施也非常欠缺。
音體美器材及場所嚴(yán)重缺乏，缺少文化宣傳欄、健康教育欄等陣地設(shè)施，校園整體綠化檔次、品味不高，欠科學(xué)規(guī)劃等。
總之，農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理是一項既全面又具體、既系統(tǒng)又繁雜的工作，要真正管到家、管到位，真正讓家長學(xué)生滿意，就必須由各級政府主導(dǎo)，各部門通力配合，切實(shí)加大對農(nóng)村寄宿制學(xué)校的硬件建設(shè)投入力度，爭取每鄉(xiāng)打造一所標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制學(xué)校。只有這樣，才能破解廣大農(nóng)村留守兒童的教育難題，才能進(jìn)一步解放農(nóng)村勞動力，創(chuàng)造條件讓家長放心地去經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)和外出務(wù)工，從而進(jìn)一步推動區(qū)鄉(xiāng)地方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。我們相信，在各級黨委、政府的關(guān)懷和重視下，我們農(nóng)村寄宿制學(xué)校的明天將會更美好。
千溪中學(xué)2012年12月。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇七
曲沃聯(lián)辦中學(xué)xx及20xx年涉及的校安工程項目包括：教學(xué)樓、宿舍樓、食堂三項工程。經(jīng)過縣教育局和全校師生的共同努力，校安工程總體建設(shè)任務(wù)已如期完成。根據(jù)《山西省人民政府辦公廳關(guān)于開展全省中小學(xué)校舍安全工程“回頭看”工作的通知》對我校的校舍安全工作進(jìn)行“回頭看”自查總結(jié)如下：
曲沃聯(lián)辦中學(xué)現(xiàn)有校舍建筑包括：教學(xué)樓、宿舍樓、食堂、辦公樓、綜合樓、鍋爐房等六個主體建筑，均達(dá)到國家安全應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)，不存在危房建筑。
曲沃聯(lián)辦中學(xué)校安工程建筑，全部經(jīng)過規(guī)化設(shè)計部門的規(guī)化設(shè)計。規(guī)化設(shè)計中充分考慮到學(xué)校的長期發(fā)展的要求和縣教育局對學(xué)校的要求及學(xué)校原有的特點(diǎn)，形成總體規(guī)化平面圖，上報上級部門批準(zhǔn)，各項建筑均按規(guī)化平面圖布局施工。
隨意更改建設(shè)內(nèi)容的情況，工程完工之后，上報有關(guān)部門進(jìn)行了峻工驗收，工程質(zhì)量上存在一些問題：一是樓道內(nèi)的指示燈存在質(zhì)量問題，二樓梯間的照明燈的開關(guān)質(zhì)量問題，三是宿舍樓內(nèi)廁所和衛(wèi)生間的'上下水不暢通等問題。在投入使用后逐漸發(fā)現(xiàn)上述問題，并及時與施工單位取得聯(lián)系，由施工單位在規(guī)定的時間內(nèi)予以解決。
校安工程資金是?？顚Ｓ?，不存在隨意調(diào)整資金用途在行政事業(yè)性和服務(wù)性收費(fèi)等方面落實(shí)了減免政策，上級資金全部足額到位，不存在截留和挪用行為。
曲沃聯(lián)辦中學(xué)的校安工程建設(shè)檔案齊全，有專門的檔案資料室、檔案管理員和信息建設(shè)管理員，各種紙制的檔案完整規(guī)擋，編號存放，形成目錄表。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇八
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學(xué)生自我教育，《xx—2010年全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)》，告訴我們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，管理的主人要以學(xué)生為主體，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以這么理解，21世紀(jì)，是一個更加強(qiáng)調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學(xué)生，必須學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)的一個很好渠道，本著教會學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學(xué)學(xué)生自主管理的實(shí)踐，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學(xué)生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的課題研究和在課題研究基礎(chǔ)上的教育教學(xué)實(shí)踐兩大舉措。
鑒于初中學(xué)生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實(shí)，我校學(xué)生自主管理教育活動采用了由點(diǎn)到面，由易到難，由淺入深的循序漸進(jìn)的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標(biāo)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們先是在行政會上達(dá)成開展這項實(shí)踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學(xué)自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的.必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學(xué)生當(dāng)中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎(chǔ)上，成立自管會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生著手自我教育、自我管理的實(shí)踐活動?；趯W(xué)生年齡小，能力不強(qiáng)的事實(shí)，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛護(hù)公務(wù)、安全檢查、學(xué)習(xí)評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學(xué)生自主管理實(shí)踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學(xué)生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學(xué)生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設(shè)，我們鼓勵學(xué)生自主籌辦校園藝術(shù)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生先后成立校園廣播站、麒麟文學(xué)社出版（麒麟文學(xué)后改版為麒麟文報），出版黑板報、設(shè)計教室環(huán)境等，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎(chǔ)上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀(jì)、愛護(hù)公物、安全檢查、學(xué)習(xí)評比、文明班集體的考核評比工作都交由學(xué)生進(jìn)行，并開展教學(xué)一體化的教學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生嘗試在學(xué)習(xí)上的更靈活，更自主地開展學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在校長室的指導(dǎo)下，自管會指導(dǎo)老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學(xué)生生命教育、生存教育的理解和學(xué)生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學(xué)校衛(wèi)生保潔，有利于學(xué)生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負(fù)責(zé)，和其他四個小組長一起負(fù)責(zé)這些東西收集、購買、銷售、管理財務(wù)等工作，環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和成績雖不理想但某方面比較突出的學(xué)生——譬如自強(qiáng)不息的學(xué)生。
首先，在意識形態(tài)領(lǐng)域，學(xué)生自主意識、自我意識得以加強(qiáng)，通過長期的教育熏陶，學(xué)生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進(jìn)行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實(shí)踐行動上，學(xué)生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學(xué)校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀(jì)、安全、文明禮儀、學(xué)習(xí)評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學(xué)生穿著打扮行為舉止都納入到學(xué)生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進(jìn)行嚴(yán)格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學(xué)社、環(huán)保經(jīng)濟(jì)、組織學(xué)生藝術(shù)節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強(qiáng)不息學(xué)生評比、自管會先進(jìn)工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學(xué)生。
再次，在提升學(xué)校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學(xué)自主管理的新的研究和實(shí)踐，一定程度上改變了學(xué)生的許多不良習(xí)氣，學(xué)生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學(xué)生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實(shí)踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領(lǐng)導(dǎo)也在督導(dǎo)評估和檢查中對此給予了較好的評價，學(xué)校也在此基礎(chǔ)上于2010年成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生自主管理的行為模式探究的研究課題。
農(nóng)村初級中學(xué)的學(xué)生，有許多特點(diǎn)，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導(dǎo)致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，面對教育的本質(zhì)和目標(biāo)，我們有責(zé)任和義務(wù)將這件事情做好，我們學(xué)校在今年年初，將此作為學(xué)校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強(qiáng)，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實(shí)踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?qiáng)，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導(dǎo)，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導(dǎo)意見。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇九
按縣教育局《進(jìn)一步做好學(xué)校食堂管理工作的通知》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對照檢查。進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的安全衛(wèi)生意識和責(zé)任。
現(xiàn)自查報告如下：
1、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，人員合理分工，互相制約，互相配合。
領(lǐng)導(dǎo)小組：xxx。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
采購3人，保管3人，核算3人。
建立了學(xué)生食堂膳食委員會，其組成人員廣泛。
主任：工會主席（xx）食堂管理負(fù)責(zé)人，副主任：后勤主任（xx）食堂安全管理負(fù)責(zé)人，成員：政教主任（xx）、辦公室主任（xx）、財務(wù)監(jiān)管管理員（xx）、團(tuán)長（xx）、廚師長（xx），學(xué)生代表（學(xué)生會主席、生活部長、各班生活委員）、家長代表（各年級一名）等。
職責(zé)明確，餐評及時，結(jié)果公開，納入管理及工人考核。
2、食堂封閉操作，各室齊備，基本設(shè)備設(shè)施到位，安全衛(wèi)生。食堂環(huán)境清除徹底，堅持每天清潔，每周大掃除，定時消毒。財務(wù)公示內(nèi)容全，真實(shí)有效，每天更新，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)。
3、食品安全嚴(yán)格把關(guān)。按規(guī)定采購食品，實(shí)行實(shí)名字供貨，追溯食品來源，確保安全衛(wèi)生。不使用隔夜菜。
4、食堂財務(wù)輔助賬表冊、臺賬記錄規(guī)范、嚴(yán)密、及時、準(zhǔn)確。由財務(wù)監(jiān)督一人專人記錄，3人簽字核對。
5、嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)記錄。財務(wù)管理3人負(fù)責(zé)，設(shè)有專人會計（李xx）、出納（李xx）和團(tuán)長驗收。師生伙食全額入賬，分開記錄。收支按月結(jié)算，定時向師生公布。
6、堅持每天做好成本核算，確?；锸迟|(zhì)量，編制每周膳食菜譜，做到膳食搭配科學(xué)合理，定期接受師生評價。
7、工人工資開支公示、守餐費(fèi)發(fā)放按規(guī)定執(zhí)行。其他開支規(guī)范，堅持公開、透明。
8、不存在領(lǐng)導(dǎo)親屬參與食堂采購、財務(wù)管理等違規(guī)違法行為。
9、食堂管理資料規(guī)范保存，實(shí)行專檔存放。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十
著名教育家蘇霍姆林斯基說，教育的目的是教會學(xué)生自我教育，《xx—全國基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)》，告訴我們要強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，管理的主人要以學(xué)生為主體，要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，可以這么理解，21世紀(jì)，是一個更加強(qiáng)調(diào)“自己教育自己”的時代。一個優(yōu)秀的學(xué)生，必須學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)，調(diào)整自己并能發(fā)展自己。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是實(shí)現(xiàn)這一教育目標(biāo)的一個很好渠道，本著教會學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)、自我教育、自我提升”的教育理念，我們幾年前著手開始了陵口中學(xué)學(xué)生自主管理的實(shí)踐，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成了優(yōu)化農(nóng)村初中學(xué)生自主管理的行為模式探究這一鎮(zhèn)江市十一五課題。形成了在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的課題研究和在課題研究基礎(chǔ)上的教育教學(xué)實(shí)踐兩大舉措。
二、開展自主管理活動的措施。
鑒于初中學(xué)生年齡小，閱歷淺，個人能力有限的事實(shí)，我校學(xué)生自主管理教育活動采用了由點(diǎn)到面，由易到難，由淺入深的循序漸進(jìn)的工作方式，逐步開展教育工作。
首先、統(tǒng)一意見，確立工作目標(biāo)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們先是在行政會上達(dá)成開展這項實(shí)踐的統(tǒng)一意見，繼而在教職工大會上向全校教職工闡明成立“陵口中學(xué)自主管理委員會”（以下簡稱“自管會”）工作的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，讓教職工都明白開展自主管理教育活動的必要性，形成統(tǒng)一意見，然后在學(xué)生當(dāng)中發(fā)動宣傳，接著，我們招募志愿者，在人員備齊的基礎(chǔ)上，成立自管會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生著手自我教育、自我管理的實(shí)踐活動?；趯W(xué)生年齡小，能力不強(qiáng)的事實(shí)，一開始，我們只在校園衛(wèi)生、文明守紀(jì)、愛護(hù)公務(wù)、安全檢查、學(xué)習(xí)評比等我校傳統(tǒng)的五項常規(guī)檢查的工作上，開展學(xué)生自主管理實(shí)踐活動，在這些活動中，我們力求隱藏起教師的影子和教師工作的痕跡，鼓勵學(xué)生大膽摸索，在制度和做法上都嘗試以自己的方式開展工作。
其次、拓寬自主管理教育廣度，在學(xué)生積累一定的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提升的經(jīng)驗和能力以后，結(jié)合校園文化建設(shè)，我們鼓勵學(xué)生自主籌辦校園藝術(shù)節(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生先后成立校園廣播站、麒麟文學(xué)社出版（麒麟文學(xué)后改版為麒麟文報），出版黑板報、設(shè)計教室環(huán)境等，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的主力軍。
再次，拓寬自主管理教育深度，在以上工作基礎(chǔ)上，我們將全校各班級衛(wèi)生、守紀(jì)、愛護(hù)公物、安全檢查、學(xué)習(xí)評比、文明班集體的考核評比工作都交由學(xué)生進(jìn)行，并開展教學(xué)一體化的教學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生嘗試在學(xué)習(xí)上的更靈活，更自主地開展學(xué)習(xí)。本學(xué)期，在校長室的指導(dǎo)下，自管會指導(dǎo)老師不斷挖掘自主管理的深度和廣度，基于對學(xué)生生命教育、生存教育的理解和學(xué)生自我提升的期許，我們成立了一個既有利于學(xué)校衛(wèi)生保潔，有利于學(xué)生行為自律、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識、，助人意識的自管會下屬組織——環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組，模仿社會上企業(yè)的管理模式，讓學(xué)生將校園的所有易拉罐、礦泉水瓶、師生用過要遺棄的廢紙收集或者夠買過來，再轉(zhuǎn)手賣給外面的垃圾站，成立由組長總負(fù)責(zé)，和其他四個小組長一起負(fù)責(zé)這些東西收集、購買、銷售、管理財務(wù)等工作，環(huán)保經(jīng)濟(jì)小組所得收入，分為兩塊，一是作為成員工資（薪水，按總收入多少酌量考慮，半年核算），二是將多余的錢拿來成立一個綠色基金，用來獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和成績雖不理想但某方面比較突出的學(xué)生——譬如自強(qiáng)不息的學(xué)生。
三、開展自主管理活動的成效。
首先，在意識形態(tài)領(lǐng)域，學(xué)生自主意識、自我意識得以加強(qiáng)，通過長期的教育熏陶，學(xué)生在潛意識里都明白自我教育、自我管理的重要性、必要性，并能嘗試著在一定程度上進(jìn)行自我約束、自我鍛煉，這在平時的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上都有一定程度的體現(xiàn)。
其次，在實(shí)踐行動上，學(xué)生組織能力、管理能力都有一定程度的提升，平時，在學(xué)校層面上，全校的衛(wèi)生、守紀(jì)、安全、文明禮儀、學(xué)習(xí)評比等；教室、保潔區(qū)、宿舍的每日管理；學(xué)生穿著打扮行為舉止都納入到學(xué)生自我教育、自我管理、自我評比范疇。在班級層面，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，大膽嘗試著班級的自主管理，對班級各項日常事物進(jìn)行嚴(yán)格自我把握，使得各個班級盡管管理方法不一，但是，卻都精彩分呈，并且效果良好。另外，在廣播站、文學(xué)社、環(huán)保經(jīng)濟(jì)、組織學(xué)生藝術(shù)節(jié)、主持每周升旗儀式、舉行自管會新年聯(lián)歡會、自強(qiáng)不息學(xué)生評比、自管會先進(jìn)工作者評選等系列活動中，也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的青少年學(xué)生。
再次，在提升學(xué)校品位和形象展示上有一定成效，我校對農(nóng)村初級中學(xué)自主管理的新的研究和實(shí)踐，一定程度上改變了學(xué)生的許多不良習(xí)氣，學(xué)生總體上素質(zhì)良好，畢業(yè)生的社會反饋也不錯，高級學(xué)生的反饋也很好，xx年，丹陽電視臺來我校對此做了專訪，并在丹陽電視臺教育時空上向全市展播。另外，自主管理的實(shí)踐，在歷次上級檢查中也受到好評，江蘇省省現(xiàn)代化示范初中評估對我校開展的自主管理工作給予了很高評價，鎮(zhèn)江、丹陽兩級領(lǐng)導(dǎo)也在督導(dǎo)評估和檢查中對此給予了較好的評價，學(xué)校也在此基礎(chǔ)上于20成立了鎮(zhèn)江市級農(nóng)村初級中學(xué)學(xué)生自主管理的行為模式探究的研究課題。
四、開展自主管理活動的困惑。
農(nóng)村初級中學(xué)的學(xué)生，有許多特點(diǎn)，年齡偏小，閱歷尚淺，由于現(xiàn)在父母都只有一個孩子，所以，由于嬌生慣養(yǎng)而導(dǎo)致的嬌驕二氣在他們身上時時可見，面對這樣的現(xiàn)實(shí)，面對教育的本質(zhì)和目標(biāo)，我們有責(zé)任和義務(wù)將這件事情做好，我們學(xué)校在今年年初，將此作為學(xué)校特色在教育局申報立項，并想以此作為突破口，做大做強(qiáng)，形成至少在丹陽是一個教育品牌，這就對這項課題研究和教育實(shí)踐提出了更深更高的要求，在現(xiàn)有的實(shí)踐基礎(chǔ)上，我們?nèi)绾巫龃笞鰪?qiáng)，這是我們需要找到的答案，今天，我們有幸請到了鎮(zhèn)江、丹陽的各位專家來校指導(dǎo)，這里，我們誠懇地希望能聽到各位專家對我們的工作提出批評指正，并迫切希望各位專家對我們以后的工作提出指導(dǎo)意見。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十一
我?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，551名學(xué)生，46名教職工。學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷程，鑄就了“和諧、民主、求真、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的扎實(shí)教風(fēng)，培養(yǎng)了“樂學(xué)、靜思、自主、合作”的良好學(xué)風(fēng)。
我校始終堅持“德育為首，質(zhì)量為本，管理為上”的辦學(xué)理念，沿著“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的道路，在貫徹教育方針、推進(jìn)素質(zhì)教育、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范內(nèi)部管理、優(yōu)化校園環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行了不懈的探索和努力，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越。學(xué)校管理正在逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道；學(xué)校教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。
下面我從四個方面進(jìn)行匯報：一．以師為本，營造和諧育人環(huán)境。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本保證。
1、班子成員牢固確立“四種意識”——發(fā)展意識、責(zé)任意識、率先意識、創(chuàng)新意識。
我校班子是由一名副校長和三名分管德育、教學(xué)、后勤的教導(dǎo)主任組成，學(xué)歷合格，全部為小學(xué)中學(xué)高級教師。
“差距”中尋發(fā)展；不斷強(qiáng)化責(zé)任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；能身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威；克服工作的惰性，不斷創(chuàng)新管理，提高管理的績效。
堅持每周一的行政議事會，開會之前先進(jìn)行調(diào)查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中的存在問題，安排下一周工作。在具體的執(zhí)行過程中積極實(shí)施“精細(xì)化”管理，強(qiáng)化“精細(xì)化”的管理意識，落實(shí)“精細(xì)化”的管理措施，提高學(xué)校管理的“執(zhí)行力”，形成學(xué)?！熬?xì)化”管理特色。
2、加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象。
對于教師來說，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對此，我校利用政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真搞好家長、社會評議學(xué)校和教師的工作，對師德差、家長及學(xué)生測評滿意率低、群眾反響大的教師，認(rèn)真進(jìn)行批評教育，在我校沒有吃、拿、卡、要的現(xiàn)象，從而樹立起我校教師良好的社會形象。教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng)，人與人之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
3、努力提高教師文化業(yè)務(wù)水平。
在這方面我校主要做好以下幾方面的工作：一是全面實(shí)施“以老帶新，一幫一活動”；二是扎實(shí)開展“基本功提高”活動；三是扎實(shí)推進(jìn)集體備課，改進(jìn)原有備課形式，大膽的進(jìn)行了語數(shù)學(xué)科的備課改革；四是扎實(shí)開展校本培訓(xùn)；五是鼓勵教師自考函授學(xué)習(xí)，努力提高自身文化業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)歷層次，我校四十五歲以下教師本科學(xué)歷達(dá)90%以上。
名，獲得省市以上優(yōu)秀課教師。
名。
二、以“學(xué)生發(fā)展”為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，將良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。我校正在設(shè)計和完善“誠信教育”“養(yǎng)成教育”“中華經(jīng)典教育”“科技教育”四個專題教育走廊，力圖不僅有弘揚(yáng)我們?nèi)A夏悠久文化歷史的內(nèi)容，也要有不乏時代特色的思想內(nèi)涵。利用宣傳版畫集中展示弟子規(guī)、中華古詩詞、現(xiàn)代科技發(fā)展成果等圖片，廣泛地進(jìn)行文明、誠信、愛科學(xué)、尊師重孝等教育。
2、德育工作求實(shí)效。
規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛國意識和集體榮譽(yù)感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽、社會實(shí)踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，提高德育工作實(shí)效；加強(qiáng)學(xué)校宣傳陣地的建設(shè)，利用學(xué)校網(wǎng)站、校報、班級文化欄、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘?qū)W校豐富的人文資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
我校的學(xué)雷鋒活動、“英雄中國”讀書活動等主題教育開展得有聲有色，受到區(qū)關(guān)工委老領(lǐng)導(dǎo)們的充分肯定。
3、從日常行為規(guī)范教育入手，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明教育。制定了我校學(xué)生一日常規(guī)，編寫了沙小一日常規(guī)七字歌，把學(xué)生的行為規(guī)范分解、細(xì)化，在教育訓(xùn)練的過程中堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、多層次、嚴(yán)要求的原則，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，力求通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
在規(guī)范學(xué)生行為方面，我校做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天堅持進(jìn)行日常行為規(guī)范的檢查評比，通過檢查評比來規(guī)范、約束學(xué)生的行為。定期進(jìn)行文明班級的評比，以此來彰揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)老師與家長的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。注重加強(qiáng)治理校園周邊環(huán)境，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期，學(xué)校都邀請交通安全輔導(dǎo)員給全校師生作交通安全知識輔導(dǎo)報告。學(xué)校還與派出所共同舉辦規(guī)范行為的培訓(xùn)班，通過講座、專題錄像對學(xué)生進(jìn)行針對性警示預(yù)防教育。
三．強(qiáng)化質(zhì)量，狠抓教學(xué)管理環(huán)節(jié)。
1、注重強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
我校嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程，開全上好各門學(xué)科。不斷完善沙小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，校長、教導(dǎo)主任堅持每天深入課堂第一線，與教師一起研究課堂教學(xué)，努力提高教師課堂教學(xué)效益。
各教研組堅持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧，組織教師共同研究教材、研究學(xué)生，研究教法、學(xué)法。定期進(jìn)行階段性檢測，及時了解教學(xué)情況，經(jīng)常召開教學(xué)質(zhì)量分析會，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)工作中的得與失，明確階段性教學(xué)目標(biāo)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓鞏固率的提高，扎實(shí)做好控流工作。
2、引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。著力完善三大平臺，強(qiáng)勢推進(jìn)校本研究和教師業(yè)務(wù)能力的提高。（1）學(xué)習(xí)的平臺：促進(jìn)教師確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式。為了保證老師有針對性系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)期初聽課和調(diào)研，針對老師亟待提高、急需了解的教育教學(xué)理論，通過互聯(lián)網(wǎng)查找編輯出專題學(xué)習(xí)材料，下發(fā)到各個年組，并對老師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤督促檢查。（2）實(shí)踐平臺：課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課“是教師的基本素質(zhì)。通過多層次、全方位的課堂實(shí)踐來提高教師新課程實(shí)踐水平。我校先后開展了“主題開放課”活動、“同備同上一節(jié)課”活動、“打造精品課”活動。
（3）、交流的平臺。大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。在學(xué)校網(wǎng)站、校報上開設(shè)了“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等專欄，把每個教師的教學(xué)反思、經(jīng)典課例、教育教學(xué)感悟、自制課件等傳到校園網(wǎng)站上，形成資源共享。
3.扎實(shí)開展教科研活動。
教學(xué)質(zhì)量的提高，教科研是先導(dǎo)。學(xué)校通過學(xué)科帶頭人、教。
學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，不斷開發(fā)教師潛能。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定多種多樣的教科研課題，積小成大，積少成多，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。重視提高教師的課堂教學(xué)水平和創(chuàng)新能力是我?？蒲信d校的一項舉措，每個學(xué)期我校們都堅持召開教學(xué)研討會，組織教師研究新理論、新策略，從教學(xué)設(shè)計到課堂教學(xué)中具體環(huán)節(jié)的處理，充分拓寬教師的知識面，使課堂教學(xué)更加充滿生機(jī)與活力。與此同時，學(xué)校一方面不斷規(guī)范教研組的教研活動，促使教師學(xué)習(xí)新的課程理念，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，形成良好的教研氛圍，另一方面，學(xué)校積極推進(jìn)公開課、示范課，加大了課堂教學(xué)改革的力度。教科研活動的蓬勃開展，教科研措施的扎實(shí)實(shí)施，為教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高營造了廣闊的空間，取得了喜人的成績。
四、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按要求上好體育課，組織好“陽光體育活動”，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率比較高。學(xué)校衛(wèi)生制度健全，重視衛(wèi)生知識的教育，多數(shù)學(xué)生已形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，多年來未出現(xiàn)食物中毒和大面積傳染病流行的現(xiàn)象，對每學(xué)年組織一次進(jìn)行相關(guān)項目的體檢，建立健全學(xué)生健康檔案。
以鄉(xiāng)村少年宮活動為載體，積極開展藝術(shù)、科技教育，開設(shè)了書法、剪紙、十字繡、古箏、舞蹈、合唱等興趣小組，開展豐富多彩的藝術(shù)、科技等課外活動。
2、強(qiáng)化安全，營造平安育人環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，隨著教育改革的不斷深入，安全工作成為學(xué)校工作中較為重要的一個方面。我校落實(shí)安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、教育教學(xué)及活動設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等學(xué)校安全所涉及到的諸多方面。學(xué)校安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山，我校時時繃緊安全這根弦。一是廣泛開展安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生懂得生命為重，安全為天。二是利用國旗下講話、班會課、校園廣播、板報等宣傳普及安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的自我校防范意識。三是組織對校園內(nèi)存在的安全隱患逐一排查并予以消除，確保校園內(nèi)不發(fā)生任何安全事故。
3、重視制度建設(shè)，做到人治與制度管理有機(jī)融合。學(xué)校管理的對象都是活生生的有思想、有情感的人，管理中制度與情感不是對立而是交融統(tǒng)一的。學(xué)校在管理上繼續(xù)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持制度、過程、情感三位統(tǒng)一，效果顯著。根據(jù)教學(xué)管理特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，制訂了一系列規(guī)章制度，強(qiáng)化了教學(xué)行為的規(guī)范性。為保證學(xué)校各項規(guī)章制度的落實(shí)，我校做到工作有布置、有檢查，并把平時各種檢查的結(jié)果納入對班級和教職工的量化考核，定期檢查、及時公布結(jié)果，并及時總結(jié)、反饋，作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。
光體育展示活動優(yōu)秀組織獎、小學(xué)組團(tuán)體三等獎，其中學(xué)生體質(zhì)健康測試項、踢毽子、健身操表演三個項目都取得了第四名的優(yōu)異成績。
尤秀輝主任被國家關(guān)工委、國家司法部授予優(yōu)秀法制輔導(dǎo)員稱號，裴巧丹、印明麗被區(qū)政府評為優(yōu)秀教師，孟亞梅老師被評為區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)個人，馬曉嬌、唐立媛、林友杰在參加區(qū)名優(yōu)教師展示課活動中被評為一、二等獎，馬曉嬌唐麗媛還在全區(qū)教學(xué)展示課上分別作語數(shù)課的教學(xué)展示，陳麗賀、呂輝、蘇丹、張云、洪艷榮、裴巧丹在參加市藝術(shù)展演、經(jīng)典誦讀活動中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
我校李欣妍同學(xué)被評為省優(yōu)秀少先隊員；杜宇軒、王璐的經(jīng)典誦讀、學(xué)生群舞《快樂草原：在參加市競賽中獲得一等獎。胡楊傲男等24名同學(xué)也先后在市區(qū)組織的作文競賽、手抄報比賽、藝術(shù)展演等活動中取得優(yōu)異成績。
昨天已成過去，今天是新的起點(diǎn)。我校將緊跟時代步伐，進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，推動學(xué)校工作在可持續(xù)發(fā)展的道路上繼續(xù)前進(jìn)！
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十二
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)的安排和部署,認(rèn)真貫徹執(zhí)行各部門下發(fā)的文件精神。積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定成效，現(xiàn)將我校的具體做法報告如下：
學(xué)校坐落在美麗的xxxx，校園占地面積xxxxx平方米，校舍建筑面積xxxx平方米，現(xiàn)有x個教學(xué)班，學(xué)生xxx人，留守兒童xx人。教職工xx人，其中專任教師xx人;中小學(xué)一級教師x人，中小學(xué)二級教師xx人，中小學(xué)三級教師x人；大專學(xué)歷xx人，中師學(xué)歷xx人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校設(shè)有圖書室、實(shí)驗室、多功能室等，擁有班班通設(shè)備xx套，圖書xxxx冊，實(shí)驗儀器總值xxx萬元。
我校始終堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦民族特色學(xué)校為目標(biāo)，以培育新型人才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校一直開展了民族文化進(jìn)校園，傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)展，曾被評為“民族民間文化進(jìn)校園優(yōu)秀示范?！焙汀熬G色示范?！?。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃（綱要），開足、開齊、開好各類課程。
2.開發(fā)校本課程，主要開設(shè)了武術(shù)、舞龍舞獅、xx族舞蹈、xx族民間古歌等地方課程。
3.在“自主、合作、探究”的'基礎(chǔ)上探尋“教”“學(xué)”的結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)教改和教研工作不斷深入，推進(jìn)課堂教改，向課堂40分鐘要質(zhì)量，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
4.加強(qiáng)教師教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹新課改精神，積極創(chuàng)造與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，爭取上級的支持和幫助，派教師外出學(xué)習(xí)，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.加強(qiáng)教學(xué)的備、講、批、輔、考、評、析等環(huán)節(jié)的過程管理，完善教育教學(xué)考勤制度，不斷完善適合校情的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，搞好教育教學(xué)工作質(zhì)量考評考核工作，使學(xué)校的教育教學(xué)管理真正上一個新臺階。
6.加強(qiáng)對實(shí)驗室、多功能室、圖書室等各室的優(yōu)化管理，提高各功能室的使用效率。
1.強(qiáng)化安全工作落實(shí)，完善校園風(fēng)險化解體系建設(shè)，打造平安和諧校園。每天都有專人對校園設(shè)備設(shè)施、建筑進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報、及時處理；每天有專人負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐配送的監(jiān)督和管理，確保學(xué)生吃上安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的飯菜；每天有專人對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，確保學(xué)生不出現(xiàn)任何意外事故。
2.加快校園建設(shè)，今年完成校園綠化xxxx平方米，種植樹苗、花苗一千多株，改善了校園環(huán)境，打造好幸福校園。堅持“以人為本，依法治?！钡姆结?，從規(guī)范管理向精細(xì)化管理提升。
3.完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研，督促老師完成教務(wù)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教師的公開課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)檢查督促，定期檢查教師的備課教案，檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，教學(xué)常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5.堅持考勤制度。學(xué)校行政和當(dāng)天值日教師巡課，做好教師考勤記錄及學(xué)生缺勤追蹤工作。
6.嘗試推行推行教研組開展集體備課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長。
7.組織教師參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教研能力，實(shí)現(xiàn)教研功能更好的為教學(xué)服務(wù)。
2.各教研組本學(xué)期開展教研聽課活動不少于4次。3.組織教師參加全街道辦村級小學(xué)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4.教研組開展好每月教學(xué)常規(guī)統(tǒng)計工作1次。5.每月開展好各室督查工作1次。
6.組織好期中、期末測試工作，做好測評分析。
7.學(xué)校行政深入課堂聽課，了解學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校今后學(xué)科安排做好準(zhǔn)備。
1.一學(xué)年來老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，基本上完成學(xué)校安排的教育教學(xué)常規(guī)工作。在20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末統(tǒng)測中，我校六位老師所任教的學(xué)科均榮獲村級小學(xué)第二名。
2.校舞龍隊于20xx年9月25日被邀請到職業(yè)技術(shù)學(xué)校參加“社會體育指導(dǎo)暨民族民間體育進(jìn)校園工作培訓(xùn)”，在培訓(xùn)會上，展現(xiàn)了xx族傳統(tǒng)的體育風(fēng)采，贏得在場所有學(xué)員的陣陣掌聲。20xx年6月30日，校舞蹈隊參加青少年舞蹈大賽，民族群舞榮獲少兒組三等獎。
1.學(xué)校班子成員教育教學(xué)工作任務(wù)重，學(xué)校班子深入課堂聽課不多，對教育教學(xué)常規(guī)監(jiān)督有待加強(qiáng)，工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。教學(xué)常規(guī)檢查及督導(dǎo)力度不夠，行政教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2.課改還有很多問題待解決，課題研究尚未找到突破口。3.教師與學(xué)科不配套，教師專業(yè)成長有待提高，教研工作開展得不夠深入。
4.個別教師工作懈怠，不夠積極主動，主人翁責(zé)任有待加強(qiáng)。
這些是在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是學(xué)校錘煉的方向，相信在學(xué)校行政班子和全體教師家的共同努力下，克服工作中的不足，使學(xué)校的不斷的健康發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中前進(jìn)。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十三
一年以來，我校食堂工作秉承“公益性”“服務(wù)性”“安全性”原則，抓平時、重細(xì)節(jié)，為“辦人民滿意的學(xué)?！卑l(fā)揮重要作用。為加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范經(jīng)營服務(wù)行為，保障學(xué)生權(quán)益。進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育中小學(xué)食堂財務(wù)管理的意見》及《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)條例，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，對學(xué)校的食堂工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視周密布署。
每學(xué)期初，學(xué)校都會專門召開食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為組長的學(xué)校膳管會領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。定期召開食堂工作專門會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究各階段落實(shí)措施。要求學(xué)校后勤人員全面提高食堂衛(wèi)生及安全工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，總務(wù)處負(fù)責(zé)具體落實(shí)，從人員、設(shè)備、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)，校級領(lǐng)導(dǎo)及值日教師每天輪流到學(xué)生餐廳巡視，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)，立即進(jìn)行改進(jìn)。
二、設(shè)施到位。
操作規(guī)程。
各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、措施健全落實(shí)到位。
1為規(guī)范食堂管理，學(xué)校出臺了一系列行之有效的管理制度，如《林口中學(xué)食品安全自查制度》、《林口中學(xué)食堂從業(yè)人員上崗制度》、《林口中學(xué)食堂食品采購制度》等，這一系列制度不是停留在表面，都逐一抓實(shí)抓細(xì)，有效地促進(jìn)了食堂工作的制度化和規(guī)范化。
四、確保衛(wèi)生有效監(jiān)督。
食品安全衛(wèi)生工作是食堂工作的重中之重，為確保無一例食物中毒的發(fā)生，我們主要采取了以下措施：
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突發(fā)事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。同時杜絕非工作人員進(jìn)入廚房。
2.采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，我們進(jìn)行統(tǒng)一采購，對采購的食品索取三證（營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證）復(fù)印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符，并由專人負(fù)責(zé)。
3.每次用餐后所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒，健康衛(wèi)生。
4.建全各類安全衛(wèi)生制度以及進(jìn)、出貨招標(biāo)、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進(jìn)行單菜核算。
5.建立群眾監(jiān)督機(jī)制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關(guān)。各部門定期舉行碰頭會，監(jiān)督以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
五、保證伙食以人為本。
為維護(hù)學(xué)生營養(yǎng)餐和自助餐的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨(dú)核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價格。
1.認(rèn)真按照省教育廳和市教育局的標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行對照檢查和改進(jìn)。2.按照學(xué)校要求，由監(jiān)督組長鄧健康和監(jiān)督組的成員定期不定期地對食堂工作進(jìn)行檢查和考核，在考核中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點(diǎn)。
3.保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。
六、師生共建文明食堂。
1.充分調(diào)動學(xué)生積極性，把與學(xué)生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學(xué)生代表進(jìn)行座談、溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。
2.國家為學(xué)生提供“愛心營養(yǎng)餐”，解決后顧之憂，幫助他們安心學(xué)習(xí)。3.學(xué)校每天在中午用餐時間安排教師帶隊和進(jìn)行用餐管理，督促學(xué)生文明用餐。
4.食堂工作人員每年都進(jìn)行體檢和衛(wèi)生培訓(xùn)，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
5.建立食堂菜譜公開制度，菜譜實(shí)行每周提前交營養(yǎng)辦主任郭登友處。
七、存在問題改進(jìn)措施。
1、因經(jīng)費(fèi)不足，食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不能夠達(dá)到更高的量化等級標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校食堂面積也達(dá)不到人均0.5平方米的要求，師生用餐環(huán)境有待改進(jìn)。
2、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。要通過校園廣播、課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。
3、提倡節(jié)約反對浪費(fèi)，要求學(xué)生愛護(hù)公物，愛惜糧食，并教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
林口中學(xué)。
2014-1-15。
中學(xué)寄宿生管理自查報告篇十四
為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)《開展全市中小學(xué)校（幼兒園）食堂食品安全工作專項督查的通知》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，對學(xué)校的食堂工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，周密布署。
本學(xué)期初，學(xué)校專門召開食堂工作會議，明確職責(zé)和具體分工，成立以校長為首的學(xué)校食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌各項工作，針對各項具體工作制定計劃、明確責(zé)任，讓食堂的全面工作制度化、規(guī)范化。食堂承包人員負(fù)責(zé)具體落實(shí)，從人員、設(shè)備、采購、保管、加工等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)化并狠抓落實(shí)，并定期召開食堂工作專門會議，學(xué)習(xí)上級文件，研究各階段落實(shí)措施。學(xué)校行政每天輪值巡視食堂，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時給予指導(dǎo)，立即進(jìn)行改進(jìn)。
二、設(shè)施到位，操作規(guī)范。
1、各類設(shè)施的安全狀況良好。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、衛(wèi)生設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，環(huán)境定期清潔，保持良好。具有足夠的通風(fēng)、排煙設(shè)施。
2、管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。
三、確保衛(wèi)生，監(jiān)督到位。
1、食堂能嚴(yán)格執(zhí)行國家的《食品衛(wèi)生法》，有各項衛(wèi)生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突出事件的應(yīng)急措施，工作人員能自覺按要求上崗和操作，其它各項衛(wèi)生措施和規(guī)定能落實(shí)到位。
2、采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。嚴(yán)格把好食品進(jìn)貨關(guān)，對采購的食品索取三證，進(jìn)出貨手續(xù)齊全，帳冊相符。
3、每次用餐后所有的餐具、用具都用消毒消毒，健康衛(wèi)生。
4、建全各類安全衛(wèi)生制度以及進(jìn)、出貨招標(biāo)、檢查、驗收、登記、簽字制度，定期公布市場原料價格和進(jìn)行單菜核算。
5、建立教師代表、學(xué)生代表監(jiān)督機(jī)制，讓大家共同把好食品安全衛(wèi)生關(guān)。監(jiān)督以收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、成本利潤控制、飯菜質(zhì)量、開支結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，讓教師代表、學(xué)生代表行使對食堂的監(jiān)督、檢查等職能。
四、以人為本，保證伙食。
為維護(hù)師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營利性”和“服務(wù)性”的要求，進(jìn)行食堂成本核算，以保證食堂日常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)收支平衡為目標(biāo)，合理確定供餐價格。
1、認(rèn)真按照省教育廳和市教育局的標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行對照檢查和改進(jìn)。
2、按照學(xué)校要求，組織人員定期不定期地對食堂工作進(jìn)行檢查和考核，在檢查中把食品、菜肴的價格、質(zhì)量、數(shù)量作為重點(diǎn)。
3、由于食品價格的上漲，學(xué)校采取申請貧困生生活補(bǔ)助費(fèi)的辦法，以保證學(xué)生不因價格上漲而影響伙食質(zhì)量。
4、保證飯菜的數(shù)量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，滿足學(xué)生身體健康成長的需要。
五、文明共建，環(huán)境舒適。
1、充分調(diào)動學(xué)生積極性，把與學(xué)生的聯(lián)系形成一項制度，定期和不定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，聽取意見，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。
2、學(xué)校每天在用餐時間安排教師陪餐和進(jìn)行用餐管理，督促學(xué)生文明用餐，營造舒適的就餐環(huán)境。
3、食堂工作人員每年進(jìn)行體檢，按要求持證上崗，熱情服務(wù)，文明用語，做到服務(wù)程序化、操作規(guī)范化。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。
六、存在問題，尚待改進(jìn)。
1、因經(jīng)費(fèi)不足，食堂硬件設(shè)備有待改善。
2、食堂實(shí)行承包人自主經(jīng)營，就餐學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，容易造成飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象。
3、食堂工作人員采購的蔬菜和肉類大多在市場上購買，所開的發(fā)票不夠規(guī)范。
總之，我校將以此次學(xué)校食堂食品安全工作自查要求為契機(jī)，總結(jié)成績，找出不足，力爭在今后的工作中，嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生文件標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，努力抓好學(xué)校食堂管理工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供良好的服務(wù)保障。
*****中學(xué)。
2012年3月14日。