二、非選擇題（本大題共3小題，第31題12分，第32、33題14分，共40分）
31.（2003年春季高考題）閱讀下列材料：
材料1 韓欲疲秦人，使無東伐，乃使水工鄭國為間于秦（勸秦開鑿水渠）。中作而覺，秦人欲殺之。鄭國曰：“臣為韓延數(shù)年之命，然渠成，亦秦萬世之利也?！保ㄇ赝踬┠耸棺錇橹?——《資治通鑒》卷六
材料2 （韓人計謀被發(fā)覺后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“諸侯人來事秦者,大抵為其主游間于秦耳，請一切逐客?！崩钏梗ǔ巳肭?，時為客卿）議亦在逐中。斯乃上書曰：“……今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！鼻赝跄顺鹂椭睢?——《史記》卷八七
回答：上述所反映的事件中，秦王做出了什么決策？秦王的決策導致了什么結(jié)果？
32.郭沫若先生認為：“東周列國社會制度的變革到春秋末年以后才達到質(zhì)變的階段?！痹嚪治鲞@一觀點的史實依據(jù)。
33.閱讀下列材料： 來源：www.examda.com
“欲天下之富而惡其貧，欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利?！庇终f：“（戰(zhàn)爭）春則廢民耕稼樹藝，秋則廢民獲斂，……百姓饑寒凍餒而死者，不可勝數(shù)?！?BR> 回答：
（1）上述思想是我國戰(zhàn)國時期墨子的思想，這一思想的核心是什么？（2分）
（2）從哲學的角度分析在階級社會里上述思想是否能成為現(xiàn)實。（6分）
（3）從歷史與現(xiàn)實的角度分析上述思想有何積極的進步意義。（6分）
31.（2003年春季高考題）閱讀下列材料：
材料1 韓欲疲秦人，使無東伐，乃使水工鄭國為間于秦（勸秦開鑿水渠）。中作而覺，秦人欲殺之。鄭國曰：“臣為韓延數(shù)年之命，然渠成，亦秦萬世之利也?！保ㄇ赝踬┠耸棺錇橹?——《資治通鑒》卷六
材料2 （韓人計謀被發(fā)覺后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：“諸侯人來事秦者,大抵為其主游間于秦耳，請一切逐客?！崩钏梗ǔ巳肭?，時為客卿）議亦在逐中。斯乃上書曰：“……今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也?！鼻赝跄顺鹂椭睢?——《史記》卷八七
回答：上述所反映的事件中，秦王做出了什么決策？秦王的決策導致了什么結(jié)果？
32.郭沫若先生認為：“東周列國社會制度的變革到春秋末年以后才達到質(zhì)變的階段?！痹嚪治鲞@一觀點的史實依據(jù)。
33.閱讀下列材料： 來源：www.examda.com
“欲天下之富而惡其貧，欲天下之治而惡其亂，當兼相愛，交相利?！庇终f：“（戰(zhàn)爭）春則廢民耕稼樹藝，秋則廢民獲斂，……百姓饑寒凍餒而死者，不可勝數(shù)?！?BR> 回答：
（1）上述思想是我國戰(zhàn)國時期墨子的思想，這一思想的核心是什么？（2分）
（2）從哲學的角度分析在階級社會里上述思想是否能成為現(xiàn)實。（6分）
（3）從歷史與現(xiàn)實的角度分析上述思想有何積極的進步意義。（6分）