湖南省示范性中學(xué)2006屆高三語(yǔ)文聯(lián)考試卷四3

字號(hào):

五.(27分)
    閱讀下面的文字,完成18—21題。
    父親的新年
    傅東華
    ①中學(xué)生雜志社邀我談話的那天晚上,母親從故鄉(xiāng)到上海。女兒娟,兒子浩,都特地向?qū)W校告了假,和我一起到車站迎接。
    ②母親接到了,在別后的瑣屑家庭談話中,提到明年是父親的七十陰壽。那時(shí)我心里正被《中學(xué)生》編輯出給我的題目“新年”占據(jù)著,及至提到父親,這才像通了電似的突然把新年的觀念和父親的影像融合了起來(lái)。
    ③是的,自從我能記憶的時(shí)候起直到我童年的終了,每個(gè)新年的回憶里總是父親的影像居于最前列。一到臘月出頭,父親的面容就變嚴(yán)肅了,賬目要清理,年事要備辦,一切都得父親獨(dú)個(gè)人擔(dān)當(dāng)。有時(shí)候,父親緊皺著眉頭,雙手互相籠在袖筒里,默不作聲地在房里整日地往來(lái)踱著,我們都知道他正過著難關(guān),于是新年將到的期望就不覺被對(duì)父親的同情所銷克。
    ④但是到了新年的晚上,年夜飯照例是十大碗,照例一到上燈就開始。那時(shí)街上討債人的行燈還正往來(lái)如鯽,我們卻已安然團(tuán)坐吃喝了。因?yàn)檫@,父親總是很鄭重的對(duì)我們說(shuō):“我們能夠這樣也就不容易啦?!?BR>    ⑤元日早起,父親就穿著廩生的衣冠開始請(qǐng)神供祖。正廳中心的方桌上這時(shí)掛上紅桌幃,朝南一張椅子上披上紅椅罩,上面豎著一個(gè)紙神馬,桌上供著神果盒:這就是過新年的主要背景了。在這背景上演著過新年的節(jié)目的就只父親一個(gè)人。我們都是看客。我們看過他必恭必敬的跪拜祖先容,看著他送往迎來(lái)地招待賀年客。這些,在我們都是過新年的有趣的節(jié)目,在父親卻是嚴(yán)肅的義務(wù)。啊,我是直到現(xiàn)在才了解這種義務(wù)的意義的。
    ⑥到了燈節(jié),每夜,父親總先領(lǐng)我們到別處看過一遍,這才回家等著,等到燈行過我家門口,我們?nèi)胰司投甲屧陂T口看。行列的末節(jié)是關(guān)圣帝君的香亭,前面有個(gè)燈傘儀仗,伴有細(xì)樂,后面四面尖角旗,一面大帥旗,都掛著燈籠,也有一副鑼鼓伴著,總是冬倉(cāng)冬倉(cāng)地敲得那么單調(diào)。我們聽見這聲音,總感著一種興會(huì)完盡的不快,而父親每夜又必加一上句結(jié)束詞:“好啦好啦,明天再看啦!”這使我們愈加覺得難過。最后一夜他只換了一個(gè)字,音調(diào)卻悲愴得多:“好啦好啦,明年再看啦!”我們聽見這話時(shí)的感觸是難以形容的,但也直到現(xiàn)在,我才十分了解這話的意義。
    ⑦父親去世已經(jīng)27年了,故鄉(xiāng)廢止行燈也已有了好幾年,即使他活到現(xiàn)在,也已不復(fù)得“明年再看啦”。
    ⑧娟和浩都不曾見過祖父,不知祖父怎么個(gè)樣子。他們自己的父親不會(huì)像祖父那樣過新年給他們看,這是他們的不幸。但是每年新年終了時(shí)的那種悲愴情調(diào)他們卻也嘗不著,又何嘗不是他們的幸福?而且當(dāng)他們的父親過著這樣的新年的時(shí)候,他還沒有做中學(xué)生哩。
    18.文中先后出現(xiàn)“明年再看啦”這句話。
    (1)在第⑥段中,“我們”和“父親”對(duì)這句話的感觸各是什么?(6分)
    答:“我們”:
    “父親”:
    (2)聯(lián)系全文,第⑦段中的這句話,表達(dá)了“我”怎樣的感受?
    答: 。
    19.請(qǐng)歸納出“父親”這形象的特點(diǎn)。(4分)
    答:(1) (2)
    (3) (4)
    20.作品將“父親”放在“新年”中描寫,這樣的構(gòu)思有什么好處?(2分)
    答:
    21.從下列題目中任選一個(gè),寫一篇300字左右的賞析短文。 ( 15分)
    (1)簡(jiǎn)析《父親的新年》的主題
    (2)簡(jiǎn)析《父親的新年》的語(yǔ)言描寫
    (3)簡(jiǎn)析《父親的新年》的語(yǔ)言風(fēng)格
    六.作文(60分)
    22.請(qǐng)以“有書的冬天不會(huì)冷”為標(biāo)題,自選角度,寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。