總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇一
一、育人于師德修養(yǎng)中
教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在素質(zhì)教育的背景下，本人積極主動(dòng)地進(jìn)行師德自我教育與修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力使自己在思想道德、知識(shí)能力、業(yè)務(wù)水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質(zhì)，鑄就師德風(fēng)范，建立崇高威信，增強(qiáng)人格魅力，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的人民教師。
二、育人于教學(xué)實(shí)踐中
在十四年的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終履行著自己作為一名教師的“育人”職責(zé)。我們的教育是社會(huì)主義性質(zhì)的教育，學(xué)校教育的目的就是培育人，培育人格健全，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。教師不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)做人，因此既要通過課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)方面的熏陶，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，把知識(shí)傳授
與學(xué)生思想品德教育統(tǒng)一起來，既教書又育人。這是各學(xué)科的責(zé)任，更是每一個(gè)教育工作者的使命。在教學(xué)實(shí)踐中本人有意識(shí)地將教育學(xué)、心理學(xué)原理用于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的正義感、責(zé)任感、自信心和上進(jìn)心，注意了培養(yǎng)學(xué)生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。積極探索農(nóng)村留守孩子教育，關(guān)心農(nóng)村留守孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助解決農(nóng)村留守孩子存在的問題。聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)真理。不斷探索政治教育規(guī)律，認(rèn)真鉆研、實(shí)踐、總結(jié)。從而形成了自己的教育特色，不辱作為一個(gè)政治教師的神圣使命。
三、育人于后進(jìn)生工作中
關(guān)注后進(jìn)生是教育的職責(zé)所在。后進(jìn)生“不是畸形兒，他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”（蘇霍姆林斯基語），無論“花朵”怎樣，我們的教育都應(yīng)該像陽光雨露，永遠(yuǎn)給予她向上的`生命力量。
要讓學(xué)生成人、成才，首先要教會(huì)學(xué)生如何做人，因此德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首要位置，要努力把德育做到學(xué)生的心里去，真正做出成效。我們的教育不光是給學(xué)生們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活，因?yàn)榻逃旧砭褪巧?。我們的教育?yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問題，才能喚起學(xué)生們對(duì)這些問題的關(guān)注。如果教師們整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù)，學(xué)生們的心胸怎么能開闊？學(xué)校的世界和外面的世界應(yīng)該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。所以，我們的教育要具有人文關(guān)懷精神，不能放棄任
何一個(gè)學(xué)生，不用一把尺子衡量學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論英雄，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”（蘇霍姆林斯基語）！不求個(gè)個(gè)成為棟梁之才，但求人人成為合格公民?？梢?，我們教育者的責(zé)任重大而崇高啊！
在具體工作，我對(duì)后進(jìn)生做到了“一愛”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”。“一愛”，就是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不排斥不歧視，給予期望，嚴(yán)格要求，決不放任自流。“二戒”，就是戒不平等對(duì)待學(xué)生，戒告狀式家訪，這樣才能真正和學(xué)生、家長溝通感情，攜手把學(xué)生教好?！叭荒堋保褪菍?duì)后進(jìn)生不能只看缺點(diǎn)，而且還要看其優(yōu)點(diǎn)，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；不能因?yàn)橐恍╁e(cuò)事使他們?cè)诠妶?chǎng)合無面子，或侮辱謾罵他們；不能在沒有弄清事實(shí)的情況下，就施以批評(píng)和妄下結(jié)論。“四多”，就是多一點(diǎn)尊重和理解，多一點(diǎn)信任和支持，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)溫暖和體貼?！拔鍍?yōu)先”，就是優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先課堂提問，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先參加各種活動(dòng)，優(yōu)先給予表揚(yáng)。這樣，我輔導(dǎo)教育的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好。
正所謂“德者智”。因此，一個(gè)稱職的教師教給他每個(gè)學(xué)生的座右銘應(yīng)該是：“永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。”既教書更育人，乃教育者的天職。我將為此而奮斗終身！
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇二
我仍然記得兩年前學(xué)生會(huì)招新時(shí)的情景。我走上講臺(tái)，緊張地像臺(tái)下的學(xué)姐學(xué)長們推銷自己，說話甚至都說不順溜了。我當(dāng)時(shí)心想自己可定沒法進(jìn)學(xué)生會(huì)了，但女生部的學(xué)姐們給了我機(jī)會(huì)，讓我融入了學(xué)生會(huì)這個(gè)溫暖的大家庭。我當(dāng)時(shí)心中暗下決心，一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生會(huì)的交給我的工作，這樣我才能有資格真正地成為合格學(xué)生會(huì)成員。
大一剛開始我是一名普通的小干事，根本不會(huì)既快又好地處理工作，我曾一度懷疑自己的能力是不是達(dá)不到學(xué)生會(huì)的要求，于是想過退出這個(gè)組織，以免給自己的同事再增添更多的麻煩。但后來我堅(jiān)持了下來，并以更大的熱情投入到學(xué)生會(huì)女生部的工作中。
大一女生部參與了學(xué)生會(huì)眾多的活動(dòng)之中，并自行組織了一系列活動(dòng)。學(xué)生會(huì)組織的學(xué)院大型活動(dòng)有文苑之聲，紅會(huì)的朗誦比賽等，女生部主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，演員化妝之類的工作，我都積極參與，從中得到很多經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何變得更加有耐心，更加有效率的從事工作，這些經(jīng)驗(yàn)在我以后的學(xué)習(xí)，工作和生活中將會(huì)對(duì)我起到很大的.積極影響。
女生部自身也主辦了一些活動(dòng)，并形成了自己的品牌。如“漂亮女生”，是一個(gè)請(qǐng)美容專家進(jìn)校園為同學(xué)們講解美容化妝小竅門的講座，凡響很好，事后很多女生表示自己學(xué)到了很多，也會(huì)嘗試著自己化化妝，讓自己更加有自信。這就達(dá)到我們辦講座的目的，讓女生對(duì)自己的外貌更加有自信，學(xué)著愛自己。在將近學(xué)期末的時(shí)候，我們又舉辦了一個(gè)大型的活動(dòng)：十字繡比賽。同學(xué)們響應(yīng)程度出乎我們的意料，我和另一個(gè)同學(xué)收集了將近30多幅質(zhì)量超高的作品，我們通過公眾展示和投票的方式，選出了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。十字繡的活動(dòng)也成為了我們部門最有特色的活動(dòng)之一。
到了大二，我出乎意料的成為女生部的副部長，我高興的是我一年的努力獲得了肯定，并且得到了學(xué)生會(huì)的信任。但我并沒有因?yàn)樽约旱纳毝杂X比人高人一等，而是努力和新來的干事做好溝通工作，解答她們關(guān)于工作，學(xué)習(xí)和生活上的問題。我和小學(xué)妹們打成一片的同時(shí)，也毫不含糊的完成自身工作。包括大二上學(xué)期做的文學(xué)院第二次導(dǎo)航體系，我在詢問了一些新生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)方面的困惑后，精選一些問題制作成調(diào)查問卷。
之前的我是個(gè)做事極其沒有條理的女孩兒，但在經(jīng)過一年半的磨練之后，我漸漸成熟了，做事情也有條理了。這點(diǎn)我非常感謝在學(xué)生會(huì)工作的歲月。是學(xué)生會(huì)幫助我從一個(gè)稚氣的大一學(xué)生蛻變成一個(gè)漸漸成熟的人。
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇三
工作重點(diǎn)：
學(xué)生整體思想工作，使同學(xué)們了解如何度過大學(xué)生活，如何成為一名合格的大學(xué)生。
工作內(nèi)容：
1、11月上旬及中旬分別對(duì)每個(gè)班進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃和如何適應(yīng)大學(xué)生活班會(huì)，同學(xué)們的職業(yè)生涯規(guī)劃基本完成，每個(gè)同學(xué)上交一份。如何適應(yīng)大學(xué)生活主要是從學(xué)習(xí)方式的改變和人際關(guān)系的重建方面進(jìn)行引導(dǎo)，起到了良好的效果。
2、班級(jí)文化建設(shè)，尤其是班級(jí)博客文化建設(shè)，設(shè)立了輔導(dǎo)員園地，并不定期發(fā)布文章，開拓了又一個(gè)與學(xué)生交流的渠道，注重與學(xué)生感情的交流，思想上的引導(dǎo)。
3、11月30日給法學(xué)專業(yè)進(jìn)行了如何做一名合格的大學(xué)生的班會(huì)。使學(xué)生明白什么算是合格的大學(xué)生，怎樣去做一名合格的.大學(xué)生。
工作中存在的問題：
1、班級(jí)文化建設(shè)有待加強(qiáng)，文化的影響力有待加強(qiáng)，博客文化建設(shè)有待于進(jìn)一步完善，由于硬件條件限制不能普及。
2、深入學(xué)生不夠，在注重總體的情況下對(duì)個(gè)體關(guān)注過少。
3、一部分同學(xué)參加活動(dòng)不積極，沒有很好的完成由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。
4、一些班委主要干部在院里或系里擔(dān)任有主要職務(wù)，對(duì)班級(jí)工作關(guān)注不夠。
下一步工作計(jì)劃：
1、針對(duì)每個(gè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生近兩個(gè)月來的表現(xiàn)進(jìn)行逐一談話。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識(shí)。
3、本學(xué)期已經(jīng)過去一大半，學(xué)院、系里的大型活動(dòng)基本結(jié)束，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的新鮮感慢慢變淡，一些同學(xué)在中學(xué)時(shí)不良的習(xí)慣將會(huì)慢慢出現(xiàn)，針對(duì)這個(gè)階段要做好方向引導(dǎo)，多深入學(xué)生，關(guān)注個(gè)體，做好思想工作。
4、臨近考試，做好學(xué)生考前動(dòng)員及良好考風(fēng)建設(shè)工作。
5、加強(qiáng)班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在班級(jí)管理中樹立民主意識(shí)。試用期滿后做好工作總結(jié)與工作匯報(bào)，做好下學(xué)期班委改選的準(zhǔn)備工作。
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇一
一、育人于師德修養(yǎng)中
教師是人類靈魂的工程師，是青少年成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。在素質(zhì)教育的背景下，本人積極主動(dòng)地進(jìn)行師德自我教育與修養(yǎng)，自覺學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，努力使自己在思想道德、知識(shí)能力、業(yè)務(wù)水平、身心健康等方面具有更高更完善的素質(zhì)，鑄就師德風(fēng)范，建立崇高威信，增強(qiáng)人格魅力，以身作則，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的人民教師。
二、育人于教學(xué)實(shí)踐中
在十四年的教學(xué)實(shí)踐中，本人始終履行著自己作為一名教師的“育人”職責(zé)。我們的教育是社會(huì)主義性質(zhì)的教育，學(xué)校教育的目的就是培育人，培育人格健全，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時(shí)代新人。教師不僅要教學(xué)生學(xué)知識(shí)，還要教學(xué)生學(xué)做人，因此既要通過課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)方面的熏陶，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，把知識(shí)傳授
與學(xué)生思想品德教育統(tǒng)一起來，既教書又育人。這是各學(xué)科的責(zé)任，更是每一個(gè)教育工作者的使命。在教學(xué)實(shí)踐中本人有意識(shí)地將教育學(xué)、心理學(xué)原理用于實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的正義感、責(zé)任感、自信心和上進(jìn)心，注意了培養(yǎng)學(xué)生從德智體美勞幾方面去全面發(fā)展自己。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。積極探索農(nóng)村留守孩子教育，關(guān)心農(nóng)村留守孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助解決農(nóng)村留守孩子存在的問題。聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，讓學(xué)生從生活中體驗(yàn)真理。不斷探索政治教育規(guī)律，認(rèn)真鉆研、實(shí)踐、總結(jié)。從而形成了自己的教育特色，不辱作為一個(gè)政治教師的神圣使命。
三、育人于后進(jìn)生工作中
關(guān)注后進(jìn)生是教育的職責(zé)所在。后進(jìn)生“不是畸形兒，他們是人類的無限多樣化的花園里最脆弱最嬌嫩的花朵”（蘇霍姆林斯基語），無論“花朵”怎樣，我們的教育都應(yīng)該像陽光雨露，永遠(yuǎn)給予她向上的`生命力量。
要讓學(xué)生成人、成才，首先要教會(huì)學(xué)生如何做人，因此德育工作必須擺在素質(zhì)教育的首要位置，要努力把德育做到學(xué)生的心里去，真正做出成效。我們的教育不光是給學(xué)生們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活，因?yàn)榻逃旧砭褪巧?。我們的教育?yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師在課堂里面和學(xué)生討論環(huán)境、人口等問題，才能喚起學(xué)生們對(duì)這些問題的關(guān)注。如果教師們整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù)，學(xué)生們的心胸怎么能開闊？學(xué)校的世界和外面的世界應(yīng)該是息息相通的。蘇霍姆林斯基說過，孩子在離開學(xué)校的時(shí)候，帶去的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)未來社會(huì)的理想的追求。所以，我們的教育要具有人文關(guān)懷精神，不能放棄任
何一個(gè)學(xué)生，不用一把尺子衡量學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)論英雄，努力促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”（蘇霍姆林斯基語）！不求個(gè)個(gè)成為棟梁之才，但求人人成為合格公民?？梢?，我們教育者的責(zé)任重大而崇高啊！
在具體工作，我對(duì)后進(jìn)生做到了“一愛”、“二戒”、“三不能”、“四多”、“五優(yōu)先”。“一愛”，就是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不排斥不歧視，給予期望，嚴(yán)格要求，決不放任自流。“二戒”，就是戒不平等對(duì)待學(xué)生，戒告狀式家訪，這樣才能真正和學(xué)生、家長溝通感情，攜手把學(xué)生教好?！叭荒堋保褪菍?duì)后進(jìn)生不能只看缺點(diǎn)，而且還要看其優(yōu)點(diǎn)，更要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；不能因?yàn)橐恍╁e(cuò)事使他們?cè)诠妶?chǎng)合無面子，或侮辱謾罵他們；不能在沒有弄清事實(shí)的情況下，就施以批評(píng)和妄下結(jié)論。“四多”，就是多一點(diǎn)尊重和理解，多一點(diǎn)信任和支持，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)溫暖和體貼?！拔鍍?yōu)先”，就是優(yōu)先關(guān)懷，優(yōu)先課堂提問，優(yōu)先批改作業(yè)，優(yōu)先參加各種活動(dòng)，優(yōu)先給予表揚(yáng)。這樣，我輔導(dǎo)教育的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果良好。
正所謂“德者智”。因此，一個(gè)稱職的教師教給他每個(gè)學(xué)生的座右銘應(yīng)該是：“永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。”既教書更育人，乃教育者的天職。我將為此而奮斗終身！
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇二
我仍然記得兩年前學(xué)生會(huì)招新時(shí)的情景。我走上講臺(tái)，緊張地像臺(tái)下的學(xué)姐學(xué)長們推銷自己，說話甚至都說不順溜了。我當(dāng)時(shí)心想自己可定沒法進(jìn)學(xué)生會(huì)了，但女生部的學(xué)姐們給了我機(jī)會(huì)，讓我融入了學(xué)生會(huì)這個(gè)溫暖的大家庭。我當(dāng)時(shí)心中暗下決心，一定要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生會(huì)的交給我的工作，這樣我才能有資格真正地成為合格學(xué)生會(huì)成員。
大一剛開始我是一名普通的小干事，根本不會(huì)既快又好地處理工作，我曾一度懷疑自己的能力是不是達(dá)不到學(xué)生會(huì)的要求，于是想過退出這個(gè)組織，以免給自己的同事再增添更多的麻煩。但后來我堅(jiān)持了下來，并以更大的熱情投入到學(xué)生會(huì)女生部的工作中。
大一女生部參與了學(xué)生會(huì)眾多的活動(dòng)之中，并自行組織了一系列活動(dòng)。學(xué)生會(huì)組織的學(xué)院大型活動(dòng)有文苑之聲，紅會(huì)的朗誦比賽等，女生部主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，演員化妝之類的工作，我都積極參與，從中得到很多經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何變得更加有耐心，更加有效率的從事工作，這些經(jīng)驗(yàn)在我以后的學(xué)習(xí)，工作和生活中將會(huì)對(duì)我起到很大的.積極影響。
女生部自身也主辦了一些活動(dòng)，并形成了自己的品牌。如“漂亮女生”，是一個(gè)請(qǐng)美容專家進(jìn)校園為同學(xué)們講解美容化妝小竅門的講座，凡響很好，事后很多女生表示自己學(xué)到了很多，也會(huì)嘗試著自己化化妝，讓自己更加有自信。這就達(dá)到我們辦講座的目的，讓女生對(duì)自己的外貌更加有自信，學(xué)著愛自己。在將近學(xué)期末的時(shí)候，我們又舉辦了一個(gè)大型的活動(dòng)：十字繡比賽。同學(xué)們響應(yīng)程度出乎我們的意料，我和另一個(gè)同學(xué)收集了將近30多幅質(zhì)量超高的作品，我們通過公眾展示和投票的方式，選出了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。十字繡的活動(dòng)也成為了我們部門最有特色的活動(dòng)之一。
到了大二，我出乎意料的成為女生部的副部長，我高興的是我一年的努力獲得了肯定，并且得到了學(xué)生會(huì)的信任。但我并沒有因?yàn)樽约旱纳毝杂X比人高人一等，而是努力和新來的干事做好溝通工作，解答她們關(guān)于工作，學(xué)習(xí)和生活上的問題。我和小學(xué)妹們打成一片的同時(shí)，也毫不含糊的完成自身工作。包括大二上學(xué)期做的文學(xué)院第二次導(dǎo)航體系，我在詢問了一些新生對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)方面的困惑后，精選一些問題制作成調(diào)查問卷。
之前的我是個(gè)做事極其沒有條理的女孩兒，但在經(jīng)過一年半的磨練之后，我漸漸成熟了，做事情也有條理了。這點(diǎn)我非常感謝在學(xué)生會(huì)工作的歲月。是學(xué)生會(huì)幫助我從一個(gè)稚氣的大一學(xué)生蛻變成一個(gè)漸漸成熟的人。
學(xué)生思想工作總結(jié)簡短篇三
工作重點(diǎn)：
學(xué)生整體思想工作，使同學(xué)們了解如何度過大學(xué)生活，如何成為一名合格的大學(xué)生。
工作內(nèi)容：
1、11月上旬及中旬分別對(duì)每個(gè)班進(jìn)行了職業(yè)生涯規(guī)劃和如何適應(yīng)大學(xué)生活班會(huì)，同學(xué)們的職業(yè)生涯規(guī)劃基本完成，每個(gè)同學(xué)上交一份。如何適應(yīng)大學(xué)生活主要是從學(xué)習(xí)方式的改變和人際關(guān)系的重建方面進(jìn)行引導(dǎo)，起到了良好的效果。
2、班級(jí)文化建設(shè)，尤其是班級(jí)博客文化建設(shè)，設(shè)立了輔導(dǎo)員園地，并不定期發(fā)布文章，開拓了又一個(gè)與學(xué)生交流的渠道，注重與學(xué)生感情的交流，思想上的引導(dǎo)。
3、11月30日給法學(xué)專業(yè)進(jìn)行了如何做一名合格的大學(xué)生的班會(huì)。使學(xué)生明白什么算是合格的大學(xué)生，怎樣去做一名合格的.大學(xué)生。
工作中存在的問題：
1、班級(jí)文化建設(shè)有待加強(qiáng)，文化的影響力有待加強(qiáng)，博客文化建設(shè)有待于進(jìn)一步完善，由于硬件條件限制不能普及。
2、深入學(xué)生不夠，在注重總體的情況下對(duì)個(gè)體關(guān)注過少。
3、一部分同學(xué)參加活動(dòng)不積極，沒有很好的完成由被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。
4、一些班委主要干部在院里或系里擔(dān)任有主要職務(wù)，對(duì)班級(jí)工作關(guān)注不夠。
下一步工作計(jì)劃：
1、針對(duì)每個(gè)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與學(xué)生近兩個(gè)月來的表現(xiàn)進(jìn)行逐一談話。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識(shí)。
3、本學(xué)期已經(jīng)過去一大半，學(xué)院、系里的大型活動(dòng)基本結(jié)束，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的新鮮感慢慢變淡，一些同學(xué)在中學(xué)時(shí)不良的習(xí)慣將會(huì)慢慢出現(xiàn)，針對(duì)這個(gè)階段要做好方向引導(dǎo)，多深入學(xué)生，關(guān)注個(gè)體，做好思想工作。
4、臨近考試，做好學(xué)生考前動(dòng)員及良好考風(fēng)建設(shè)工作。
5、加強(qiáng)班委團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在班級(jí)管理中樹立民主意識(shí)。試用期滿后做好工作總結(jié)與工作匯報(bào)，做好下學(xué)期班委改選的準(zhǔn)備工作。