答案及解析
第一部分：詞匯選擇（第1-15題，每題1分，共15分）
下面共有15句子，每個句子均有一個詞或短語劃有底橫線，請從每個句子后面所給的四個選項中選擇一個與劃線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
1． B．分析：借助劃線短語中的基本詞匯含義猜測短語可能的含義為“為了錢和愛”。而這四個備選答案中只有答案B （at any price/以任何代價）在基本用詞上（price）與劃線短語一致，而且在句意上也合理。該句含義是“某些流行書籍的首印版是無論如何也很難得到的?！?BR> 2． C．分析：該題考察與虛擬語氣相關(guān)的常見動詞。 recommend是“推薦”； order是“命令”； insist是“堅持”； demand 是“要求”；suggest 是“建議”。只有suggest與recommend語義相近，所以答案為C。
3． B. 分析：借助與劃線詞直接相關(guān)的搭配結(jié)構(gòu)含義（..情況）判斷B（艱苦的）。sincere是“真誠的”； hard是“艱苦的”； strict是“嚴肅的”； tight是“緊的”。
4． C.分析：借助句意（這座房子在風中..如磐石）判斷答案C（穩(wěn)固的）。exceptional adj
特別的；異常的； continuous adj.連續(xù)的, 持續(xù)的
5． D。 分析：借助聯(lián)想法。畫線詞shine與常見詞匯sunshine（陽光）有關(guān)。又因shine 的賓語是鞋子，所以推測shine 的含義與“使鞋子光亮”有關(guān)。所以polish（擦亮）D是答案。另外：lighten是“to make or become light or brighter/減輕(負擔); 緩和, 使輕松, 使愉快，（使能發(fā)光的東西）變亮”，而wash是（洗）； clean是（使干凈）。
6． B．分析：借助句意（20世紀70年代初期當Barbara Jordan在參議院里任職的時候，他就支持有關(guān)禁止種族歧視和解決環(huán)境問題的立法）判斷答案B（禁止）。Forbid（forbade; forbidden） vt.禁止，不準，不許；Handle vt拿；處理；應(yīng)付；控制； Ban vt./n.（法律上）禁止
7．A． 分析：該句含義是“昨天在那家商店里為我服務(wù)的是一位美麗的女服務(wù)員”。attend to v. 傾聽,關(guān)心, 照顧； wait on v.服侍, 招待
8． D．分析：annoying adj.惱人的, 討厭的; Horrifying vt令人感到恐怖的; painful adj.疼痛的, 使痛苦的； disturbing adj.煩擾的
9． A．分析：借助句意（這些是我們這樣做的..）判斷A最合適。Motive n動機；目的; Target n.目標, 對象; 笑柄(for); argument n.爭論, 辯論, 論據(jù), 論點, ～ (for ,against); pursuit n.
追逐，追尋
10. A. 分析：根據(jù)搭配結(jié)構(gòu)含義（..事件）判斷A（控制）合適。該句含義是“成功的是事先控制事件而不是事后才做反應(yīng)”。 Contribute v.捐助, 捐獻, 貢獻, 投稿; convey vt.搬運, 傳達; contact n.接觸, 聯(lián)系vt.接觸, 聯(lián)系
11. C. 分析：根據(jù)句意（這個例證是論據(jù)中的一個主要例證）判斷C（主要的）合適。fundamental
adj.基礎(chǔ)的, 基本的； impressive adj.給人深刻印象的； public n.公眾adj.公眾的, 公共的；slight adj.輕微的, 微小的
12． C。分析：根據(jù)句意（醫(yī)學依靠其他領(lǐng)域獲得它所需要的基本信息，尤其是這些領(lǐng)域中的一些從事專門研究的領(lǐng)域）判斷C（尤其是）最合適。Conventionally adv.按照慣例；inevitably adv.不可避免；obviously adv.明顯地
13. A.分析：astonish 和amaze是近義詞，表示“使驚訝”， amount作動詞用時經(jīng)常和介詞to連用，表示 “總計, 等于”， amuse是“使愉快”，approach可用作動詞表示“接近”，或作名詞表示“方法，途徑”。該句含義是“我們很驚訝的得知他們的足球隊曾經(jīng)贏得過冠軍。”
14．B。分析：steady 和stable是近義詞，都可表示“穩(wěn)定的”， 所以可以相互排除掉。再根據(jù)構(gòu)詞法：plentiful = plenti(y) + ful 判斷B的含義是“大量的”。借助句意“在這個國家里有大量的廉價勞動力”判斷B最合適。
15．D。分析：crucial“至關(guān)緊要的”和 urgent“緊急的”含義最接近。該句句意是“任何經(jīng)濟體系所面臨的最至關(guān)緊要的的問題是如何使用它稀少的資源”。Puzzling adj.(使)迷惑的, (使)為難的； terrifying adj.使感到恐怖的;
第二部分：閱讀判斷（每題1分，共七分）
閱讀下面這篇短文，短文后列出了七個句子，請根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子作出判斷。如果該句提供的是正確信息，請在答題卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯誤信息，請在答題卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒有提及，請在答題卡上把C涂黑
Inventor of LED
1. A．利用題干中的核心詞colleagues作為答案線索詞，這樣找到答案相關(guān)句：When Nick Holonyak set out to create a new kind of visible lighting using semiconductor alloys，his colleagues thought he was unrealistic（不可行的， 不切實際的）．（該句內(nèi)容基本上與題干中的內(nèi)容一致，但還需要確認題干中提到的LEDs就visible lighting using semiconductor alloys）Today，his discovery of light-emitting diodes，or LEDs, are used in everything from DVDs to alarm clocks to airports．（根據(jù)該句內(nèi)容可以推斷出LEDs就是前句中提到的visible lighting using semiconductor alloys）因此判斷問題句的說法正確。
2．C．分析：需要注意題干中出現(xiàn)的修飾詞sooner or later（遲早）。利用題干中提到的新信息—他的學生，作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句：Dozens of his students have continued his work，developing lighting used in traffic lights and other everyday technology．
On April 23，2004, Holonyak received the $500，000 Lemelson-MIT Prize at a ceremony in Washington． （該句與題干中提到的“Holonyak相信...”無關(guān)）在下文的內(nèi)容中也沒有看到有關(guān)“Holonyak對他學生的期望”的話語， 因此判斷該句的內(nèi)容為“沒提到”。
3．B分析：利用題干中出現(xiàn)的特征詞-- early 1950s作為答案線索，這樣找到答案相關(guān)句：Holonyak, 75，was a student of John Bardeen，an inventor of the transistor（晶體管）, in the early 1950s．(該句所反映的內(nèi)容是：John Bardeen是20世紀50年代初期晶體管的發(fā)明者，因此問題句的內(nèi)容與原文的內(nèi)容不一致。)
4．A．分析：利用題干中出現(xiàn)的核心詞popular作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)文章中并沒有popular這個詞出現(xiàn)。因為問題句是觀點句，這樣的句子內(nèi)容往往需要考生根據(jù)相關(guān)內(nèi)容進行推斷，因此注意文章中描述Holonyak態(tài)度的句子，這樣找到答案相關(guān)句：Holonyak，now a professor of electrical and computer engineering and physics at the University of Illinois，said he suspected that LEDs would become as commonplace （常見的）as they are today，but didn’t realize how many uses they would have．（but引出的句子的句意（但是沒有意識到它們將會有這么多種用途）揭示suspect的含義應(yīng)該是“猜想”，因此整個劃線句的內(nèi)容（他曾猜想到LEDS的用途會非常的普遍，就象現(xiàn)在這樣子）與問題句的內(nèi)容一致）
5．C．分析：該句中也是沒有明顯的特征詞，利用句中出現(xiàn)的核心詞interested作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)文章中沒有出現(xiàn)該詞，也沒有出現(xiàn)與該詞詞義相關(guān)的其他詞，而文章中也沒有涉及到這方面的內(nèi)容，因此判斷該句的說法為“沒提到”。
6． C．分析：利用題干中出現(xiàn)的特征詞Edith Flanigen作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句： The Lemelson-MIT Program also recognized Edith Flanigen，75，with the$1 00，000 Lemelson-MIT Lifetime Achievement Award for her work on a new generation of“molecular sieves，”that can separate molecules by size．（但是該句的內(nèi)容是說“Edith Flanigen”對新一代的“分子篩”的研制作出了杰出的工作，沒有說她是LEDs的合作發(fā)明者。）
7．B．分析：該題提到了有關(guān)Lemelson-MIT獎，而且具體提到了該獎項的存在時間，因此判斷該題很可能會需要考生根據(jù)相關(guān)句子進行判斷。利用題干中出現(xiàn)的特征詞Lemelson-MIT作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句：On April 23，2004, Holonyak received the $500，000 Lemelson-MIT Prize at a ceremony in Washington．This marks the 1Oth year that the Lemelson-MIT Program at the Massachusetts Institute of Technology fMIT has given the award to prominent inventors．根據(jù)該句內(nèi)容判斷Lemelson-MIT獎成立的時間是1994年，因此問題句中說的“Lemelson-MIT獎有100多年的歷史”與原文內(nèi)容矛盾
第一部分：詞匯選擇（第1-15題，每題1分，共15分）
下面共有15句子，每個句子均有一個詞或短語劃有底橫線，請從每個句子后面所給的四個選項中選擇一個與劃線部分意義最相近的詞或短語。答案一律涂在答題卡相應(yīng)的位置上。
1． B．分析：借助劃線短語中的基本詞匯含義猜測短語可能的含義為“為了錢和愛”。而這四個備選答案中只有答案B （at any price/以任何代價）在基本用詞上（price）與劃線短語一致，而且在句意上也合理。該句含義是“某些流行書籍的首印版是無論如何也很難得到的?！?BR> 2． C．分析：該題考察與虛擬語氣相關(guān)的常見動詞。 recommend是“推薦”； order是“命令”； insist是“堅持”； demand 是“要求”；suggest 是“建議”。只有suggest與recommend語義相近，所以答案為C。
3． B. 分析：借助與劃線詞直接相關(guān)的搭配結(jié)構(gòu)含義（..情況）判斷B（艱苦的）。sincere是“真誠的”； hard是“艱苦的”； strict是“嚴肅的”； tight是“緊的”。
4． C.分析：借助句意（這座房子在風中..如磐石）判斷答案C（穩(wěn)固的）。exceptional adj
特別的；異常的； continuous adj.連續(xù)的, 持續(xù)的
5． D。 分析：借助聯(lián)想法。畫線詞shine與常見詞匯sunshine（陽光）有關(guān)。又因shine 的賓語是鞋子，所以推測shine 的含義與“使鞋子光亮”有關(guān)。所以polish（擦亮）D是答案。另外：lighten是“to make or become light or brighter/減輕(負擔); 緩和, 使輕松, 使愉快，（使能發(fā)光的東西）變亮”，而wash是（洗）； clean是（使干凈）。
6． B．分析：借助句意（20世紀70年代初期當Barbara Jordan在參議院里任職的時候，他就支持有關(guān)禁止種族歧視和解決環(huán)境問題的立法）判斷答案B（禁止）。Forbid（forbade; forbidden） vt.禁止，不準，不許；Handle vt拿；處理；應(yīng)付；控制； Ban vt./n.（法律上）禁止
7．A． 分析：該句含義是“昨天在那家商店里為我服務(wù)的是一位美麗的女服務(wù)員”。attend to v. 傾聽,關(guān)心, 照顧； wait on v.服侍, 招待
8． D．分析：annoying adj.惱人的, 討厭的; Horrifying vt令人感到恐怖的; painful adj.疼痛的, 使痛苦的； disturbing adj.煩擾的
9． A．分析：借助句意（這些是我們這樣做的..）判斷A最合適。Motive n動機；目的; Target n.目標, 對象; 笑柄(for); argument n.爭論, 辯論, 論據(jù), 論點, ～ (for ,against); pursuit n.
追逐，追尋
10. A. 分析：根據(jù)搭配結(jié)構(gòu)含義（..事件）判斷A（控制）合適。該句含義是“成功的是事先控制事件而不是事后才做反應(yīng)”。 Contribute v.捐助, 捐獻, 貢獻, 投稿; convey vt.搬運, 傳達; contact n.接觸, 聯(lián)系vt.接觸, 聯(lián)系
11. C. 分析：根據(jù)句意（這個例證是論據(jù)中的一個主要例證）判斷C（主要的）合適。fundamental
adj.基礎(chǔ)的, 基本的； impressive adj.給人深刻印象的； public n.公眾adj.公眾的, 公共的；slight adj.輕微的, 微小的
12． C。分析：根據(jù)句意（醫(yī)學依靠其他領(lǐng)域獲得它所需要的基本信息，尤其是這些領(lǐng)域中的一些從事專門研究的領(lǐng)域）判斷C（尤其是）最合適。Conventionally adv.按照慣例；inevitably adv.不可避免；obviously adv.明顯地
13. A.分析：astonish 和amaze是近義詞，表示“使驚訝”， amount作動詞用時經(jīng)常和介詞to連用，表示 “總計, 等于”， amuse是“使愉快”，approach可用作動詞表示“接近”，或作名詞表示“方法，途徑”。該句含義是“我們很驚訝的得知他們的足球隊曾經(jīng)贏得過冠軍。”
14．B。分析：steady 和stable是近義詞，都可表示“穩(wěn)定的”， 所以可以相互排除掉。再根據(jù)構(gòu)詞法：plentiful = plenti(y) + ful 判斷B的含義是“大量的”。借助句意“在這個國家里有大量的廉價勞動力”判斷B最合適。
15．D。分析：crucial“至關(guān)緊要的”和 urgent“緊急的”含義最接近。該句句意是“任何經(jīng)濟體系所面臨的最至關(guān)緊要的的問題是如何使用它稀少的資源”。Puzzling adj.(使)迷惑的, (使)為難的； terrifying adj.使感到恐怖的;
第二部分：閱讀判斷（每題1分，共七分）
閱讀下面這篇短文，短文后列出了七個句子，請根據(jù)短文的內(nèi)容對每個句子作出判斷。如果該句提供的是正確信息，請在答題卡上把A涂黑；如果該句提供的是錯誤信息，請在答題卡上把B涂黑；如果該句的信息文章中沒有提及，請在答題卡上把C涂黑
Inventor of LED
1. A．利用題干中的核心詞colleagues作為答案線索詞，這樣找到答案相關(guān)句：When Nick Holonyak set out to create a new kind of visible lighting using semiconductor alloys，his colleagues thought he was unrealistic（不可行的， 不切實際的）．（該句內(nèi)容基本上與題干中的內(nèi)容一致，但還需要確認題干中提到的LEDs就visible lighting using semiconductor alloys）Today，his discovery of light-emitting diodes，or LEDs, are used in everything from DVDs to alarm clocks to airports．（根據(jù)該句內(nèi)容可以推斷出LEDs就是前句中提到的visible lighting using semiconductor alloys）因此判斷問題句的說法正確。
2．C．分析：需要注意題干中出現(xiàn)的修飾詞sooner or later（遲早）。利用題干中提到的新信息—他的學生，作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句：Dozens of his students have continued his work，developing lighting used in traffic lights and other everyday technology．
On April 23，2004, Holonyak received the $500，000 Lemelson-MIT Prize at a ceremony in Washington． （該句與題干中提到的“Holonyak相信...”無關(guān)）在下文的內(nèi)容中也沒有看到有關(guān)“Holonyak對他學生的期望”的話語， 因此判斷該句的內(nèi)容為“沒提到”。
3．B分析：利用題干中出現(xiàn)的特征詞-- early 1950s作為答案線索，這樣找到答案相關(guān)句：Holonyak, 75，was a student of John Bardeen，an inventor of the transistor（晶體管）, in the early 1950s．(該句所反映的內(nèi)容是：John Bardeen是20世紀50年代初期晶體管的發(fā)明者，因此問題句的內(nèi)容與原文的內(nèi)容不一致。)
4．A．分析：利用題干中出現(xiàn)的核心詞popular作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)文章中并沒有popular這個詞出現(xiàn)。因為問題句是觀點句，這樣的句子內(nèi)容往往需要考生根據(jù)相關(guān)內(nèi)容進行推斷，因此注意文章中描述Holonyak態(tài)度的句子，這樣找到答案相關(guān)句：Holonyak，now a professor of electrical and computer engineering and physics at the University of Illinois，said he suspected that LEDs would become as commonplace （常見的）as they are today，but didn’t realize how many uses they would have．（but引出的句子的句意（但是沒有意識到它們將會有這么多種用途）揭示suspect的含義應(yīng)該是“猜想”，因此整個劃線句的內(nèi)容（他曾猜想到LEDS的用途會非常的普遍，就象現(xiàn)在這樣子）與問題句的內(nèi)容一致）
5．C．分析：該句中也是沒有明顯的特征詞，利用句中出現(xiàn)的核心詞interested作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)文章中沒有出現(xiàn)該詞，也沒有出現(xiàn)與該詞詞義相關(guān)的其他詞，而文章中也沒有涉及到這方面的內(nèi)容，因此判斷該句的說法為“沒提到”。
6． C．分析：利用題干中出現(xiàn)的特征詞Edith Flanigen作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句： The Lemelson-MIT Program also recognized Edith Flanigen，75，with the$1 00，000 Lemelson-MIT Lifetime Achievement Award for her work on a new generation of“molecular sieves，”that can separate molecules by size．（但是該句的內(nèi)容是說“Edith Flanigen”對新一代的“分子篩”的研制作出了杰出的工作，沒有說她是LEDs的合作發(fā)明者。）
7．B．分析：該題提到了有關(guān)Lemelson-MIT獎，而且具體提到了該獎項的存在時間，因此判斷該題很可能會需要考生根據(jù)相關(guān)句子進行判斷。利用題干中出現(xiàn)的特征詞Lemelson-MIT作為答案線索，這樣發(fā)現(xiàn)答案相關(guān)句：On April 23，2004, Holonyak received the $500，000 Lemelson-MIT Prize at a ceremony in Washington．This marks the 1Oth year that the Lemelson-MIT Program at the Massachusetts Institute of Technology fMIT has given the award to prominent inventors．根據(jù)該句內(nèi)容判斷Lemelson-MIT獎成立的時間是1994年，因此問題句中說的“Lemelson-MIT獎有100多年的歷史”與原文內(nèi)容矛盾