化學(xué)：
掌握重現(xiàn)率高的知識點(diǎn)
戴鳴(化學(xué)特級教師)：沖刺階段，同學(xué)們除了要注重綜合訓(xùn)練外，還要強(qiáng)化對近幾年化學(xué)科高考命題中重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
戴老師歸納了近幾年化學(xué)科重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有：離子共存、離子濃度的大小比較、阿伏伽德羅常數(shù)、熱化學(xué)方程式、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表、離子方程式、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電離平衡、鹽類水解和PH值、電化學(xué)、無機(jī)物的鑒別、有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)的概念和規(guī)律、氣體的制備、分子的空間構(gòu)型、極性分子和非極性分子、同分異構(gòu)體、膠體、氫鍵、有關(guān)物質(zhì)的量的計算、有關(guān)氣體摩爾體積的計算、有關(guān)有機(jī)物燃燒反映的計算、有機(jī)物分子式的計算等。
現(xiàn)在，同學(xué)們應(yīng)將這些知識點(diǎn)按照《考試大綱》的要求，全面完全地掌握。
生物：
注重知識點(diǎn)間的聯(lián)系
高曉東(生物高級教師)：對同學(xué)們現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)，提出以下幾點(diǎn)建議：
(1)對照考綱，重讀課本。在前階段的延伸、提高復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在同學(xué)們需要重新回到課本，在考綱指導(dǎo)下，把教材的知識點(diǎn)、圖解、表格進(jìn)一步吃透、記牢，并檢查是否還有知識漏洞和死角。
(2)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與延伸。目前考試命題往往帶有一定的綜合性，常以某一知識點(diǎn)為核心，進(jìn)行發(fā)散與擴(kuò)展，這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)時要注重相關(guān)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，如復(fù)習(xí)細(xì)胞膜上糖蛋白的作用時聯(lián)系癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因，復(fù)習(xí)病毒結(jié)構(gòu)時聯(lián)系病毒的各種用途。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練提高能力。現(xiàn)階段，在老師指導(dǎo)下，選擇一些有代表性的題目進(jìn)行專項訓(xùn)練，如選擇題訓(xùn)練、簡答題訓(xùn)練以及實(shí)驗(yàn)題、坐標(biāo)曲線題、生物計算題等的訓(xùn)練。在做題時，同學(xué)們要多思考題目所涉及知識的內(nèi)涵和外延，做到“做一題而會一片”。
同時，理綜考試的做題方法同學(xué)們也應(yīng)特別注意，通過前幾次的模考和平時的自我檢測，現(xiàn)階段，同學(xué)們應(yīng)選擇一種適合自己的做題模式，固定下來，多次訓(xùn)練。
物理：
鞏固基礎(chǔ)吃透定理
冉彥(物理一級教師)：同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)做好以下三方面的復(fù)習(xí)：
1、鞏固基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)抓根固本，即在扎實(shí)的基礎(chǔ)上滾動提高。對比較生或者擔(dān)心忘記的知識，要再翻閱課本。即使以前做過的題，現(xiàn)在還要有針對性地再做，因?yàn)楦呖贾泻芏囝}都是通過以前熟題改造或組合而來。
2、吃透定理、公式。為了避免在高考中碰到新題型無從下手，同學(xué)們要根據(jù)高考命題規(guī)律和新動向做相關(guān)題型。做題時，要從本質(zhì)上明白定理、公式的來龍去脈，弄清物理情境和物理過程才下筆。
3、重視非重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。在理綜物理部分的8個選擇題中，有4道題基本上是對熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、震動和波的考查，約占20%，這些題對考生能力要求不高，好拿分，是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)抓分的好機(jī)會，但許多考生不重視，經(jīng)常丟分。因此要找相關(guān)的題目反復(fù)做，不會的、記不清楚的翻翻書，直到徹底弄清。
同學(xué)們還應(yīng)注意，近年來，高考題中與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相關(guān)的題目較多，這種題情景新穎，文字多。遇到這種題時，同學(xué)們不要慌，靜下心來仔細(xì)想想與哪個熟悉的物理模型相似，或許就能找到答案。
掌握重現(xiàn)率高的知識點(diǎn)
戴鳴(化學(xué)特級教師)：沖刺階段，同學(xué)們除了要注重綜合訓(xùn)練外，還要強(qiáng)化對近幾年化學(xué)科高考命題中重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
戴老師歸納了近幾年化學(xué)科重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有：離子共存、離子濃度的大小比較、阿伏伽德羅常數(shù)、熱化學(xué)方程式、物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表、離子方程式、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電離平衡、鹽類水解和PH值、電化學(xué)、無機(jī)物的鑒別、有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì)、氧化還原反應(yīng)的概念和規(guī)律、氣體的制備、分子的空間構(gòu)型、極性分子和非極性分子、同分異構(gòu)體、膠體、氫鍵、有關(guān)物質(zhì)的量的計算、有關(guān)氣體摩爾體積的計算、有關(guān)有機(jī)物燃燒反映的計算、有機(jī)物分子式的計算等。
現(xiàn)在，同學(xué)們應(yīng)將這些知識點(diǎn)按照《考試大綱》的要求，全面完全地掌握。
生物：
注重知識點(diǎn)間的聯(lián)系
高曉東(生物高級教師)：對同學(xué)們現(xiàn)階段的復(fù)習(xí)，提出以下幾點(diǎn)建議：
(1)對照考綱，重讀課本。在前階段的延伸、提高復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在同學(xué)們需要重新回到課本，在考綱指導(dǎo)下，把教材的知識點(diǎn)、圖解、表格進(jìn)一步吃透、記牢，并檢查是否還有知識漏洞和死角。
(2)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與延伸。目前考試命題往往帶有一定的綜合性，常以某一知識點(diǎn)為核心，進(jìn)行發(fā)散與擴(kuò)展，這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)時要注重相關(guān)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，如復(fù)習(xí)細(xì)胞膜上糖蛋白的作用時聯(lián)系癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的原因，復(fù)習(xí)病毒結(jié)構(gòu)時聯(lián)系病毒的各種用途。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練提高能力。現(xiàn)階段，在老師指導(dǎo)下，選擇一些有代表性的題目進(jìn)行專項訓(xùn)練，如選擇題訓(xùn)練、簡答題訓(xùn)練以及實(shí)驗(yàn)題、坐標(biāo)曲線題、生物計算題等的訓(xùn)練。在做題時，同學(xué)們要多思考題目所涉及知識的內(nèi)涵和外延，做到“做一題而會一片”。
同時，理綜考試的做題方法同學(xué)們也應(yīng)特別注意，通過前幾次的模考和平時的自我檢測，現(xiàn)階段，同學(xué)們應(yīng)選擇一種適合自己的做題模式，固定下來，多次訓(xùn)練。
物理：
鞏固基礎(chǔ)吃透定理
冉彥(物理一級教師)：同學(xué)們應(yīng)重點(diǎn)做好以下三方面的復(fù)習(xí)：
1、鞏固基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)階段的復(fù)習(xí)應(yīng)抓根固本，即在扎實(shí)的基礎(chǔ)上滾動提高。對比較生或者擔(dān)心忘記的知識，要再翻閱課本。即使以前做過的題，現(xiàn)在還要有針對性地再做，因?yàn)楦呖贾泻芏囝}都是通過以前熟題改造或組合而來。
2、吃透定理、公式。為了避免在高考中碰到新題型無從下手，同學(xué)們要根據(jù)高考命題規(guī)律和新動向做相關(guān)題型。做題時，要從本質(zhì)上明白定理、公式的來龍去脈，弄清物理情境和物理過程才下筆。
3、重視非重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。在理綜物理部分的8個選擇題中，有4道題基本上是對熱學(xué)、光學(xué)、原子物理、震動和波的考查，約占20%，這些題對考生能力要求不高，好拿分，是基礎(chǔ)不太好的同學(xué)抓分的好機(jī)會，但許多考生不重視，經(jīng)常丟分。因此要找相關(guān)的題目反復(fù)做，不會的、記不清楚的翻翻書，直到徹底弄清。
同學(xué)們還應(yīng)注意，近年來，高考題中與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相關(guān)的題目較多，這種題情景新穎，文字多。遇到這種題時，同學(xué)們不要慌，靜下心來仔細(xì)想想與哪個熟悉的物理模型相似，或許就能找到答案。