2011年上海市高中階段各類學校招生最低投檔控制分數(shù)線于昨天公布，引起了廣大考生和家長的關(guān)注，他們詢問“最低投檔控制分數(shù)線是如何產(chǎn)生的?”“到了最低投檔控制分數(shù)線，是不是都能被錄取?”記者為此采訪了有關(guān)教育行政部門。
據(jù)介紹，最低投檔控制分數(shù)線，就是招生學校的錄取“底線”，拿今年來說，如“零志愿”學校，考生分數(shù)在572分(回民中學、久隆模范中學567分)以下;普通高中，考生分數(shù)在532分以下，就意味著失去了就讀公辦普通高中的“資格”。最低投檔控制分數(shù)線屬于招生工作部門在投檔錄取時的政策限制和紀律限制，任何學校不能錄取線下考生。
考生的分數(shù)到了“最低投檔控制分數(shù)線”，是不是就能進入報考的學校，這要做具體分析。各區(qū)縣招生部門嚴格按最低投檔控制分數(shù)線進行投檔錄取，各招生學校對在投檔控制線以上的考生按升學考試總分和志愿順序，從高分到低分擇優(yōu)錄取，自然形成學校的實際錄取分數(shù)線。實際錄取結(jié)果往往是，大多數(shù)學校的實際錄取分數(shù)線要比投檔控制分數(shù)線要高出不少。對考生來說，能否被錄取主要取決于所填志愿學校在招生區(qū)的招生人數(shù)、報考人數(shù)、考生的分數(shù)，招生人數(shù)少、報考人數(shù)越多且考分越高，那么相對錄取的比例就會減少。因此，最后能否被錄取，還要看招生學校的具體分數(shù)線。
招生錄取過程中的錄取分數(shù)線既不是預先劃定的，也不是按照誰的意見決定的。一所招生學校在一個區(qū)縣的錄取分數(shù)線的形成，是許多客觀因素交互作用而產(chǎn)生的結(jié)果：一是招生計劃數(shù)的多少，二是報考人數(shù)的多少，三是報考群體的考分分布。一般說來計劃數(shù)越多，報考人數(shù)越少、報考群體考分越低，這所學校的錄取分數(shù)線就越低。三個因素中，除了計劃數(shù)是確定因素之外，其余兩個因素都無法事先準確預測。但這并不等于說考生在選擇志愿時一點也不能捉摸和估計具體招生學校的錄取分數(shù)線的高低。
據(jù)介紹，最低投檔控制分數(shù)線，就是招生學校的錄取“底線”，拿今年來說，如“零志愿”學校，考生分數(shù)在572分(回民中學、久隆模范中學567分)以下;普通高中，考生分數(shù)在532分以下，就意味著失去了就讀公辦普通高中的“資格”。最低投檔控制分數(shù)線屬于招生工作部門在投檔錄取時的政策限制和紀律限制，任何學校不能錄取線下考生。
考生的分數(shù)到了“最低投檔控制分數(shù)線”，是不是就能進入報考的學校，這要做具體分析。各區(qū)縣招生部門嚴格按最低投檔控制分數(shù)線進行投檔錄取，各招生學校對在投檔控制線以上的考生按升學考試總分和志愿順序，從高分到低分擇優(yōu)錄取，自然形成學校的實際錄取分數(shù)線。實際錄取結(jié)果往往是，大多數(shù)學校的實際錄取分數(shù)線要比投檔控制分數(shù)線要高出不少。對考生來說，能否被錄取主要取決于所填志愿學校在招生區(qū)的招生人數(shù)、報考人數(shù)、考生的分數(shù)，招生人數(shù)少、報考人數(shù)越多且考分越高，那么相對錄取的比例就會減少。因此，最后能否被錄取，還要看招生學校的具體分數(shù)線。
招生錄取過程中的錄取分數(shù)線既不是預先劃定的，也不是按照誰的意見決定的。一所招生學校在一個區(qū)縣的錄取分數(shù)線的形成，是許多客觀因素交互作用而產(chǎn)生的結(jié)果：一是招生計劃數(shù)的多少，二是報考人數(shù)的多少，三是報考群體的考分分布。一般說來計劃數(shù)越多，報考人數(shù)越少、報考群體考分越低，這所學校的錄取分數(shù)線就越低。三個因素中，除了計劃數(shù)是確定因素之外，其余兩個因素都無法事先準確預測。但這并不等于說考生在選擇志愿時一點也不能捉摸和估計具體招生學校的錄取分數(shù)線的高低。