閱讀理解在考研試題中占40分，40%的比例，其權重可見一斑！復習備考過程中，考生往往以題海戰(zhàn)術作為救命稻草。反復練習，反復做題過程中能夠發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律，但是這些規(guī)律也存在一定的狹隘性！而且，這種片面的所謂經(jīng)驗將會使得考試成為如履薄冰的歷程！本文結合英語測試學及命題理論的精華，透射命題的細節(jié)與流程，向考生展示命題原則。概括的講，命題原則包括如下五點：
一、中心統(tǒng)一原則
文章以及段落都是由主題句和細節(jié)句構成的。主題句表明段落或篇章的中心，細節(jié)句是為主題句而服務的。即，主題句指明段落及文章的方向，細節(jié)句則是支撐主題的具體事例，引語，統(tǒng)計，比喻或者實驗。因此，把握文章每一個段落的中心思想無須透徹閱讀并理解整個段落，段落中的主題句即可指明方向，映射主題。
二、主題句、細節(jié)句原則
閱讀理解文章以及文章中的每一個段落都是由不同的功能句組成的。根據(jù)功能句的特點和作用，可以將句子分成兩類：主題句和細節(jié)句。段落的主題句可以出現(xiàn)在段首，也可以出現(xiàn)在段尾，有時也出現(xiàn)在段落中間。如果出現(xiàn)在段落中間，必須在轉(zhuǎn)折意義的but， however， surprisingly， virtually， such， indeed， yet或now的后面，否則段首或段尾的語言完整，形式簡潔，觀點明確的句子即為主題句。而細節(jié)句的特點為：舉例子，作統(tǒng)計，引引語，做實驗，打比方和做列舉。
三、方位論原則
閱讀理解采用IRT命題理論，即文章中符合考研大綱的句子作為命題的切入點及出題的要點。因此，我們需要把握方位論的原則進行文章的閱讀和理解。IRT命題理論規(guī)定，閱讀理解的每一道題在文章中對應的是相關信息句，不是段落，更不是篇章。同時，更為重要的是，由于閱讀理解命題方向及側(cè)重點有很大差異，因此不同題型的題目在文章對應段落中所體現(xiàn)的句子有所不同，即體現(xiàn)不同的方位。而且，相同類型的題目在文章中所指向的句子也是相對固定的。一般來說，文章的中心思想，作者的觀點態(tài)度，以及作者的言外之意這三種題型的指向為文章中或者段落中的主題句；而文章中的具體細節(jié)和文章中的詞匯含義則指向文章中的細節(jié)句。
四、動作決定論原則
英語語言學規(guī)定，句子的主語代表主體，限定范圍；句子的謂語動詞和賓語（即動作）表示內(nèi)容；句子的形容詞或副詞代表性質(zhì)，表示態(tài)度。
五、四步法原則
閱讀理解考察的范圍包括：文章的中心思想，文章的具體細節(jié)，文章的詞匯含義，作者的觀點態(tài)度，以及作者的言外之意等五種類型。根據(jù)不同題型考察的要點以及指明的方向，不同題型在文章中的指向也有所差異。
因此，具體解題步驟如下：根據(jù)段落中主題句或方向型主題句粗略確定段落內(nèi)容方向。即，第一自然段必須明確確定主題句；其它段落如果不能準確確定主題句，便可以利用段落首句作為方向性主題句。
1.利用題干提問的內(nèi)容，在對應內(nèi)容的段落中粗略定位。
2.根據(jù)題型考察的方向，利用恰當?shù)倪壿嬯P系詞準確確定相關信息句。
3.利用相關信息句的主體動作與選項動作比較，通過排除剩下正確答案。
一、中心統(tǒng)一原則
文章以及段落都是由主題句和細節(jié)句構成的。主題句表明段落或篇章的中心，細節(jié)句是為主題句而服務的。即，主題句指明段落及文章的方向，細節(jié)句則是支撐主題的具體事例，引語，統(tǒng)計，比喻或者實驗。因此，把握文章每一個段落的中心思想無須透徹閱讀并理解整個段落，段落中的主題句即可指明方向，映射主題。
二、主題句、細節(jié)句原則
閱讀理解文章以及文章中的每一個段落都是由不同的功能句組成的。根據(jù)功能句的特點和作用，可以將句子分成兩類：主題句和細節(jié)句。段落的主題句可以出現(xiàn)在段首，也可以出現(xiàn)在段尾，有時也出現(xiàn)在段落中間。如果出現(xiàn)在段落中間，必須在轉(zhuǎn)折意義的but， however， surprisingly， virtually， such， indeed， yet或now的后面，否則段首或段尾的語言完整，形式簡潔，觀點明確的句子即為主題句。而細節(jié)句的特點為：舉例子，作統(tǒng)計，引引語，做實驗，打比方和做列舉。
三、方位論原則
閱讀理解采用IRT命題理論，即文章中符合考研大綱的句子作為命題的切入點及出題的要點。因此，我們需要把握方位論的原則進行文章的閱讀和理解。IRT命題理論規(guī)定，閱讀理解的每一道題在文章中對應的是相關信息句，不是段落，更不是篇章。同時，更為重要的是，由于閱讀理解命題方向及側(cè)重點有很大差異，因此不同題型的題目在文章對應段落中所體現(xiàn)的句子有所不同，即體現(xiàn)不同的方位。而且，相同類型的題目在文章中所指向的句子也是相對固定的。一般來說，文章的中心思想，作者的觀點態(tài)度，以及作者的言外之意這三種題型的指向為文章中或者段落中的主題句；而文章中的具體細節(jié)和文章中的詞匯含義則指向文章中的細節(jié)句。
四、動作決定論原則
英語語言學規(guī)定，句子的主語代表主體，限定范圍；句子的謂語動詞和賓語（即動作）表示內(nèi)容；句子的形容詞或副詞代表性質(zhì)，表示態(tài)度。
五、四步法原則
閱讀理解考察的范圍包括：文章的中心思想，文章的具體細節(jié)，文章的詞匯含義，作者的觀點態(tài)度，以及作者的言外之意等五種類型。根據(jù)不同題型考察的要點以及指明的方向，不同題型在文章中的指向也有所差異。
因此，具體解題步驟如下：根據(jù)段落中主題句或方向型主題句粗略確定段落內(nèi)容方向。即，第一自然段必須明確確定主題句；其它段落如果不能準確確定主題句，便可以利用段落首句作為方向性主題句。
1.利用題干提問的內(nèi)容，在對應內(nèi)容的段落中粗略定位。
2.根據(jù)題型考察的方向，利用恰當?shù)倪壿嬯P系詞準確確定相關信息句。
3.利用相關信息句的主體動作與選項動作比較，通過排除剩下正確答案。