在聽說廣東東莞發(fā)生的悲劇時，成都的一些體育教師表示，這只是教師中極少數(shù)個案。據(jù)他們介紹，“在成都地區(qū)，體育教師的法律意識已經(jīng)很強，我們還沒有聽說過有教師打?qū)W生的案例。相反，偶爾會聽說有的學生因?qū)蠋煈押拊谛拇蚶蠋煹氖录l(fā)生?！?BR> 成都體院足球教師蘭亞，從事教學時間已長達10年。他介紹說，在大學里面，教師打?qū)W生的事件還沒有聽說過，大學生都是成年人了，一般不會與老師發(fā)生身體上的沖突。不過，聽說成都的一些中、小學校還是有教師打?qū)W生的，可能多就是*上踢兩腳，一般不會打胸部或頭部。
蘭亞坦陳，“現(xiàn)在的學生很不好管理，大學相對比中、小學好一些，成年人了嘛，學生完全可以自己管好自己，所以一般也不會與老師發(fā)生太大的沖突?！?BR> 成都列五中學（原雙林路中學）高二體育教師石曉波，有長達13年教學經(jīng)驗。他也認為“現(xiàn)在學生不好管”，但他同時表示，“近幾年，教師基本上已經(jīng)不會打?qū)W生了，除非老師不想干了。”
據(jù)石曉波介紹，近幾年，成都各學校的管理已越來越嚴格、規(guī)范，以前教師偶爾打?qū)W生的現(xiàn)象，現(xiàn)在已基本絕跡。按照規(guī)定，教師一旦動手打?qū)W生，輕則處分重則下課。相反，倒是學生打老師的案例時有出現(xiàn)。他介紹說：“聽說成都某學校，一位女老師在批評了學生后，沒想到學生家長出面，找了一幫人，到學校來把老師暴打了?？陀^上講，在學校里，女老師比較容易被欺負?！?BR> 對于“頂嘴”的學生，石曉波說：“我們一般會將對方留下來溝通。問對方，究竟是老師說錯了，還是學生有意找碴？”對于一些很難說服溝通的學生，按照石曉波的經(jīng)驗，“實在說不好，交給學校處理。這樣的學生還是有，只是相當少?！?BR>
蘭亞坦陳，“現(xiàn)在的學生很不好管理，大學相對比中、小學好一些，成年人了嘛，學生完全可以自己管好自己，所以一般也不會與老師發(fā)生太大的沖突?！?BR> 成都列五中學（原雙林路中學）高二體育教師石曉波，有長達13年教學經(jīng)驗。他也認為“現(xiàn)在學生不好管”，但他同時表示，“近幾年，教師基本上已經(jīng)不會打?qū)W生了，除非老師不想干了。”
據(jù)石曉波介紹，近幾年，成都各學校的管理已越來越嚴格、規(guī)范，以前教師偶爾打?qū)W生的現(xiàn)象，現(xiàn)在已基本絕跡。按照規(guī)定，教師一旦動手打?qū)W生，輕則處分重則下課。相反，倒是學生打老師的案例時有出現(xiàn)。他介紹說：“聽說成都某學校，一位女老師在批評了學生后，沒想到學生家長出面，找了一幫人，到學校來把老師暴打了?？陀^上講，在學校里，女老師比較容易被欺負?！?BR> 對于“頂嘴”的學生，石曉波說：“我們一般會將對方留下來溝通。問對方，究竟是老師說錯了，還是學生有意找碴？”對于一些很難說服溝通的學生，按照石曉波的經(jīng)驗，“實在說不好，交給學校處理。這樣的學生還是有，只是相當少?！?BR>