省時間\高質(zhì)量的閱讀方法是：一次完成法。即只細讀一次，邊讀邊作題。閱讀完成，作題完畢。
閱讀步驟
一 如果第一段較短，可讀完再看第一道題目，看能否做，如不能做，即問題在第一段中未提及，則接著往下讀，讀到能做為止。
如果第一段較長，則可讀一半或一個層次后，找到中心句，看第一道題，看能做否，不能，接著讀。
二 以后幾段，先看題后看文章，讀一段做一題。如果題目涉及多段，則看完所有相關(guān)段落后，做題。
三 近年來，閱讀文章一般是五段，一段一題，但自去年開始有變，有時一題涉及多段，一段涉及多題。但每段的題目分配比較均勻。
此種方法的優(yōu)點：易于精準定位，節(jié)省時間，提高正確率。
每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一句和最后一段的最后一句。
因為這些往往是中心句，對于文章的思路，架構(gòu)，作者的態(tài)度，有很強的說明性。
解題技巧
一 主旨題：
主旨題一般會放在第一個或最后一個考。如果放在第一個，則看完全文再做。
主旨題一般會涉及文章最中心的東西。應注意看文章的第一段和每段首句進行總結(jié)。
正確解的特征：含有文章所涉及的中心詞，簡明扼要但概括全面。
切記：
?。?）只反映文章某一細節(jié)或某一段落的選項一定不是解
?。?）如果文章用了大量的篇幅闡述一個問題或說明一個事物，只在最后用少量的文字提及了一些與前面所論相反的內(nèi)容或其他與前面所論關(guān)系不很緊密的內(nèi)容，文章的主旨不受后面的影響。能概括文章主要闡述內(nèi)容的為解。
二 態(tài)度題：
態(tài)度題 一般考作者的態(tài)度，有時也考文中某人的態(tài)度。態(tài)度題最重要的是“看清楚是誰對誰的態(tài)度、誰對什么的態(tài)度”。
作者的態(tài)度一般會孕于文章的行文之中，一些形容詞、副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度。
eg：seem 常表示作者對所論問題的否定、批評態(tài)度。
only也常表示否定態(tài)度。
雙重否定表示作者的強烈肯定或強烈否定，所以，此時作者的態(tài)度便不太可能是objective（客觀的）了，一般多摻進了作者自己的感情好惡。
有時作者也不直接表明態(tài)度，會通過舉例或引用他人的話來說明自己的態(tài)度。此時應注意：所引、舉的例子與作者所論述的觀點是否一致，可借此來判斷作者自己的態(tài)度。
閱讀步驟
一 如果第一段較短，可讀完再看第一道題目，看能否做，如不能做，即問題在第一段中未提及，則接著往下讀，讀到能做為止。
如果第一段較長，則可讀一半或一個層次后，找到中心句，看第一道題，看能做否，不能，接著讀。
二 以后幾段，先看題后看文章，讀一段做一題。如果題目涉及多段，則看完所有相關(guān)段落后，做題。
三 近年來，閱讀文章一般是五段，一段一題，但自去年開始有變，有時一題涉及多段，一段涉及多題。但每段的題目分配比較均勻。
此種方法的優(yōu)點：易于精準定位，節(jié)省時間，提高正確率。
每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句；每段的第一句和最后一段的最后一句。
因為這些往往是中心句，對于文章的思路，架構(gòu)，作者的態(tài)度，有很強的說明性。
解題技巧
一 主旨題：
主旨題一般會放在第一個或最后一個考。如果放在第一個，則看完全文再做。
主旨題一般會涉及文章最中心的東西。應注意看文章的第一段和每段首句進行總結(jié)。
正確解的特征：含有文章所涉及的中心詞，簡明扼要但概括全面。
切記：
?。?）只反映文章某一細節(jié)或某一段落的選項一定不是解
?。?）如果文章用了大量的篇幅闡述一個問題或說明一個事物，只在最后用少量的文字提及了一些與前面所論相反的內(nèi)容或其他與前面所論關(guān)系不很緊密的內(nèi)容，文章的主旨不受后面的影響。能概括文章主要闡述內(nèi)容的為解。
二 態(tài)度題：
態(tài)度題 一般考作者的態(tài)度，有時也考文中某人的態(tài)度。態(tài)度題最重要的是“看清楚是誰對誰的態(tài)度、誰對什么的態(tài)度”。
作者的態(tài)度一般會孕于文章的行文之中，一些形容詞、副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度。
eg：seem 常表示作者對所論問題的否定、批評態(tài)度。
only也常表示否定態(tài)度。
雙重否定表示作者的強烈肯定或強烈否定，所以，此時作者的態(tài)度便不太可能是objective（客觀的）了，一般多摻進了作者自己的感情好惡。
有時作者也不直接表明態(tài)度，會通過舉例或引用他人的話來說明自己的態(tài)度。此時應注意：所引、舉的例子與作者所論述的觀點是否一致，可借此來判斷作者自己的態(tài)度。