今年元旦期間，山東省平度市的教師們走村串戶(hù)，紛紛到貧困學(xué)生家走訪。平度市教體局介紹，就在很多教師不進(jìn)行家訪時(shí)，平度市萬(wàn)名教師重拾家訪傳統(tǒng)，教職工每人確定一名結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，利用節(jié)假日時(shí)間走訪貧困學(xué)生家庭，共幫扶１．１萬(wàn)多人，為困難家庭送上了價(jià)值３００余萬(wàn)元的慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。
平度市教育體育系統(tǒng)干部和教職工自２００６年寒假以來(lái)，開(kāi)展"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"訪貧問(wèn)苦、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，走訪貧困教職工、貧困學(xué)生家庭。全市１萬(wàn)多名教育系統(tǒng)干部和教師參與幫扶活動(dòng)，走訪對(duì)象主要是經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生家庭及貧困教職工。
平度市大田小學(xué)教師張愛(ài)平的幫扶對(duì)象是二年級(jí)男生子飛。張愛(ài)平最初對(duì)子飛進(jìn)行家訪時(shí)很震驚：破敗的院墻、低矮的草房，子飛的父親患癌癥躺在床上、母親是先天弱智，家里還欠下幾萬(wàn)元債務(wù)。面對(duì)這樣一個(gè)家庭，張愛(ài)平鼓勵(lì)子飛堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。此后，她經(jīng)常騎著自行車(chē)，帶著自己買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品、衣服和糕點(diǎn)去看子飛。在學(xué)校里，她組織同學(xué)們關(guān)心幫助子飛，子飛慢慢地笑容多了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。
"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"訪貧問(wèn)苦、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，猶如一股溫暖的春風(fēng)，讓很多貧困生、學(xué)困生感到暖流涌動(dòng)。隨著活動(dòng)開(kāi)展，濃濃的師愛(ài)在每一所學(xué)校開(kāi)花結(jié)果。張愛(ài)平說(shuō)，這兩年老師家訪少了，師生間的感情受到影響。教師走進(jìn)學(xué)生家庭，可以更好地了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，給予有針對(duì)性地幫扶、教育，重拾家訪傳統(tǒng)太有必要了。
平度市教體局副書(shū)記姜華亭說(shuō)，"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"不僅要對(duì)貧困生、學(xué)困生進(jìn)行幫扶，而且要對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫扶；不僅為幫扶學(xué)生送錢(qián)物、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，而且要幫助其家庭脫貧致富。他們通過(guò)與工商界及社會(huì)知名人士聯(lián)絡(luò)，建立助學(xué)金制度，幫助學(xué)生設(shè)立勤工助學(xué)崗位６００多個(gè)，幫助家長(zhǎng)就業(yè)２００多人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來(lái)，工商界及社會(huì)知名人士幫扶貧困學(xué)生１５６９人、幫扶資金８１萬(wàn)多元。
平度市教育體育系統(tǒng)干部和教職工自２００６年寒假以來(lái)，開(kāi)展"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"訪貧問(wèn)苦、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，走訪貧困教職工、貧困學(xué)生家庭。全市１萬(wàn)多名教育系統(tǒng)干部和教師參與幫扶活動(dòng)，走訪對(duì)象主要是經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生家庭及貧困教職工。
平度市大田小學(xué)教師張愛(ài)平的幫扶對(duì)象是二年級(jí)男生子飛。張愛(ài)平最初對(duì)子飛進(jìn)行家訪時(shí)很震驚：破敗的院墻、低矮的草房，子飛的父親患癌癥躺在床上、母親是先天弱智，家里還欠下幾萬(wàn)元債務(wù)。面對(duì)這樣一個(gè)家庭，張愛(ài)平鼓勵(lì)子飛堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。此后，她經(jīng)常騎著自行車(chē)，帶著自己買(mǎi)的學(xué)習(xí)用品、衣服和糕點(diǎn)去看子飛。在學(xué)校里，她組織同學(xué)們關(guān)心幫助子飛，子飛慢慢地笑容多了，學(xué)習(xí)勁頭也足了。
"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"訪貧問(wèn)苦、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，猶如一股溫暖的春風(fēng)，讓很多貧困生、學(xué)困生感到暖流涌動(dòng)。隨著活動(dòng)開(kāi)展，濃濃的師愛(ài)在每一所學(xué)校開(kāi)花結(jié)果。張愛(ài)平說(shuō)，這兩年老師家訪少了，師生間的感情受到影響。教師走進(jìn)學(xué)生家庭，可以更好地了解他們的成長(zhǎng)環(huán)境，給予有針對(duì)性地幫扶、教育，重拾家訪傳統(tǒng)太有必要了。
平度市教體局副書(shū)記姜華亭說(shuō)，"萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家"不僅要對(duì)貧困生、學(xué)困生進(jìn)行幫扶，而且要對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行幫扶；不僅為幫扶學(xué)生送錢(qián)物、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，而且要幫助其家庭脫貧致富。他們通過(guò)與工商界及社會(huì)知名人士聯(lián)絡(luò)，建立助學(xué)金制度，幫助學(xué)生設(shè)立勤工助學(xué)崗位６００多個(gè)，幫助家長(zhǎng)就業(yè)２００多人次。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近兩年來(lái)，工商界及社會(huì)知名人士幫扶貧困學(xué)生１５６９人、幫扶資金８１萬(wàn)多元。