關(guān)于備考
1.“我必須報(bào)名參加培訓(xùn)班才會(huì)取得好成績(jī)?！?BR> 每個(gè)考生的英文水平、成績(jī)要求、學(xué)習(xí)方式和備考時(shí)間的長(zhǎng)度都不盡相同，因此備考的方式也會(huì)不盡相同。不能說(shuō)某一種方法就一定有效，對(duì)參加培訓(xùn)班備考也一樣。無(wú)論考生選擇參加培訓(xùn)班與否，考生應(yīng)該以提高自己的英文水平為目標(biāo)，這樣才能保證日后在實(shí)際英文交流的環(huán)境下能有效與他人溝通。
2.“背機(jī)經(jīng)一定能拿高分?！?BR> 所謂“機(jī)經(jīng)”是部分考生按照自己的回憶集結(jié)成的試題，因此并不準(zhǔn)確、也不可信?？忌鷳?yīng)該以提高英文水平為目標(biāo)備考，而不是聽信“機(jī)經(jīng)”、花大量時(shí)間背“機(jī)經(jīng)”。花時(shí)間背無(wú)用的“機(jī)經(jīng)”還不如多練習(xí)，真正加強(qiáng)英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫的能力。
3.“劍橋大學(xué)出版社的備考書系列(就是俗稱的“劍1/2/3/4/5”)是IELTS考試未來(lái)變化的風(fēng)向標(biāo)?！?BR> 劍橋大學(xué)出版社的《劍橋雅思考試全真試題解析》系列是IELTS過(guò)往使用過(guò)的考試題目、是曾經(jīng)用過(guò)的真題，并不是未來(lái)考試的范題或樣題，因此不是“未來(lái)考試變化的風(fēng)向標(biāo)” ?？忌鸁o(wú)須以此鉆牛角尖似地研究所謂的“未來(lái)考試走勢(shì)”。凡是有任何重大的考試變化—包括題型改變，IELTS主辦方會(huì)提前向廣大考生公布。
4. “6分我就及格了，因此6分是我的目標(biāo)?！?BR> IELTS考試是一個(gè)水平考試，并把一個(gè)人可能的水平分為從1到9的9個(gè)階段。IELTS考試沒(méi)有所謂的及格分?jǐn)?shù)。6分只是一個(gè)國(guó)外認(rèn)可機(jī)構(gòu)要求的常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)，但并不是一個(gè)絕對(duì)的“及格”分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，有很多認(rèn)可機(jī)構(gòu)的要求是與此不同的。考生應(yīng)以認(rèn)可機(jī)構(gòu)的具體要求為準(zhǔn)。
1.“我必須報(bào)名參加培訓(xùn)班才會(huì)取得好成績(jī)?！?BR> 每個(gè)考生的英文水平、成績(jī)要求、學(xué)習(xí)方式和備考時(shí)間的長(zhǎng)度都不盡相同，因此備考的方式也會(huì)不盡相同。不能說(shuō)某一種方法就一定有效，對(duì)參加培訓(xùn)班備考也一樣。無(wú)論考生選擇參加培訓(xùn)班與否，考生應(yīng)該以提高自己的英文水平為目標(biāo)，這樣才能保證日后在實(shí)際英文交流的環(huán)境下能有效與他人溝通。
2.“背機(jī)經(jīng)一定能拿高分?！?BR> 所謂“機(jī)經(jīng)”是部分考生按照自己的回憶集結(jié)成的試題，因此并不準(zhǔn)確、也不可信?？忌鷳?yīng)該以提高英文水平為目標(biāo)備考，而不是聽信“機(jī)經(jīng)”、花大量時(shí)間背“機(jī)經(jīng)”。花時(shí)間背無(wú)用的“機(jī)經(jīng)”還不如多練習(xí)，真正加強(qiáng)英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫的能力。
3.“劍橋大學(xué)出版社的備考書系列(就是俗稱的“劍1/2/3/4/5”)是IELTS考試未來(lái)變化的風(fēng)向標(biāo)?！?BR> 劍橋大學(xué)出版社的《劍橋雅思考試全真試題解析》系列是IELTS過(guò)往使用過(guò)的考試題目、是曾經(jīng)用過(guò)的真題，并不是未來(lái)考試的范題或樣題，因此不是“未來(lái)考試變化的風(fēng)向標(biāo)” ?？忌鸁o(wú)須以此鉆牛角尖似地研究所謂的“未來(lái)考試走勢(shì)”。凡是有任何重大的考試變化—包括題型改變，IELTS主辦方會(huì)提前向廣大考生公布。
4. “6分我就及格了，因此6分是我的目標(biāo)?！?BR> IELTS考試是一個(gè)水平考試，并把一個(gè)人可能的水平分為從1到9的9個(gè)階段。IELTS考試沒(méi)有所謂的及格分?jǐn)?shù)。6分只是一個(gè)國(guó)外認(rèn)可機(jī)構(gòu)要求的常見(jiàn)的分?jǐn)?shù)，但并不是一個(gè)絕對(duì)的“及格”分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，有很多認(rèn)可機(jī)構(gòu)的要求是與此不同的。考生應(yīng)以認(rèn)可機(jī)構(gòu)的具體要求為準(zhǔn)。