凡一學(xué)年內(nèi)在核心期刊發(fā)表不少于1500字專業(yè)論文的老師，每篇獎勵3000元！在昨天舉行的南京鼓樓區(qū)教育科研管理工作現(xiàn)場會上，南京29中在全省率先出臺的《教育科研工作條例》引起熱烈關(guān)注。據(jù)介紹，該項新政重獎在教學(xué)業(yè)務(wù)上有突破的老師，單項獎金高額為3000元，并且多做多獎上不封頂！該校校長孫漢洲直言不諱地表示：出臺這個條例旨在引導(dǎo)教師把好的精力投入到課堂教學(xué)而不是課外家教。
記者看到，為了鼓勵老師多出教育科研成果，29中《教育科研工作條例》明文規(guī)定撥出100萬元專項資金，凡在崗的教職工每年至少發(fā)表一篇專業(yè)論文的，可以獲得1000元年終教育科研津貼；凡一學(xué)年內(nèi)在核心期刊發(fā)表不少于1500字專業(yè)論文的每篇獎勵3000元，凡是正式出版的個人學(xué)術(shù)性專著給予性補貼，補貼額度為1500元/10萬字，學(xué)校審批立項組織的書稿經(jīng)費由學(xué)?；I集。“老師做家教違反有關(guān)規(guī)定，更重要的是分散教學(xué)精力，對這個問題我們覺得堵不如疏，通過現(xiàn)在這個鼓勵政策實施，讓老師自覺回到課堂本職上來，精益求精自己的教學(xué)?！睂O校長說。記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還設(shè)立了輔導(dǎo)獎，即對學(xué)科競賽、賽前輔導(dǎo)及學(xué)科輔導(dǎo)的老師予以物質(zhì)獎勵，不過這些替學(xué)生輔導(dǎo)的費用不是跟家長收，還是由學(xué)校出。
29中重獎科研的做法在南京教育界也掀起了不小的波瀾，引發(fā)了熱烈的討論。一位中學(xué)校長表示，用經(jīng)濟杠桿鼓勵教師搞科研效果應(yīng)該不錯，但擔(dān)心會不會可能讓教師變得功利化，另外推行這樣的舉措涉及到一大筆經(jīng)費，需要學(xué)校有財力才行。
對此孫校長表示：“我們開展的教育科研工作以開展各種與日常教育教學(xué)緊密關(guān)聯(lián)、應(yīng)用性強的研究活動為工作重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨。老師們都樂于鉆研、勤于鉆研，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的成績提高都是有利的，只要對教育有幫助，就應(yīng)該嘗試?！?BR>
記者看到，為了鼓勵老師多出教育科研成果，29中《教育科研工作條例》明文規(guī)定撥出100萬元專項資金，凡在崗的教職工每年至少發(fā)表一篇專業(yè)論文的，可以獲得1000元年終教育科研津貼；凡一學(xué)年內(nèi)在核心期刊發(fā)表不少于1500字專業(yè)論文的每篇獎勵3000元，凡是正式出版的個人學(xué)術(shù)性專著給予性補貼，補貼額度為1500元/10萬字，學(xué)校審批立項組織的書稿經(jīng)費由學(xué)?；I集。“老師做家教違反有關(guān)規(guī)定，更重要的是分散教學(xué)精力，對這個問題我們覺得堵不如疏，通過現(xiàn)在這個鼓勵政策實施，讓老師自覺回到課堂本職上來，精益求精自己的教學(xué)?！睂O校長說。記者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校還設(shè)立了輔導(dǎo)獎，即對學(xué)科競賽、賽前輔導(dǎo)及學(xué)科輔導(dǎo)的老師予以物質(zhì)獎勵，不過這些替學(xué)生輔導(dǎo)的費用不是跟家長收，還是由學(xué)校出。
29中重獎科研的做法在南京教育界也掀起了不小的波瀾，引發(fā)了熱烈的討論。一位中學(xué)校長表示，用經(jīng)濟杠桿鼓勵教師搞科研效果應(yīng)該不錯，但擔(dān)心會不會可能讓教師變得功利化，另外推行這樣的舉措涉及到一大筆經(jīng)費，需要學(xué)校有財力才行。
對此孫校長表示：“我們開展的教育科研工作以開展各種與日常教育教學(xué)緊密關(guān)聯(lián)、應(yīng)用性強的研究活動為工作重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨。老師們都樂于鉆研、勤于鉆研，對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的成績提高都是有利的，只要對教育有幫助，就應(yīng)該嘗試?！?BR>