環(huán)境科學是一門新學科，至今只有四十來年的歷史，而其發(fā)展速度是任何一門其他學科都無法比擬的。
環(huán)境科學的主體是人，與之相對的是圍繞著人的生存環(huán)境，包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈。人的活動遵循社會發(fā)展規(guī)律，向自然界索取資源，產生出一些新的東西再返回給自然，而環(huán)境科學就是研究人和環(huán)境間的這樣一咱關系。人類給予環(huán)境的有正面影響，也有負面影響，環(huán)境又往往將這些影響反過來 作用于人，環(huán)境科學就是因為負面影響通過環(huán)境又損及人體健康才應運而生的。如果對此負面影響不加制止，我們的子孫后代就會吞食 我們遺留給他們的苦果，所以我們必須在當代就把我們造成的負面影響制止住。環(huán)境科學的目的就在于弄清人類和環(huán)境之間各種各樣的演化規(guī)律，使我們能夠控制人類活動給環(huán)境造成 的負面影響。
環(huán)境科學的研究可以分成兩個層次：宏觀上，研究人和環(huán)境相互作用的規(guī)律，由此揭示社會、經濟和環(huán)境協調發(fā)展的基本規(guī)律。這也就是可持續(xù)發(fā)展的思路，因此環(huán)境科學發(fā)展這后，必然要提出可持續(xù)發(fā)展問題。從微觀上講，環(huán)境科學要研究環(huán)境中的物質，尤其是人類活動 產生的污染物，其在環(huán)境中的產生、遷移、轉變、積累、歸宿等過程及其運動規(guī)律，為我們保護環(huán)境的實踐提供科學基礎。還要研究環(huán)境污染綜合防治技術和管理措施，尋求環(huán)境污染的預防、控制、消除的途徑和方法，這些都是環(huán)境科學的任務
環(huán)境科學的主體是人，與之相對的是圍繞著人的生存環(huán)境，包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈。人的活動遵循社會發(fā)展規(guī)律，向自然界索取資源，產生出一些新的東西再返回給自然，而環(huán)境科學就是研究人和環(huán)境間的這樣一咱關系。人類給予環(huán)境的有正面影響，也有負面影響，環(huán)境又往往將這些影響反過來 作用于人，環(huán)境科學就是因為負面影響通過環(huán)境又損及人體健康才應運而生的。如果對此負面影響不加制止，我們的子孫后代就會吞食 我們遺留給他們的苦果，所以我們必須在當代就把我們造成的負面影響制止住。環(huán)境科學的目的就在于弄清人類和環(huán)境之間各種各樣的演化規(guī)律，使我們能夠控制人類活動給環(huán)境造成 的負面影響。
環(huán)境科學的研究可以分成兩個層次：宏觀上，研究人和環(huán)境相互作用的規(guī)律，由此揭示社會、經濟和環(huán)境協調發(fā)展的基本規(guī)律。這也就是可持續(xù)發(fā)展的思路，因此環(huán)境科學發(fā)展這后，必然要提出可持續(xù)發(fā)展問題。從微觀上講，環(huán)境科學要研究環(huán)境中的物質，尤其是人類活動 產生的污染物，其在環(huán)境中的產生、遷移、轉變、積累、歸宿等過程及其運動規(guī)律，為我們保護環(huán)境的實踐提供科學基礎。還要研究環(huán)境污染綜合防治技術和管理措施，尋求環(huán)境污染的預防、控制、消除的途徑和方法，這些都是環(huán)境科學的任務