寫(xiě)在前面的話：
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謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給火哥，zjdj，曉宇，楊大師，華山一劍，還有千千萬(wàn)萬(wàn)尚在考G路上彷徨
與掙扎的寄托者們.皆以此紀(jì)念“東方復(fù)冉”一周歲生日。
——東方復(fù)冉
13日早上拿到成績(jī)，V比料想的低，AW比料想的高，但總體來(lái)說(shuō)，屬正常發(fā)揮，可忝列“3.15幸存者”之中了。本打算就此宣布與G決裂。無(wú)奈昨日重現(xiàn)，思緒萬(wàn)千。又因華山一劍死磨硬纏：“決裂？哪有那么便宜！離婚還得寫(xiě)休書(shū)哪！...”遂著此文，以紀(jì)念漫長(zhǎng)而又短暫的考G歷程。
一、考G的理由。
公元2001年七月，勵(lì)劍十年的東方，不幸從華山之顛摔下，而又所幸掛在巖間的一棵松樹(shù)上。從此便只能望峰興嘆。
公元2002年6月17日，雷電交加，大雨傾盆。在這所“二流牛校”，的破而又清靜的一間自習(xí)室里，東方聽(tīng)到了火哥的聲音：哪怕你僅有40%的把握，你也要選擇這條路，堅(jiān)定地走下去……
火哥說(shuō)：一步落后，步步落后。如果你從峰頂摔下，那么彌補(bǔ)你的創(chuàng)傷的辦法就是爬到比那座山峰還要高的山峰上?！@或許是東方選擇寄托之路的強(qiáng)大動(dòng)力。但當(dāng)然不是的理由。
東方英語(yǔ)底子還算可以，以此為突破口較為保險(xiǎn)。又因?yàn)樽x研自費(fèi)已成定局，東方不愿再增加父母的負(fù)擔(dān)。
東方曾三次細(xì)讀《“兩彈一星”元?jiǎng)讉鳌罚顬樗麄儭皫熞拈L(zhǎng)技以自強(qiáng)”的人生道路啟發(fā)，也堅(jiān)定了“寄吾心于天下，托夷方以揚(yáng)中華”的信念。“Self-actulization”實(shí)現(xiàn)方式有很多，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的選擇。
(華山一劍曾發(fā)出警告：如果你為了金錢和那種糜爛的生活而出國(guó)，那你會(huì)死得很慘！這話對(duì)東方無(wú)用，但或許值得某些人品味。)
當(dāng)然，寄托路上的風(fēng)險(xiǎn)東方也不敢小視——即使考過(guò)了也可能栽在上；即使都考牛分也可能栽在GPA上。即使前三項(xiàng)皆大歡喜也可能由于沒(méi)有而拿不到，即使拿到也可能被在簽證時(shí)被老美一句“That's illegal.”拒之門(mén)外...但想來(lái)連吃飯這樣稀松的事也有風(fēng)險(xiǎn)(有被噎死或撐死的吧)，冒點(diǎn)險(xiǎn)還是值得的。若赴美不成，去歐洲加拿大也不錯(cuò)；若沖不出亞洲，到香港新加坡也不錯(cuò)。實(shí)在不行，先找工作，待時(shí)機(jī)成熟卷土重來(lái)，未為不可。(注：本文全為現(xiàn)身分析，旨在為像我曾經(jīng)一樣迷茫的同路人提供一種視角，決無(wú)誘導(dǎo)或干涉?zhèn)€人選擇之意。)
二、考G的規(guī)劃。
“莫聽(tīng)穿林打雨聲，何妨吟嘯且徐行?！睎|方引東坡的話來(lái)，等于拆自己的墻角。但這話不得不說(shuō)在前面。
東方曾一遍又一遍的向前輩們請(qǐng)教：大二考G行不行？先考G后考T行不行？不上新東方行不行？
現(xiàn)在看來(lái)，這無(wú)非是在請(qǐng)陌生人為自己做決定，有些可笑。歸根到底，還是多剖析一下自己，鼓起勇氣做出選擇更合算。
機(jī)考時(shí)代不少英語(yǔ)水平一窮二白的人花個(gè)把個(gè)月背背單詞看看機(jī)經(jīng)便輕松上陣捧個(gè)22XX，而筆考，則在很大程度上是實(shí)力的較量。難以想象一個(gè)連四級(jí)作文都寫(xiě)不好的菜鳥(niǎo)能僥幸把AW考到3.5以上。但如果水平真正了得，大一考g都不懼(清華大牛中就有大一的吧)。
至于先考G還是先考T，也得看實(shí)力：基礎(chǔ)好的盡可放心大膽的先殺G.稍差一點(diǎn)的可先考T，把G的戰(zhàn)線拉長(zhǎng)一些，有備無(wú)患。
(題外話：華山一劍竄改古語(yǔ)，云：孔子登東山而小魯，考GRE而小托福。東方復(fù)冉在3.15之后做托福閱讀，55分鐘的題23分便全部勾掉，才發(fā)覺(jué)這廝有時(shí)也會(huì)吐出兩顆象牙來(lái))關(guān)于上不上新東方，亦是眾說(shuō)紛紜。新東方在留學(xué)界的權(quán)威性無(wú)可否認(rèn)。迄今為止，也未聽(tīng)說(shuō)有哪位大牛因“厭屋及烏”，拒絕新東方的資料而又考個(gè)牛分的。但個(gè)人認(rèn)為，輔導(dǎo)班似乎有一些“雞肋”的滋味。在此斗膽竄改老俞同志的講課中的一句臺(tái)詞，那是“Time- consuming,money-consuming ,all-consuming.”如若資金充足，時(shí)間充裕，去多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)笑話，增加點(diǎn)信心，倒也未嘗不可。實(shí)在不放心的，就去聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課堂吧。東方曾厚著臉皮從“黑”渠道買來(lái)網(wǎng)絡(luò)課堂光盤(pán)，并在大年三十那天連聽(tīng)10小時(shí)解悶，效果驚人。
三、備考全程。
(一)縱向——時(shí)間安排。
東方考G戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，但很大一部分時(shí)間花在了單詞和作文素材的積累上，加之其它課程緊，備考基本集中在2003.1.18到2003.3.14這不到兩個(gè)月時(shí)間。1月17號(hào)期末后一門(mén)結(jié)束，便規(guī)劃備考任務(wù)：GRE閱讀No.題和國(guó)內(nèi)90到94題做第2到第三遍(此前已做過(guò)一遍，下同)，陳圣元填空第3到第4遍，ETS的issue和Argument題各寫(xiě)六十篇左右，其余全部列出提綱......然后將任務(wù)量除以天數(shù)(給?？剂粢恍r(shí)間)，便可大致定出每日任務(wù)量。以下選摘東方復(fù)冉備考期間的一個(gè)日計(jì)劃：
[2003.2.6]
閱讀、1.《難句》(第五遍)復(fù)習(xí)G1到G20 20min V
2.GRE閱讀(第三遍)NO.5分析1h V
* 3.《GMAT閱讀精解》<8> 40min V
4.網(wǎng)絡(luò)課堂。王鵬閱讀1h V
作文、1.Issue E.107到119寫(xiě)一篇(評(píng)改)其余提綱
3到3.5h V
復(fù)習(xí)E.
1到10、提綱1h V
2.Argument E.85到97，寫(xiě)一篇，其余提綱2.5h V
3.模板總結(jié)，例句摘錄1.5h V
4.網(wǎng)絡(luò)課堂。孫遠(yuǎn)作文1h X
單詞。1.太傻單詞(第三遍)List1到5.重點(diǎn)復(fù)習(xí)40min V
*2.逆序。40頁(yè)快速過(guò)1h
3.宋昊類反(第二遍)No.9 0.5h V
4.類反大全30頁(yè)。1 .5到2h X
填空。1.陳圣元《句子填空(第三遍)sec45到50 45min V
數(shù)學(xué)。1.《數(shù)學(xué)精解》圖表題1h V
*2.PP2解密數(shù)學(xué)1. 2. 1h
(此做法源于華山一劍。東方曾問(wèn)這位牛兄為何費(fèi)此周折，答曰：要想做好一件事，先得把它當(dāng)回事。)
在執(zhí)行縱向計(jì)劃時(shí)，重要的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。再說(shuō)一遍，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，踏踏實(shí)實(shí)走下去。質(zhì)變，往往發(fā)生在接近尾聲的時(shí)候。
(二)橫向——各部分攻略。
1、作文。
作文是新生代GRE頭等戲。說(shuō)實(shí)話，東方未曾奢望能達(dá)到4分以上?？紙?chǎng)上雖感覺(jué)輕松，但I(xiàn)ssue發(fā)揮的不是太痛暢，大概只有450詞吧。Argument早卡了5分鐘時(shí)間(以為Issue和Argument交接處沒(méi)有休息)，寫(xiě)完后才聽(tīng)見(jiàn)假洋監(jiān)考說(shuō)：“There're still 5 minutes left.”于是瘋狂加詞——大概加到510了吧?？纪旰笫前?+5估計(jì)的，評(píng)判結(jié)果可能是4+5吧。平均算來(lái)，離傳說(shuō)中的理想詞數(shù)500以上還有一定距離。這也在一定程度上說(shuō)明ETS判官還是更看重質(zhì)量。正如alan版主所言：寫(xiě)快一些，好一些，清晰一些，這比什么都重要。東方在練AW時(shí)，少有能寫(xiě)到460以上的時(shí)候，只能天天數(shù)ETS那篇300多詞的4分范文有多少詞，聊以自慰。
在AW兩項(xiàng)中，Issue算得上是重中之重。在準(zhǔn)備Issue過(guò)程中方向感不是很明確，也走了不少?gòu)澛?。開(kāi)始是背范文，感覺(jué)背了又忘忘了再背，效率極低(但現(xiàn)在看來(lái)正是這種老牛拉磨的循環(huán)過(guò)程無(wú)形中提高了遣詞造句能力)。大約在02.10.18得《孫遠(yuǎn)作文》，遂開(kāi)始反復(fù)看范文，研究結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，抽空寫(xiě)幾篇提綱，但效果不大。
感覺(jué)作文提高顯著的還是在集中備考階段。新東方楊鵬老師獨(dú)辟“閱讀集中突破法”，東方照葫蘆畫(huà)瓢，創(chuàng)立“作文集中突破法”：每天除去必練的一篇Issue，再寫(xiě)12篇提綱，要求五臟俱全(開(kāi)頭法，結(jié)尾法，三個(gè)分論點(diǎn)，相關(guān)論據(jù)......)，限定時(shí)間并逐步壓縮?？嗑毷畮滋旌?，突然發(fā)現(xiàn)Issue不再是老大難了——看到題目，腦袋中來(lái)一場(chǎng)風(fēng)暴，框架基本就出來(lái)了。與此同時(shí)，“沒(méi)話找話”的能力大大提高。想必此法男女老少皆宜，只是需一定體力和耐力(東方從大年初一練到十八，十九到醫(yī)院便被查出“肺穿孔”，關(guān)了七天才出來(lái)。當(dāng)然這其中的causal relationship尚有待考證。)。
Argument是ETS送給大家的一塊肥肉，切不可放掉。東方在備戰(zhàn)該項(xiàng)時(shí)，聽(tīng)聞ETS厭惡千篇一律的“In this argument,the arguer...”模板，便另辟小徑，自編“雞尾酒模板”：從各種資料中(網(wǎng)上的書(shū)上的。。。)搜集典型句子，再按“開(kāi)頭句”“結(jié)尾句”“段首句”“段尾句”“攻surey句”“攻false analogy句”......如此種種分類，臨考前一兩周再做篩選，造出幾套大雜燴。想必ETS老賊再狡猾，也分辨不出這改得“面目全非”的模板。當(dāng)然，對(duì)于這些句子都得用得滾瓜爛熟才行。至于邏輯攻擊點(diǎn)，可以先自己找出來(lái)，再對(duì)照猴哥的作文書(shū)做補(bǔ)充，這樣成效較高。
2.Verbal
東方的verbal分平平，在此不敢多說(shuō)，僅留一些建議吧。3.15類反題庫(kù)大變，不知以后會(huì)怎樣。記得有一個(gè)rigmarole，紅寶黑寶藍(lán)寶綠寶黃寶白寶里似乎都不見(jiàn)蹤影。倒是一本不起眼的逆序把它收了進(jìn)去。但這并不等于非得去背偏詞。明智一點(diǎn)的做法是把核心詞背得爛熟，再仔仔細(xì)細(xì)研究類反真題(用宋昊類反即可)——連選項(xiàng)中的詞及其關(guān)系都得搞清楚。GRE畢竟只是一種測(cè)試方式，對(duì)于題型的感知力會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫上大忙。
填空，個(gè)人認(rèn)為和閱讀理解能力關(guān)系很大。陳圣元老師的《GRE句子填空》不愧為此中經(jīng)典，若輔以《難句解讀》則可一舉兩得。值得一提的是新題越來(lái)越趨向于考語(yǔ)境意，需小心體會(huì)。閱讀，就拿N0.4到No.9和國(guó)內(nèi)題90到94去練吧(這里推薦吳中東的《GRE閱讀理解突破》，有上個(gè)世紀(jì)北美和國(guó)內(nèi)全部筆考題及分析解釋)。160篇文章，三遍下來(lái)，保證水平會(huì)更上一層樓。如果時(shí)間緊迫，做PP2解密中的閱讀題也不錯(cuò)。但做完一定要對(duì)照花兒版主的“PP2詳解”仔細(xì)分析，學(xué)習(xí)她的“原文定位”“重點(diǎn)標(biāo)記”等思想。有時(shí)候一種方法引導(dǎo)一個(gè)人走向成功之顛，卻使另一個(gè)人誤入深淵。東方認(rèn)為其原因很可能是前者將該法用到極至；而后者則淺嘗輒止，終走火入魔。
3.數(shù)學(xué)。
啥也不說(shuō)了。猴哥的一句“不輕視”，道盡個(gè)中奧妙。
(題外話：華山一劍曾叫囂：Q不考800愧對(duì)老祖宗5000年文明。但11.23那場(chǎng)Q變另這位同學(xué)大跌眼鏡。遂決定去祭拜祖爺爺(注：可能指祖沖之吧)，向老人家負(fù)荊請(qǐng)罪。)
4.模考。
90到95的十套?？碱}一定要好好珍惜。模考的作用之一是它能增強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)的適應(yīng)能力，從而把真實(shí)考試的不確定因素降到小。好找同校G友一同?？?，互評(píng)試卷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于?？荚嚲淼姆治鲆龅綄?shí)事求是，一絲不茍。曾見(jiàn)人在網(wǎng)上吹噓?？糣750，AW寫(xiě)到580詞，通過(guò)打擊別人、獲得贊揚(yáng)來(lái)滿足自己虛榮心。等到成績(jī)出來(lái)才“‘咯’的一聲，過(guò)去了。”(華山一劍說(shuō)：不管是在黑客帝國(guó)，還是在平凡世界，都別把那些跳梁小丑當(dāng)成呼風(fēng)喚雨的龍王爺。此言極是。)
莊大蝦的PP2解密好也做一遍。尤其是數(shù)學(xué)，有一定難度，值得一試。但Verbal里不少題和新題有重復(fù)(所以好放在模考后期集中做)，或許有一天某位大俠會(huì)將其分出來(lái)。東方的模考Verbal一直在650以上，但實(shí)考分與之還有一定差距，由此可見(jiàn)其不具有很高的可信度。個(gè)人感覺(jué)舊筆考時(shí)代的題風(fēng)格大同小異，所以即使不確定答案也能猜個(gè)差不多。但現(xiàn)今形勢(shì)動(dòng)蕩，當(dāng)務(wù)之急，苦心修煉，增強(qiáng)實(shí)力乃為上策。
四、心路。
“回首向來(lái)蕭瑟出，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”按Argument“沒(méi)錯(cuò)找錯(cuò)”的邏輯，東坡同學(xué)的這句詞應(yīng)被批得體無(wú)完膚——怎么能以現(xiàn)在的眼光去評(píng)判過(guò)去呢？現(xiàn)在能花個(gè)把鐘頭總結(jié)幾個(gè)月的備考?xì)v程，當(dāng)時(shí)卻遠(yuǎn)沒(méi)有這么愜意。
為了減少一些麻煩，東方的3.15考G計(jì)劃一直是在地下進(jìn)行。但實(shí)際還是麻煩不斷。有人說(shuō)：“這小子好墮落啊，天天上網(wǎng)，玩電腦，你廢了！”也有人說(shuō)：“這家伙天天不回寢室，不知道整天在哪游蕩。”當(dāng)然也有“說(shuō)”不出的麻煩......
火哥講得好：誰(shuí)也沒(méi)有你了解你自己。多少次，迎著初升的太陽(yáng)，高呼：“東方復(fù)冉必勝！”多少次，在一連串打擊之下，仰天長(zhǎng)嘯；多少次，于廢墟中站起，風(fēng)雨兼程......
Mariah Carey的《HERO》聽(tīng)了不下200遍，每一遍都會(huì)給東方注入新的力量。
Yanni的《Santorini》時(shí)刻都敲著戰(zhàn)鼓，催促東方馬不停蹄地前進(jìn)。一度聽(tīng)不太懂的《If I Could Tell You》(《盡在不言中》)在3.15后令東方感慨萬(wàn)千，潸然淚下。還有那首《滄海一聲笑》，其中透出的豪氣與魄力，足以讓人無(wú)須“凌絕頂”，便可“一覽眾山小”，藐視重重障礙。
一路走來(lái)，感觸深的是集中備考期那種孤獨(dú)——每天只能在早中晚打飯時(shí)和服務(wù)員同志說(shuō)三句話：“粥...”“土豆...”“面條...”而zjdj在新年鐘聲敲響時(shí)講給東方的故事為之做了很好的詮釋：“小老虎問(wèn)她大姐我為什么這么孤獨(dú)啊。大姐說(shuō)：‘因?yàn)槟阋錾帧！?BR> 記得清楚的是大年夜里在食堂吃免費(fèi)晚餐，剛提起筷子耳邊便響起老貝的《命運(yùn)》，于是胡亂撥拉兩口，便跑回去聽(tīng)孫遠(yuǎn)講作文.
背得牢的典型句是新概念(舊版)58課丘老師(Winston Churchill)的一句話：“。。。But Fortune's favoured children belong to the second class.Their life is a natural harmony.For them,working hours are never long enough.Each day is a holiday.And ordinary holidays when they come are grudged as enforced interruptions into an absorbing vocation.”
見(jiàn)到的牛的牛人是圖書(shū)館自習(xí)室座位前五米處的一位PPMM——每天總是早到晚離開(kāi)。1.31那天(年夜)從食堂跑出來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)她還在自習(xí)室，東方差點(diǎn)沒(méi)“咣當(dāng)一聲，暈倒在地”(有無(wú)意中看到她用的《理綜XXX X三中》才知道是一位高三學(xué)妹——下學(xué)期就成清華大牛妹了吧)
看到的美的風(fēng)景是考場(chǎng)外的一群白鴿，襯著藍(lán)天，打著哨子，自由飛翔——讓東方第感覺(jué)這座城市也有著一些別致的東西。......
不敢說(shuō)：“不考G的人生是不完整的。”但起碼考G會(huì)讓一個(gè)人的人生變得更完整。......
什么時(shí)候，才能再次在那萬(wàn)家燈火的日子里，獨(dú)自一人坐在通宵自習(xí)室，看著窗外飄飛的雪花，讓她們把思緒帶向遠(yuǎn)方？什么時(shí)候，才能再次進(jìn)入那一點(diǎn)睡七點(diǎn)起一天學(xué)16小時(shí)英語(yǔ)的軌道，如一架飛車般風(fēng)風(fēng)火火奔走一程？
什么時(shí)候，才能再次支起堅(jiān)強(qiáng)的心靈之盾，把外來(lái)的打擊化為一陣毛毛雨？
什么時(shí)候，才能再次給自己一個(gè)“墮落”的理由，去享用那考場(chǎng)上吃了一半的“Dove”？
多少辛酸苦甜，盡在不言中。。。。。。
五、感謝篇。
感謝火哥，是你振聾發(fā)聵的聲音喚醒了那個(gè)在陰影中徘徊卻不自知的我，沒(méi)有你便不會(huì)有“東方復(fù)冉”。
感謝zjdj是你的那些簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)鼓勵(lì)我走出了艱難的時(shí)刻，是你的365+1顆祝福的星讓我坦然面對(duì)那場(chǎng)悄無(wú)聲息卻艱苦異常的戰(zhàn)斗。
感謝曉宇，你給予我的不只是鼓勵(lì)，也有動(dòng)力，你為推重見(jiàn)賢思齊的東方樹(shù)立了目標(biāo)和榜樣。不敢再與你稱同路人，只愿始終是并肩作戰(zhàn)的好的朋友。
感謝楊大師，華山一劍，沒(méi)有你們?cè)谶@里，真難以想象我會(huì)變成什么樣子。
( ZQDJ，不知這篇文章能否給那個(gè)“輪子的故事”稍加一點(diǎn)詮釋——如果有一天你看到它的話；嚴(yán)師，不知我是否會(huì)因走此“邪路”而被逐出“生活太極門(mén)”——如果有一天這篇文章不幸被你看到)
……
感謝所有曾經(jīng)的也是永遠(yuǎn)的朋友。因?yàn)橛心銈?，“?dú)行俠”永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，“苦行僧”永遠(yuǎn)不會(huì)叫苦。
還要感謝在考G過(guò)程中幫助過(guò)我的同學(xué)Travis，還有始終關(guān)心和支持我的輔導(dǎo)員老師。
也感謝曾經(jīng)的那位大二一年就考完G、T、SUB,修完生物系全部課程的叱咤風(fēng)云的太傻學(xué)長(zhǎng)，你不僅是寄托者中的佼佼者也是大學(xué)生中的佼佼者。(但現(xiàn)在的太傻網(wǎng)與曾經(jīng)的你似乎有些不符)
感謝猴哥，寄托天下的Paisley版主，Alan版主，黑狐貍版主，紅蝎子版主,...你們?yōu)榧耐姓吒冻龅男难貢?huì)為你們成功的藍(lán)圖添上壯麗的一筆。(東方不太喜歡發(fā)言，故發(fā)貼少得可憐，版主們打我吧。不知這篇東東能否彌補(bǔ)一下東方復(fù)冉這個(gè)“寄托新兵”少得可憐的發(fā)貼數(shù))
東方復(fù)冉 謹(jǐn)識(shí)
2003.6.14凌晨于自習(xí)室初稿 6.17修改
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與掙扎的寄托者們.皆以此紀(jì)念“東方復(fù)冉”一周歲生日。
——東方復(fù)冉
13日早上拿到成績(jī)，V比料想的低，AW比料想的高，但總體來(lái)說(shuō)，屬正常發(fā)揮，可忝列“3.15幸存者”之中了。本打算就此宣布與G決裂。無(wú)奈昨日重現(xiàn)，思緒萬(wàn)千。又因華山一劍死磨硬纏：“決裂？哪有那么便宜！離婚還得寫(xiě)休書(shū)哪！...”遂著此文，以紀(jì)念漫長(zhǎng)而又短暫的考G歷程。
一、考G的理由。
公元2001年七月，勵(lì)劍十年的東方，不幸從華山之顛摔下，而又所幸掛在巖間的一棵松樹(shù)上。從此便只能望峰興嘆。
公元2002年6月17日，雷電交加，大雨傾盆。在這所“二流牛校”，的破而又清靜的一間自習(xí)室里，東方聽(tīng)到了火哥的聲音：哪怕你僅有40%的把握，你也要選擇這條路，堅(jiān)定地走下去……
火哥說(shuō)：一步落后，步步落后。如果你從峰頂摔下，那么彌補(bǔ)你的創(chuàng)傷的辦法就是爬到比那座山峰還要高的山峰上?！@或許是東方選擇寄托之路的強(qiáng)大動(dòng)力。但當(dāng)然不是的理由。
東方英語(yǔ)底子還算可以，以此為突破口較為保險(xiǎn)。又因?yàn)樽x研自費(fèi)已成定局，東方不愿再增加父母的負(fù)擔(dān)。
東方曾三次細(xì)讀《“兩彈一星”元?jiǎng)讉鳌罚顬樗麄儭皫熞拈L(zhǎng)技以自強(qiáng)”的人生道路啟發(fā)，也堅(jiān)定了“寄吾心于天下，托夷方以揚(yáng)中華”的信念。“Self-actulization”實(shí)現(xiàn)方式有很多，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的選擇。
(華山一劍曾發(fā)出警告：如果你為了金錢和那種糜爛的生活而出國(guó)，那你會(huì)死得很慘！這話對(duì)東方無(wú)用，但或許值得某些人品味。)
當(dāng)然，寄托路上的風(fēng)險(xiǎn)東方也不敢小視——即使考過(guò)了也可能栽在上；即使都考牛分也可能栽在GPA上。即使前三項(xiàng)皆大歡喜也可能由于沒(méi)有而拿不到，即使拿到也可能被在簽證時(shí)被老美一句“That's illegal.”拒之門(mén)外...但想來(lái)連吃飯這樣稀松的事也有風(fēng)險(xiǎn)(有被噎死或撐死的吧)，冒點(diǎn)險(xiǎn)還是值得的。若赴美不成，去歐洲加拿大也不錯(cuò)；若沖不出亞洲，到香港新加坡也不錯(cuò)。實(shí)在不行，先找工作，待時(shí)機(jī)成熟卷土重來(lái)，未為不可。(注：本文全為現(xiàn)身分析，旨在為像我曾經(jīng)一樣迷茫的同路人提供一種視角，決無(wú)誘導(dǎo)或干涉?zhèn)€人選擇之意。)
二、考G的規(guī)劃。
“莫聽(tīng)穿林打雨聲，何妨吟嘯且徐行?！睎|方引東坡的話來(lái)，等于拆自己的墻角。但這話不得不說(shuō)在前面。
東方曾一遍又一遍的向前輩們請(qǐng)教：大二考G行不行？先考G后考T行不行？不上新東方行不行？
現(xiàn)在看來(lái)，這無(wú)非是在請(qǐng)陌生人為自己做決定，有些可笑。歸根到底，還是多剖析一下自己，鼓起勇氣做出選擇更合算。
機(jī)考時(shí)代不少英語(yǔ)水平一窮二白的人花個(gè)把個(gè)月背背單詞看看機(jī)經(jīng)便輕松上陣捧個(gè)22XX，而筆考，則在很大程度上是實(shí)力的較量。難以想象一個(gè)連四級(jí)作文都寫(xiě)不好的菜鳥(niǎo)能僥幸把AW考到3.5以上。但如果水平真正了得，大一考g都不懼(清華大牛中就有大一的吧)。
至于先考G還是先考T，也得看實(shí)力：基礎(chǔ)好的盡可放心大膽的先殺G.稍差一點(diǎn)的可先考T，把G的戰(zhàn)線拉長(zhǎng)一些，有備無(wú)患。
(題外話：華山一劍竄改古語(yǔ)，云：孔子登東山而小魯，考GRE而小托福。東方復(fù)冉在3.15之后做托福閱讀，55分鐘的題23分便全部勾掉，才發(fā)覺(jué)這廝有時(shí)也會(huì)吐出兩顆象牙來(lái))關(guān)于上不上新東方，亦是眾說(shuō)紛紜。新東方在留學(xué)界的權(quán)威性無(wú)可否認(rèn)。迄今為止，也未聽(tīng)說(shuō)有哪位大牛因“厭屋及烏”，拒絕新東方的資料而又考個(gè)牛分的。但個(gè)人認(rèn)為，輔導(dǎo)班似乎有一些“雞肋”的滋味。在此斗膽竄改老俞同志的講課中的一句臺(tái)詞，那是“Time- consuming,money-consuming ,all-consuming.”如若資金充足，時(shí)間充裕，去多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)笑話，增加點(diǎn)信心，倒也未嘗不可。實(shí)在不放心的，就去聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)課堂吧。東方曾厚著臉皮從“黑”渠道買來(lái)網(wǎng)絡(luò)課堂光盤(pán)，并在大年三十那天連聽(tīng)10小時(shí)解悶，效果驚人。
三、備考全程。
(一)縱向——時(shí)間安排。
東方考G戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，但很大一部分時(shí)間花在了單詞和作文素材的積累上，加之其它課程緊，備考基本集中在2003.1.18到2003.3.14這不到兩個(gè)月時(shí)間。1月17號(hào)期末后一門(mén)結(jié)束，便規(guī)劃備考任務(wù)：GRE閱讀No.題和國(guó)內(nèi)90到94題做第2到第三遍(此前已做過(guò)一遍，下同)，陳圣元填空第3到第4遍，ETS的issue和Argument題各寫(xiě)六十篇左右，其余全部列出提綱......然后將任務(wù)量除以天數(shù)(給?？剂粢恍r(shí)間)，便可大致定出每日任務(wù)量。以下選摘東方復(fù)冉備考期間的一個(gè)日計(jì)劃：
[2003.2.6]
閱讀、1.《難句》(第五遍)復(fù)習(xí)G1到G20 20min V
2.GRE閱讀(第三遍)NO.5分析1h V
* 3.《GMAT閱讀精解》<8> 40min V
4.網(wǎng)絡(luò)課堂。王鵬閱讀1h V
作文、1.Issue E.107到119寫(xiě)一篇(評(píng)改)其余提綱
3到3.5h V
復(fù)習(xí)E.
1到10、提綱1h V
2.Argument E.85到97，寫(xiě)一篇，其余提綱2.5h V
3.模板總結(jié)，例句摘錄1.5h V
4.網(wǎng)絡(luò)課堂。孫遠(yuǎn)作文1h X
單詞。1.太傻單詞(第三遍)List1到5.重點(diǎn)復(fù)習(xí)40min V
*2.逆序。40頁(yè)快速過(guò)1h
3.宋昊類反(第二遍)No.9 0.5h V
4.類反大全30頁(yè)。1 .5到2h X
填空。1.陳圣元《句子填空(第三遍)sec45到50 45min V
數(shù)學(xué)。1.《數(shù)學(xué)精解》圖表題1h V
*2.PP2解密數(shù)學(xué)1. 2. 1h
(此做法源于華山一劍。東方曾問(wèn)這位牛兄為何費(fèi)此周折，答曰：要想做好一件事，先得把它當(dāng)回事。)
在執(zhí)行縱向計(jì)劃時(shí)，重要的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。再說(shuō)一遍，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，踏踏實(shí)實(shí)走下去。質(zhì)變，往往發(fā)生在接近尾聲的時(shí)候。
(二)橫向——各部分攻略。
1、作文。
作文是新生代GRE頭等戲。說(shuō)實(shí)話，東方未曾奢望能達(dá)到4分以上?？紙?chǎng)上雖感覺(jué)輕松，但I(xiàn)ssue發(fā)揮的不是太痛暢，大概只有450詞吧。Argument早卡了5分鐘時(shí)間(以為Issue和Argument交接處沒(méi)有休息)，寫(xiě)完后才聽(tīng)見(jiàn)假洋監(jiān)考說(shuō)：“There're still 5 minutes left.”于是瘋狂加詞——大概加到510了吧?？纪旰笫前?+5估計(jì)的，評(píng)判結(jié)果可能是4+5吧。平均算來(lái)，離傳說(shuō)中的理想詞數(shù)500以上還有一定距離。這也在一定程度上說(shuō)明ETS判官還是更看重質(zhì)量。正如alan版主所言：寫(xiě)快一些，好一些，清晰一些，這比什么都重要。東方在練AW時(shí)，少有能寫(xiě)到460以上的時(shí)候，只能天天數(shù)ETS那篇300多詞的4分范文有多少詞，聊以自慰。
在AW兩項(xiàng)中，Issue算得上是重中之重。在準(zhǔn)備Issue過(guò)程中方向感不是很明確，也走了不少?gòu)澛?。開(kāi)始是背范文，感覺(jué)背了又忘忘了再背，效率極低(但現(xiàn)在看來(lái)正是這種老牛拉磨的循環(huán)過(guò)程無(wú)形中提高了遣詞造句能力)。大約在02.10.18得《孫遠(yuǎn)作文》，遂開(kāi)始反復(fù)看范文，研究結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，抽空寫(xiě)幾篇提綱，但效果不大。
感覺(jué)作文提高顯著的還是在集中備考階段。新東方楊鵬老師獨(dú)辟“閱讀集中突破法”，東方照葫蘆畫(huà)瓢，創(chuàng)立“作文集中突破法”：每天除去必練的一篇Issue，再寫(xiě)12篇提綱，要求五臟俱全(開(kāi)頭法，結(jié)尾法，三個(gè)分論點(diǎn)，相關(guān)論據(jù)......)，限定時(shí)間并逐步壓縮?？嗑毷畮滋旌?，突然發(fā)現(xiàn)Issue不再是老大難了——看到題目，腦袋中來(lái)一場(chǎng)風(fēng)暴，框架基本就出來(lái)了。與此同時(shí)，“沒(méi)話找話”的能力大大提高。想必此法男女老少皆宜，只是需一定體力和耐力(東方從大年初一練到十八，十九到醫(yī)院便被查出“肺穿孔”，關(guān)了七天才出來(lái)。當(dāng)然這其中的causal relationship尚有待考證。)。
Argument是ETS送給大家的一塊肥肉，切不可放掉。東方在備戰(zhàn)該項(xiàng)時(shí)，聽(tīng)聞ETS厭惡千篇一律的“In this argument,the arguer...”模板，便另辟小徑，自編“雞尾酒模板”：從各種資料中(網(wǎng)上的書(shū)上的。。。)搜集典型句子，再按“開(kāi)頭句”“結(jié)尾句”“段首句”“段尾句”“攻surey句”“攻false analogy句”......如此種種分類，臨考前一兩周再做篩選，造出幾套大雜燴。想必ETS老賊再狡猾，也分辨不出這改得“面目全非”的模板。當(dāng)然，對(duì)于這些句子都得用得滾瓜爛熟才行。至于邏輯攻擊點(diǎn)，可以先自己找出來(lái)，再對(duì)照猴哥的作文書(shū)做補(bǔ)充，這樣成效較高。
2.Verbal
東方的verbal分平平，在此不敢多說(shuō)，僅留一些建議吧。3.15類反題庫(kù)大變，不知以后會(huì)怎樣。記得有一個(gè)rigmarole，紅寶黑寶藍(lán)寶綠寶黃寶白寶里似乎都不見(jiàn)蹤影。倒是一本不起眼的逆序把它收了進(jìn)去。但這并不等于非得去背偏詞。明智一點(diǎn)的做法是把核心詞背得爛熟，再仔仔細(xì)細(xì)研究類反真題(用宋昊類反即可)——連選項(xiàng)中的詞及其關(guān)系都得搞清楚。GRE畢竟只是一種測(cè)試方式，對(duì)于題型的感知力會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫上大忙。
填空，個(gè)人認(rèn)為和閱讀理解能力關(guān)系很大。陳圣元老師的《GRE句子填空》不愧為此中經(jīng)典，若輔以《難句解讀》則可一舉兩得。值得一提的是新題越來(lái)越趨向于考語(yǔ)境意，需小心體會(huì)。閱讀，就拿N0.4到No.9和國(guó)內(nèi)題90到94去練吧(這里推薦吳中東的《GRE閱讀理解突破》，有上個(gè)世紀(jì)北美和國(guó)內(nèi)全部筆考題及分析解釋)。160篇文章，三遍下來(lái)，保證水平會(huì)更上一層樓。如果時(shí)間緊迫，做PP2解密中的閱讀題也不錯(cuò)。但做完一定要對(duì)照花兒版主的“PP2詳解”仔細(xì)分析，學(xué)習(xí)她的“原文定位”“重點(diǎn)標(biāo)記”等思想。有時(shí)候一種方法引導(dǎo)一個(gè)人走向成功之顛，卻使另一個(gè)人誤入深淵。東方認(rèn)為其原因很可能是前者將該法用到極至；而后者則淺嘗輒止，終走火入魔。
3.數(shù)學(xué)。
啥也不說(shuō)了。猴哥的一句“不輕視”，道盡個(gè)中奧妙。
(題外話：華山一劍曾叫囂：Q不考800愧對(duì)老祖宗5000年文明。但11.23那場(chǎng)Q變另這位同學(xué)大跌眼鏡。遂決定去祭拜祖爺爺(注：可能指祖沖之吧)，向老人家負(fù)荊請(qǐng)罪。)
4.模考。
90到95的十套?？碱}一定要好好珍惜。模考的作用之一是它能增強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)的適應(yīng)能力，從而把真實(shí)考試的不確定因素降到小。好找同校G友一同?？?，互評(píng)試卷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)于?？荚嚲淼姆治鲆龅綄?shí)事求是，一絲不茍。曾見(jiàn)人在網(wǎng)上吹噓?？糣750，AW寫(xiě)到580詞，通過(guò)打擊別人、獲得贊揚(yáng)來(lái)滿足自己虛榮心。等到成績(jī)出來(lái)才“‘咯’的一聲，過(guò)去了。”(華山一劍說(shuō)：不管是在黑客帝國(guó)，還是在平凡世界，都別把那些跳梁小丑當(dāng)成呼風(fēng)喚雨的龍王爺。此言極是。)
莊大蝦的PP2解密好也做一遍。尤其是數(shù)學(xué)，有一定難度，值得一試。但Verbal里不少題和新題有重復(fù)(所以好放在模考后期集中做)，或許有一天某位大俠會(huì)將其分出來(lái)。東方的模考Verbal一直在650以上，但實(shí)考分與之還有一定差距，由此可見(jiàn)其不具有很高的可信度。個(gè)人感覺(jué)舊筆考時(shí)代的題風(fēng)格大同小異，所以即使不確定答案也能猜個(gè)差不多。但現(xiàn)今形勢(shì)動(dòng)蕩，當(dāng)務(wù)之急，苦心修煉，增強(qiáng)實(shí)力乃為上策。
四、心路。
“回首向來(lái)蕭瑟出，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”按Argument“沒(méi)錯(cuò)找錯(cuò)”的邏輯，東坡同學(xué)的這句詞應(yīng)被批得體無(wú)完膚——怎么能以現(xiàn)在的眼光去評(píng)判過(guò)去呢？現(xiàn)在能花個(gè)把鐘頭總結(jié)幾個(gè)月的備考?xì)v程，當(dāng)時(shí)卻遠(yuǎn)沒(méi)有這么愜意。
為了減少一些麻煩，東方的3.15考G計(jì)劃一直是在地下進(jìn)行。但實(shí)際還是麻煩不斷。有人說(shuō)：“這小子好墮落啊，天天上網(wǎng)，玩電腦，你廢了！”也有人說(shuō)：“這家伙天天不回寢室，不知道整天在哪游蕩。”當(dāng)然也有“說(shuō)”不出的麻煩......
火哥講得好：誰(shuí)也沒(méi)有你了解你自己。多少次，迎著初升的太陽(yáng)，高呼：“東方復(fù)冉必勝！”多少次，在一連串打擊之下，仰天長(zhǎng)嘯；多少次，于廢墟中站起，風(fēng)雨兼程......
Mariah Carey的《HERO》聽(tīng)了不下200遍，每一遍都會(huì)給東方注入新的力量。
Yanni的《Santorini》時(shí)刻都敲著戰(zhàn)鼓，催促東方馬不停蹄地前進(jìn)。一度聽(tīng)不太懂的《If I Could Tell You》(《盡在不言中》)在3.15后令東方感慨萬(wàn)千，潸然淚下。還有那首《滄海一聲笑》，其中透出的豪氣與魄力，足以讓人無(wú)須“凌絕頂”，便可“一覽眾山小”，藐視重重障礙。
一路走來(lái)，感觸深的是集中備考期那種孤獨(dú)——每天只能在早中晚打飯時(shí)和服務(wù)員同志說(shuō)三句話：“粥...”“土豆...”“面條...”而zjdj在新年鐘聲敲響時(shí)講給東方的故事為之做了很好的詮釋：“小老虎問(wèn)她大姐我為什么這么孤獨(dú)啊。大姐說(shuō)：‘因?yàn)槟阋錾帧！?BR> 記得清楚的是大年夜里在食堂吃免費(fèi)晚餐，剛提起筷子耳邊便響起老貝的《命運(yùn)》，于是胡亂撥拉兩口，便跑回去聽(tīng)孫遠(yuǎn)講作文.
背得牢的典型句是新概念(舊版)58課丘老師(Winston Churchill)的一句話：“。。。But Fortune's favoured children belong to the second class.Their life is a natural harmony.For them,working hours are never long enough.Each day is a holiday.And ordinary holidays when they come are grudged as enforced interruptions into an absorbing vocation.”
見(jiàn)到的牛的牛人是圖書(shū)館自習(xí)室座位前五米處的一位PPMM——每天總是早到晚離開(kāi)。1.31那天(年夜)從食堂跑出來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)她還在自習(xí)室，東方差點(diǎn)沒(méi)“咣當(dāng)一聲，暈倒在地”(有無(wú)意中看到她用的《理綜XXX X三中》才知道是一位高三學(xué)妹——下學(xué)期就成清華大牛妹了吧)
看到的美的風(fēng)景是考場(chǎng)外的一群白鴿，襯著藍(lán)天，打著哨子，自由飛翔——讓東方第感覺(jué)這座城市也有著一些別致的東西。......
不敢說(shuō)：“不考G的人生是不完整的。”但起碼考G會(huì)讓一個(gè)人的人生變得更完整。......
什么時(shí)候，才能再次在那萬(wàn)家燈火的日子里，獨(dú)自一人坐在通宵自習(xí)室，看著窗外飄飛的雪花，讓她們把思緒帶向遠(yuǎn)方？什么時(shí)候，才能再次進(jìn)入那一點(diǎn)睡七點(diǎn)起一天學(xué)16小時(shí)英語(yǔ)的軌道，如一架飛車般風(fēng)風(fēng)火火奔走一程？
什么時(shí)候，才能再次支起堅(jiān)強(qiáng)的心靈之盾，把外來(lái)的打擊化為一陣毛毛雨？
什么時(shí)候，才能再次給自己一個(gè)“墮落”的理由，去享用那考場(chǎng)上吃了一半的“Dove”？
多少辛酸苦甜，盡在不言中。。。。。。
五、感謝篇。
感謝火哥，是你振聾發(fā)聵的聲音喚醒了那個(gè)在陰影中徘徊卻不自知的我，沒(méi)有你便不會(huì)有“東方復(fù)冉”。
感謝zjdj是你的那些簡(jiǎn)單而又深刻的話語(yǔ)鼓勵(lì)我走出了艱難的時(shí)刻，是你的365+1顆祝福的星讓我坦然面對(duì)那場(chǎng)悄無(wú)聲息卻艱苦異常的戰(zhàn)斗。
感謝曉宇，你給予我的不只是鼓勵(lì)，也有動(dòng)力，你為推重見(jiàn)賢思齊的東方樹(shù)立了目標(biāo)和榜樣。不敢再與你稱同路人，只愿始終是并肩作戰(zhàn)的好的朋友。
感謝楊大師，華山一劍，沒(méi)有你們?cè)谶@里，真難以想象我會(huì)變成什么樣子。
( ZQDJ，不知這篇文章能否給那個(gè)“輪子的故事”稍加一點(diǎn)詮釋——如果有一天你看到它的話；嚴(yán)師，不知我是否會(huì)因走此“邪路”而被逐出“生活太極門(mén)”——如果有一天這篇文章不幸被你看到)
……
感謝所有曾經(jīng)的也是永遠(yuǎn)的朋友。因?yàn)橛心銈?，“?dú)行俠”永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)，“苦行僧”永遠(yuǎn)不會(huì)叫苦。
還要感謝在考G過(guò)程中幫助過(guò)我的同學(xué)Travis，還有始終關(guān)心和支持我的輔導(dǎo)員老師。
也感謝曾經(jīng)的那位大二一年就考完G、T、SUB,修完生物系全部課程的叱咤風(fēng)云的太傻學(xué)長(zhǎng)，你不僅是寄托者中的佼佼者也是大學(xué)生中的佼佼者。(但現(xiàn)在的太傻網(wǎng)與曾經(jīng)的你似乎有些不符)
感謝猴哥，寄托天下的Paisley版主，Alan版主，黑狐貍版主，紅蝎子版主,...你們?yōu)榧耐姓吒冻龅男难貢?huì)為你們成功的藍(lán)圖添上壯麗的一筆。(東方不太喜歡發(fā)言，故發(fā)貼少得可憐，版主們打我吧。不知這篇東東能否彌補(bǔ)一下東方復(fù)冉這個(gè)“寄托新兵”少得可憐的發(fā)貼數(shù))
東方復(fù)冉 謹(jǐn)識(shí)
2003.6.14凌晨于自習(xí)室初稿 6.17修改